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1、2022年教师个人研修总结在即将过去的一年中，在领导的关心和同事们的支持帮 助下，本人的政治素质、业务水平均有了显著提高。自己也 为生活在这么一个奋进向上、互相帮助的环境中感觉到。这一年中，我团结同事，积极履行职责，圆满完成了本 职工作。在学院领导的关怀与教研室同事的帮助支持下，教 学科研方面都取得了进步，具体情况总结如下：1、教学工作2022年本人的承担的教学工作主要有业余课授课、实训 指导。本年度承担了家具设计与制造业余09级4个班、雕 刻艺术家具设计09X1班、木材加工技术业余10X1班的市 场营销课程;家居配饰与卖场管理业余10X1班的中外 家具发展史、锦绣拓展训练、锦绣领导力培训课程
2、; 整体橱柜设计业余10X1职业礼仪与沟通技巧共计五门 课程。此外，还对家具导购员培训实训指导项目进行了 全程实训指导。本年度完成教学工作量累计662学时。在上课前积极备课，通过走访、电话访谈、邮件访谈等 手段，深入了解行业、企业现状，努力使授课内容与职业、 行业对接。我严格要求自己，不断吸收新知识，改造更新知 识结构，适应行业及教学需求。在实施课程改革的进程中， 不断探索创新之路。做到了知识准确、项目齐全、目标明确、 重点突出、难点突破、实践丰富，同时运用现代职业教育技2022年体育教师工作总结一学期即将过去，在这一学年我承担本校五年级六个班 的体育教学工作，20X2022年度体育教师工作总
3、结。每周 18节课，每班人数都达到75人以上，学生体质也是很不均 衡。面对现实在教授方面也是有很大阻力。我更是在不断错 误中前进着。一学期以来，我再次深刻体验到了一名体育教 师的艰辛和快乐。我把自己的青春和激情倾注于我所钟爱的 体育教育事业上，倾注在每一个学生身上。现就本学年我个 人个方面的情况作简要的总结，以期为新学年的工作确立目 标。一、思想认识在本学年里，作为一名年轻教师，我在思想上严于律己, 热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，能认真学习领 会上级文件精神，自觉提高思想素质，道德水准，时常观看 和收听广播电视，了解国内外的大事和时事动态，能正确处 理学校和社会、家庭的关系，积极形成
4、教育合力，为提高学 生的素质打下坚实的基础。力争思想上和工作上在同事、学 生的心目中都树立起榜样的作用。积极参加学校组织的各项 政治活动。一学期来，我服从学校的工作安排，配合领导和 老师们做好校内外的各项工作。我相信在以后的工作学习 中，我会在校领导的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己 的努力，克服缺点，取得更大的进步。新的学期即将来临， 我将更加努力工作，勤学苦练，使自己真正成为一个经受得 起任何考验的好同志。工作态度：我严格要求自己，工作实干，认真组织每天 的课间操和课余训练工作，精心计划、筹备每次的课外活动 和比赛，尽力丰富师生的校园生活。时刻为学生的活动安全 着想，及时维护有隐患得体育
5、设施和场地。作为体育组的一 员，通过其他教师和我的共同努力和配合，我们出色地完成 了本校田径运动会径运组织工作，增加了全校师生的运动参 与热情培养了他们对体育运动的爱好，强化了师生们的团结 拼搏意识。在以后的工作，我将一如既往，脚踏实地，我会 更加积极地配合学校领导完成各项任务，为学校的美好明天 更加努力。我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学 校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，一 个学期里我克服了自己单身居住等许多困难，在考勤、例会 以及值班等情况没有无故缺席过一次，在值班时，能够一边 完成学校的各项任务，一边准备教材和学习自己的业余知 识。在新学期中，我应更加勤恳，为学
6、校作更多的事，自己 更加努力学习业余知识，使自己的工作知识水平更上一层 楼.二、教学工作1 .在教育教学过程中，真诚公平地对待每一个学生，不 体罚学生，能做耐心细致的工作，让他们热爱学习，发挥特 长，培养其素质。2 .在教学过程中，能根据教学进度和教学内容的安排， 按照由易到难，由简到繁的原则实行多次重复练习，使学生 在学习时能在头脑中留下比较深刻的印象，有利于学生对技 术动作的掌握和运动表象的形成。3 .在工作中，我严格要求自己，工作实干，认真组织每 天的课间操和课余训练工作，精心计划、筹备每次的课外活 动和比赛，尽力丰富师生的校园生活。在这一学年里，在全 组老师的通力合作下顺利完成给国家数
7、据库上报学生体质 健康信息的工作。通过的加班加点、日夜奋战终于把数据 上报成功。时刻为学生的活动安全着想，及时维护有隐患得 体育设施和场地。积极开展阳光体育活动，抓好每天的“课 间操”检查和体育锻炼。作为体育组的一员，通过其他教师 和我的共同努力和配合，我们出色地完成了本校田径运动会 径运组织工作，增加了全校师生的运动参与热情培养了他们 对体育运动的爱好，强化了师生们的团结拼搏意识。我在做 好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制 度。一个学期里我克服了许多困难，在考勤、例会没有无故 缺席过一次。在以后的工作，我将一如既往，脚踏实地，我 会更加积极地配合学校领导完成各项任务，为学校的
8、美好明 天更加努力。4 .因材施教：通过体育课的锻炼，使那些有行动障碍的 学生消除了自卑心理，感受到了学校、班级和老师的温暖， 有利子学生在今后的学习过程中树立良好的自尊心，促进德、智，体等方面的全面发展。三、教学科研方面在学校领导的重视与关心下有幸于今年11月份在太原 参加了 “山西省中小学体育课堂展示观摩活动”经过两天的 学习和讨论，认识到了当今体育课发展方向和对学生从技术 教学转变到技能教学。认真贯彻阳光体育活动宗旨“快乐体 育”。把教学态度和思想从新作了定位，服务与学生。此次 学习我明白了在教学过程中，教学进度和教学内容的安排， 按照由易到难，由简到繁的原则，实行多次重复练习，使学 习
9、内容在学生头脑中留下较深刻的印象，有利于学生对技术 动作的掌握和运动表象的形成。运动负荷由小到大，满足了 不同类型学生的要要求，学生上课积极性高，能在老师的要 求下积极锻炼，对学生本身增强体质，矫正和补偿身心缺陷 起到了很大的作用。特别是对学生课堂教学行为规范的教 学，使他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规。我在 尽力做好教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制 度，出全勤，空堂坚持坐班。并积极利用休息时间发挥自己 的特长，在网上加入了中国学校体育的讨论群和高考体育训 练讨论群，建立自己的博客，加入中国学校体育的博客群， 在遇到困惑时记于笔下通过与各地市的优秀教师互相学习 与讨论，把心
10、里体会和新的知识记下备案。通过网上学习和 课堂实践使我真正认识到体育不是那么简单绕操场跑步，认 识到教育不是每天在上学就可以。教育是一项巨大而复杂的。在体育课堂上，我突出了实用性和趣味性的原则，既保 证了学生得到积极锻炼，又使学生在学习过程中感到愉快， 养成了锻炼身体的习惯。在教案的编写上，突出了个别化教 学原则，尽量使每个学生都能有适合自己的活动内容和活动 方式，更增强了学生的自信心，使他了解到自己在这个群体 中重要性，是我们这个大家庭中不可缺少的一员。教师对学 生的过高要求也是不利快乐体育的实施。教师在要求学生完 成动作或训练时，有必要降低难度或要求，使身体素质较差 的学生也能在运动中体验
11、到成功，如我在单足跳的练习中， 可允许学生换一次脚，这样就使学生尝到了成功的滋味，有 了很大的成就感。对待学生方面，既要求严格注重素质的培 养，提高他们的自信心方面，还多给予鼓励和表扬，坚定他 们克服困难决心，也培养他们吃苦耐劳，顽强拼搏的体育精 神。在新学期中，我应更加勤恳，为学校作更多的事，自己 更加努力学习业余知识，使自己的工作知识水平更上一层 楼。四、课余训练方面积极开展好群众性体育活动。九月份，体育组认真组织、 精心安排，成功举办了本年度秋季田径运动会，既丰富了学 生的课余生活，同时也为运动队选拔了一批后备人才为了准备明年市运会和阳光体育活动10X1000米的比 赛，在校领导高度重视
12、下，坚持常规训练，我能够长期坚持 带领学生体育业余训练，并做到训练有计划，阶段性有测验, 测验有记录，带领学生科学系统训练，训练时间上不耽误学 生学习时间，两个月以来都是在天不亮起床太阳落山才回 家，在训练过程中努力做好学生与家长的工作，使家长能够 让学生训练，让学生安心训练。狠抓运动队管理，全面提高 运动水平。在运动员管理上，既要体现“严”字，又要有爱 心。学期初，我就针对学校的实际情况，制订了一套各队考 核奖励制度，对运动员的出勤、训练情况及比赛情况进行全 面考核，每周一进行总结评比，全面提高了训练效率。五、主要成绩在这一年中，我认真对待、积极参与上级部门组织的各 项活动，并在晋城市中小学
13、教具制作评比中都取得市级二等 奖的好成绩，并在课堂教学中使原先仅有的双摇跳几个同学 发展到几十人，还有个别班级踢建子技术也有了很大提高， 并且男同学也参与了其中，各班的篮球运动也火热开展起 来，甚至女生也爱不释手。我也准备在明年进行女子篮球赛 进行尝试。教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的 今天，社会对教师的素质要求更高，我来到学校后迅速熟悉 常规教学方式、方法，对备课、上课、作业布置安排等常规 工作进行了认真的实践，并在实践之中注意查缺补漏，遇到 自己无法解决的教学问题就积极向同事们请教。努力做到课 前准备好、课中讲解透、课后督促检查。课堂上力求贴近学 生生活，最大限度地运用自己
14、的所学知识，激发学生的学习 兴趣，培养学生的实践能力。课后积极和同事们探讨教学中 遇到的问题，努力寻找解决方法，使自己的教学能力得到不 断的进步和提高。六、存在不足：虽然教学方法还不是很成熟，但我已在教教学中学到了 很多，我也明白自身的学识不代表教教学的好坏，教学是一 项细致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教学 当成一门艺术来研究。所以我积极参与每次的教研活动，吸 取老教师的教训和指导，结出自己的想法。今后我将一直花 比较多的时间在教学研究上，认真分析和研究好教材、大纲, 研究好学生。“金无足赤，人无完人”，我自感收获颇丰但还是有很 多不足的地方等待我去改进。首先我觉得我的教学设计能
15、力 还待提高，其次，可能是年轻气盛吧，在处理教学中有些事 情时还过于急噪，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作 和学习中，经过磨练，我会改善自己的不足，越做越好，全 面而不失风格。在今后的教育教学工作中，我将立足实际，争取学校领 导、师生的支持，创造性地搞好体育与健康课的教学，使我 们的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工 作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。我将以更高的热情投入到教育教学工作中去，以 更高的标准来要求自己，进一步完善自我，向着更高的目标 奋进。#422588术手段，用新教学理念主导教学，真正形成以学生为主体、 教师为引导的教学模式，全面提
16、高学生综合素质，深受学生 好评。不断探索新的教学模式。结合学生特点、兴趣、需要及 行业职业要求等内容，引进了 “体验式”教，并成功应用在 家居配饰与卖场管理10X1班锦绣拓展训练、领导力培 训两门课程中。做到了在快乐中学习，在感悟中提高。学 生的执行力、领导力、反馈能力、团队合作竞争能力、自我 压力管理能力等综合素质能力均有所提升。在下半年该班学 生到北京参加订单企业实践教学活动，深获企业好评，企业 向我院寄来感谢信及锦旗一面。2 .科研工作：2022年7月，经过评审获得“双师型”教师资格。在做 好教学工作的同时，积极参加科研工作，不断提高自己的科研能力。本年度, 参加家具造型设计、家具生产工
17、艺两门课程精品课建 设工作。参加2022年黑龙江省高等教育教学改革项目工 作过程系统化家具设计与制造业余课程的开发研究与实践 课题、20X黑龙江省高等教育学会“X”教育科学研究规划 课题基于就业能力提升的高职院校就业指导实践模式研 究、高职学生艺术素养培养研究与实践三个课题建设。3 .辅导员工作本人是家居配饰与卖场管理10X1班的辅导员。在这一 年中，我积极指导班级的管理工作。由于大学辅导员很难与家长见面深入了解学生情况，我 制定了相应的工作计划。每学期末给家长写一封信（已从 2022年开始担任导员坚持至今）；重点学生每半个月与家长 通话；保证最多两天就与班级学生见面一次；每学期与每一 位班级
18、业余课任课教师沟通至少五次。实习期间保证每晚深 入学生宿舍与进行思想工作或通过电话了解学生动态；每天 与实习公司生活、工作指导人员沟通。这些举措深获学生、 家长、生源高中老师好评！完成20X2022年度国家奖助学金发放工作；20X20义国 家奖助学金评选工作。在发放工作中，做好每一位学生的思 想工作并告知每一位获得资助学生的家长，鼓励大家将所获 奖助学金直接缴纳学费，减轻家庭经济困难。在评选工作中, 深入了解每一位学生的家庭真实情况、学生在费情况及学生 在校表现情况，综合测评。班级的评选及发放情况稳定，学 生心态平和，没有争执的情况发生。做好辅导员日常工作。 宿舍卫生良好，抽查学生夜不归宿情况
19、，检查学生上课情况。4、校企合作工作利用每一个寒暑假返家、带队实习的机会，到北京意风 家具制造有限公司、北京锦绣投资有限公司、北京科宝博 洛尼家具有限公司、德中飞美（北京）制造有限公司、北京金 隅集团下龙顺成红木、天津意利达家具制造有限公司等北 京、天津当地家具企业走访调研，获得大量企业一线资料充 实教学内容，并深化了校企合作并大量节省了学院调研资 金。家居配饰与卖场管理业余20义级教学方案、20义级业余 授课内容就是在北京锦绣全方面参与的情况下制定、设计出 来的。本年度与北京锦绣投资有限公司协商、洽谈，由公司出 资、学院老师带队，带领家居配饰与卖场管理10X1班学生 到公司进行实践教学工作。
20、保证了学生在公司内享受了企业 内训、外聘讲师培训、实践操作等项目内容。使学生更早一 步的了解职业性质、行业现状，对自己所学的业余有了更深 一步的认识。其中，由企业提供教师、学生北京往返卧铺、 学生补助、外聘讲师工资等费用。这一举措，既达到了校企 学三方面的共赢，又节约的学校的教学成本，一举多得。本年度6月，积极配合系部完成了第二届材料工程系校 园双选会暨校企合作高峰论坛工作。做好了前期部分合作企 业的沟通、浅谈工作；企业的接待工作；推介会的主持工作及 后续的汇总和学生报到工作。5、一体化教室建设工作2022年初，完成了家居配饰与卖场管理、家具造型 设计、家具结构设计三个一体化教室的设计、预算工
21、作， 并跟踪了后续施工工作。年初，经过4个多月的商讨与谈判，吸引北京锦绣投资 有限公司向我院家居配饰与卖场管理一体化教室无偿一 次性投入价值30万元人民币的家具，节约了学院建设资金。6、招生工作受社会舆论大环境影响、我系近3年来招生人数一直处 于下滑中。今年的6月份，在招生就业处付秋洋老师、马红 军老师的帮助下，先后两次到达了齐齐哈尔、鸡西进行招生 工作。特别是在齐齐哈尔，与三所高中的校长、年级主任、 班主任见面，详细介绍了我系的业余建设及学生今后就业情 况，收到当地学生、家长的一致赞同，效果显著。在招生就业初高哲、刘利荣、付秋洋老师的帮助下，得 到了近3万个高中生源院校学生家长的电话，通过删
22、选后， 组织学生依次打电话做介绍，效果显著。接待来校参观的生源院校师生，承担本系一体化教室讲 解工作数十次。通过电话、QQ、百度贴吧、百度知道等沟通 工具、聊天工具及网络资源，在5月7月底一直接受考生的 咨询与网络宣传工作，效果良好。7、评估工作除完成专任教师、辅导员个人评估材料外，承担系部 、4.4. 10三项评估任务。担任家居配饰与卖场 管理、家具表面装饰工程设计与施工两个一体化教室解说 员，圆满完成任务。8、缺点和不足一个人的力量是有限的，工作的开展是一个团队合作的结果。在今后的工作中，我将配合同事一起为学院、系部、 业余的需要贡献自己的能量。2022年是紧张的一年，也是成长的一年。这些
23、微薄的成 绩是在领导、同事的关怀和帮助下完成的，没有你们，我们 的工作也无从做起，感谢大家！在新的一年里，我将继续努 力，保质保量的完成教学任务，继续深入学习，做好本职工 作，争取再有提高！#5142222022年教师个人研修总结数学新课程标准明确指出，义务教育阶段的数学课程应 突出体现基础性、普及性和发展性，使数学教育面向全体学 生，实行“人人学有价值的数学“。这不禁让我重新对这一 理念加以剖析。19世纪恩格斯说：“数学是关于空间形式和 数量关系的学科。”而作为数学学科三大部分（数与代数、几 何和统计）之一的数与代数部分，它是中小学数学课程中的 经典内容，它在义务教育的阶段的数学课程中占有相
24、当重要 的地位，有着重要的教育价值。在新的课程标准下，这一学 习领域的目标、内容、结构以及教学活动方面都发生了很大 的变化。下面从三个方面谈谈自己的感想。（一）标准在总体目标中提出要使学生“经历运用数 学符号和图形描述现实世界的过程，建立数感和符号感，发 展抽象思维J可见，理解数感、符号感让学生在数学学习的过程中建 立数感和符号感是非常重要的，是进入数学学习的基础。在 义务教育阶段学生要学习整数、小数、分数、有理数、实数 等数的概念，这些概念本身是抽象的，但通过数学的学习， 使学生能将这些数的概念与它们所表示的实际意义建立起 联系，例如，一百万有多大，一把黄豆大约有多少粒等等。 在课程标准中，
25、重视对数的意义的理解，培养学生的数感和 符号感，淡化过分“形式化”和记忆的要求，使学生在学习 数学的过程中自主活动，不仅提高了自身的数学素养，还有 助于他们利用数学头脑来理解和解释现实问题。数学与现实生活是密切相关的。联合国教科文组织早在 八十年代初就提出“数学问题解决应作为学校数学教育的中 心:因此，有价值的数学更多地体现在学生用数学的眼光 和思维去观察、认识日常生活现象，去解决生活中的问题， 获得或提高适应生活的能力。过去教师一直非常重视学生笔 算的正确率和熟练度，学生缺乏估算意识与估算方法。但在 日常生活中恰恰是估算较笔算用得更为广泛。我们常常需要 估计上学、上班所用的时间，估计完成某一
26、任务（烧饭、买 菜、做作业等）所需的时间，估计写一篇文章所需的纸量， 放置冰箱所需地方的大小，估计一次旅游所需的费用等等。 因此，加强估算，培养学生估算意识，发展学生的估算能力, 具有重要的价值。新课程标准也反复强调要加强估算，淡化 笔算。（二）“数与代数”有利于发展学生思维、能力，培养数 学情感的数学。在提倡“人人学有价值的数学”的今天，将这一理念落 实到中学阶段，就要求我们教师不仅仅要关注学生知识技能 掌握如何，更要关注到学生的情感、态度、价值观和一般能 力的培养。学生的思维能力、思想方法、习惯、情感和态度 对于学生今后去创造生活有着不可估量的价值。因此，“数 与代数”作为基础部分，它的主
27、要内容是研究现实世界数量 关系和运动、变化规律中的数学模型，它可以帮助人们从数 量关系的角度更准确、清晰的认识、描述和把握现实世界和 解决现实世界的问题，能有效发展学生思维、培养数学情感 的，就是有价值的数学。从古时用结绳记数、刻痕记数开始，到算盘的使用，到 计算器的使用，到现代大型计算机的问世，直至今天微机的 广泛使用。无不说明了创新的价值。所以，只有具有创新精 神的人，才能不断创造出更加精彩的世界。因此，能培养学 生创新精神的数学就是有价值的数学。这主要体现在解题策 略多样化上。对一个问题能从多角度、多层次去思考，对一 个事物能做多方面的解释，对一个对象能用多种方式去表 达，对一个问题能想出多种不同的解法，那么就不但可以发 展自己的思维能力，还会对这一问题的认识更全面、更深刻, 有助于学生创新精神的培养。