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1、实习期间和我的指导老师学到了和多关于做班主任的 经验。回顾这半年的生活，感觉指导老师的班级在他精心的管 理下越来越好，学生们从幼稚到成熟，虽然我没有做班主任, 但是在我的指导教师身上我还是学到了不少东西。下边就简 单说一说我学到的如何管理班级。一、给班级树立目标、给学生树立目标：树立目标无论是对班级还是对学生都有着极大的推动 作用，树立班级目标和学生目标都是为了让学生学习的更加 有动力，学生们会在有目标的状况下更加努力勤奋。二、用心督促学生：开学前期，指导教师班级成绩较差，整个班级的学风太 差而导致学生们的学习环境不好，所以导致考试不理想，但 是为了创造良好的学习环境，指导教师采取了各种方法，
2、比 如：充分利用早读的时间来背诵语文和英语，利用晚自习的 时间做一些练习册和卷子等，对于进步的学生给与相应的奖 励，对生给与鼓励与帮忙。三、严抓课堂纪律：课堂纪律的好坏直接影响着班级学习坏境和气氛，还有 学风的构成，学生学习的用心性的高低，完全关系着学生们 学习的情绪，所以必须要对班级提出严格的要求，如果一个班级没有良好的纪律，那么这个班级就想一盘散沙。在课堂 上对学生提出相应的要求，让他自己时刻提醒自己，控制自 己违反纪律，这样就能够很好的提高课堂氛围，从而创造良 好的学习环境。就在指导教师的严格管理下班级此刻越来越好，学生们 成绩也在不断提高。看到这样的结果，让我不禁对我的指导 教师感到佩
3、服，也让我从中学到了很多，也给我在实习生活 和实习工作中很大帮忙。在进行教学实习的同时，我还进行了班主任工作实习。 从进入义市第二十中学学开始，我深入初一一班了解情况， 开展各项工作，由于我所在班级的班主任管理两个班，因此, 我在这半年中几乎是初一一班的正是班主任，事无巨细我都 参与管理和班级工作开展。在这半年中，我将生本课堂模式在一班固定了下来，从 座位上实行了新课堂模式。是班级教学走向了开放、互助、 竞争的道路，为其他科任老师开展教学打好了基础。在班级管理过程中，我形成了自己的管理思想，即按照 “分与完成任务，重点突出，全面管理，以点带面，结合学 校工作以促进班级管”的方法，分别在二月狠抓
4、卫生，卫生 是班级工作的基础；二月严抓纪律，纪律是班级进步的保障; 三月重在班级凝聚力，结合学校跑操比赛，和学生训练在一 起，凝聚班级成员，促进班级团结；五月借助期末考试，强 化学习，按照不同水平和能力的学生布置不同学习任务，是 他们可以“吃得饱并且吃的好”。但是在这过程中并非是有 重点而失全面，而是在全面的班级工作中有重点的进行管理 任务。建立健全班级班委制度，培养班干部，发挥他们对班级 的管理任务与能力，强化小组长职能，形成班级管理网络， 达到班级纪律、卫生、学习在有条不紊中进行。在学期中，我及其他几位实习老师还组织了 “轻松应考” 期中考试动员活动，并且还以这次活动为主题出板报，引导 学
5、生树立正确的考试心态，为期末做好准备。在实习期间，还单独以及配合心理老师做了几个同学的 思想工作，帮助他们克服心理波动，在青春叛逆期，引导学 生树立正确的人生观、价值观和世界观，并对其进行课业指 导。在此过程中，初一一班在我的管理和带领下，有年级组 最乱差的班级成为周周拿“卫生流动红旗” “管理流动红旗”、 班风严整、学风浓厚的优秀班级，受到了校领导及科任老师 的一致好评。这些与班主任指导老师初一年级组长姚卫武老 师的指导是分不开的，从他升上我学到了很多东西，也在姚 老师的指导下认识到了 一些不足，比如较为缺乏和学生家长 的沟通，这些问题我会在将来工作中得到避免和改正。在此担任班主任工作期间我
6、学到了很多书本上没有的， 积累了许多班级管理上的经验，为以后走上工作岗位打下坚 实的基础。2022年9月1号，我怀着激动、兴奋、忐忑的心境和 19名队友，来到临湘市实验学校，开始了我的实习教师之旅。我实习学校的前身是长安镇农科村小学，始建于上世纪 五十年代，1994年收归于教育局管辖，更名为第四完小，后 更名为临湘实验学校，1997年，辽宁省成大集团公司捐款 70万元，2022年增设初中部扩建为一所九年一贯制的学校, 正式定为临湘实验学校，此刻共有30多个班，在校生有1972 人，有专职教师10人，教师队伍呈现年轻化业余化，其中 中学高级教师7名，是临湘教育的一个窗口，多年来培养了 大批人才。
7、能在这样一所优秀的学校里实习是我的荣幸。踏 进实验学校大门的那一刻，我就下定决心：必须要好好把握, 好好珍惜学校给我的这一次来之不易的机会，竭尽全力完成 学校布置下来的各项任务，主任工作的开展，提高自我的教 学水平，以报答学校的栽培，不负学校的重望，为以后的教 育教学工作打下坚实的基础。我的实习资料是班级管理和业余教学。我分到了三年级 43班，并教初三.四个班的体育。平均每班78人左右。教学 难度很大。下头我想就这两个方面作个总结。一、班主任工作实习实习班主任工作是一项简单而又艰巨的工作。简单，是 因为它的资料都是生活琐事，平凡而又日日重复；艰巨，是因为它要求我们有持之以恒的毅力，把简单的事情
8、坚持做漂 亮并不是简简单单能够做到的！班主任主要有以下几个工 作。（一）、卫生督察作为一名实习班主任，7： 15到班级来，带领学生到公 共卫生区打扫，同时又要监督学生把教室卫生搞好，扫地、 拖地、擦黑板、擦窗台、擦玻璃等等，每一项都要做到位， 因为这个可是评选流动红旗班级的依据！（二）、分发学生早餐打扫完卫生，7： 30学生准时吃早餐，我们就要分发馒 头、面包、蛋糕、榨菜、稀饭等，天气热的时候，大汗淋漓; 天气冷的时候，手冻得发紫。可是，我们还是恪尽职守，认 真负责，因为我们是班主任。（三）、送路队小学生年龄在6至10岁之间，安全防范意识差，所以 放学了教师都要护送学生过马路。我们就接手部分学
9、生的护 送工作了，异常是过国道的学生。每一天，无论刮风下雨还 是风吹日晒，一放学了，我们总会准时送学生过马路，回家。 站在马路的中央，双手掌竖立起向司机们示意STOP,所有的 车辆为我们而止步，那任务，是如此的神圣；那一种感觉， 是如此地美妙！（四）、处理学生琐小学生毕竟都还小，喜欢出风头又爱撒娇，所以，每一 天都会有那么些学生来打小报告，“教师，又打我！ ”“教 师，把黑板擦弄坏了！” 诸如此类的琐事，每一天 都有许多。为了满足学生的“虚荣欲”又能够教育学生，我 会乐观地处理着一件件看似不一样实质一样的“学生纠纷” To看着他们心花怒放的可爱模样，我的心里也像吃了蜜一 样甜。（五）、辅导问题
10、学生每个班级，都会有那么几个学生是让教师头疼的，这个 时候，我们就不能像其他教师一样对学生了；应对问题学生, 我都有着十足的好奇心与爱心，我们要用与众不一样的爱去 温暖他们，让他们有被关注的体验，用爱，去打开他们紧闭 的童真。异常是那些留守儿童和父母离异的学生。童年是完 美的，当孩子的家长不能给予孩子们欢乐的时候，作为班主 任的我，是要做些什么必要的事情的。（六）、关爱每一位学生作为班主任，我要在最短的时间内把班上的学生的名字 记住，能叫出学生的名字，这不仅仅能让学生倍感骄傲，也 能为我在学生面前树立威信做贡献。作为班主任，不仅仅要 关心学生的学习，还要关注学生的成长及提高。在学生取得 成绩的时候，给他们敬佩的目光及须再向前的鼓励；在学生 遭遇挫折的时候，给学生战胜困难、超越自我的力量；在学 生纠结了许久才有勇气说“教师，我今日生日”的时候，给 予学生最诚挚的祝愿