七年级全册人教版《第三单元9课会话「私の1日」》优秀教案设计.docx

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1、学时第2课时课型复习课学 习 目 标1 .知识与技能目标:复习单词,复习动词分类及敬体形式变 化规律;学习助词在用法、他动词用法。做P116“表达 动作的1、2o2 .过程与方法目标:听写单词;提问加练习复习动词分类及 敬体形式变化规律;利用例句讲解助词在。通过练习稳固 复习动词句用法。3 .情感态度价值观目标:使学生掌握动词句用法。重点复习单词;复习动词分类及敬体形式。学习他动词用法。难点熟练掌握动词分类及敬体形式;掌握他动词用法。学法教师导学,学生自主学习、合作学习。教具亍戈久卜、图画卡片。【学习过程】一、导入。1 .练习导入。P116 “表达动作 3练习。(1)教师用rvTj的形式说动词

2、,学生做动作。2分钟(2)教师做动作,学生用rvTj的形式说动词。3分钟二、正课。L复习动词根本形分类规律。一类、二类、三类。 6分钟*见马、心、来马、蜀rt)、寝马、起舌盲、休??2 .复习动词敬体形式变化规律。一类、二类、三类。6分钟tttr. 、来马、寝马、起舌盲、休t?3 .学习助词在的用法及练习。教师将教科书示意给学生,然后做读书的 动作。板书:本图教师口头说知名词囹,然后让学生造句。课题第三单元 第9课:b11x(7) 1日教师:相茶在 学生:43茶在欺否来寸。教师:日本学生:日本1&在勉强L来寸。 7分钟4.练习应答。教师:E学生:(虫/、WSTo -之、欧否杀过人。7分钟让学生用学过的单词做此会话练习。两人一组。10分钟三、归纳总结。引导学生一起归纳总结。1 .他动词句用法。3分钟四、作业布置。1分钟2 .背熟动词分类及敬体形式变化规律。3 .两人一组,自编会话,第二天发表。 五、学生【自我评测】1 .他动词句掌握了吗?2 .动词会分类吗?动词敬体形式变化规律掌握了吗?教学后记本课

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