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1、2023年度学期教学工作计划一、工作思路在国家、省、市有关教育法律、法规指导下，进一步确 立以人为本的理念，研究学科教学规律和学生的身心发展规 律，依据数学课程标准实验稿，结合“苏教版小学数学教材 实验工作先进集体和先进个人”评选活动，总结第一轮课程 标准教材实验工作中的经验，深入研究、反思实施过程间出 现的问题，共同探讨、努力寻求问题解决的策略和方法，提 升各自的研究水平和能力，进一步提高我市小学数学教师的 整体素质，追求课堂实效，为学生的发展业务。二、主要工作（一）加强教研组建设，提高教师队伍素质1、各单位要认真组织学科教研组回顾第一轮课改实验 的实施情况，集思广益，在总结经验的基础上，深
2、入反思存 在的问题。依托理论学习，首先从理念层面进一步更新认识。 可以根据面上的问题，充分考虑教师们的需求，整体规划学 期理论学习活动，提高理论学习的针对性与系统性。2、各单位要健全以课堂教学研究为核心的校本教研制 度，注重对学科责任人的培训和指导，引导教师进行有效的 教学行动研究，使数学校本教研规范化，制度化，有实效。 在整个过程中，进一步发挥教科研基地学校和数学学科中心 组的研究与辐射作用。组织教师开展读书交流活动，创建学习型教师团队。以学生 “读书节”活动为契机，开展口头作文与书面作文比赛，口 算与思维训练等活动，提高学生的语、数水平。组织学生参 加英语技能大赛，noc比赛，书法段位赛，
3、听写比赛等活动, 让学生的综合素质在活动中得到提升。（二）重视教学常规管理，夯实课程实施基石1、各单位要结合教学常规调研，引导教师深入学习和 研究常州市中小学课堂教学建议（常规），为深度推进新 课程打下良好的基础。要加强学科教学建议的执行和管理， 在广泛调查分析的基础上及时提出改进建议，使之有利于师 生的共同发展。2、各单位要继续认真贯彻落实“减负”精神。严格要 求教师按“课程标准”的要求进行教学，坚持杜绝随意加快 教学进度、拔高教学要求，加重学生课业负担的现象，积极 为推进素质教育创设宽松的环境与条件；同时要妥善处理好 常规保证与教育创新的关系，确保基本学习要求的有效落 实，为学生的健康成长
4、打下扎实的基础。（三）组织教学专题研讨活动，提高课程实施水平1、加强对各种课型的研究，开展多种形式的课堂教学 研讨和观摩活动，逐步形成“研究课”“公开课”与“常态 课”“常规课”多元并存、共同发展的课堂教学研究新思路。 组织形式上仍由各区、校自愿申报参加全市性公开教学研讨 活动，在市教研室认可的情况下，组织教学观摩、研讨活动。 根据省教研室相关文件精神，本学期市级公开活动以“具体 的教学专题研讨”形式开展。本学期要重点抓好“整数计算 的教学”专题研讨工作，在总结计算教学取得成功经验的基 础上，具体围绕计算教学的基本理念及具体要求、苏教版课 程标准教材关于计算教学的编写特点及其对教学的启示、当
5、前计算教学中存在的问题及改进建议、学生计算能力的现状 调查、分析与改进建议、学生计算错误的类型及原因分析等 问题展开（具体时间）。2、以小数会理事、学科中心组成员等优秀教师群体为 骨干，围绕学科教学改革中存在的共性问题，通过开展专题 研讨、组织学术沙龙等活动，深入反思、及时总结，形成经 过实践检验是行之有效的、对教学起具体指导作用的教学建 议。（四）加强青年教师培养，提高青年教师业务素质1、组织市青数会开展“同课异构”、“主题沙龙”等小 型研讨活动，注意加强校际之间的交流与合作，以点带面， 提高青年教师队伍的理论水平与教学业务水平，加快青年教 师的业余发展。2、组织常州市小学数学教学评优活动（
6、具体时间、办法 另行通知）。积极准备，群策群力，参加省优质课评比活动。（五）有序推进课题研究，深化数学教育教学改革1、各辖市（区）校已立项的各级各类教育教学研究课题, 要继续扎实抓好研究过程的落实，有条件的要在认真做好阶 段小结的基础上，及时推广成功经验，以提高研究效益。2、在教学中积极推进由市教研室领衔的“预设与生成 的关系研究”，特别是已被江苏省教育厅确认为实验小学的 学校要先行一步，积极探索，努力实践，提高教师教学预设 的水平和驾驭课堂生成的能力，探索实现师生主体性张扬的 途径和实施策略，同时以“优化学生的学习方式，提升学生 的学习能力”为核心，培养学生的创新精神与实践能力，为 学生的后
7、续学习打下扎实的基础。3、在学习理论、总结经验基础上，组织教师进一步开 展教改实践，撰写教育教学论文，积极参加省市组织的各类 论文评比活动。本学期将组织市“小数会”20-年论文评比（截 稿时间10月30日）和召开市小数年会（具体时间另行通知）。2023年度学期教学工作计划一、指导思想：以全县教育工作会议精神和学校工作计划作为中心任 务，以新课改为主题，以培养学生创新精神和实践能力为重 点，以塑造全面发展的人才为目的，全面贯彻党的教育方针, 转变旧的传统观念，稳步提高教育教学质量。二、主要工作目标和任务（一）加强学习，提高认识，解放思想转变旧的教育观念, 树立以“育人为本、面向全体学生”的新教育
8、观，培养教师 的创新精神和实践能力，从而建设一支适应“新课改”需要 的教师队伍。（二）依法办学，规范办学，严格执行“三开、四严”， 切实解决和减轻学生过重的课业负担。（三）以课堂教学为中心，加强教学工作的过程管理和常 规管理。（四）树立“科研兴教”、“科研兴校”意识，进一步加强 和推广“新课改”心理健康教育，分层教学，于海生语文教 学改革的实验。加强体育、卫生、艺术教育工作，认真落实 体育、卫生两个条例和上级有关精神，上好“两操、两 课、两活动二三、校本教研形式建立以“自我反思、同伴互助、业余引领”为核心要素， 以“理论学习、集体备课、主题教研、反思交流”等活动为 基本形式的校本教研制度。1
9、.集体备课：以教研组为单位，每两周进行一次集体备 课活动。主备教师要提前两天把教案送到组内教师手中，组 内教师要认真阅读教案，并提出改正意见，在上课前进行讨 论交流，进一步完善教案设计，经过大家讨论形成共识，再 进行上课。2 .反思交流：通过前一阶段组内的教案在实际教学中遇 到的问题或困惑进行反思交流，促进教师与同伴的对话，注 重”以老带新、以强带弱”鼓励教师大胆评点各抒己见，促 进教师共同提高。3 .主题教研：以教学中的问题或困惑为研究内容，确立 一个教研主题进行研究，组内每人至少围绕主题选择一单元 中进行备课，再选择这一单元中的重点内容进行上公开课， 通过说课、听课、评课、教学论坛等多种形
10、式展开讨论，谈 自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高。4 .理论学习：围绕教学主题组内教师还不明白，这时候 需要理论指导。理论学习做到组内学习与自己自学相结合， 通过理论来指导教育教学实践，不断提高教育教学水平。四.具体措施建立业务学习制度，每月两次集中学习，两次自学，要 求有学习笔记，有心得体会，并要求每学期写一篇论文或经 验材料。业务学习的主要内容是走进新课程。加强教学常规 管理，突出教学中心地位。加强教学常规管理，全面提高教 学质量完善教研机构，充分发挥教研组的作用，加强反思， 推进课程改革。2023年度学期教学工作计划一、指导思想以市教育局教育管理与质量评价标准作为中心任务
11、，以 阳光教育理念为核心，以务实创新的工作态度规范教学行 为，提升管理水平，构建高效的校本研究体制，进一步提高 教师素养，提高学生的学习能力，从整体上提高教学质量， 提升学校品味。二、重点工作1、扎实开展集体备课活动。2、积极开展校本研训活动。3、组织骨干教师积极参加国家、省、市举行的教学研 究活动。4、大力开展学生各级各类竞赛活动，如读书节、数学 算与思维训练、书法段位赛、英语单词听写、语文百字听 写比赛等活动。三、工作措施1、进一步规范教学行为，加大教学管理力度。充分落 实层层负责，人人把关的学院管理制度，校长中层干部管学 科，蹲班级，分工负责抓好常规教学管理工作。加强学籍管 理，规范程序
12、，严守原则，把好异动关，控制修留关。严格 执行课程计划，按计划开齐、开足各个学科课程，严格按课 表上课，按教学进度，备课内容上课，提前候课，准时下课。 认真贯彻执行仙桃市中小学教学常规和仙桃市实验小 学教学常规管理制度，进一步规范教师的教育教学行为。 完善教师教学考核评价制度，按月对教师实行量化绩效考 核。2、认真落实教学常规，务实有效地开展集体备课活动。 以阳光教育文化建设为核心，建立生动活泼的课堂文化，构 建丰富多彩的阳光课堂教学评价体系，认真开展有效课堂教 学研究。切实抓好每周一次的集体备课和专题研讨活动。做 到计划落实，记载真实，活动务实、求新，有特色，见效益, 出成绩。以“一课多教”
13、等手段，扎实有效推进集体备课活 动。3、积极开展校本研训活动，进一步提升教师素质。以 “学生行为习惯的培养”为专题，开展行为研究工作。教务 处、教科室、电教室、政教处配合，抓好“信息技术与学科 整合”、“学记语文课堂教学研究”、“综合实践活动课程教学 研究”、“习作个性化教学研究”、“络群”等实验工作。推进 名师工程建设，落实教师十年规划方案，尽快培养一批省、 市优秀教师。结合校本培训做好骨干教师培训工作，创造机 会给他们压任务，挑担子，使他们在工作中提高能力，迅速 成长。加强教师网络研修工作，鼓励教师积极参与省、市网 研活动。积极组织教师参加各级教育部门组织的各级各类比 赛，促发展，出成果。4、组织师生开展多项活动，积极创建书香魅力校园。