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1、教科版科学四年级上册第三单元运动和力测试卷一.选择题供10题，共20分）1.下列关于运动物体的能量的说法中，不正确的是（）。A.运动的保龄球具有能量，所以能够击倒前方的球瓶B.相同质量的物体，运动速度越快能量越大C.不同的物体运动速度相同时，质量越小能量越大D.超速行驶的汽车一旦发生事故，危害非常大2 .树上的苹果成熟要掉下来是由于受到自身（）的作用。A.弹力B.反冲力C.重力D.摩擦力.乐乐小组制作的小车，测试中发现小车不走直路，可能是因为（）。A.车身漂亮B.车轴不正C.动力不足3 .要使静止的物体运动起来，必须对物体（）。A.用力B.不用力.搬运物体时，在下面放上圆木，是为了（）。A.增
2、大摩擦力B.减小摩擦力C.防止物体损坏4 .下列物体不是靠反冲力前进的是（）。火箭升空C.缆车5 .坡度越大，小车滑下后的速度（）。A.越快B.不变C.越慢8,使小车运动慢的因素可能是（A.小车重A.小车重B.小车轻C.拉力大9 .小车的拉力越大，小车运动的越（B.慢B.慢A.快.鞋底的花纹主要作用是（）。A.美观B.坚固C.增大摩擦力二.填空题（共10题，共44分）1 .弹簧测力计，是利用弹簧的特性，用来测量（）的大小的工具。2 .牛顿是（）（填国家名称）物理学家，他认为苹果落地是因为受到了（）的作用。3 .我们可以从（）、小车制作、（）、展示讲解和（）这些方面来评估设计制作的小车。4 .
3、一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生（）,运动物体往往会受到一种阻碍运动的力，这种力叫（）O.牛顿与伽利略一样，强调在科学探究过程中把（）和（）十分紧密地结合在一起。5 .弹簧测力计主要由（）、（）、（）、（）、（）等组成。6 .摩擦力对我们有时有利，有时有害。当人们需要摩擦力的时候，就想办法增 大它；当人们不需要摩擦力的时候，就想办法（）它。7 .橡皮筋缠绕的圈数越多或气球越大，小车行驶的距离越（）。8 .我们提水，感到水桶对手有向下的（）；我们背书包，感到书包对肩部有向下的（），物体都有一个向下的力，这就是（）O.用弹簧测力计可以测（）。1牛相当于（）克力。三 .判断题
4、供10题，共20分）.垫圈的数量越多，小车运动的速度越快。（）1 .小车运动的方向和橡皮筋缠绕在车轴上的方向无关。（）.用弹簧测力计测出一个苹果的重力为2牛，那么这个苹果的重量约为200 克。（）2 .弹簧测力计的单位是克和千克。（）.使用弹簧测力计前，应先检查指针是不是指在“0”位置。（）3 .静止的物体也会受到摩擦力的作用。（）.水往低处流是因为受到重力的作用。（）4 .飞机飞行时不存在任何阻力。（）.在日常生活中，摩擦力只有坏处而没有好处。（）5 .重力的方向是竖直向上的。（）.连线题（共1题，共5分）1 .连线题。机器上添加机油鞋底花纹旱冰鞋轮胎上绑上链条滚珠轴减小摩擦力减小摩擦力增大
5、摩擦力.简答题（共3题，共15分）1 .请说一说火箭是靠什么飞行的？2 .在研究小车运动快慢与拉力大小的关系的实验中，为什么一开始是个一个地 增 加垫圈，到后来却是多个多个地增加垫圈？3 .举例说说生活中哪些物体存在能量。四 .综合题（共4题，共41分）.实验题。探究拉力与弹簧拉伸长度之间的关系：同学们要分组设计一个弹簧与钩码多少 的对比实验，每增加一个钩码弹簧的拉伸长度有什么变化和规律？（1）实验猜想：（2）实验验证：通过比较，弹簧拉伸长度越长，钩码个数越（3）实验结论：弹簧形变大小与（ 长。（3）实验结论：弹簧形变大小与（ 长。）有关，拉力越大，弹簧拉伸越2.设计和制作小车是一个很有意思的
6、项目,2.设计和制作小车是一个很有意思的项目,让我们根据所学知识完成下列的练习。1 .设计制作小车一般要经历明确问题、（）、实施方案、）等基本步骤。1 .下列不能作为小车动力的是（A.摩擦力A.摩擦力B.重力C.弹力.我们可以利用气球里的空气，让小车动起来。下列方法中，不能解决气球放气时间太短问题的是（）。A.把气嘴做小一些B.把小车的重量减轻C.把气球吹得鼓一些2 .下列现象中，可以证明运动的小车具有能量的是（）。A.小车的轮子在滚动B.小车一会儿自己停下来C.小车把木块撞到了远处3 .如图，在研究“小车运动速度和能量之间是否有关”的实验中，我们发现A.小车运动速度越快，具有的能量越大B.斜
7、面坡度越大，小车运动速度越慢C.从同一块斜面的不同高度处滑下，小车撞击木块的速度一样快。4 .要制作一辆运动速度快的小车，下列做法合理的是()。A.车身尽量重一些B.动力足一些C.车轴等处要增大摩擦力3.小明同学想研究小车运动的快慢与什么因素有关，他做了如下实验，请帮他 完成实验活动记录吧！(1)问题：小车的运动与什么因素有关？(2)实验仪器：秒表、尺子，小车、(3)假设：与拉力有关。拉力越大，走得越快；拉力越小，走得越慢。(4)不变的条件：小车的重量，()。(5)需要改变的条件：()。(6)实验设计与记录。拉力(钩码个 数)实验结果厘米最后结 果 /厘米第一次第二次第三次第四次第五次3个20
8、20202021206个404040404340(7)可得出的结论：()。4.小明用细线、小车、垫圈等安装了一个小车，在光滑的桌面上做“小车所受 拉力大小与小车运动快慢的关系”实验，下表是他实验记录的数据。(挂3个 垫圈，刚好能使小车运动起来)请根据数据回答问题。垫圈数量第一次第二次第三次5个5. 12 秒5. 88 秒5. 10 秒10个3. 07 秒3. 48 秒3. 79 秒15个1. 28 秒1. 34 秒1. 23 秒（1）在实验中，每组垫圈至少要做三次实验，并将三次测得的数据记录下来,最主要的原因是（2）在实验中，小车是利用（）来前进的。(3)在实验中,不变的条件是（4）通过这个实
9、验，我们可以判断（）。参考答案一.选择题1. CC2. BA3. BC4. AA5. AC二.填空题.力1 .英国；重力.小车设计；团队分工合作；小车功能2 .摩擦；摩擦力.实验观察；数学推理3 .提环；指针；刻度板；挂钩；弹簧.减小4 .远.拉力；压力；重力5 力的大小；100三.判断题1. VX2. VX3. XV4. VX5. XX四.连线题1.如下：演小摩报力机器上停鞋底花坟与”生：轮胎上绑 滚珠轮唐大摩,新五.简答题.火箭是依靠燃料燃烧时不断向后喷出的大量气体产生的反冲力飞行的。1 .开始一个一个地增加垫圈，是为了准确地找到使小车运动起来的最小的力。 后来多个多个地增加垫圈，是为了使实验现象更明显。2 .生活中运动的物体存在动能，流动的水具有动能，燃料，食物和化学物质中 有化学能等。六.综合题.拉力越大，弹簧伸得越长；多；拉力1 .制定方案，估与改进；A； B； C； A； B.钩码；路面粗糙光滑度；拉力的大小（钩码的个数）；小车运动的快慢与拉 力有关，拉力越大，运动得越快。2 .获得更多的数据，提高实验的准确性；垫圈的重力；运动的距离；要使小车 运动起来，需要一定的力。小车受到的拉力越大，运动的速度就越快。