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1、2022年教师个人的工作总结一学期即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。总体看， 本人认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索， 改革教学，在继续推进我校“自主一一创新”课堂教学模式 的同时，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的 新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学， 收到很好的效果。一、课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同发展。本学期我是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落 实，我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环 境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观 等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数 学教学看成是师生之间学生
2、之间交往互动，共同发展的过 程，紧扣新课程标准，和我校“自主一一创新”的教学模式。 在有限的时间吃透教材，分工撰写教案，以组讨论定搞，每 个人根据本班学生情况说课、主讲、自评；积极利用各种教 学资源，创造性地使用教材公开轮讲，反复听评，从研、讲、 听、评中推敲完善出精彩的案例。常思考，常研究，常总结，以科研促课改，以创新求发 展，进一步转变教育观念，坚持“以人为本，促进学生全面 发展，打好基础，培养学生创新能力”，以“自主一一创新” 课堂教学模式的研究与运用为重点，努力实现教学高质量, 写阅读笔记，并且鼓励学生大胆展示自己的阅读成果，通过 手抄报等形式进行展示。三、抓科学研究，阅读教学的主旨性
3、的研究有一定的认 识本学期，我的科研目标是对研究阅读教学目标的研究。 我认为首先应加强学生基本技能的培养。学生的基本技能的 形成以基础知识的全面掌握为前提。我们在四年级语文组将 大力加强语文基础知识的教育教学，进而不断巩固基本技 能。抓好探究性学习方法的研究，让探究性学习方法真正为 教师们所掌握并灵活运用。注意发展学生的能力，强化好奇 心，启发学生敢于想象，勇于质疑，鼓励学生逆向思维、发 散思维、求同思维、求异思维，努力开发学生思维的深度与 广度。教学中始终坚持以学生为主体，以教师为主导，教师的 创新建立在此基础上。搞好创新，积极实施探究性学习方法 的研究，让每个学生都成为探究性教学的主体。积
4、极创设情境，让学生在探究性学习中培养兴趣，激发 好奇心和求知欲。我们使学生成为学习的主人。认真指导学 生自主学习、独立思考，鼓励学生自主地发现问题，提出问 题和解决问题。改革教法，注重学法。变满堂问式教学为学生自由发展 式教学。教师加强学法指导，给学生学习充足的时间与空间， 让学生充分体验学习的艰辛与喜悦。教师适时加以点拨，迸 发学生好学的火花。总之，经过一学期的语文教学工作，我的教育理论水平 有了进步，课堂教学能力也有了提高。但也存在不足，今后 会立足实际，开拓进取，不断前进。课堂高效率。二、创新评价，激励促进学生全面发展。我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学 习热情，促进学生全
5、面发展的手段，也作为教师反思和改进 教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技 能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既 关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化 和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定 性与定量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的形式， 更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了 什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心， 提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。三、抓实常规，保证教育教学任务全面完成。坚持以教学为中心，进一步规范教学行为，并力求常规 与创新的有机结合，促进自己严谨、扎实、高效、科学的良 好
6、教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。 努力从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备 课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给了学生 知识，更教会了他们求知、合作、竞争，培养了学生正确的 学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得 实在，确有所得，向40分钟要效益;分层设计内容丰富的课 外作业，教法切磋，学情分析，“一得”交流都是大家随机 教研的话题，新老教师互学互促，扎扎实实做好常规工作， 做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测， 班里抓单元验收的段段清，并跟踪五名好差生进行调查。为 了使新课程标准落实进一步落实，引到老师走进新课程，抛 砖引玉
7、，对新课程标准的教学内容、教学方式、教学评估、 及教育价值观等多方面体现，分了分数与代数、空间与图形、 实践与综合、统计与概率四个领域来命题，强调学生的数学 活动，发展学生的数感、空间观念以及应用意识与推理能力， 优化笔试题目的设计，设计知识技能形成过程的试题，设计 开发性试题，设计生活化的数学试题一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤 学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞 得更好。2022年教师个人的工作总结一个学期以来，我能认真地做好自己的本职工作，积极 投入新一轮课程改革试验中，将提高教学水平与思想理论水 平结合起来，从而不断的完善自己，教师教育教学工作个人
8、总结。同时，热爱学生，努力为学生的发展提供契机。在教 书育人中，从各方面严格要求自己，使教学工作有计划，有 组织，有步骤地开展。现对本学期教学工作进行回顾与思考, 以促进今后的工作更上一层楼。首先在思想方面，我忠诚党的领导，热爱党的教育事业, 发扬奉献精神，严格执行教育方针，尽职尽责，教书育人; 同时面向全体学生，热爱、尊重、了解和严格要求学生，不 歧视、挖苦他们，循循善诱，诲人不倦；要求学生做到的， 自己首先做到，以身作则，为人师表。同时处处以教师职 业道德规范来约束自己的言行，认真的参加政治学习，不 断的提高自身的政治素质。加强学习，不断更新教学理念。 作为新课程试验的教师，我深知学习的重
9、要性。所以，在实 践中，我努力学习课程标准等教学理论，从而丰富更新 自己的头脑。紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教 法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构 件新理念有机的结合起来。将理论联系到实际教学工作中， 解放思想，更新观念。确立了”一切为了人的发展”的教学理 念。树立”以人为本，育人为本”的思想。其次，本人能够严格执行学校的作息时间，不早退，不 迟到，做到了早出晚归，按时上下班，从不因为个人问题耽 误上课，给学生做了极好的表率。第三，在教育教学工作中，本人积极认真学习新大纲、 新教材，将教材、教法、学法进可能完美的结合，积极、认 真备好每一个教案，上好每一节课，充分发
10、挥课堂45分钟 的作用，尽可能减轻学生的课业负担，同时积极学习钻研名 师、专家的教育、教学理论，探索适合班级的教育方法、教 育模式。与此同时，向身边的有经验的教师学习，积极参加 听课、评课活动，努力提高自己的教育理论水平；同时在业 务上精益求精，积极探索多媒体、网络教学，拓宽教学新思 路；与此同时，采用灵活多变的方法，例如演讲朗诵会、读 书活动等活动，调动学生学习积极性，提高学生的学习成绩。 具体做法如下：1、深入钻研教材，备好每一堂课。能根据教材内容及 学生的实际，拟定教学方法，创造性地使用教材，编写比较 实用性的教案，教案中体现学法的指导。2、努力改变教学方式，提高教学质量。在课堂上，大
11、胆改革传统的教学方法，把自主学习、合作学习引入课堂， 注意调动学生的积极性，加强师生互动，充分体现学生的主 动性，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。同时，在每 一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能 力，让各个层次的学生都得到提高。3、精心设计练习，认真批改作业。力求每一次练习都 有针对性，有层次性。同时对学生的作业批改及时、认真， 分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题 做出分类总结，进行讲评，并针对有关情况及时改进教学方 法，做到有的放矢。同时根据教学内容布置实践性的作，如, 设计手抄报等，4、做好学科培优转差工作，全面提高教学质量。对于 学习能力相对好的学生注
12、重他们在更深层次上的学习和探 究；对于学习能力相对困难的学生，从基础知识方面着手对 其进行再一次针对性的教育教学，促使他们可以逐渐跟上其 他同学的脚步。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不 同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后 进生的辅导力度。通过一学期的不懈努力，本班的优生在在 探究问题、预习、解决问题等方面有了较大的提高，在数学 竞赛中赵畅、蔡少男等同学获得一等奖；后进生学习积极性 也有所提高，能自觉完成作业，考试不及格的人数也逐渐减 少。5、认真做好教学反思工作，不断提高自身的业务素养。 授课后及时记载本课教学的成功和失误，能够比较真实地从 教法的选择、教师的
13、备课、教学目标的要求与学生的认知水 平及教材的编写等方面加以分析，寻找问题出在哪里，并能 提出今后的改革措施。从而不断总结经验，吸取教训，改进 教法，提高自身的业务素养。6、积极参加教研活动，努力提高自己的理论水平。在 备课组教研中积极发言，在教学目标，教材处理，规划教学 流程，创设问题情境，化解教学疑问，促进学生心智发展上, 善于提出自己的意见与建议。在学校的教研中，敢于提出自 己不同的见解和发表自己的意见。第四、教研方面：自己除了能一如既往地认真学习、深 入钻研外，积极参加各种教科研活动，制定教研计划，并按 计划进行学习、交流、研讨、反思，积极上好汇报课、公开 课，撰写教学反思、教学案例、
14、教学论文，为科研课题收集 数据、资料。一句话，用科学的方法、严谨的态度、务实的 作风搞好校本教研，搞好教学科研。第五、在班主任工作方面，首先注重思想政治和道德教 育。其次抓好学习方法的转变。三是搞好班级卫生，树良好 形象，四是积极稳妥地展开班级竞选活动，将竞争纳入工作 轨道，同时借鉴班级的先进经验，对学生进行量化，分组竞 争，给个人加减分，期末总评。与此同时，积极开展各类班 级文化娱乐活动，活跃班级气氛，融洽师生感情。五是积极 会同各学科教师积极备好学生，探讨教育学生的方法，同时 积极同家长联系，及时了解、掌握学生情况，共同管理教育 学生。第六、存在的问题和努力的方向：新一轮课程改革带给我们新
15、的挑战，同时也给教师的成 长带来了机遇。回顾一学期的工作，发现也存在一些问题与 困惑。如，班级的学困生还比较多；平时的学习还不够，自 身的教学理论还比较缺乏；在教学经验论文的撰写方面比较 少动笔；课题的实验上摸不着边；备课有时尚抓不准等等问 题。还如，课堂上：1、教师在课堂中如何处理好放与收的 关系？2、如何处理好个性发展与全面提高的关系？如何做到既 尊重学生又达到数学教学优化的问题?3、教师对课堂教学中 如何做到关注三个维度目标、如何有效进行整合？这些有待 于，在今后的工作努力改进。2022年教师个人的工作总结在本学期中，我不断研讨教学方式方法，并积极进行课 堂教学改革尝试，有所收获，当然对
16、于语文实践活动实施也 有一些尚未解决的问题。现在将这一学期的语文教学工作总 结如下：一、加强教研，创新有为，提高业务素质素质教育要求搞好教研教改。要求每一名教师都要不断 提高业务素质。为此，我积极探索，大胆实践。我积极向教 师们学习，努力实施创新教学，积极发挥每一名学生的积极 性、主动性和创造性，让他们真正尝试到成功的喜悦。在教 学中，我努力鼓励学生敢说敢为，引导学生能说会做，不断 促进学生各方面素质的提高。为了更好地促进教学，我认真备课、上课、辅导和批改 作业。每一环节我都精心设计，力求做到学生愿学。在集体 备课中，我认真记录，积极发言，虚心向有经验的老师学习， 同时阐述自己的见解。二、依托语文综合实践活动教学，提高学生的知识积累本学期的努力方向是学生的古文诵读。在教学中，针对 我的学生的实际，充分激发他们的古诗文诵读积极性，每天 早上，我都坚持在黑板上抄写优美的古诗文和学生一起诵 读。激发学生背诵古诗文的兴趣。为了更好地培养学生的自学能力，我一直要求学生坚持