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1、小学学校班级读书活动总结小学学校班级读书活动总结1针对教师的教学和教育工作的需要，学校根据上级统一安 排，这学期学校精心挑选了做一个幸福的教师作为必读 书目，同时还配备了一些教育专著、专业知识方面的书籍， 使教师能够从中不断提高自身的理论功底、了解教改动态， 学习新的教育方法、增强教学的本领。在读书的基础上，学 校定期组织的读书心得交流和研讨活动，使教师们能够在短 时间内学习、解惑。下面对这次活动进行总结。一、积极组织发动宣传“读书活动”的精神实质，使每一位教师都切实领 会活动的目的、要求及要达到的具体目标。学校召开全体教师会议，首先制定了教师读书活动计划 和具体实施步骤，为教师配备了书籍，鼓
2、舞教师大量阅读经 典使教师素质得到升华。二、制定切实可行的措施保障每个环节都有相应的制度和奖罚细则，确保活动持续有 效的开展，防止“一阵风”刮过的不良倾向。有活动制度的 约束和指导，使教师普遍感到目标明确、任务具体、做起来 易行。三、建立学校、教研组、教师三级网络学校负责整个活动的资料、资金、场所保障；教研组负 校根据市、县局文件精神，结合学校实际，于本学期开展了 读书活动。现将具体情况作如下总结。一、指导思想以建设“学习型社会”精神为指针，以创建“学习型学 校”为导向，以新课程实验为契机，以新颖活泼、形成多样 的读书活动为载体，以培养学生的语感能力为核心，努力营 造书香校园，塑造丰富，特色鲜
3、明的校园文化。二、活动宗旨1、在教师中积极倡导“书香为伴”的思想，将朴素的 “读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一 种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”，促进教师业务素 质的提高，享受阅读、享受教育、享受人生。2、在学生中倡导“与好书交朋友”的思想，以新颖活 泼、形式多样的读书活动为载体，激发学生的读书兴趣，养 成读书好习惯，让读书渐渐成为学生的一种生活方式，让学 生在深厚文化熏陶中成长、积累，丰富自身的底蕴，提高整 体素养。3、营造浓厚的“书香氛围”，让校园里充溢着浓浓的人 文气息，打造有特色的校园文化品牌。三、活动宣言在活动中阅读，在阅读中品味，在品味中感悟，在感悟 中提
4、升。四、具体措施1、制定读书计划。为了牢固树立“读书是一种责任”的学习意识，学校要求每位教师根据自身特点制定个人读书 计划，由教务处负责审查监督，并纳入年终考核。2、自费订阅报刊。每学期学校均要求所有教师自费订 阅教育教学报刊杂志，以便及时了解教学动态，把握时代脉 搏。本期全校教师共订阅各类报刊杂志近60种。（订阅名单 后附）3、印发学习笔记。为了落实读书活动，教务处专门设 计印制了业务学习笔记，统一下发至每位教师手中，并要求 每位教师每学期至少精读一本有利于提高教育教学理论素 养的书籍，并认真做好读书笔记。学期末由主管教学的副校 长检查登记，作为校本培训的参考成绩。4、班级成立图书角。为了让
5、学生有书可读，学校要求 各班成立图书角，图书来源均为师生自愿捐献，据教务处3 月13日检查数据显示，基本达到人手一本的藏量，一定数 量的图书储备已初步形成。5、开展主题班会。学校要求各班不定期开展关于读书 活动的主题班会，进行宣传，组织学生进行讨论，从而引导 学生进一步认识阅读的重要性，并且学会读书，真正做读书 的主人。6、开设阅读指导课。教务处每周安排一节阅读课，由 语文教师指导学生阅读经典名著，并要求学生多做批注，勤 写读后感，培养边读边动笔的习惯，帮助他们创设良好的阅 读氛围，培养学生的阅读兴趣。7、组织读书征文活动。教务处响应学校号召开展了 “读 书与做人”征文暨普通话演讲比赛活动，活
6、动集合当下社会 较为关注的能体现新时期高中生整体素养的“读书”、“做人” 和“普通话”等三个热点，引导学生通过阅读完善自我，帮 助学生借助文字吐露心声，鼓励学生走上舞台展示风采，从 而活跃了课余文化生活，提升了学校教育品位。五、成果形成1、各班登记学生读书篇目，评选读书先进个人。2、举办“我最喜欢的一本书”征文活动，评出一、二、 三等奖。3、各班自行采取展示活动等。总之，我校结合高中教育的实际，通过创设读书情景， 营造读书氛围，使每一位教师从职业道德的高度，提高了对 读书的认识；通过广泛开展读书活动，使学生从改善学习效 果，丰富高中生活，增强适应能力的高度，拓展了视野，提 高了生活的品味，从而
7、使书籍成为师生精神与智慧的海洋， 让阅读成为师生连接的纽带和沟通的桥梁。责组织教师参与、实施；各位教师积极响应，有目的、有计 划、有步骤地搞好阅读、研究、讲座、撰写论文等各项工作。为把此项活动搞好，学校添置了大量的图书；还增添了 不少有益的硬件设备，配制光盘、音像制品，为活动提供充 足的保障。四、各项活动的开展，有效地促进了教师专业的发展， 提高教师的科研能力先后开展了读书笔记展评、开辟了读书心得体会专栏 等。这些活动的开展，极大地开阔了教师的视野，教师的自 身素质得到明显提高。通过读书活动，教师们在知识的海洋中遨游，感受教育 大师的风范，领悟素质教育的真谛，提高文化知识素养，增 强教育管理的
8、水平，对科学研究的认识越来越深入，课题研 究的水平逐步提高。促进了学校教育教学改革的不断深入， 我们一定要把这项活动持续有效地开展下去。小学学校班级读书活动总结2琅琅读书声，悠悠伴我心, 在这美好的读书月，我们全体师生进行了读书活动，增强了 读书兴趣，拓宽了自己的知识视野，开阔了自己的眼界，思 想获得了很大的提升，学生在读书中有了很多很多的收获。 现在将读书活动总结总结如下。一、展现的风采1、让学生显风采。在读书活动中，我班组织学生开展一系列相应的活动。如：利用早自习，让学生读美文、颂经 典。内容主要以三字经为主，此外，洋葱头历险记、伊索寓言等都纳入到我们的读书计划中来。配合学校的 开幕节，我
9、们还组织学生开展了集体诵读比赛，更是点燃了 全校师生诵读的热情。而平时阅读要求学生坚持写读书笔 记，鼓励学生积极投稿到，与众人分享读书之乐。通过阅读、 积累与展示等活动，不但为学生营造浓厚的读书氛围，而且 还为学生创造展示风采的特殊环境，把我校的读书活动推上 新的台阶。2、让家长显风采。在读书活动中，为了让更多的家庭 更好开展家庭读书活动，而且在读书活动中能收到良好的效 果，我班通过校信通、校园论坛等渠道向家长大力宣传读书 活动并告以家庭读书方法，还让家长也来谈谈自己家庭在读 书活动中的做法及收获，家长们经过交流与介绍，能通过行 之有效的方法引导孩子，也纷纷表示，这样的活动开展的好。二、开展读
10、书活动的措施1、要求家长、学生老师积极参加学校开展的读书活动。2、利用家校通、校园论坛向家长宣传如何培养孩子读 书的兴趣。3、要求家长、老师以身作则，带头营造浓厚的家庭读 书氛围。4、鼓励学生多读书，家长要满足孩子的读书愿望。5、开展“我与家长共读一本好书”的活动，并按学校 的要求填写好读书记录表，家长与孩子要同时写下读书心得 体会，共享读书之乐。6、围绕读书活动，我校开展了一系列的活动：每日一 颂活动，现场作文大赛，师生同台诵读活动，阅读之星、书 香班级评比活动等。让学生在这些活动中，不但展示自己的 才华，而且能与他人交流读书之乐。7、要求学生坚持写读书笔记，通过读书长智，通过读 书明理。当
11、然活动中也有很多的不足之，我们这样的农村小学家 庭读书是个弱项，虽然老师和学校做了多番的努力但还是有 些家庭没有重视孩子的课文阅读，认为只要把课本读好就够 了，更别说是共同阅读了。还有的是留守家庭，对于这样的 家庭还没想到更好的解决方法。虽然困难重重，但我相信只 要一次次的努力，总会有效的。每天种一朵花，不久的将来 就会是鲜花满园、芬芳迷人。小学学校班级读书活动总结3读到一本好书，就如同邂 逅一位伟大的老师，举办一次成功的读书活动必将带动更多 的人投身读书的行列。下面就六三班举行的读书交流会这一 活动做一总结。在这次交流会上，我们主要达成了以下共识。一、营造书香氛围班级是学生成长的摇篮，要让学
12、生走上阅读之路，首先 要在班级中营造良好的读书氛围，用环境来引导学生走入 “书香:班级的书香氛围营造从三个方面入手：首先是利 用好板报这一有效宣传窗口。用心出好每期的黑板报。其次 建设好班级专栏，给学生一个更好的展示空间，让学习生活 变得活泼生动而充满生趣。二、开展多彩活动在营造好班级氛围的同时，我们更多的是思考把学生引 导阅读道路上来。每两周一次的围绕阅读为主题的读书活 动。如：美文诵读竞赛、讲故事比赛、读书交流活动、心得 传阅活动、主题演说等。通过这些不同形式的活动的开展， 在班级中形成浓郁的阅读氛围，引领学生走上阅读之路，从 心底里爱上阅读。三、引领阅读之路1、让学生明确为什么要读书。告
13、诉小学生要读书，那 么作为教师和学生都应该明确的问题一一为什么要读书？于 是我就让小学生去大千世界、名人名家中去寻求答案吧。英国人喜欢说一一书籍是伟大天才留给人类的遗产。培 根一一历史使人聪明，诗歌使人富于想象，数学使人精确， 自然哲学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑学和修辞学使人 善辩。总之，读书能陶冶个性。高尔基热情洋溢地说，热爱 书籍吧，书籍能帮助你们生活，能像朋友一样帮助你们在那 使人眼花缭乱的思想感情中，理出一个头绪来，它能教会你 们去尊重别人也尊重自己，它将以热爱世界，热爱人的感情, 来鼓舞你们的智慧和心灵。师生养成良好的阅读习惯，至关 重要。2、教给学生知道读什么书。是啊，书籍浩如
14、烟海，让 学生有选择地读，该读什么呢？引导孩子爱读书，读好书是 每个教师应尽的责任。在这个学期中，几乎每人都精读了中 国神话传说、十万个为什么名人故事等书。在课外, 孩子们更是天文地理，海阔天空任其遨游，很多同学一个学 期的时间读了十本书不止，可谓收获颇丰。3、时间保障学生读好书。(1)保证有书读。每位同学除了借阅班级“图书角”中 的图书外，在班委的带领下自发起来，每人把自己家中的喜 欢的图书带到教室，进行“图书漂流”，保证了每个孩子都 有书读。(2)保证读书时间。每天早上学生到校是20分钟的“晨 诵”时间，在这段时间内，共诵要求背诵的诗歌，让孩子们 在书香中开启新的一天。(3)保证读书交流会
15、。我们每周有一节读书时间，这个 时间要充分利用好。让学生进行交流，可以讲自己喜欢的书 中片段，可以朗读一段自己喜欢的文章，可以来谈一谈自己 的读书感受，还可以对大家一起读过的书展开讨论。交流了， 认识才会更深刻；展示了，理解才会更深入。读书立志，让书籍成为我们成长的基石，让书香溢满我 们的童年！读书交流会上，同学们表示将在以后的学习生活 中再接再厉，读更多的好书，获取更多的知识。小学学校班级读书活动总结4少年儿童是未来事业的接 班人。一个孩子的健康成长，离不开学校、家庭、社会的共 同努力。如何构建“学校、家庭、社会”三位一体的德育工 作网络，为孩子们提供健康的成长空间，成了大家非常关注 的问题
16、。我校图书室通过积极有效的探索实践，充分利用自 己的环境和馆藏资源优势，开展系列读书活动，在学校形成 爱书、藏书、读书、用书的良好风气。对于学习举行的读书 活动，下面做出简单总结。一、全校宣传，让书本走进孩子的生活从4月18日开始，我校启动了维持一周“读书活动周” 的活动，并且利用集体朝会，学校广播以及校园宣传栏对活 动进行了大力的宣传，目的在于让学生了解此次活动的目 的，激发他们参与活动的积极性。过程中各班的班主任老师 给予了大力的支持和配合，纷纷利用班级图书角作为阵地对 活动进行宣传。二、大家参与，活动丰富多彩1、在“世界读书日”当天，我们把集体朝会的主题确 定为读书活动内容，由我校老师作
17、至乐无如读书的国旗 下讲话，从而号召全校同学都来读好书。2、除此之外，我们还利用学校的宣传橱窗，布置了以 “书海无涯”为主题的宣传栏目。向全校学生发布了 “向大 家征集好书名”的活动，同学们积极响应推荐了大量好书名。 根据推荐，图书室新添置了 186本图书，有冰心儿童文学新 作奖获奖作者丛书系列、金波儿童文学精品系列、国际大奖 小说爱戴本系列等十二大系列丛书。在宣传栏中，我们张贴 了新购图书的宣传画，以及新购图书的推荐目录。之后在我 校的林荫道布置了以“书香飘校园”为主题的新书展场，向 全校师生展示了学校新购入的186本图书，并且安排每个年 级轮流来观看。活动受到了很好的反响，同学们看到购买了
18、 自己推荐到好书，都欢呼雀跃。3、与此同时各班掀起了读书高潮，开展了班级读书竞 赛、读书演讲、还撰写了读后感。图书室收到了来自班级和 个人的大量读后感，共计111篇。同学们不仅认真撰写读后 感，还精心设计页面，插入了许多优美的图片，用心来感受 书带来的乐趣。如六、一班的江航林同学读藏在书中的遗 嘱感慨道：一本书甚至一句话，就可以让一个人从人生的 低谷从新振作，这难道不是巨大的财富吗？从现在开始认真 的对待每一句话，每一本书吧！是啊，读书日的活动目的就 是在于让孩子们爱书、藏书、读书，我们就是应该时时抓住 有利契机，引导学生走入书的殿堂。4、家庭是学校教育不可缺少的一部分，我们的“读书 日”活动
19、同样走入了家庭。各班开展了在家庭中“和父母同 享一本好书”的活动。活动得到了家长的大力支持和配合。 我们收到了大量的反馈信息，家长和孩子们在反馈信息表中 提出了他们共看的”好书名、孩子的话、父母的话。比如五、 一班的潘音吉同学与家长共看了爱的教育，她体会到书 中一句话“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好人间”, 发出了我们爱自己、爱身边所有的人吧！她的父母说：爱是 人间永远的话题，应该学会爱和学会感受被爱都是人生的重 要课程，家长要放下家长的架子耐心地说和教育孩子，让世 界充满爱。我们在学校林荫艺术长廊开展了读后感展览，让 孩子们欣赏同学们的读书感受。5、读书是非常有好处的，读书就是与名人对话、与名 人交谈、向名人学习，读书可以明智、可以获得生活工作必 要的信息和方法、可以走生活工作捷径之路，事半功倍；当 生活中有困难时，读书可以获得解决的办法；当工作中遇到 困难时，读书可以给你指点迷津。读书可以使人高兴无比， 读书也可以使人痛哭流涕，读书可以让人凝神思索，读书也 可以让人谈笑风生，读书可以让人总结经验规律，读书也可 以让人反思自己。小学学校班级读书活动总结5为了提高我校广大师生的 人文素养，带动全体师生养成“好读书，读好书”的学习习 惯，同时营造良好的文化氛围，达到以环境育人的目的，我