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1、大班体育：多变的报纸教材简解:新纲要中指出：“善于发现幼儿感兴趣 的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机， 积极引导。”希望通过多变的报纸这个活动：通过让 幼儿自由地探索报纸的各种玩法，让幼儿在与报纸的互动游 戏中锻炼身体，体验用报纸做游戏以及与同伴合作游戏的乐 趣。目标预设:1 .探索报纸的多种方法，体验玩报纸的乐趣。2 .运用报纸玩各种游戏，练习运动技能，发展身体的灵敏 性。3 .体验和同伴一起合作游戏的快乐。重点、难点：探索玩报纸的方法，运用报纸玩各种游戏, 练习运动技能。设计理念:生活中常见的一些东西往往蕴含着丰富的 教育价值，报纸就是其中的一种，废报纸的玩法对孩子来说 是
2、比较新鲜的。我们利用一切可用的废旧材料，为孩子提供 活动的机会，充分体现“一物多玩”理念，把科学教学活 动中所学的知识经验融合到体育活动的游戏中，希望孩子们 通过探索报纸的多种玩法，将玩报纸与游戏活动巧妙结合， 让孩子“玩有所值”。达到幼儿教育的综合化。设计思路:这是一节有趣的体育活动，通过活动，让 小朋友大胆尝试报纸的玩法，探索报纸的多种玩法，体验玩 报纸的乐趣。教学过程一、谈话导入活动：我和报纸做游戏，引导幼儿自由探索报 纸的玩法。1 .引导幼儿讨论：“你的报纸可以怎么玩”？2 .幼儿自由探索报纸的玩法（揉成球来踢、放在肚子上跑、顶在头上玩、夹在腿中间 跳）3 .教师小结幼儿讨论情况：报纸
3、有好多种玩法，有的小 朋友说可以做成球来踢玩，有的说可以当成小河来跳着玩， 孩子们可真聪明，现在我们就玩一玩，看谁和报纸玩得最高 兴。4 .幼儿自由探索报纸的玩法，教师巡回指导。二、集体游戏，学习合作玩报纸。1 .提问：两个人玩报纸可以怎么玩呢？（幼：可以快乐拥 抱，可以玩击剑，可以玩揪尾巴，可以把报纸夹在肚子中 间走路、）2 .小结：两人玩报纸也有很多玩法，可以快乐拥抱，可以 玩击剑，可以玩揪尾巴，可以把报纸夹在肚子中间走路。 现在我们就来比比谁的玩法最多。3 .幼儿自由探索两人玩报纸的方法。4 .大家一起玩一玩三、游戏活动：小海龟1 .教师按2人一个的比例在场地内铺设报纸。2 .教师将旧报纸比作大海里的快乐岛，音乐响起，海龟围 者快乐岛游泳，音乐停下来，两只海龟同时在快乐岛上，相 互拥抱，保持身体的平横，以脚不离开报纸为准。3 .教师和幼儿一同游戏，在音乐结束后，寻找在快乐岛上 没有朋友的小海龟，让海水吞噬掉小岛，让幼儿明白一定要 有朋友才能找到快乐岛。4 .重复游戏，让幼儿对比“上不了岛的失落”和“上了岛 的喜悦”，让幼儿自己感受到合作的快乐。5 .提高游戏难度，增加游戏的趣味性，请幼儿想办法增 加自己岛上的海龟数量，哪个岛上的小海龟最多，哪个岛就 是最快乐的。从而突出幼儿之间的合作。四、结束游戏：随着音乐，报纸做成的按摩棒，放松身体。