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1、年度电子信息硕士点培优培育课程建设立项申请书课程类别公共课程专业基础课专业学位课公共课程专业基础课专业学位课专业选修 课程专业实践非学位 课程课程名称负责人所在系部申报日期联系电话上海电机学院电子信息学院制V-3本课程的建设目标和步骤V-4本课程建设的措施及条件保障V-5考核指标及考核方法（考核指标请具体列明最终的成果形式、效益等指标）经费预算（单位：元）合计项目金额计算依据VI、推荐、审批意见系部意见：负责人:日期：专家评审意见：专家组名单电子信息学院意见:单位姓名职称专业签名负责人：（签名盖章）日期：二O二二年七月I、课程设置、建设与改革总体情况n、教学建设情况课程面向专业课程建设期年 月
2、日至年 月日总学时理论课学时实践课学时课程描述：本课程近3年获得校级及以上教学、科研奖励情况奖励名称奖励等级获奖者颁奖单位颁奖时间本课程建设的意义、课程设置与改革自述（包括是否符合研究生课程体系要求， 能否较好地体现研究生教育的特点，课程的深度和广度能否体现学科专业发展的 前沿，并有利于研究生掌握系统的专门知识，有一定的学科覆盖面和作为研究生 课程的特色。）iii教材、课件等教学资料（包括选用或自编教材、配套教材、教学指导书、 教学参考书、教学课件、习题库、案例集等等）II2教学模式、教学方法及实践教学（包括能否有利于促进学生自主性学习、 研究性学习和个性发展，教学过程能否有利于学生综合素质的
3、提高、有利于培养 学生的创新思维、科研实践能力和有利于激发学生的创造力）II3教学手段（包括是否在课程建设中积极营造数字化、信息化环境和外语教 学环境，网络教学和网上教学资源的开发与建设情况）m、师资队伍建设情况负责人出生年月研究领域职称最高学位带研究生人数、 研究生选课人次校内师资出生年月研究领域职称最高学位带研究生人数、 研究生选课人次、校外师资出生年月专业/研究领域职称最高学位工作单位本课程师资队伍总体情况职称结构年龄结构学位获得者结构高级职称中级职称其他W3535-55255博士硕士学士本课程教学师资队伍的教学、科研情况IV、自我评价IV-1本课程的主要特色和不足IV-2本课程在国内外同类课程中的地位V、课程建设规划vl课程的建设的期限：自年 月至年 月V2本课程的建设总目标、预期成果和预期效益