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1、大班语言活动：我的幸运一天活动目标：1 .仔细观察画面，猜测故事情节发展，敢于表达自己的想法。2 .理解故事内容，能在教师语言和图片的提示下进行角色扮演。3,感知故事中小猪将危险变为幸运的机智，知道在生活中遇到危险和困难时，不 害怕、不紧张、学会冷静想出办法。活动准备：绘本PPT,音乐活动过程：一、谜语导入（一）教师通过谜语引出今天的主人公师：大耳朵，嘛嘴巴，吃起饭来吧嗒吧，细尾巴，胖嘟嘟，吃罢就睡呼噜噜。你 们知道这是什么动物吗？二、封面阅读，猜测故事情节,一）阅读书名我的幸运一天出示PPT1师：小朋友们有谁知道幸运是什么意思吗？那么故事中讲的究竟是谁的幸运一天 呢？我们一起去森林里看看。三
2、、观察图片，理解故事内容,一）小猪误闯狐狸的家出示PPT4师：狐狸正在干什么？出示PPT6师：当小猪看见狐狸时，小猪的表情是怎样的？小朋友们觉得这是狐狸的幸运一 天吗？（二）想办法逃出狐狸的家.小组讨论出示PPT7-8师：咦，小猪为什么没有被狐狸吃掉？它会想什么办法逃出狐狸的家？跟你们的 小伙伴讨论一下。1 .观察图片，猜想故事情节出示 PPT9-10师:一你们看这只小猪怎么样，是不是很脏？那它会让狐狸做什么呢？出示 PPT11-12师：狐狸为什么给小猪做了这么多好吃的呀？出示 PPT13-15师：小猪的肉太硬了，它又会让狐狸做什么事呢？（二）理解幸运的转变师：小猪成功逃出狐狸的家，故事里它都让狐狸做了什么事？跟你们猜的一样 吗？出示PPT18师：你们觉得这是谁的幸运一天？为什么狐狸幸运的一天会变成小猪幸运的一 天？四、感受智慧的力量师：你们觉得这是一只怎样的小猪？小结：小猪在遇到危险的时候，一点儿也不惊慌，想出了许多的办法，这是一只 聪明又勇敢的小猪。师：那小朋友们，你们在遇到危险或困难的时候都是怎么做的呢？五、角色扮演师：让我们再来感受一下小猪的聪明和幸运吧。活动延伸：小朋友们可以回家和爸爸妈妈分享一下这个绘本。