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1、2021年学校年度工作参考总结范文_0工作总结范文又是一个终点，每每面临这个终点的时候，回忆我们所走过路，我想大家和我的心情一样充实。回忆XX这平凡而又不平凡的每一天作为班主任的你和我来说谁不是在小孩们的欢声笑语中平添了几跟白发?谁不是在小孩们逐步变高过程中显得矮小起来?谁不是在为教育事业的开展多出了几道皱纹?可以说我们大家干事业都一样，都一样的认真备课，一样的认真上课，一样的关心学生，一样的向爱着本人家人那样的爱着我们这个美丽的兴华家园!悄然回首过去当班主任的日子,我深深地体会到：在班主任工作中,假设没有爱,就没有教育。我们的学生，由于先天遗传、家庭教育、生活环境、个人经历等方面都不尽一样，
2、因此性格、智力、才能、体力必定各异。但每个学生的背后都有父母期待的目光，每个学生都是家庭和社会的希望，每个学生的现在都将阻碍着国家的今后，其意义不可轻视。“因材施教，面向全体”的教育原则要求我们为了学生的一切，为了一切的学生，把爱洒向每一个学生。爱的力量是无穷的,关于这些可爱的学生,我均一视同仁,爱得公正,爱得让他们服气。即便要批判他们,我也动之以情,晓之以理,使他们在“严师”面前不会产生逆反心理,理解我们的苦心.正由于有了爱的力量,才使得这“良药”不苦口,“忠言”不逆耳。一、严父慈母，关心保护每一个学生。对优生，我们心目中的尖子生我不断保持“响鼓也要重锤敲”的原则，不以偏概全，一俊遮百丑，采
3、纳多种方式进展培养和磨炼，使他们有一个健康的心理，从而优上加优;对中等生，不由于他们阻碍小而对其不爱也不恨，充分开掘他们的潜能，使他们进入先进的行列。关于后进生，我们深知学习不好的学生比其他学生更渴望得到家长、教师、同学的尊重与保护，由于他们比学习好的学生承受着更大的心理压力。事实上大家也都明白：淘气的学生往往有头脑，有胆量，能创新。因此，我要让每一个后进生扬长避短。我及时分析差因，寻找病根，对症下药，及时调整本人的心态，真诚地向他们倾注情感，用真心、关爱去打动他们、启发他们、诱导他们，逐步加强他们的决心、勇气，并耐心细致的培养他们，以便他们在学习上早日赶上其他同学，我班的梁恒硕，李稳，靳博文
4、，等同学通过一年的引导成绩逐步提高。首先，培养学习兴趣。由于差生各方面都比较差，因此，我在课堂教学中及时寻找、捕捉差生在学习上和其它各方面的”闪光点”进展表扬，和学生建立感情：觉察差生学习的”闪光点”及时给予表扬，以培养学生的学习兴趣。使他们体验到尊重、信任和支持的快感，要让学生体会到我的一番爱心、诚心，从而迸发出发奋向上的决心和力量。其次，在反响矫正上下功夫。差生出现错误的地点确实是他不会的地点，把这方面的错误纠正了，差生的成绩就提高了。成绩的提高又使他体会了成功感，又激发了他的学习兴趣，如此，就构成了良性循环。对差生要进展个别辅导。差生差,由于学生的不同,构成的差因也不一样。按照学生的不同
5、情况进展针对性个别辅导。多给予他们发言、考虑的时机，在提征询中逐步提高差生，向中等生转化。使每个学生都体会到教师的关心，体会到成功的欢乐，都向着好的方面转化。二.用爱转变学生个性。四十六名学生就性格特征而言：有的爽朗好动，有的沉静稳重、还有的倔强固执、有的坚强、有的软弱我总以宽容、关爱的态度，协助他们优化个性优势，克服不好的一面，把优势转化为优势。学生有特别多不同的爱好，关于学生的一切正当爱好，我都给予确信、鼓舞，并加以注重和培养，施行因材施教，引导学生开展特长，开发学生潜能，由于爱好是一切制造制造的最直截了当的动力。关于如此的学生，我在育人的同时，不断保持一颗爱心和不灭的童心。我班的靳博文同
6、学大概特别少开口说话，学习成绩太不理想，但挺爱画画的。一次语文课上，被同学举报画漫画，当时的我生气了，当我离开讲台来到他面前拿起那幅画时，我有点不相信本人的眼睛;那么形象，那么逼真。我立即决定不批判他。确信画画的不错，他的眼里闪过了一丝我从未见过的得意神色。我又立马决定：课下我还需和她在用心交流一次。说不定会以次打破口会柳暗花明。我窃喜!课下，我再次确信画画的好，并鼓舞接着开展特长，但不是在课堂上，并指出要遵守课堂纪律。后来一次手抄报展示更让他大显身手获得一等奖的嘉誉。看到他那掩饰不住的喜悦，我再次认为他不是一潭死水。自此，他在班级中找到了自信，本人也有令别人羡慕的特长，再加上班会课上及时表扬
7、与鼓舞，他更是对本人充满决心。学习的兴趣浓了许多，学习态度端正了的许多。平时话也多了，能主动与同学交流沟通(往常从不不见他张口)。本次期末考试居然考到九十三分。三、用爱教育犯错的学生。“人非圣贤，孰能无过”。学生是人，而且是未成年人，不是圣人，在成长过程中有待于我们去培养造就，难免会有失误、会犯错误，我努力做到善待学生的失误、善待犯错误的学生给他们改正的时机。全国优秀班主任魏书生说过：“学生不管多么难教育，毕竟是青青年，其内心深处一定有一个宽敞的世界，而世界必定是假恶丑与真善美并存的。”因此，一入班我不止一次乃至无数次的告诉我班的学生：“犯错可以，犯错不可怕，只要勇于认错，勇于知错，勇于改正，
8、在教师心目中仍是一个好学生”类似如此的话我说过无数次，目确实实是给每一个淘气的学生一次次的时机让他们改正。教育学生时，我不站在学生的对面：让学生如何样，不让学生如何样。而是站在学生的心理，站在其真善美那部分思想的角度对本人提出要求：我需要如何样，我如何样做才能更好，我如何样做才能使它改正。我从不吝惜本人的情感，我相信只有本人心中拥有太阳，才能给人以阳光，只有掌握了爱的艺术，才能找到播撒爱的方法。由于享受教师的爱是每个学生的需要，也是每个学生的权利。三、用爱心浇灌破裂家庭学生的心田凡破裂家庭的学生，性格往往比较怪僻、孤单、沉默，学习成绩不算理想。对这些学生，我从不批判他们，生活上关心他们的吃、穿
9、、住，学习上对他们开“小灶”，组织他们与好同学结对子，共同进步，我让他们将心中的忧虑尽情吐露在日记里，我承担起为他们排忧解难的义务。我班的秦鑫同学因父母不和，导致家庭破裂，因此她看起来稳重，可事实上她并非如此，她花钱大方，周日不顾家人的劝阻和外校朋友结伴游玩，学习成绩一落千丈。我留意着她的一言一行，留意她的细小变化，并和她父亲、奶奶联络好，操纵她的费用。我找到了她，劝导她应对本人有决心，决不能放弃本人，教师会像妈妈一样关心你，保护你那颗受伤的心，平和你的心田，通过相继几个星期的谈话，我尽量开掘他身上的闪光点，多加以表扬、鼓舞，确实，她进步了，她不说谎了，花钱也节约了特别多，最多一周五元钱，并不
10、再和奶奶顶嘴了，还常常帮奶奶做家务。我看在眼里，喜在心头。为了协助他约束本人改掉不良习惯，我让他做了体育委员。我用一颗慈母般的爱心终于化解了心中的结，她在我真想说这篇日记的结尾写到：我已得到了教师所付出的母爱，教师，感谢您!感谢您!四、充分利用班会课充分利用每一节班会课，对学生进展思想教育。在对学生进展确信和表扬的同时，每大周分别组织一次“克短会”与“反思会”活动。 “克短会”即全班同学依次给本人熟悉的人提出中肯的批判意见，要求不讲情面，除欺侮性的语言外，可不择言辞。听的学生得老老实实地记下，逆耳忠言，咽下苦口的良药。“反思会”是要求各位同学好好反思一下别人对本人所提的批判意见，有则改之，无则
11、加勉。假设别人没有提出意见，那么本人就主动提出缺点与缺乏。要求学生在今后的学习生活中加以改良!从这些学生的身上，我深深地感到：没有爱，就没有教育。教师对学生的关心和保护，是开启学生心灵的钥匙，是促使学生积极向上的动力;学生亲爱教师，就能放开接受教育的心扉，结出优良的爱心之果，让那些受伤的花蕾在教师爱的浇灌下健康成长!五，语文教学叶圣陶先生说：“生活如泉源，文章如溪水，泉源丰富而不干涸，溪水自然爽朗地流个不歇。因此指导学生“贴近生活实际，关注现实，热爱生活”写好日记，对加强学生认识事物的才能，提高学生习作水平和语文综合素养等有着十分重要的意义。一、拓宽日记范围，丰富写作内容学生在写日记时最突出的
12、征询题是内容大多局限于同学之间，师生之间，亲人之间的生活琐事，或纯粹确实是本人从早到晚做了哪些事，确实是我们常见的那种“流水帐”式的习作。如此写日记，时间一长，觉得乏味，就连学生也会觉得无聊，进而失去接着写下去的愿望。因此我采纳让“写作贴近生活实际，让学生易于动笔，乐于表达，”引导方法，尽力拓宽日记范围，丰富内容。将其分为以下几类:1、社会万象：描绘社会生活见闻，清洁工、交通警察、市场上的小商小贩、放学路上的学生、公共汽车内的乘客、司售人员，社区生活情景。2、家庭记事：记叙家庭生活景，为老人过生日、亲友团聚、节日趣事、各类生活风波，学作家务活等，凡家庭事务均可作为该类日记写作素材。3、校园风采
13、：描绘校园四季景象，各类活动场景，捕捉精彩瞬间，记叙同学之间、师生之间发生的各种感人事件等等。4、自然风光：或描绘家乡风光的四季变换，旅游景点见闻感受;或描写自然界一草一木的生长过程，形态特征，赞美大自然的鬼斧神工。不管是天上云卷云叙，仍然自然界风霜雨雪，天空阴晴变化都可作为日记内容。5、影视观感阅读赏析：电影电视已不可防止地进入每一个学生的生活，以其丰富多采的内容，奇光异彩的画面，阻碍着每一个青年儿童。引导学生以此为素材，或发表各自看法，或参与其中，模仿表演，既可丰富小学生的课余生活和写作素材，又可逐步提高他们明辨是非、欣赏影视作品的才能。引导学生加大课外阅读量，在阅读中积累语言，学习写作方
14、法，汲取知识精华，扩大视野。或摘抄好词佳句，或发表评论，评价优劣，是提高小学生写作水平和综合素养不可无视的有效途径。工作总结范文在江南影视做班主任也将近一年了，这一年里，感慨特别多。有时候觉得用惨白无力的语言是根本无法表达的，但是为了工作需要仍然要写点东西的。在这里我用简单的几个字来描绘一下，那确实是：悲欢离合，喜忧参半。我带的07网络技术和07多媒体技术两个班级，人数并不是特别多，但是治理却不是想象中的那么容易。还记得刚开始给班主任分班的时候，我们的学工组长这么跟我说了一句话：“李娟，给你带两个文化班带，学生特别好治理”。当时我记得我特别感谢他这么照顾我。事实上在没有接触学生之前，我内心不断
15、没有底，尽管大学的时候做兼职辅导员的时候也带班级，经历仍然有的。但是高中的政治书里说过，特别征询题要特别对待，详细征询题要详细分析。这个学校的学生都特别有个性，不像我们理工科类的。记得第一学期刚开学没有一个星期，不明白他们是不是为了给我留下深化的印象，网络班就出现两起打架事情，开始是一个学生被打，后来是另一个学生打人。真是狠狠的给了我一个下马威。后来在保卫科和我们系教师的协助下，终于把事情平息下来。那时候的我根本没有任何经历，只好不断的跟老教师请教经历。说实话上学期带他们没有想象中那么轻松，甚至还有点费力，但是风风雨雨也仍然勉强走过去了。接着新的学期开始了，我对班级的治理也渐渐进入轨道。我分析
16、了上学期班级存在的征询题及我个人存在的征询题。网络班总体来说还算好，除了上学期那两起打架事件，后来就根本上风平浪静了，但是个别滑头学生仍然有的。多技班这学期倒是爽朗起来了，但是存在的征询题是大家都特别松散，不能把力量集中在一起。每个人都只忙本人的事情，大家感受特别陌生，班级也不好治理。班委有时候不能做到认真负责，因此换了新一轮班委，仍然民主选举，结果女生居多，因此大大小小的矛盾也接踵而来。班委们经常晚自习后开会到特别晚，然后接着到我宿舍商量到底如何才能治理好一个班级。他们的目的是让多技班做到最好、最优秀。我也不断这么鼓舞他们。因此在大家的努力下，班级制定了新的班规，每周定时召开班会和班委会，总
17、结上周活动的意义和班级存在的征询题及要采取的措施，布置下周班级工作。在我的建议下，后面黑板报旁贴了公告栏，表扬和批判的学生每周更换一次。针对早操起不来的学生实行“互叫互帮”政策，即每个女生负责叫一个男生起床，效果特别好。多技班同学就如此渐渐融入到一起了。网络班相对而言没有什么大的征询题，女生少男生多。女生根本都特别乖，男生根本也都特别听话。几个别的我也作了思想工作，总体运转良好。为了更多的理解他们，我选择晚自习后和学生一起打篮球，尽管我不会打。由于平时我要代课，还要负责团的活动，特别少有时间和他们接触，这也是我不断自责的地点，还好大多数人都特别明白事。我经常跟他们说，不要光看别人比你差的地点，
18、要取长补短。事实上我觉得作为班主任，一定要把学生当本钱人的朋友或者说是弟弟妹妹一样对待。我特别认同一句话：没有教不好的学生，只有教不好的教师。因此每次他们犯错误，我会先从本身找缘故，接着会给他们每个人一次改正的时机。人无完人，况且他们还小，要怪也怪我没有做好。办公室同事老是说我心太软，对学生太好。我觉得本人有时候确实也是，不忍心去惩办他们，由于我从不认为学生有多么坏，有多么不听话，即便他们有可能不爱学习，但并不表示他们确实是差生。特别是在奖惩工作上，我会做到公平公正，不让他们任何人内心有意见，每个人都得到他们应得的荣誉。这两个班级都是文化班，对艺术方面知之甚少，我经常鼓舞他们平时本人没事的时候
19、也丰富一下业余生活，参加漫画社和吉他社等。这两个班级在院“讲文明、树新风、爱校院活动”中，板报均获奖，在征文竞赛中获一等奖二等奖等，在书法摄影大赛中获三等奖优秀奖等。我告诉他们：我们尽管不是学艺术的，但是我们并不比他们差，世界上没有不可能的事，只有想不到做不好的事情。就在这学期，由于学生我哭了三次，想想那也是幸福的眼泪。第一次好像是学院要来领导检查，因此学生宿舍卫生征询题是重中之重，特别是男生。记得那天晚上我不断在男生宿舍忙活着通知、检查的事情。有的时候我亲身给他们清扫卫生，告诉他们本人的生活环境对本人的心情阻碍有多大。那天正好2号楼413宿舍学生丢了两台笔记本，有两个学生是我们班的，那天报案
20、了，派出所为了查案，说保存现场痕迹、指纹等，因此就没有清扫。等我回到宿舍已经10点多了，特别累。忽然接到某人的，劈头盖脸的把我给训了一顿，我还没有反响过来，已经挂了。我觉得特别委屈，因此让学生干部查了下哪个宿舍，后来明白确实是没有清扫的那个要保存现场痕迹的413，因此委屈的眼泪肆无忌惮的流了出来。第二次是被一个学生说话气哭的。想想我真没用，都这么大的人了，还为这些事情哭鼻子，但是我觉得那是我太在乎他们的眼泪。后来那个班级让施晓亮给我看了一个星期。有一天晚上，两个女小孩跑到我宿舍哭了2个多小时，眼睛都肿了，我心疼死了。是她们以为我以后不带他们了。看着她们哭，我也难过的流下眼泪了。这也确实是我第三
21、次眼泪。呵呵，我也不明白本人如何这么爱哭了。和小孩们在一起总是特别欢乐的事情，我们可以是朋友，什么都谈，可以是亲人，互相关心，甚至有时候是他们在开导我。觉得本人有这么多人关心是特别幸福的事情。他们的成长过程也是我逐步的成熟的过程，在这一年里我渐渐摆脱了小孩气。往常不得不承认本人遇事不平复，容易急躁。特别是特别多事情都凑到一块的时候，那将是多么糟糕的事情。每学期我都会抽出点时间让他们不记名的写出对我和任课教师的看法和建议，然后我会针对他们提出的征询题和任课教师沟通交流。我会抽出我没课的时间去班级听课，每次我去听课他们都会特别紧张，到课率也会空前的高。哈哈，这也许确实是班主任效应吧。有时候和学生们聊天的时候，从他们那儿得知，他们都特别喜欢我，但是又都特别怕我生气，这也许就叫保持师生的间隔有度吧。总之一年下来，我学会了特别多东西，也成熟了特别多。在这里我要感谢折磨我的人，是你们让我变得更加坚强;感谢损害我的人，由于你磨练了我的心志;感谢欺骗我的人，由于你增进了我的智慧;感谢藐视我的人，由于你觉悟了我的自尊;感谢绊到我的人，由于他强化了我的双腿。我更要感谢我的领导，对我的鼓舞和支持，感谢这一年来对我协助的所有人，是你们给我温平和力量，在此献上我最真诚的谢意。