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1、2023语文高考复习后汉书文言文阅读合集专项练习附答案译文阅读下面的文言文，完成下面小题，张衡字平子，南阳西鄂人也。衡少善属文，游于三辅，因入京师，观太学，遂通五 经，贯六艺。虽才高于世，而无骄尚之情。常从容淡静，不好交接俗人。永元中，举孝 廉不行，连辟公府不就。时天下承平日久，自王侯以下，莫不逾侈。衡乃拟班固两都 作二京赋，因以讽谏。精思傅会，十年乃成。大将军邓鹭奇其才，累召不应。衡善机巧，尤致思于天文阴阳历算。安帝雅闻衡善术学，公车特征拜郎中，再迁为 太史令。遂乃研核阴阳，妙尽璇矶之正，作浑天仪，著灵宪算罔论，言甚详明。顺帝初，再转复为太史令。衡不慕当世，所居之官辄积年不徙。自去史职,五载
2、复 还。阳嘉元年，复造候风地动仪。以精铜铸成，员径八尺，合盖隆起，形似酒尊，饰以 篆文山龟鸟兽之形。中有都柱，傍行八道，施关发机。外有八龙，首衔铜丸，下有蟾蛉， 张口承之。其牙机巧制，皆隐在尊中，覆盖周密无际。如有地动，尊则振龙，机发吐丸， 而蟾蛉衔之。振声激扬，伺者因此觉知。虽一龙发机，而七首不动，寻其方面，乃知震 之所在。验之以事，合契若神。自书典所记，未之有也。尝一龙机发而地不觉动,京师 学者咸怪其无征。后数日驿至，果地震陇西，于是皆服其妙。自此以后，乃令史官记地 动所从方起。时政事渐损，权移于下，衡因上疏陈事日：“伏惟陛下宣哲克明，继体承天，中遭 倾覆，龙德泥蟠。今乘云高跻磐桓天位诚所
3、谓将隆大位必先隹傲之也亲履艰难者知下情 备箜至爱意达物伪。故能一贯万机，靡所疑惑，百揆允当，庶绩咸熙”后迁侍中，帝引在帷幄，讽议左右。尝问天下所疾恶者。宦官惧其毁己，皆共目之， 衡乃诡对而出。阉竖恐终为其患，遂共谗之。衡常思图身之事，以为吉凶倚仗，幽微难 明。乃作思玄赋，以宣寄情志。永和初，出为河间相。时国王骄奢，不遵典宪；又多豪右，共为不轨。衡下车，治 威严，整法度，阴知奸党名姓，一时收禽，上下肃然，称为政理。视事三年，上书乞骸 骨，征拜尚书。年六十二，永和四年卒。节选自后汉书张衡传.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.今乘云/高跻磐桓/天位诚所谓/将隆大位必先住健之/也亲履艰
4、难者知下情/备经险易者 达物伪B.今乘云高跻磐桓/天位诚所谓/将隆大位必先径俗之也/亲履艰难者/知下情备经/险易者 达物伪C.今乘云高跻/磐桓天位/诚所谓将隆大位必先俊德之也/亲履艰难者知下情/备经险易者 达物伪D.今乘云高跻/磐桓天位诚所谓/将隆大位必先径俗之也/亲履艰难者知/下情备经/险易者 达物伪2 .下列对文中加点词语的解说，有误一项是（）“三辅。汉朝称京兆尹、左冯翊、右扶风所管辖的长安附近的三个地区为三辅。A. “五经”，指诗书礼乐春秋五部儒家经书。B. “六艺”、指礼、乐、射、御、书、数六种学问和技能。C. “公府。三公的官署。东汉以太尉、司徒、司空为三公。3 .下列对原文有关内容
5、的分析和概括，不正确的一项是（）A.本文虽为节选，但仍然颇为完整地介绍了张衡一生的主要经历、科技方面的历史性 贡献以及文学成就、政治表现等，反映出他的卓越才能和高尚品质。B.张衡创造的候风地动仪是用精铜铸成的，直径有八尺，由上下两部分相合盖住，中 央凸起，形状像个酒樽，外面用篆字和山龟鸟兽的图形装饰。C.顺帝曾经询问张衡天下所痛恨的人，宦官们害怕他说自己的坏话，个个紧张，都给 他递眼色，张衡便没对皇帝说实话。D.河间王骄横奢侈，不遵守法令制度；还有很多豪门大户，和他一道胡作非为，张衡 一到任就威风凛凛，整顿法制。暗中探知奸党分子的姓名，一下子全都抓了起来。（2）八年，上书乞避功德，陛下殊恩，未
6、许放退。47.请简要概括杜诗的优秀品质。阅读下面文言文，完成下列小题。东平宪王刘苍，建武十五年封东平公，十七年进爵为王。苍少好经书，有智思，显 宗甚爱重之。是时中兴三十余年，四方无虞，苍以天下化平，宜修礼乐，乃与公卿共议 *定南北郊冠冕、车服制度及光武庙登歌、八像舞数，语在礼乐舆服志。四年春，车驾近出，观览城第，寻闻当遂校猎河内，苍即上书谏日：“臣闻时令, 盛春农事，不聚众兴功。动不以礼，非所以示四方也。“帝览奏，即还宫。苍在朝数载，多所隆益，而自以至亲辅政，声望日重，意不自安。上疏归职，帝不 听。其后数陈乞，辞甚恳切。五年，乃许还国。肃宗即位，尊重恩礼逾于前世，诸王莫与为比。后帝欲为原陵起县
7、邑,苍闻之，遽 上疏谏，帝从而止。自是朝廷每有疑政，辄驿使咨问。苍悉心以对,皆见纳用。六年冬，苍上疏求朝。帝以苍冒涉寒露，遣谒者赐貂裘，使大鸿胪窦固持节郊迎。 帝乃亲自循行邸第，豫设帷床。苍以受恩过礼，上疏辞日：“臣闻卑高列序，上下以理。 陛下亲屈至尊，降礼下臣，每赐宴见，中宫注亲下，事过典故，臣惶怖战栗,诚不自安。 此非所以示群下、安臣子也。”帝省奏叹息，愈褒贵焉。*苍还国，疾病，帝驰遣名医，使者冠盖不绝于道。明年正月薨。元和三年，幸东平 宫，帝追感念苍，谓其诸子日：“思其人，至其乡；其处在，其人亡。”因泣下沾襟。 初，苍归国，骡骑时吏丁牧、周栩以苍敬贤下士，不忍去之，遂为王家大夫，数十年事
8、 祖及孙。帝闻，皆引见于前，既愍其淹滞，且欲扬苍德美，即皆擢拜议郎。论日：孔子称“贫而无谄，富而无骄，未若贫而乐，富而好礼者也“。若东平宪王， 可谓好礼者也。若其辞至戚，去母后，岂欲苟立名行而忘亲遗义哉！盖位疑则隙生，累 近则丧大，斯盖明哲之所为叹息。呜呼！远隙以全思，释累以成孝，夫岂宪王之志！（取材于后汉书光武十王列传）【注】中宫：皇后居住之处，借指皇后。下列语句中，苍以天下化平加点词语的解释不正确的一项是（寻闻当遂校猎河内上疏归职，帝不听以：认为寻：不久听：允许D.帝省奏叹息，愈褒贵焉 省：反省 49.下列对文中语句的理解，不符合文意的一项是（） A.动不以礼，非所以示四方也不依据礼法而采
9、取的行动，不是用来昭示四方的做法B.尊重恩礼逾于前世，诸王莫与为比（肃宗）尊奉恩礼超过前代，历代帝王中没有人能够与他相比C.自是朝廷每有疑政，辄驿使咨问从这以后，朝廷每有疑而难决的政事，总派人（前往）征求（刘苍的）意见D.中宫亲拜，事过典故皇后亲自（向臣）行拜礼，（臣所接受的）礼遇超越了常例的规定50.下列理解和分析，不符合文意的一项是（） A.刘苍作为皇亲被封王，但其影响大、有声望靠的是自身才智。B.刘苍多次向帝王提意见，非但没有触怒帝王，反而很受器重。C.刘苍经历艰辛朝见君王，肃宗到郊外迎接以示对刘苍的尊重。D. 丁、周二位辅佐刘家几代人的事实，侧面显示出刘苍的魅力。51.文中说：“若东平
10、宪王，可谓好礼者也。”结合文意，概括东平宪王的“好礼”表现在 哪些方面，并作简要说明。阅读下面的文言文，完成各题。范滂传范晔范滂字孟博，汝南征羌人也。少厉清节，为州里所服，举孝廉。时冀州饥荒，盗贼 群起，乃以滂为清诏使，使案察之。滂登车揽辔，慨然有澄清天下之志。及至州境，守 令自知臧污，望风解印绶去。迁光禄勋主事。时陈蕃为光禄勋，滂执公仪诣蕃，蕃不止之，滂怀恨，投版弃官而 去。郭林宗闻而让蕃曰：“若范孟博者，岂宜以公礼格之？今成其去就之名，得无自取 不优之议也？“蕃乃谢焉。复为太尉黄琼所辟。后诏三府掾属举谣言，滂奏刺吏、二千石权豪之党二十余人。 尚书责滂所劾猥多，疑有私故。滂对曰：“臣之所举，
11、深为民害，岂以污简礼哉！间以 会日迫促，故先举所急，其未审者，方更参实。臣闻农夫去草，嘉谷必茂；忠臣除奸， 王道以清。若臣言有贰，甘受显戮。吏不能诘。滂睹时方艰，知意不行，因投劾去。太守宗资闻其名，请署功曹，委任政事。滂在职，严整疾恶。其有行违孝悌、不轨 仁义者，皆扫迹斥逐，不与共朝。显荐异节，抽拔幽陋。滂外甥西平李颂，公族子孙， 而为乡曲所弃，中常侍唐衡以颂请资，资用为吏。滂以非其人，寝而不召。资迁怒，捶 书佐朱零。零仰曰：“范滂清裁，犹以利刃齿腐朽。今日宁受笞死，而滂不可违。”资乃 止。郡中中人以下，莫不归怨，乃指滂之所用，以为“范党建宁二年，遂大诛党人，诏下急捕滂等。督邮吴导至县，抱诏书
12、，闭传舍，伏床而 泣。滂闻之，曰：“必为我也。”即自诣狱。县令郭揖大惊，出解印绶，引与俱亡，日： “天下大矣，子何为在此？ ”滂曰：“滂死则祸寒，何敢以罪累君，又令老母流离乎！ ”其 母就与之诀。滂白母曰：“弟仲博孝敬，足以供养，滂从家父归黄泉，存亡各得其所。 惟大人割不可忍之恩，勿增感戚。”母曰：“汝今得与李、杜齐名，死亦何恨！既有令 名，复求寿考，可兼得乎？ ”滂跪受教，再拜而辞。顾谓其子曰：“吾欲使汝为恶，则恶 不可为；使汝为善，则我不为恶。”行路闻之，莫不流涕。时年三十三。论日：李膺振拔污险之史整义生且必敷或选俭邀盍红必胜威权立廉尚以振贵势使天 下之士奋迅感慨波荡而从之。幽深牢、破室族
13、而不顾，至于子伏其死母欢其义。壮矣哉！ 子曰：“道之将废也与，命也！”（选自后汉书，有删改） 【注释】谣言：群众反映官吏好坏的歌谣。会日：指三公会议的日子。三公，即大 司徒、大司马、大司空。李、杜：指当时的贤臣李膺、杜密。52.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.李膺振拔/污险之中/蕴义生风/以鼓动流俗/激素行以耻威权/立廉尚以振贵势/使天下 之士奋迅感慨/波荡而从之B.李膺振拔/污险之中/蕴义生风/以鼓动流俗/激素行以耻/威权立廉尚以振贵势/使天下 之士奋迅/感慨波荡而从之C.李膺振拔污险之中/蕴义生风/以鼓动流俗/激素行以耻威权/立廉尚以振贵势/使天下之 士奋迅感慨/波荡而从
14、之D.李膺振拔污险之中/蕴义生风/以鼓动流俗/激素行以耻威权/立廉尚以振贵势/使天下之 士奋迅/感慨波荡而从之53.下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是（）A. “公仪。古代指官家的礼仪，这里指属下官员拜见上司的礼节。B. “辟 聘请，任用，这里指的是用为掾属。此处用法与“辟邪说”的“辟”不同。C.“中常侍。汉代宦官的一种官职，举行典礼时引导宫中事务，掌有实权。D. “督邮、郡守的重要属官，职务是督察属县邮政，兼司狱讼、捕亡等事。54 .下列对文章内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.范滂立志除恶，能够震慑不法官员。冀州出现饥荒，动荡不宁，范滂被委任为清诏 使巡行查办，刚到州境，
15、贪官污吏就弃官而逃。B.范滂节操高洁，有着强烈的自尊心。范滂虽按下属常规的礼仪参拜陈蕃，但内心渴 望陈藩阻止自己行礼；未获优礼后范滂愤而弃官。C.范滂嫉恶如仇，对亲故亦不徇私情。范滂担任功曹时，唐衡请托太守宗资任用名声 不佳的李颂为吏，范滂却极力阻止对外甥的任命。D.范滂大义凛然，坦然接受灭顶之灾。面对奸党的迫害，范滂不愿牵累吴导，主动到 监狱投案，也拒绝了县令郭揖一起逃亡的建议。55 .把文言文中画横线的句子和课文中的句子翻译成现代汉语。臣闻农夫去草，嘉谷必茂；忠臣除奸，王道以清。若臣言有贰，甘受显戮。譬之如医之攻人之疾者然，必知疾之所自起，焉能攻之；不知疾之所自起，则弗能攻。 （兼爱）56
16、.文章如何体现传主的忠直与时势的恶浊之间的尖锐矛盾？试分点概括。阅读下面的文言文，完成下面小题。范滂，字孟博，汝南征羌人也。少厉清节，为州里所服，举孝廉，光禄四行。时冀 州饥荒，盗贼群起，乃以滂为清诏使，案察之。滂登车捷辔，慨然有澄清天下之志。及 至州境，守令自知臧污，望风解印绶去。其所举奏，莫不厌塞众议。迁光禄勋主事。时陈蕃为光禄勋，滂执公仪诣蕃，蕃不止之，滂怀恨，投版弃官而 去。郭林宗闻而让蕃日：“若范孟博者，岂宜以公礼格之！今成其去就之名，得无自取 不优之议邪？ “蕃乃谢焉。复为太尉黄琼所辟，后诏三府掾属举谣言，滂奏刺史、二千 石权豪之党二十余人。尚书责滂所劾猥多，疑有私故。滂对日：“臣
17、之所举，自非叨秽 奸暴，深为民害，岂以污简礼哉！间以会日迫促,故先举所急，其未审者，方更参实。 臣闻农夫去草，嘉谷必茂；忠臣除奸，王道以清。若臣言有贰，甘受显戮。“吏不能诘。 滂睹时方艰，知意不行，因投劾去。太守宗资先闻其名，请署功曹，委任政事。滂在职，严整疾恶，其有行违孝悌，不 轨仁义者，皆扫迹斥逐，不与共朝。显荐异节，抽拔幽陋。滂外甥西平李颂，公族子孙， 而为乡曲所弃，中常侍唐衡以颂请资，资用为吏。滂以非其人寝而不召瓷正怒捶书佐朱 塞塞初递遗谓感我必利刃齿腐朽今日宁受笞死而滂不可违。资乃止。郡中中人以下， 莫不归怨，乃指滂之所用，以为范党。后牢修诬言钩党，滂坐系黄门北寺狱。滂后事释，遂还乡
18、里。 建宁二年，遂大诛党人。诏下，急捕滂等。督邮吴导至县，抱诏书，闭传舍，伏床 而泣。滂闻之日：“必为我也。”即自诣狱。县令郭揖大惊，出，解印绶，引与俱亡， 日：“天下大矣，子何为在此？ ”滂日：“滂死则祸塞，何敢以罪累君，又令老母流离 乎！”其母就与之诀，滂白母日：“仲博孝敬，足以供养；滂从龙舒君归黄泉，存亡各 得其所。惟大人割不可忍之恩，勿增感戚。”母日：“汝今得与李、杜齐名，死亦何恨。 既有令名，复求寿考，可兼得乎？ ”滂跪受教，再拜而辞，顾谓其子日：“吾欲使汝为 恶，则恶不可为；使汝为善，则我不为恶！ “行路闻之，莫不流涕。时年三十三。（后汉书党锢列传）57.下列对文中画波浪线部分的断
19、句，正确的一项是（）A.滂以非其人寝/而不召资/迁怒捶书佐朱零/零仰日/范滂清裁犹以利刃齿/腐朽今日宁受 笞死/而滂不可违B.滂以非其人/寝而不召/资迁怒捶书佐朱零/零仰日/范滂清裁/犹以利刃齿腐朽/今日宁 受笞死/而滂不可违C.滂以非其人寝/而不召资/迁怒捶书佐朱零/零仰日/范滂清裁/犹以利刃齿腐朽/今日宁 受笞死/而滂不可违D.滂以非其人/寝而不召/资迁怒捶书佐朱零/零仰日/范滂清裁犹以利刃/齿腐朽/今日宁 受笞死/而滂不可违58.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.光禄四行：考试从官，以敦厚、质朴、逊让、节俭四项品行作为选拔任用的标准。 B.辟：指征召布衣出仕，朝廷
20、召之称征，三公以下召之称辟，是一种选拔官吏的制度。 C.举谣言：指朝臣向朝廷列举民间诋毁官员的流言，以此来判别官员好坏的一种制度。 D.北寺狱：东汉黄门署属下的监狱。主要用来拘禁将相大臣。因官署在宫省北，故名。 59.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.范滂品行高洁，志向远大。从小就磨砺出高洁的节操，被推荐为孝廉和光禄四行， 冀州赴任时，慷慨激昂，有澄清天下污秽之志。B.范滂为人清高，不媚上司。升迁为光禄勋主事时，去参见陈蕃，陈蕃接受了跪拜之 礼。范滂心中觉得很生气，打算弃官而去。C.范滂不畏权贵，敢做敢当。劾奏刺史，尽管备受尚书的怀疑，也不屈从，甘愿以死 谢罪。D.范滂做事
21、公正，立场坚定，认为外甥不适合作官，宗资虽然生气，也只能无奈作罢。 60.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。口若范孟博者，岂宜以公礼格之！今成其去就之名，得无自取不优之议邪？ 口臣之所举，自非叨秽奸暴，深为民害，岂以污简札哉。阅读下面文言文，完成下面小题。刘宠，字祖荣，东莱牟平人，齐悼惠王之后也。悼惠王子孝王将闾，将闾少子封牟 平侯，子孙家焉。父丕，博学，号为通儒。宠少受父业，以明经举孝廉，除东平陵令，以仁惠为吏民所爱。母疾，弃官去。互 姓将送塞道，车不得进，乃轻服遁归。后四迁为豫章太守，又三年，迂拜会稽太守。山民愿朴，乃有白首不入市井者，颇 为官吏所扰。宠简除烦苛，禁察非法，郡中大化。征为将
22、作大匠。山阴县有五六老叟， 龙眉皓发，自若邪山谷间出，人赍百钱以送宠。宠劳之曰：“父老何自苦？”对曰：“山 谷鄙生，未尝识郡朝。他守时吏发求民间，至夜不绝，或狗吠竟夕，民不得安。自明府 下车以来，狗不夜吠，民不见吏。年老遭值圣明，今闻当见弃去。故自扶奉送。”宠曰： “吾政何能及公言邪？勤苦父老！”为人选一大钱受之。转为宗正、大鸿胪。延熹四年，代黄琼为司空，以阴雾愆阳免。顷之，拜将作大匠， 复为宗正。建宁元年，代王畅为司空，频迁司徒、太尉。二年，以日食策兔，归乡里。 宠前后历宰二郡，累登卿相，而清约省素，家无货积。尝出京师，欲息亭舍，亭吏止之， 曰：“整顿洒扫，以待刘公，不可得止。“宠无言而去。
23、时人称其长者。以老病卒于家。（后汉书刘宠传） 注：策，古时用于计算的小筹，常用于卜卦。61.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（） A.乃轻服遁归遁：悄悄地走B.而清约省素 省：检查 C.除东平陵令除：授予官职D.年老遭值圣明值：遇到 62.下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是（） A.子孙家焉朝济而夕设版焉 B.整顿洒扫，以待刘公还军霸上，以待大王来 C.齐悼惠王之后也项王则受璧，置之坐上 D.以老病卒于家苏子与客泛舟游于赤壁之下 63.以下六句话分别编为四组，全都说明刘宠受民拥戴、严于自律的一组是（） 百姓将送塞道，车不得进，乃轻服遁归乃有白首不入市井者，颇为官吏所扰 宠
24、简除烦苛，禁察非法 年老遭值圣明，今闻当见弃去，故自扶奉送 顷之，拜将作大匠，复为宗正 而准约省素，家无货积A. B. C. D. 64.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（） A.刘宠是齐悼惠王的后代，父亲刘丕是一个很有学问的大儒。刘宠年轻时跟随父亲学 习，精通经学被举为孝廉，后授东平陵县令，因仁爱惠民受吏民爱戴。B.刘宠任会稽太守时，去除烦琐的规章制度，禁官扰民，郡中秩序井然，深受老百姓 欢迎爱戴。为表达感激之情，山阴县有五六个眉毛头发都花白了的老翁送钱给他，盛情 难却，刘宠在各人的钱中挑了一枚大的接受了。C.刘宠前后连任二郡太守，多次任卿相要官，但清廉朴素，家里没有多少资财。
25、他曾 经从京师外出，想在亭舍休息，亭吏不认识他而把他拒之门外，刘宠没有说话就走了， 时人称他为长者。D.刘宠治吏有道，爱民有方，政绩突出，百姓拥护。却因天气阴气超过了阳气和测算 日食有误先后两次被免官，回到家乡后，因郁郁不得志而病逝家中。65.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。百姓将送塞道，车不得进，乃轻服遁归。阅读下面的文言文，完成下面小题。郭太字林宗，太原介休人也。家世贫贱。早孤，母欲使给事县廷。林宗日：“大丈 夫焉能处斗筲之役乎？ ”遂辞。就成皋屈伯彦学，三年业毕，博通坟籍。善谈论，美音 制。乃游于洛阳。始见河南尹李膺，膺大奇之，遂相友善，于是名震京师。后归乡里, 衣冠诸儒送
26、至河上，车数千两。林宗唯与李膺同舟而济，众宾望之，以为神仙焉。司徒 黄琼辟，太常赵典举有道。或劝林宗仕进者，对日：“吾夜观乾象，昼察人事，天之所 废，不可支也。”遂并不应。性明知人，好奖训土类。身长八尺，容貌魁伟，褒衣博带， 周游郡国。尝于陈梁闲行遇雨，巾一角垫，时人乃故折巾一角，以为“林宗巾”。其见 慕皆如此。或问汝南范滂日郭林宗何如人滂日隐不违亲贞不绝俗天子不得臣诸侯不得友 吾不知其它后遭母忧，有至孝称。林宗虽善人伦，而不为危言核论，故宦官擅政而不能*Z/Z/W/V/X/yZvw*ZS/XZZSZZZZ, 伤也。及党事起，知名之士多被其害，唯林宗及汝南袁闲得免焉。遂闭门教授，弟子以 千数。
27、建宁元年，太傅陈蕃、大将军窦武为阉人所害，林宗哭之于野，恸。既而叹日：“人 之云亡，邦国殄瘁。瞻乌爰止，不知于谁之屋耳。”明年春，卒于家，时年四十二。四方之士千馀人，皆来会葬。同志者乃共刻石立碑， 蔡邕为其文，既而谓涿郡卢植日：“吾为碑铭多矣，皆有惭德，唯郭有道无愧色耳。” 其奖拔士人，皆如所鉴。后之好事，或附益增张，故多华辞不经，又类卜相之书。今录 其章章效于事者，著之篇末。（节选自后汉书郭太传）66 .下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.或问汝南范滂日/郭林宗何如人/滂日/隐不违亲贞/不绝俗天子/不得臣诸侯/不得友吾/ 不知其它/B.或问汝南范滂日/郭林宗何如人/滂日/隐不违
28、亲/贞不绝俗/天子不得臣诸侯/不得友吾/ 不知其它/C.或问汝南范滂日/郭林宗何如人/滂日/隐不违亲/贞不绝俗/天子不得臣/诸侯不得友/吾 不知其它/D.或问汝南范滂日/郭林宗何如人/滂日/隐不违亲/贞不绝俗天子/不得臣诸侯/不得友吾/ 不知其它/67 .下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.母忧，又叫丁母忧、丁内忧，是指母亲的丧事，古代官员遭逢父母去世时，按照规 定需要离职居家守丧。B.宦官，中国古代专供君主及其家族役使的官员。宦官在先秦和西汉时期并非全是 阉人，自东汉开始，宦官则全由阉人担任。C.元年，帝王即位的第一年或帝王改元的第一年，如汉武帝刘彻即位在建元元年，建
29、元七年改换年号为元光，这一年就是元光元年。D.太傅，官名，春秋时晋国设置，为辅佐国君的高官。战国后废，汉又设置，位次高 于太师和太保。历代沿置，多为大官加衔，并无实职。68 .下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.郭林宗素有大志。父亲去世后，母亲让他在县衙里做事。他嫌工作低贱，就辞掉不 去。跟成皋的屈伯彦学习，学了三年，博通经典书籍，后名闻京师。B.郭林宗被人敬慕。他曾经在陈、梁间闲行，遇雨，把头巾一角折叠起来戴在头上， 当时人们也学着他故意折巾一角，叫作“林宗巾”。C.郭林宗善于识人。他所奖励选拔的土人，都如他所鉴定的。林宗不会附会增加夸张 之，不会运用华而不实和怪诞不稽之辞
30、来夸奖人。D.郭林宗为人至孝。他隐居不违反母亲的意旨，出仕贞忠而不矫情绝俗。后来母亲去 世，郭林宗在野外号哭，极为悲痛。69 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）始见河南尹李膺，膺大奇之，遂相友善，于是名震京师。（2）明年春，卒于家，时年四十二。四方之士千馀人，皆来会葬。70 .碑文的主要内容是介绍死者主要生平经历和其主要的成就业绩及其社会价值。蔡邕 为郭林宗写好碑文后说，自己写了许多碑文，都有些惭愧，只有写郭林宗的碑文无愧色。 这说明了文符其名。请结合郭林宗的生平事迹，概括其主要品质。答案解析：.1 . C 2. B 3. D 4. （1）张衡不趋附当时的达官显贵，他所担任的官职，总是
31、多年得 不到提升。（2）从有典籍记载以来，还没有过这种事/机器。5.制作浑天仪；著作灵宪算罔论； 制作地动仪（预测地震准）。【解析】1.本题考查学生文言文断句的能力。句意：现如今驾云升天登上至顶，回环旋绕于天帝之位。确实如人们所说的，将要登上崇高 大位的人，必定先要经历一番困苦窘迫。亲历艰难困苦的人才知道天下民众的真实状况，受 尽艰难困厄的人才明白万事万物的虚假之处。“乘云”为“高跻”的状语,中间不可分开；“磐桓天位”为“磐桓（于）天位”,状语后置，中间 不断开，排除AB；“将隆大位必先隹俗之也”为“谓”的内容，中间不断开，排除D。 故选C。2 .本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力
32、。B.“乐”错误,“五经”指诗书礼易春秋。 故选B。3 .本题考查学生理解文章内容的能力。D.”张衡一到任就威风凛凛”错误，根据“衡下车，治威严，整法度，阴知奸党名姓，一时收 禽，上下肃然，称为政理”可知，张衡到任后，不是威风凛凛，而是治理严厉。故选Do.本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。（1）“慕”，趋附；当世”，当时的达官显贵；辄”，总是；”徙。提升。（2） “验之以事”，状语后置，应为“以事验之”；“合契”，完全相符；“书典”，典籍；“未之 有也”，宾语前置，应为“未有之也工.本题考查学生分析文章信息、归纳内容要点的能力。 由原文“遂乃研核阴阳，妙尽璇矶之正，作浑天仪”可知，制作浑
33、天仪；由原文“著灵宪算罔论，言甚详明”可知，著作灵宪算罔论； 由原文“阳嘉元年，复造候风地动仪验之以事，合契若神”可知，制作地动仪（预测地 震准）。参考译文：张衡，字平子，是南阳郡西鄂县人。张衡年轻时就擅长写文章，曾到“三辅” 一带游学， 趁机进了洛阳，在太学学习，于是通晓五经，贯通六艺，虽然才华比一般的人高，但并不因 此而骄傲自大。（他）总是举止稳重，神态淡泊、宁静，不喜欢与世俗之人交往。永元年间， 他被推举为孝廉，却不应荐；屡次被公府征召，都没有就任。此时社会长期太平无事，从王 公贵族到一般官吏，没有不过度奢侈的。张衡于是摹仿班固的两都赋写了二京赋， 用它来（向朝廷）讽喻规劝。（这篇赋，他
34、）精心构思润色，用了十年才完成。大将军邓鹭 认为他的才能出众，屡次征召他，他也不去应召。张衡善于器械制造方面的巧思，尤其在天文气象和历法的推算等方面很用心。汉安帝常 听说他擅长术数方面的学问，命公车特地征召他，任命他为郎中。两次迁升为太史令。于是， 张衡就精心研究考核阴阳之学（包括天文气象历法诸种学问），精辟地研究出测天文仪器的 正确道理，制作浑天仪，著成灵宪算罔论等书籍，论述极其详尽。（汉）顺帝初年，（张衡）又两次转任，又做了太史令之职。张衡不趋附当时的那些达 官显贵，他所担任的官职，总是多年得不到提升。自他从太史令上离任后，过了五年，又回 到这里。顺帝阳嘉元年，张衡又制造了候风地动仪。这个
35、地动仪是用纯铜铸造的，直径有8尺， 上下两部分相合盖住，中央凸起，样子像个大酒樽。外面用篆体文字和山龟鸟兽的图案装饰。 内部中央有根粗大的铜柱，铜柱的周围伸出八条滑道，还装置着枢纽，用来拨动机件。外面 有八条龙。龙口各含一枚铜丸，龙头下面各有一个蛤蟆，张着嘴巴，准备接住龙口吐出的铜 丸。仪器的枢纽和机件制造得很精巧，都隐藏在酒樽形的仪器中，覆盖严密得没有一点缝隙。 如果发生地震，仪器外面的龙就震动起来，机关发动，龙口吐出铜丸，下面的蛤蟆就把它接 住。铜丸震击的声音清脆响亮，守候机器的人因此得知发生地震的消息。地震发生时只有一 条龙的机关发动，另外七个龙头丝毫不动。按照震动的龙头所指的方向去寻找
36、，就能知道地 震的方位。用实际发生的地震来检验仪器，彼此相符，灵验如神。从有典籍记载以来，还没 有过这种事/机器。有一次，一条龙的机关发动了，可是洛阳并没有感到地震，京城的学者 都奇怪它这次没有应验。几天后，驿站上传送文书的人来了，证明果然在陇西地区发生地震， 大家这才都叹服地动仪的绝妙。从此以后，朝廷就责成史官根据地动仪记载每次地震发生的 方位。当时政事日渐败坏，权柄下落到权臣的手中。张衡于是向皇帝呈上奏折发表政见说： “（为臣）俯伏思量陛下明智通达而能尽为君之道，继承大位、承奉天道，却中途遭到倾轧 陷害，使仁厚的美德被蟠曲在泥污之中。现如今驾云升天登上至顶，回环旋绕于天帝之位， 确实如人们
37、所说的，将要登上崇高大位的人，必定先要经历一番困苦窘迫。亲历艰难困苦的 人才知道天下民众的真实状况，受尽艰难困厄的人才明白万事万物的虚假之处。所以能够用 始终如一的正道贯穿于处理种种事务之中，没有任何的疑惑，各种政务都处理得恰如其分， 各种事业都兴盛发达”张衡后来升任侍中，皇帝选用他商议机要，他伴随左右而婉转地发表议论。皇帝曾经问 起张衡天下有什么憎恨的坏人坏事。宦官们惧怕他说他们的坏话，都用眼睛盯着他，张衡于 是未用真话对答皇帝后便离开了宫中。卑贱宦官们担心最终会被他所祸害，竟然一起在皇帝 身边谗害他。张衡常常考虑自身的安危之事，认为吉凶之间互相依存互相转化，微妙的关系 是难以看清的，于是就
38、创作思玄赋，来表白和寄托他的感情和志趣。（汉顺帝）永和初年，张衡调离京城，担任河间王的相。当时河间王骄横奢侈，不遵守 典章制度；又有很多豪族大户，与河间王一起胡作非为。张衡上任之后治理严厉，整饬法令 制度，暗中查知奸党的姓名，一下子同时逮捕，拘押起来，于是上下敬畏恭顺，称赞政治清 明。（张衡）在河间相位上任职三年，给朝廷上书，请求辞职回家，朝廷任命他为尚书。张 衡活了六十二岁，于永和四年去世。6 . D 7. C 8. C 9. （1）桓谭爱好杂戏，为人简单平易不在意服饰仪表，而喜欢诽谤 诋毁世俗儒生，由此常被排斥和攻击。（2）皇帝大怒说：“桓谭诋毁圣人，无视法纪，带下去斩首。“桓谭头以致流血
39、，过了好久, （皇帝的怒气）才得以缓解。10.君臣共定国是；统一法度；拒绝谶言。【解析】6.本题考查学生文言断句的能力。句意：君主对臣子骄傲，说臣子们离了我就无从富贵；臣子对君主骄傲，说君主离了臣子就 无从安身。君主有的到了失国的地步还不醒悟，臣子有的到了无衣无食的境地还不能进身朝 廷。君臣不合，国家大政方针就无从定了。这段是讨论君臣不合国是难定的道理，根据“君臣不合中“君臣”不应断开，排除BC。 再根据对称法判断，“君骄士”与“士骄君”是对称结构，故排除A。故选D。7 .本题考查学生理解文言实词含义及了解把握古代文化常识的能力。A.正确。8 .是：方针，政策；句意：国家的大政方针。是：正确。
40、句意：觉悟到如今的选择是正确的，从前的选择是错误的。两个“是”含义不同，选项正确。C.两个“活”都是使动用法，使活下来。用法相同。句意：想让罪犯活下来就搬出能活的 依据/项伯杀了人，我让他活了下来。D.“谶”本意指迷信的人认为要应验的预言预兆。一语成谶：指一些凶事，不吉利的预言，也 可指戏言成真。选项正确。故选C。8 .本题考查学生概述原文内容的能力。C.“贾谊因为才高而被放逐，晁错因为智多而被处死，所以时政改革难以推行下去”因果倒置。 根据原文“夫更张难行，而拂众者亡，是故贾谊以才逐，而晁错以智死”，意思是：改弦更张 难行，而违反众人要求就必亡，所以贾谊因才高而被逐，晁错因智多而被处死。故选
41、c。9 .本题考查学生理解并翻译文言句子的能力。(1)“嗜”，爱好；“倡乐”，指倡优的歌舞杂戏表演；“非毁”，诽谤诋毁；“见。被；“排抵。 排斥攻击。(2) “非”，诋毁；“无法”，无视法纪；”将下”，带下去；“得解”，得以缓解。10 .本题考查学生筛选并整合信息的能力。根据“君臣不合则国是无从定矣”“庄王日：善。愿相国与诸大夫共定国是也可知，口君臣 共定国是。根据“今可令通义理明习法律者，校定科比，一其法度，班下郡国，蠲除故条。如此，天下 知方，而狱无怨滥矣”可知，口统一法度。根据“帝谓谭日：吾欲以谶决之，何如？谭默然良久，日：臣不读谶。帝问其故，谭复极 言谶之非经”可见，口拒绝谶言。参考译
42、文：桓谭字君山，沛国郡相县人。他父亲在成帝时是太乐令。桓谭因父亲的关系任为郎，因 而爱音律，善鼓琴。博学多通，把五经读遍了，擅长写文章，尤其喜爱古学，多次跟随 刘歆、扬雄辩论分析疑难异义。桓谭爱好杂戏，为人简单平易不在意服饰仪表，而喜欢诽谤 诋毁世俗儒生，由此常被排斥和攻击。哀帝、平帝年间，地位只是一个郎。世祖登上帝位，征召为待诏，桓谭上书陈述政事时 不合世祖旨意，没有被任用。后来大司空宋弘推荐桓谭，拜议郎给事中，因而上书陈述当时 政事应注意的事宜，说：我听说国家的废兴，在于政事；而政事的得失，在于辅佐的人。辅 佐的人贤明，那么贤俊之士充满朝廷，而他们的治理能力与世务能吻合；辅佐之人不贤明，
43、那么议论的事不合时宜，举措就多失误。作为国家的君主，都想兴教化建善政，然而政事不 能治理好，这就是所说的贤者不同的道理。以前楚庄王问孙叔敖说：“我还不懂得用来治理 国家的原则。”叔敖说：“国家的大政方针，如果是大家都厌恶的，恐怕大王也不能独自定 夺吧。楚王说：“不能定只是由于君主呢，还是也在于臣子呢？ ”叔敖说：“君主对臣子 骄傲，说臣子们离了我就无从富贵；臣子对君主骄傲，说君主离了臣子就无从安身。君主有 的到了失国的地步还不醒悟，臣子有的到了无衣无食的境地还不能进身朝廷。君臣不合，国 家大政方针就无从定了。”庄王说：“好。愿相国与诸大夫共定国家大政方针。”那些善于 治理国家政事的人，是根据风
44、俗施教，发现哪里有失误就设法防止，威德兼施，文武交错使 用，然后政事调节得切合时宜，而那些焦躁不定的人就可使之定了。以前董仲舒说“治理国 家好比琴瑟一样，如调节不过来就应改弦更张。改弦更张难行，而违反众人要求就必亡， 所以贾谊因才高而被逐，晁错因智多而被处死。世上虽有特殊才能的人却最终不敢谈论国是, 就是怕蹈前人的覆辙。又看到现在用法令来决定事情，轻重各不相同，或一件事几种法，罪 相同而论处各异，这就让奸吏能够借机贩卖权力，收受贿赂，想让罪犯活下来就搬出能活的 依据，想陷罪犯于死地就以死罪相比较，这样就为刑法开了两扇门。现在可以让一批通义理 熟习法律的人，对法律条文逐条进行分析比较，统一法度，
45、颁发到州、郡，把旧条文统统废 除。这样，天下人都知朝廷的政策，刑狱就无滥施怨恨了。书奏了上去，没有被采纳。这时，光武帝正迷信谶纬之说，用谶纬决定嫌疑。后来皇帝召集群臣讨论灵台的地址, 皇帝对桓谭说：“我想用谶来决定，怎么样？ ”桓谭沉默了很久，说：“我不读谶书。”皇 帝问原因，桓谭再次极力申辩谶怪诞不合常理。皇帝大怒说：“桓谭诋毁圣人，无视法纪， 带下去斩首。“桓谭叩头以致流血，过了好久，(皇帝的怒气)才得以缓解。外调为六安郡 丞，桓谭心情忽忽不乐，在路上病逝，时年七十多岁。11 . A 12. C 13. A【解析】11.本题考查学生文言文断句的能力。句意：曾经一条龙的机关发动了可是洛阳并没
46、有感到地震，京城的学者都奇怪它这次没有应 验。几天后驿站上传送文书的人来了，证明果然在陇西地区发生地震，大家这才都叹服地动 仪的绝妙。从此朝廷就责成史官根据地动仪记载每次地震发生的方位。“京师学者”为“咸怪”的主语，二者联系紧密，不能断开，排除BC；“陇西”是“地震”的后置状语，应在“陇西”后断开，排除D。故选Ao.本题考查学生了解并掌握常见的文化常识的能力。C.”张衡的二京赋中的，二京，则不然”错误，“两都和“二京”都指长安和洛阳。 故选C。12 .本题考查学生理解文章内容的能力。A.”他的著作也都是科学方面的论著“错误，由原文“衡乃拟班固两都作二京赋，因以 讽谏”可知，张衡写的二京赋为文学
47、作品。故选Ao参考译文：张衡，字平子，是南阳郡西鄂县人。张衡年轻时就擅长写文章，曾到“三辅” 一带游学， 趁机进了洛阳，在太学学习，于是通晓五经，贯通六艺，虽然才华比一般的人高，但并不因 此而骄傲自大。（他）平时举止从容，态度平静，不喜欢与世俗之人交往。永元年间，他被 推举为孝廉，却不应荐，屡次被公府征召，都没有就任。此时社会长期太平无事，从王公贵 族到一般官吏，没有不过度奢侈的。张衡于是摹仿班固的两都赋写了二京赋，用它 来（向朝廷）讽喻规劝。（这篇赋，他）精心构思润色，用了十年才完成。大将军邓鹭认为 他的才能出众，屡次征召他，他也不去应召。张衡善于器械制造方面的巧思，尤其在天文气象和历法的推算等方面很用心。汉安帝常 听说他擅长术数方面的学问，命公车特地征召他，任命他为郎中。两次迁升为太史令。于是， 张衡就精心研究考核阴阳之学（包括天文气象历法诸种学问），精辟地研究出测天文仪器的 正确道理，制作浑天仪，著成灵宪算罔论等书籍，论述极其详尽。（汉）顺帝初年，（张衡）又两次转任，又做了太史令之职。张衡不趋附当时的那些达 官显贵，他所担任的官职，总是多年得不到提升。自他从太史令上离任后，过了五年，又回 到