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评说勤奋一文教学听完朱老师的课，给人最大的感受是课品如人品，她的课不 是做秀，也没卖弄，让人所能感受到的是她对教育深深的挚爱和 对学生真诚的关注！整堂课扎实高效、朴实无华。说勤奋是一篇议论文，说理性较强。课文通过古今两个 具体事例，告诉读者：勤奋是通往理想境界的桥梁；只有一生勤 奋，才能有所作为，才能对人民，对社会做出应有的贡献。为了 使预设的教学任务圆满完成，充分的预习成了高效课堂的前提和 保证。朱老师充分发挥学生预习课文的主观性和能动性，通过个 人查阅资料、小组合作、主动请教等手段，让学生课前对课文内 容做到心中有数，对资治通鉴、青蛙卵剥离手术等一些高深 知识有了全面的了解，为课堂上师生默契配合打下了坚实的基 础。课上，教者始终以“勤奋”为主线，抓住每个训练点，在读 中感悟、在感悟中品读，从而让学生理解勤奋的真谛。课中，三 处名言的穿插教学也起到了画龙点睛的作用。这是一节高品味的语文课，课堂上洋溢着浓浓的语文味、有 品词析句、潜心会文的过程、有听说读写的训练，这就是语文课。 同时，课堂上教师的语言如春风化雨，点点滋润着学生的心田， 有巧妙的点拨，而寸心的引导，热情的鼓励，课堂重点突出、训练 点抓得精、准、妙。总之，今天的语文课让我们看到了，我们的语文课堂正走在回家的路上。