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1、2022年模范党员教师学习心得体会开展“党员教师示范岗”创建活动是全面贯彻以人为本 思想，永葆党员先进性，使广大国员教师在不同的岗位上都 能发挥先锋模范作用，推动学校教育教学质量全面提高，提 升学校办学品位的有效举措，是与时俱进抓党建，促进党员 教师政治上高标准、思想上高境界、业务上高水平、工作上 高效率的极好载体。为此，必须弄清楚什么是“党员示范岗” 和党员教师示范岗所应发挥的作用。一、什么是“党员教师示范岗”这是探讨“党员教师示范岗”首先要明确的问题。“我们党党员是中国工人阶级的有主义觉悟的先锋战 士。”党员先锋作用的发挥，主要在于党员的素质。作为党 员教师，我们具有“党员”和“教师”双重
2、身份，或者说是 “二重岗位责任”。这就要求我们，不仅要成为学习、工作 和业务上的模范，同时还必须具有主义觉悟，成为有主义觉 悟的先锋战士。在实践工作中，学校党总支也确实是从这个 “双向培养”的目标出发，要求我们党员教师既做一个“好 教师”，又是一个“好党员”，在本职工作和具体岗位上来 体现党员的“示范”作用。对于我们二实小的党员教师来说, 就是要做二实小精神的创建者和示范者，积极学习和宣传学 校的整体发展思路，发扬二实小教师吃苦拼搏精神，做全体 教师的楷模。全心全意为人民业务是我们党的根本宗旨。作为党员教 师，我们的工作就应该立足教育教学的本职岗位，发挥公仆 作用，我校“党员教师示范岗”的设立
3、，实际上就是要将“办 人民满意的学校”的目标纳入到党员教师的日常生活当中 来，落实模范作用。密切联系群众是我们党的一大优良传统，也是我们党获 得力量的源泉。在学校工作中，“群众”既包括了非党员教 职工队伍，也包括学生，甚至是来自各行各业的家长，如何 从这些群众中获得力量，是每一位党员教师必须面对的问 题。我校以和雅诚勇为校训，以创建“和谐校园”为工作的 出发点，都在潜移默化地改善着党群关系。“党员教师示范岗”究竟是什么？从党章中对党员的定 义和我们的实际工作中得到启示，我个人对这一概念的理解 是：党员教师示范岗是以党员为主体，在教育、教学、管理 业务中体现高度职业文明，创造一流工作业绩，展现亮
4、丽时 代风姿的优秀党员个人或集体。如果说要给这个概念加上某 种特质的话，那它应该具有榜样性和辐射性。二、学校“党员教师示范岗”必须发挥哪些作用在学校，建立“党员教师示范岗”就是要充分调动每一 个党员的工作积极性，发挥每一个党员的主观能动性和创造 性，使每位党员结合自己的工作岗位，把党的工作落实到基 层，真正发挥党组织的榜样、示范、辐射作用。通过示范岗， 展示党员教师的风采，树立起党员教师的旗帜；通过示范岗， 展示党员教师身份，增强自我约束意识，提高实践党性的自 觉性；通过示范岗，使学生及家长熟悉每一位党员教师，有 利于他们对党员教师的了解和沟通。首先，党员示范岗具有榜样作用。苏联教育家凯洛夫说
5、: “教育是一切美好的化身和可供效仿的模样。”“教师”前 面加“党员”二字，不仅全体学生向你学习，并且普通的教 师也要向你学习。学校党员教师示范岗，不仅要求在教师中 具有一般教师所共有的“榜样”作用，更要求党员成为学校 所有人学习的“榜样”。其二，党员教师示范岗具有示范作用。师者，人之模范。 “其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”党员教师不 仅教书、育人的业余本领要过硬，在人格、品性、思想觉悟 方面都应该率先示范。其三，党员教师示范岗具有辐射作用。我校作为一个拥 有160多名教职工、40多名党员的学校，仅仅拥有几个优秀 党员是不够的，党员教师要带头争先、创优，就必须有一大 批示范岗上的党员
6、发挥广泛的辐射作用。通过立足岗位的工 作，优秀党员可以带动非党员教职工、学生乃至家长，多方 协同合作，提高学校教学质量，提升办学品位，促进学生、 教师和学校共同发展，达到“办人民满意的学校”的目的。 我个人认为，建立“党员教师示范岗”的最终目的应该是“不 再建立示范岗”，而是让每个党员成为模范，使每个教职工 都具有示范作用，当“先进”的特质已经内化入每一个教职 员工血液与骨髓的时候，我们就将不再需要“示范岗”这个 抽象的代名词了。我们期待着那一天早日到来。2022年模范党员教师学习心得体会最近，按照学校党委的统一部署和要求，人文院的教师 党员积极参加了学院保持党员先进的主题活动活动，认真学 习
7、了保持党员先进的主题活动读本等文献。通过这阶段 的学习，我对开展先进的主题活动活动的重大意义有了较清 晰的认识，增强了参加先进性活动的责任感和自觉性。在此, 我谈谈自己的几点体会：一、先进的主题活动的关键是对党的先进性的认识。先 进性是我们党的性质的集中体现，是立党、兴党的核心。党 的先进性是关于马克思主义我党生存和发展的根本问题。开 展先进的主题活动活动是党中心加强党的先进性建设的一 项重大战略决策，它体现了时代要求，反映了党的建设的规 律。在全党开展的实践以人为本思想为主要内容的保持党员 先进的主题活动活动，是坚持用以人为本思想武装全党的重 要举措，是实现全面建设小康社会、和谐社会宏伟目标
8、，推 进中国特色社会伟大事业的重要举措。党的先进性要通过党 员的先锋模范作用来体现。因此，我们要从关系党执政能力 的提高和执政地位的巩固，关系党和人民事业的兴旺发达和 国家长治久安的高度，深刻地认识开展保持党员先进的主题 活动活动的重大意义，充分认清自己的责任，以端正的思想, 积极的态度，求真的精神，务实的作风，投身到教育活动中 去，确保实现先进的主题活动活动的目标要求。二、先进的主题活动的核心是强化党员的先进性意识。 要自觉做到政治上坚定，思想上领先，行为上表率，作风上 过硬。党的先进性与党员个人的先进性有着内在的联系。党 的先进性，既要由党的整体来体现，也要由党员个人的表现 来体现。坚持党
9、的先进性，不仅需要我们党，也需要我们每 一个党员，在建设中国特色社会主义的伟大事业中，在改革 开放和现代化建设的伟大实践中，走在全社会的前列，走在 时代进步的前列，走在人类文明的前列，走在急难险重的前 列，肩负起时代赋予党的高质量发展，发挥应有的先进、模 范作用。三、先进的主题活动的目标是要在具体工作中体现先进 性。保持党员先进性的根本要求，就要在自己的工作和实践 中，全面体现“以人为本理念”的要求。我们教师党员应在 实践党的宗旨和学院党委的决定上做表率。要始终推进党的 宗旨，立足本职，尽心尽责，心系学校，勇挑重担。坚持在 教育教学、科研、业务社会中塑造党员的先进形象。从我做 起，从每一件具体
10、的事情做起，扎扎实实工作，实实在在为 学校发展做出应有的贡献。要争做贯彻党的路线、方针、政 策和学院党委决定的模范。要在勤奋学习，提高能力上作表 率。要有促学校发展之能，必须不断的学习。要把学习作为 一项紧迫的任务，不断充实自己，不断武装自己，不断提高 自己的能力。一方面，要加强以人为本思想和二十届会议精 神等政治理论学习。另一方面，要加强业余知识学习，学习反映本学科前沿 发展的理论知识。通过学习，进一步解放思想，更新观念， 拓展思路，提高自己的文化素养和学术修养，提高教育教学 水平。我们还应该在提高道德修养、塑造高尚师德、师风上 做表率。新时期党员的先进性，还表现在道德品质与职业道 德上做表
11、率。要不断加强党性锻炼，按照“以人为本理念” 要求，坚定理想信念，时刻贯彻以党员的党性要求规范自己 的行为，不断提高师德、师风。要树立正确的教师观、学生 观、教育质量观、教学评价观和人才评价观，要做到热爱教 育事业，诲人不倦，认真钻研教材与教学参考资料，在备课 过程中不断吸纳新信息或最新研究成果。要热爱、关心、爱 护学生，尊重学生人格，公平、公正对待所有学生。要严格 要求自己，以身作则，为人师表，始终保持党员的先进性， 在建设小康社会、和谐社会以及和谐校园进程中发挥先锋、 模范带头作用。2022年模范党员教师学习心得体会这段时间，怀着对我们党的崇敬，也为丰富我的党史知 识，在校党支部的引领下，
12、我再次学习了我们党党史。通过 学习我们党的光辉历程，重温我们党从成立以来，为中华民 族和中国人民建立不朽的功勋。让我更清楚地认识到，只有 在我们党的领导下，坚持走建设中国特色社会主义道路，才 能发展中国，才能实现中华民族的伟大复兴。作为一名党员 在日常生活中，应该时时发挥一个党员的先锋模范作用，做 到：一、推进党的信念，提高工作能力党员教师仅仅有发挥先锋模范作用的热情是不够的，还 必须有精湛的业余知识和业务能力，有立足本职岗位，埋头 苦干的信念和决心。在工作中，我将从更新教育教学理念入 手，针对残疾学生生活自理能力较差、文化素质不高、缺乏 必要的劳动技能这一现状，将生存教育作为教育教学的重点 目标，积极探索生存教育的有效途径和方法，引领学生提高 生存能力。从尊重残疾学生的需要出发，将自信心培养作为 实施生存教育的突破口，通过激励评价、能力展示等措施， 及时肯定学生付出的种种努力，让学生在成功体验中找到自 信，在自信中享受快乐，在快乐中发展成长。重构课程框架, 树立“学生需要的课程才是好的课程”理念，针对不同学生 特点，围绕生存教育重新构建课程框架，以指导课程目标的 设计、课程内容的选择、课程实施的方式及课程效果的评价 等，为生存教育的有效开展提供良好载体。强化技能训练， 从培养学生自理、自立、自强能力出发，积极营造生础