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1、2022年暑期儿童关爱业务活动总结关爱“留守孩子”，就是要让他们用阳光般灿烂的笑脸 面对生活，面对学习，自强不息，快乐健康地成长。这就是 我校关爱“留守孩子”的主题。古往今来，家长对孩子最殷 切的期许莫过于“望子成龙”，然而，对于怎样去培养和教 育孩子，每个做家长的往往感到困惑，不知道该何从入手。 孩子的培养与教育关乎其未来的人生旅程，也关乎做家长的 责任。我班众多家长自身经济受条件限制，虽然在外经商、务 工，但是大多的父母无法将孩子接到自己身边一起生活，只 能留在家里由老人或亲戚照看，造成了事实上的“单亲教 育”、“隔代教育”、“寄养教育”的现象屡见不鲜，使很多学 生成为留守儿童。为了更好解
2、决留守儿童问题，让留守儿童 能够安心学习，留守儿童的家长在外安心工作。这些留守儿 童与父母整年，甚至几年不能见上一面，在长期缺乏父爱、 母爱的环境中畸形成长现象令人瞩目。至于这些留守儿童的 “生活上缺照顾、行为上缺管教、学习上缺辅导、思想道德 上缺约束、安全上缺保障”等五大问题对学校、家庭、社会 影响颇深。在工作中，我不断的反思着自己，努力使自己不 会愧对于代理家长这个神圣的职责。现总结自己的教学工作 如下：、利用主题班队会，加强关爱通过主题中队会，以正面、反面的事例教育留守孩子知 道时间一去不复返，合理安排自己的学习与娱乐。通过活动, 让留守孩子从小学习自理，知道自己的事情自己做，主动参 与
3、家务劳动。通过组织“送微笑”活动，让学生在实践中体 会帮助别人时的快乐，也在集体中体会到别人帮助时的快 乐，懂得他人在遇到困难时应该伸出援助之手，把关心他人 看作是自己生活中快乐的一部分。二、利用节日，加强关爱开学第一课，庆祝六一儿童节我班均开展了 “关爱留守 孩子”的主题活动，使每一个留守孩子在活动中，感受到班 集体的温暖，觉得自己和其他孩子一样，可以开开心心、快 快乐乐的学习生活，让他们的心理充满阳光与欢笑。三、利用资料，加强关爱我班建立了留守孩子档案、联系卡、基本情况登况表。我们老师做到：1、掌握留守学生的基本情况。2、关怀学生的精神成长，把学生的喜怒哀乐放在心上, 注重“留守孩子”的心
4、理生活，道德情操，审美情趣的教育, 与学生沟通情感，弥补留守孩子亲情的缺失。3、提供必要的帮助，如在生活、学习、思想等方面。4、矫正不良行为习惯，转化“问题孩子四、利用“爱心天地”，加强关爱每个“留守孩子”都有一个以上的手拉手好朋友，在学 习、生活上帮助他，与他一起成长进步。并在“留守孩子” 生日期间，全班同学为“留守孩子”献上一声生日祝福送上 自己制作的小贺卡、小礼物等。使他们感受到集体的温暖和 关怀。一个个品学兼优的爱的使者，一句句感人至深的爱心宣 言，一幅幅绚丽多彩的爱心画面，给留守孩子阳光般的温暖, 阳光般的热情了。从这样的情况可以看出周围的环境对留守 儿童影响极大。通过这样的活动，我
5、想我学到了许多。最重要的是，“留 守儿童”在我心中不再是简单的一个概念，简单的一个特殊 群体，而是一个个儿童无比沉重的现实处境，是一个个残酷 而又无奈的生活！因而，每个人都要从心底萌生责任感，关 注留守儿童问题，用心去关爱他们。同时，作为班主任的我们应该充分利用自己的优势，不 仅仅关注留守儿童，对于社会上的弱势群体，我们都应不遗 余力地去帮助他们。当然，也要让更多的群体关注他们，确 切地给予帮助。因为社会的和谐，需要你我共同维护；社会 的稳定，需要你我共同保持。从现在做起，从身边做起。即使一点点的付出，也是不 小的贡献。只要有心付出，就能收获快乐。2022年暑期儿童关爱活动总结加强农村留守儿童
6、工作是构建社会主义和谐社会的必 然要求，是贯彻落实中心国务院关于进一步加强和改进未 成年思想道德建设的若干意见的必然要求，结合我校实际 情况，认真开展了关爱留守儿童工作，现就开展情况作以下 总结：一、健全组织，加强领导为了加强对留守儿童工作的统一领导，管理及跟踪工 作，我校领导高度重视，成立了关爱留守儿童领导机构，为 了切实加强农村留守儿童教育，管理及跟踪工作，把关爱留 守儿童工作落到实处，我校建立健全组织，明确分工，责任 到人的机制，形成了以校长亲自挂帅，负责对留守儿童的安 全法制教育，总辅导员负责对留守儿童的思想教育，教导负 责对留守儿童的学习教育，班主任负责对留守儿童的生活等 教育，确保
7、关爱留守儿童活动顺利开展，这样有利于提高留 守儿童的自我管理，自我保护和自我调节的能力。二、健全制度，明确责任为了让确保关爱留守儿童工作落到实处，我校制定了一 系列的管理制度，有关爱留守儿童谈心基本要求、关爱 留守儿童谈心制度、关爱留守儿童帮扶制度、关爱留守 儿童家访制度、关爱留守儿童家校联系制度等。三、进一步建立健全关爱留守儿童档案要求各个班级的班主任对班级的留守儿童开展了跟踪 调查，对他们的学习，生活，心理，安全，健康等状况进行 了再调查登记，全面了解留守儿童的生存状况和成长需求， 建立健全留守儿童档案，在深入调查研究，掌握第一手资料 的基础上，立足实际，研究制定切实可行的应对措施，增强
8、工作的针对性和实效性。四、开展关爱帮扶活动为了让留守儿童健康全面成长，我校按照“五个一”的帮 扶方式，深入开展了关爱帮扶活动。1、要求党员，教师与留守儿童建立“一助一”结对帮扶, 在生活上，学习上关心帮助他们，做好记录。2、认真做好每月与留守儿童一次谈心活动，并做好记 录，掌握他们的思想动态，以便更好地引导留守儿童健康成 长。3、建立健全家校联系制度，要求班主任老师学期初， 期中，期末与留守儿童进行家访，了解留守儿童的在家情况。4、建立健全留守儿童监护人的培训制度，我校通过家 长学校，家长会等形式的活动，定期或不定期地对留守儿童 的监护人进行科学教育，科学监护孩子的教育，提高他们教 育孩子的水
9、平。5、建立健全评价制度，把关爱留守儿童活动的开展情 况作为对各级各类学校评价，检查的重要内容。6、每月指导留守儿童给父母写信或通话一次，增强他 们与父母的情感交流。7、每月与留守儿童的临时监护人沟通一次，知晓他们 的生活和身心健康状况。总之，我校留守儿童工作步入了正 常化的轨道，留守儿童得到了应有的关爱，从而奠定了未成 年人思想道德教育的良好基础，在今后的工作中，开展好关 爱留守儿童活动，让留守儿童健康快乐在成长，推进我校教 育再上新台阶。2022年暑期儿童关爱活动总结一、指导思想根据县有关关爱留守儿童的文件精神，结合我村留守儿 童成长状况及实际需求，更好地发挥村两委等组织的功能， 更好地开
10、展关爱留守儿童工作，关注留守儿童的健康成长， 深入推进留守儿童心理健康教育，特制定本计划。二、工作目标通过对留守儿童基本情况及普遍问题的调查、分析与研 究，建立健全留守儿童工作档案，找到影响留守儿童健康成 长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落 实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环 境。同时，要加强领导，形成合力，大力宣传，建立目标责 任制和完善的工作考评制度，不断提高我校关爱留守儿童工 作的水平和成效。1、建立留守儿童档案，使留守儿童建档率达100%;2、留守儿童入学率、巩固率均达100%；3、关爱留守儿童，开展结对帮扶活动，从学习、生活 和心理等方面帮助留守儿
11、童，促进留守儿童生理和心理健康 成长，乐于学习。三、主要措施第一步、建立关爱档案。通过三个月的走访串户，我对 本村“留守儿童”情况进行摸底调查，详细了解留守儿童学 习成绩、爱好、家庭情况、家长务工地点、联系沟通、监护 人等情况，建立留守儿童信息库。在争取到了县、乡两级政 府的大力帮助下，制定具体帮扶方案，对“问题留守儿童”、 “困难留守儿童”作为重点帮扶对象进行关爱。第二步、构建关爱网络。作为一名大学生村官积极发挥 自身示范带动作用，组织村两委、党员、以村民组为单位， 结对帮扶留守儿童，初步形成以乡党委政府为带头，大学生 村官为主体，村干部、党员群众主动参与的结对帮扶关爱网 络。第三步、搭建关
12、爱平台。一是以村级网络为平台，做一 名“联络员”，开通“亲情类视频”，让留守儿童与父母每周 进行一次视频交流，接受亲情关爱；二是以远程教育终端站 点为平台，做一名“播放员”，每月组织一次留守儿童观看 励志教育专题片，引导他们树立远大的理想和正确的世界 观、人生观和价值观；三是以农家书屋为平台，做一名“管 理员”，全天候为留守儿童开放，激发他们的学习兴趣和积 极性；四是以留守儿童活动室为平台，做一名“组织员”，利 用节假日，组织各种有益留守儿童身心健康和成长的文体娱 乐沽动。第四步、开展关爱活动。通过县、乡党委政府的大力资 助，积极开展“代理家长”、“爱心妈妈”、“临时爸爸”等关 爱活动，由妇联、共青团牵头，为留守儿童购买书包、文具、 衣服、食品等学习生活用品，尽力为留守儿童解决实际困难, 让留守儿童在帮扶和关爱下快乐健康成长。