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1、章节名称数据筛选专业/班级14级非计算机专业教学目的要求能熟练地对学生成绩表的成绩数据进行筛选，包含按照单个条件筛选成绩表 中的数据，按照多个条件筛选数据，自由指定筛选后数据的存放位置等。课前预习数据筛选课后作业实验三EXECL20 X X数据管理操作 例4. 3教学重点数据的自动筛选、高级筛选、分类汇总教学难点数据的分类汇总课堂教学进程：第一小节：1 .课程引入（5,）回顾数据排序课程内容，为讲解分类汇总做准备。2 .项目作品展示（5 ）老师演示项目16管理学生成绩表作品，启发学生思考本项目是如何做出来的，然后导 入本堂课所要用到的知识点，给学生下达本堂课的学习任务，制作自编讲义中项目16管
2、 理学生成绩表。3 .项目制作过程及讲授新课（35,）本过程采用项目化教学方法：演示筛选高数分数及格的学生数据的制作过程和方法，强调重难点：数据的筛选。演示筛选所有学生名字中含有“洋”字的学生数据的制作过程和方法，强调重难点：“文 本筛选”的“包含”功能。演示筛选学生中所有课程均及格的数据到新的工作表的制作过程和方法，强调重难点： “筛选”中“高级”选项功能。演示筛选学生中至少有一门课程不及格的数据到新的工作表的制作过程和方法，强调重 难点：“筛选”中“高级筛选”中的“将筛选结果复制到其他位置”功能。课程名称：计算机办公自动化教师姓名:第二小节：4 .能力养成训练（40,）本过程采用实例化学习
3、方法：回顾本节课技术重难点，完成自编讲义同步的案例练习册中练习16：制作销售情况分析表。 通过对销售情况分析表的项目的制作，使同学们掌握Excel的筛选、分类汇总、条件格式等功能，通过制 作本项目学生能够掌握一定的数据分析能力。5 .布置课后作业（2,）从学习平台下载参考教材（大学计算机基础实践教程）配套的EXCEL实验素材，做参考 教材第128页【例5.3】。6 .课程总结（3）再一次演示项目16实例效果，边演示边讲解在本次课中项目16所用到的重难点技术。对自编讲义的项目16素材文件完成如下操作:思考题1ABcDE上1系别学号姓名课程名称成绩2信息r 131021王闽多媒体技术743计算机1
4、32032姚文迪人工智能874自动控制133023蔡一林计算机图形学65富5经济r 135034赫长川多媒体技术866信息r 131016刘爽计算机图形学917数学r 134036孙云贵多媒体技术858自动控制r 133021梁斌计算机图形学609计算机r 132029欧阳羽翼多媒体技术7310计算机r 132005林海人工智能9011自动控制133032薛自强计算机图形学85信息r 131012张宏多媒体技术78.1 1.选修课程成绩单, Sheet2 Z15heet3 / 匕1Illi| FI.：1.建立如图16-22所示的“选修课程成绩单”工作表，完成操作将工作表内的数据按照系别字母顺序排序，在同一个系内部再按照成绩由高到低排序。图 16-222.对“学生成绩表”进行操作，在工作表原始数据位置显示出大学外语分数大于75 分或者高数分数大于75分的所有学生的信息、，而不满足条件的学生数据暂时不显zj O课后小结总结本次课学习的内容，引导学生自主设计完成课后作业。