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1、XXX区实验小学红色文明校园创建经验材料百年教育，德育为先。XXX市XXX区实验小学作为首届全国文 明校园，长期坚持把培养少年儿童对党和祖国的朴素情感作为重要的 政治任务来抓，引导全校少年儿童从小坚定听党话、跟党走的决心, 培树出以“全国新时代好少年”XXX为代表的一批优秀新时代好少年。“双全双树”举措，创建红色文明校园全力打造“红阵地”。学校将红色文化教育细化到日常的德育 工作中，开好红色文化课堂，持续打造红色教育阵地。通过塑造红色 德育品牌，形成了特色鲜明而灵活创新的红色教育体系，使红色文化 真正融入孩子们的血液中，推动社会主义核心价值观落细落小落实。 实验小学红色文化课堂采取主题班队会、
2、红色大讲堂等形式，每个月 选取1至2个主题进行，指导学生们通过手抄报、征文等方式，树立 成长梦想，立志为实现中国梦努力进取。一年来，实验小学红色文化 课堂共计开展活动21次，参与人数4967人次。全力培养“红孩子”。借助学校红色教育阵地、学生社团和丰 富多彩的校园活动，积极培育小讲解员、发展学生个性特长，传承红 色基因。紧扣节日节点，深入开展“童心向党，争做新时代好少年” “红色歌曲我来唱”等主题教育淆力培养少先队员对党和社会主义 祖国的情感。“双减”政策之下，XXX区实验小学依托课后服务托 管平台，先后成立“小百灵”社团、“金话筒”社团等23个社团， 每个社团都有固定的红色基因教育活动内容。
3、多种形式的红色文化主 题活动开展得如火如荼，不仅极大丰富了学生们的课余生活，也提升 了学生们的综合素质。树立红色价值观。XXX区实验小学依托红色教育资源，打造红 色研学路线，开创红色研学品牌活动。开展“传承红色基因,争做新 时代好少年”等主题研学活动30余场，组织2000余名学生走进涉县 129师、红色电影小镇、烈士陵园等地参观学习,寻访英雄人物倾听革 命故事，树立正确价值观。树立目标好榜样。XXX区实验小学围绕传统文化传承、勤学创 新、大事大势、自立自强、孝老爱亲、热心公益六个方面，积极响应 市、区“新时代好少年”评选活动。20xx年，邸嘉萱同学被评为全国 和河北省新时代好少年，苏思妍、王紫
4、悠同学被评为XXX市新时代 好少年。学校积极开展“新时代好少年” “优秀少先队员”学习宣传 活动，采用线上线下相结合的方式宣传优秀事迹，传播美德正能量, 使全校学生学有榜样、行有楷模、赶有目标。唱响“四步曲”，筑牢红色文化根基以“学”为先导，把红色故事“讲出来”。实验小学通过开展 红色故事会活动，加强青少年革命传统教育，传承红色基因，度续红 色血脉，培育爱国主义情怀。一年来，实验小学共举办校级、班级讲 故事比赛62场。以“行”为动力，把红色歌曲“唱出来”。每年4月份，是实 验小学的红色赛歌月。通过举行红色歌曲歌咏比赛，丰富校园文化生 活，引导学生们传承红色精神，厚植爱国情怀，树立远大理想，勇担
5、 少年责任。近两年，实验小学共计举办红色赛歌会25场，累计3000 余名学生参加。学生们在比赛后纷纷表示，以歌咏的形式缅怀先辈, 感触颇深，今后将以先辈为榜样，不懈奋斗，立志成才。以“悟”为重点，将红色经典“诵出去”。为让学生在看得见 摸得着的变化中坚定理想信念，厚植家国情怀，唱响爱党爱国爱社会 主义的主旋律，实验小学还通过举办“红色经典”诵读活动，为学生 献上视觉与听觉的文化饕餐盛宴，激发孩子们爱党爱国情感，引领他 们自觉继承革命传统、传承红色基因。一年来，通过线上线下形式共 组织全校4096人次参与76场红色经典诵读活动。以“促”为目标，把红色基因“传下去”。实验小学通过组织 红色主题教育
6、活动，熏陶学生的心灵，培养学生道德情操，组织学生 收看“天宫课堂”活动、“立德战疫，学在当下”活动、“童心向党， 喜迎二十大”升旗仪式活动等得到各级媒体报道。根植“家国梦想”，传承红色文化精神XXX区实验小学充分发挥XXX当地红色资源优势，深入进行 党史和红色传统文化教育。一体化设计，融学科实施红色教育实践。实验小学坚持党建引 领，不断完善党、团、队一体化设计。以“童心向党”主题教育活动 为切入点，学校设计分年级、分项目的实践方案，优化顶层设计，有序推进实施。每逢寒暑假，将红色教育实践活动设计成实践作业，分 年级段开展“云上故事会” “红色朗诵台” “红色影评台”等实践项 目，目前已经举办26
7、0期活动，3000余名学生参与。亮点式打造，全景式呈现红色主题活动。实验小学创新教育形 式，将红色传统教育引进课堂，列入学校德育计划，充分利用学校课 程讲解红色知识。校长书记深入走进思政课堂，利用主题班会、队会、 校会、国旗下讲话等专题教育，针对学生特点，系统深入地宣传党和 国家的光荣历史，引导学生学习红色历史。今年以来，实验小学以“党旗引领谱新篇红色文化永传承” 为主题，开展了 “红色感想话党恩” “红色课堂学党史” “红色活动 悟党理” “红色电影悉党情”系列活动；以“寻访红色足迹讲好红色 故事”研学旅行为抓手，以寻访“红色足迹”、过好“红色纪念日”、 唱好“红色歌曲”、读好“红色书籍”、写好“红色感言”等形式引 领学生和家长在党史学习教育中学习感悟、共同成长。