《初中班主任工作计划初中八年级（共四篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中班主任工作计划初中八年级（共四篇）.docx（17页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、一、班级基本情况本班原有35人，本学期转入一人，现有男生18人，女生18人, 共有36人。年级张虹班级名称第一年级名次确是87名。年级总人数 288名我班200名的学生占20人。在过去的一年中，我班同学已经基本适应了初中的学习生活，日 常行为规范还没有走向正轨。大多数同学还没有养成良好的学习、卫 生和生活习惯。班风不正，学风不好。在上一个学年中连续两学期几 乎没有评为校级文明班级，在校常规、板报、卫生等方面的检查评比 中均未获得年级第一的好成绩。在上学期期末考试中，我班的数学和 英语处于年级末尾地位，数学稍显薄弱，但和别班差距极大，特别是 我们处在年级前面的学生人数没有。由于学习基础、家庭情况
2、以及个 人因素等各种原因，学生的成绩存在着明显的差异，并有继续扩展的 趋势。个别学生已经产生严重的厌学情绪，并在平时的学习中有所表 现，如不按时交作业、作业质量数量不过关等，更有甚者，周末沉迷 网吧的电脑游戏，极大地损坏了身心健康。二、本学期的奋斗目标1、努力提高文化成绩，争取各科均分稳定在年级前四名，其中 数学、英语力争第五;控制低分率;要有意识的加强学生对生物和地理 学科的重视程度，以确保每一位同学中考中取得优异的成绩;配合物 理教师做好物理学科的教学工作，以保障新学学科的顺利进行。2、进一步提高行为规范的执行标准，使每个学生都能做到，限总之，班规要制定好，要落实好，这样就为建设良好的班集
3、体打下了 良好的基础。二、创造机会，培养学生的集体主义精神。一个真正的班集体，应该有明确的奋斗目标，健全的组织系统, 严格的规章制度与纪律，强有力的领导核心，正确的舆论和优良的作 风与传统。“团结就是力量”，作为一个班主任必须深刻地认识到培养 学生的集体主义精神的重要性。班集体不仅是教育的对象，而且是教 育的巨大力量。苏联教育家马卡连柯说：“一个班集体，使每个学生 都不得不参加共同的活动。这样一来，我们就教育了集体，团结了集 体，加强了集体，以后集体自身就能成为很大的教育力量。”班集体 也是促进学生个性发展的一个重要因素。班集体还能培养学生的自我 教育能力。那么如何培养他们的集体主义精神？1、
4、了解和研究学生。开学前通过学籍卡或重点家访等方式了解 本班学生情况，开学后通过观察、谈话、调查研究等方式了解学生。 了解学生人数，男女生比例；学生家庭情况；学生德育情况，原小学 班主任对学生的德育评语；学生入学成绩，各科是否平衡；学生的兴 趣爱好性格等。2、确定集体的奋斗目标。目标是集体的发展方向和动力。培养 班集体首先要使集体明确奋斗的目标。近期目标，如搞好课堂纪律, 搞好卫生等；中期目标，如成为优秀班集体；远期目标，如每个学生 都成为全面发展的好学生。3、有计划的开展小组集体活动。其实，在实际生活中是有很多机会可以增强学生的集体主义观念的，关键在于你有没有一双善于发 现的眼睛。三、付出爱心
5、，用爱去做教育的后盾。世间上，有很多种爱，其中有母爱、父爱、师爱、情人之间的爱 它们都有一个共同的特点：爱能够使人的心灵受到洗礼，使人的心灵 受到熏陶，使人的灵魂得到升华。有人说，教师是太阳底下最光辉的 职业,我们作为一名人民教师,历史赋予我们重任,我们肩负这重任， 我们都有责任做好自己的本职工作。我们要用自己的热情，用自己真 实而又感性的爱心去感染学生。苏霍姆林斯基说：“孩子们所喜欢的 是那种本人就喜欢孩子、离开孩子就不行、而且感到跟孩子们交往是 一种幸福和快乐的人。”那么怎样才算爱护学生，怎样去爱自己的学 生？教师的爱应该表现在对学生的学习、思想和身体的关心上，帮助 学生克服困难，做他们的
6、贴心人；在人格上要与学生平等相待，以诚 相见；教师的爱还要体现对学生的严格要求和信任并且不能过分溺爱; 对于双困生，班主任更要爱护他们的自尊心，善于发现他们的优点， 及时鼓励，使他们在教师的关怀中成长。四、见微知著，从宏观上把握住整个班集体。班主任一定要有的宏观上把握住整个班集体能力。在我们身边发 生的任何事情，都会有它萌芽的状态。我们要善于去了解和发现它们。 例如，有些学生很喜欢打篮球，就积极去引导学生认识打篮球的好处： 能够放松身心，消除疲劳，锻炼身体。但是如果过分沉溺其中，就会 影响学习。教育学生要正确分配学习和打篮球的时间。如果没有老师 的积极的引导，由于中学生分辨能力不强，部分学生就
7、会沉溺其中不 能自拔，这样就影响了他们的学习。所以，作为班主任要用发展的眼 光去看待他的每一个学生。科学、合理的开展初一新生入学的教育工作，能够让学生尽快适 应初中阶段的学习生活，明确学习目标，树立正确的人生观。初一新 生入学的教育工作对于形成一个健康成长的班集体，对于教师的教学, 学生的进步等多方面具有深远的影响新学期开始了，本学期根据学校的统一要求，结合本班实际情况, 制定如下班主任工作计划。一、指导思想以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为 目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、 以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意 培养
8、和提高学生的基本道德。规范班级日常管理工作，开展丰富而有 意义的活动，努力探索班级工作的新特色。二、本班学生现状分析我班共有学生38人，其中男生18人，女生20人，男女人数失 衡。学生来自周边各个村子，在个性、学习习惯等方面都存在很大的 差异，其中班干部6人，没有品德特殊的学生。具体情况分析如下：思想方面，本班大部分学生热爱学校、班集体，团结上进、思想 端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照中学生日常行为规 范来规范自己的言行。但由于种种的原因，部分学生身上仍存在着 以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化。学 习方面，本班大部分学生热爱学习，有良好的学习习惯。个别学生学
9、习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和特别的 关注。家长能支持老师的工作，但不重视家庭教育，能希望与教师积 极配合，共同教育好孩子。班级特点，本班学生爱学习、守纪律。男 生活泼、好动，爱表现;女生文静、可爱，不爱张扬。三、班级工作重点及目标中学班主任工作计划班级教育工作重点，加强行为规范的养成 教育，培养学生良好的行为习惯，继续进行热爱班级的教育、团结同 学的教育，搞好心理健康教育。具体工作：1、继续抓好学生的常规养成教育，培养良好行为。2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创“优秀 班级工3、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的 能力。4、搞好每位学
10、生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发 展。5、使学生爱科学、学科学，主动探索新知。本班学生奋斗目标1、形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力。2、争当学校的“优秀班集体”。3、发展个性特长，促进身心健康。具体工作：(1)鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优异成 绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感。(2)注意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏.(3)开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增强班级的凝聚 力，形成良好的班风。四、常规管理措施1、学习方面，为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，制 定以下措施：(1)、建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏
11、，学生在 某一方面表现好就可以随时加分，学生每得到20分，就可以换一红 苹果。表明学生在各方面都有显著的提高。对每个小组的学习、纪律、 卫生情况进行评比，鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感。(2)、建立本班的“学习小组”，培养学生的竞争意识。2、文明行为方面，为进一步规范学生的行为，让学生的日常行 为也参与评比，具体做法如下：(1)、学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的加 分，不好的适当减分，由每组的组长记录。(2)、定期对学生进行道德行为的教育。(3)、利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要 规范自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组二3、卫生方面，学生能够打扫卫生，
12、但不够认真仔细，为此我将 采取以下措施：(1)进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工，责任到人，增强小组意识，起到模范带头作用。(2)卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整 理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题及时向老师 汇报。(3)每天由卫生委员检查个人卫生。(4)综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评选一次“卫 生标兵”。五、德育工作措施德育方面的工作，要处处与学校教育保持一致，搞好班级的育人 环境，培养班干部同学的责任心，号召他们积极帮助后进的同学。班 主任本着“抓两头，带中间”的原则，不忽视中间学生，让他们同样 受到老师的关心，有积极上进的动力，从
13、而也成为优秀的学生。六、学生心理健康教育1、班主任要积极学习心理健康方面的知识，以便做好学生的心 理健康教育，正确地给予教育。2、对少数有心理问题的学生，要多与这些孩子交流或与家长取 得联系，实施有计划的教育。3、上好心理辅导课，培养学生健康的心理品质。随着社会的进步，学生的心理健康教育问题越来越受到人们的普 遍关注。有的孩子因为家庭、社会的原因会出现各种心理问题。作为 班主任，对学生加强心理健康教育就显得尤为重要。七、学生安全教育1、经常教育学生要轻声慢步，不可以追逐打闹。告诉学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤。2、每天早晨5： 50准时起床，之后自主早读。3、课间要到教室里，晚上查完寝再离开
14、。八、家访、来访工作的开展由于五年级班级人数不多，本学期我打算对全班学生进行家访或 电访，及时向家长汇报学生的在校表现，表扬孩子的优点，委婉地说 出孩子存在的不足，并给予合理的建议。对于家长的来访，我会热情 地接待。度的发展和发挥自己，争取每一位同学都能和“流动红旗合一次影。3、鼓励艺术发展，努力锻炼身体，加强体育锻炼，提升审美情 趣，提高综合素养，将班级的活动和班集体的建设融为一体，让活动 成为学生的舞台。4、进行爱国主义、集体主义和理想教育，培养学生的责任心、 爱心和创造意识，是附中的精神真正落到实处。为达到以上目标，我们将采取以下措施：三、工作措施以上为本学期的班级工作计划，未尽事宜将在
15、实际工作中安排穿 插；同时，计划将可能围绕学校工作的重点和时间作些适当的调整。、德育工作利用班会、外出学习、大型集会等时间，重点加强学生思想品德 素质，养成良好的行为习惯;特别是学习习惯的养成。主要工作重点：1、班主任本人及时了解学生学习、生活情况，主动与任课老师 交流沟通，经常与同学谈心，关注他们的思想动态，加强学生的思想 稳定工作，同时关心和加强上江学生周末学习、生活、安全等的管理 工作。2、加强部队伍的建设。开学初重选班委会，重新调整组建班委， 今年新增6个杂物长，建立以班长为龙头的有力团体，带领全班同学 在纪律、行为规范、卫生等各方面取得更多进步，从而切实培养责任 心更强、工作能力更强
16、的班干，使其真正成为班级的核心、学习和纪 律的带头人。3、结合学校德育工作安排，利用班队主题活动，适时对学生进 行思想教育和理想教育。如可以开展以“教师节”中秋节等等为背景 的有意活动，以促进师生间相互了解的活动，或以国庆节、元旦等节 日开展爱国主义教育，培养学生的爱国情操，还可以采用观看录像、 辩论、文艺表演、征文、演讲等不同形式，为青春期的学习生活做好 充分的精神准备，帮助学生提高明辨是非的能力，树立远大的理想, 确定人生奋斗目标，做一个热爱祖国、关心他人、有着强烈的社会责 任感的新一代接班人。4、利用自己在心里培训进修班上学到的相关的知识为指导加强 对学生心理疏导，促进学生身心健康发展，
17、对特殊的学生建立心理健 康档案。5、初二学生正处于青春发育期的关键时期，要严格他们的规范 仪表，严禁长发、分头发、染发现象。6、加强教室的内务整理，卫生、摆设要符合要求，争取在本学 期再次获得“文明班级的荣誉称号，并能够顺利通过区里优秀班集体 的验收。、学习指导1、加强与科任老师的交流，并及时将从科任教师处了解的情况 间接的向学生反馈，进行严把作业数量、质量关，其中要充分发挥科 代表的作用，及时而准确的将作业的收缴情况做好统计，建立各科目 作业检查登记簿。落实好班级学生的培优补差工作，加强尖子生培养:严格要求，张驰有度。2、注重成绩突出的学生周末加强学习辅导;鼓励学有余力的同学 要求有超前意识
18、，但要量力而行；配合科任教师做好尖子生的学习、 生活跟踪工作;对于，首先做好他们的思想教育工作，同时发动班级 学生的作用，特别是尖子生的作用，以学生帮助学生学习，加强后进 生的学习指导，以学生互助互帮为主，班主任、科任老师指导为辅, 过问学生心理和学习问题，进行有效的指导工作。今年我继续担任八年级6班的班主任工作，八年级这一年对于学 生来说是关键的一年，为了使学生能够在这一年时间里，学到更多的 本领，发展自己的个性，提高个人的素质，我将尽我的努力，教导这 批学生认识自己、提高自己。下面是我这学期的工作计划：一、指导思想1、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、 团结协作、积极进取
19、的精神，进一步加强班级的团队精神建设，增强 集体的凝聚力。2、坚持德育科研，以心理健康教育为重点，深入研究班级中的 典型案例，撰写出有价值的德育论文，提高德育的实效型。二、工作目标由于新的教学改革，本学期我们继续采用小组合作学习方式。虽 然我们班学生基础较好，学生的学习热情还算可以，但还有部分学生 学习底子比较薄弱，更需要耐心引导。因此，作为一名班主任，我将 尽力让每一位学生尽快适应这种改变，帮助他们及时克服学习上和生 活上的困难。三、重点工作（一）、加强班风建设1、安排班级活动根据学校德育工作安排，引导学生开展各项实践活动。活动要加 强对青少年思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，面向全体
20、学生，促进学生全面发展。活动之前要制定好计划，明确活动要求，设 计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的效应。班主任 与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活 多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、社会实践活动等一 些联谊活动。2、营造向上氛围根据初二年级学生的年龄特点，努力营造平等、团结、和谐、进 取、竞争的班级氛围。(1)制定并修改班级公约、班规。(2)布置教室环境，使学生在一个比较舒心的环境中学习。(3)让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每 个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学 生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自
21、理自治能力，体现学生的主 体地位，发掘创新精神。3、指导培养班干部班委干部是班主任的左右手。要认真选拔，同时要精心培养。第一，帮助班干部树立威信；第二，鼓励班干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求班干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上 以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”;第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建 立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集 体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。(二)、针对特殊学生，开展特殊教育1、通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。要通过观察、与学生谈心、听取各方意见
22、，建立起丰富的信息网 络，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。要力 争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换 意见。特别要充分调动家长的积极性，取得共识，配合学校教育好孩 子。2、针对行为习惯差、自控力差的学生，班主任老师对特殊学生 的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。四、工作内容及措施(1)抓好每天的晨会和每一次班会。提出班级的总体奋斗目标， 以班训为指针，使同学们振奋精神，共同为班级的未来努力奋斗，形 成“我以班级为荣，班级以我为骄傲”的良好氛围，进一步增强班集 体的凝聚力。(2)结合实际情况，给学生讲解心理调整的重要性及如何进行心 理调
23、试，如：遇到挫折时要冷静分析，从主客观找原因，采取补救措 施;使学生学会化压力为动力，体会“自古英雄多磨难”的内涵;教会 学生掌握辨证的挫折观，经常保持自信和乐观的态度；向学生推荐心 理与成才、伟人的历程、名人成功录等书籍，交流读书心得等。 同时针对平时成绩较好，考试成绩经常不理想的学生进行心理辅导, 根据不同学科，邀请科任老师与其交流。(3)充分利用晨会和班会以及语文课前一分钟讲话，使学生明确:自信是成功的首要条件，但自信的基础是自己要有一定的实力，而实 力要靠付出和努力。(4)首先从小事做起，让学生从小事中认识自我，评价自我。开 学初要求每人制定学习计划，并要求在日常生活中无论遇到什么困难
24、 都要坚持，只要坚持就是胜利，并在期中期末进行总结。(5)充分发挥班干部的主动性，调动全班同学的积极性，以学生 为主体，教师为主导，参与校、班各项活动。(6)加强值日干部的职责，给值日干部一定的自主权。继续坚持 每天一名值日干部制，以便给他们更多的时间、机会参与管理。俗话说：“万事开头难”。的确，任何一件事开头是最重要的，同 时又是最难的。教学同样也不例外，所以要做好初中阶段的班主任工 作一定要把握好初一新生入学教育这一环节。假如能够把握好，以后 开展的工作就可以达到事半功倍的效果。学生从小学进入初中，迎接他们的是全新的学习环境？一新同学, 新老师，新的课程，新的学习方法等。刚进入初中的初一学
25、生从心理 上对别人的依赖程度还非常之高，非常需要老师及时而积极的引导。 因此，做好初一新生的入学教育工作是每一个初一班主任必须做好的 第一件事，也是关系到整个班集体是否能健康发展的关键。以下几点 是本人在做班主任过程中总结如何做好初一新生的入学教育工作的 心得体会。一、挑选得力的小组干部，制定完整而容易操作的小组管理办法。“无规矩不成方圆”，班级管理一定要有得力的小组和一套较为 完整而容易操作的小组管理办法。有人说：“不是已经有一套校规， 还需要班规吗？ ”理由很简单：学校的校规的范围太广，内容太多， 操作起来比较困难，而班规可以针对本班的具体情况对症下药，由班 委会和全班同学共同制定出来，重点突出而且容易操作。有了班规， 就有了班集体全体同学共同的行为准则，班主任开展工作就容易多了。 因为，同学们从心里面认同了这些行为准则，如果谁违反了这些行为 准则，那么谁就应当受到纪律批评，就要接受同学们和老师的帮助教 育。同时，一套严格的班纪班规能帮助班主任在班集体中树立威信。