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1、财政与金融教学大纲【课程名称】财政与金融【课程编码】【英文名称】 Finance【总学时】48【理论学时】48【课程类别】专业必修课【学 分】3【实验、实践学时】0【适用专业】会计学【授课方式】线下【课程性质、目标和要求】课程性质：本课程是财经管理类专业的核心课程之一，是会计学专业的基础课程。教学目标：为了使学生能较熟练地掌握现代财政与金融的基础理论知识，并能利用所学 的理论进行联系实际的综合分析，提高学生的综合分析能力，本课程内容从货币是经济发展 的原动力问题研究出发，提出财政与金融是国家资金分配的两条渠道，从而引申出财政与金 融的具体内容，最后再分析财政金融政策与国家宏观调控的关系，以便让
2、学生能够循序渐进 地了解和掌握财政金融的基本理论与实践，提高学生的分析能力。教学要求：对理论性和政策时效性较强内容，大多可以采用课堂讲授、学生提问、热点 新闻点评以及课外参考资料阅读相结合的办法。鼓励学生多看参考书，多了解经济信息、，尤 其是一些入门性的普及性读物。鼓励学生在课堂上多提出疑问，教师则更多的使用通俗易懂 的讲解，带领学生从枯燥的书本中走向充满趣味的现实。同时通过鼓励学生进行仿真实训和 金融服务实验公司实战实训的形式提高学生的认知能力，加深学生对金融理论的理解和掌 握。【教学内容和要求】第一章财政导论一、教学要求1 .通过本模块教学，要求学生基本掌握财政的基本特征，公共产品和公共财
3、政的基本 概念，财政的基本职能。2 .通过案例分析，联系寻租等的相关热点问题，引导学生运用所学理论分析财政现象， 训练学生理论联系实际分析解决问题的能力。3 .结合政府在疫情防控中的地位和作用加深学生对财政职能的理解。二 教学内容1 .公共财政与公共产品的关系2 .公共财政现象3 .财政职能1 .财政支出：是财政分配的第二阶段，是国家为了实现其职能，对 通过财政收入而筹集起来的财政资金，有计划地进行分配的过程。2 .财政补贴：是国家为了实行特定的经济、整治和社会目标，将一 部分财政资金无偿补助给企业和居民的一种再分配形式。简答题：1 .财政支出的形式有哪些答：财政拨款，财政性贷款，财政补贴。2
4、 .财政补贴有哪些特点？答：(1)政策性，即财政补贴的对象，补贴的数额，补贴的期限等都 是按照一定时期的国家政策制定；(2)灵活性，国家一般根据形势的 变化和需要，及时地修正和调整财政补贴；(3)时效性，国家的政治，经 济和社会政策是随着政治经济形势变化而修正,调整和更新.3 .财政支出的原则是什么？答：公平分配原则、效益原则、稳定与发展原则。主观题：1 .结合实际，谈一谈你对国家将提高水价的看法。2 .以国家对助学贷款进行贴息为例，说明转移性支出对社会分配的 影响。第三章名词解释：财政收入是国家将社会各部门，各单位和个人拥有的一部分社会产品,通过一 定形式和渠道筹集起来形成的货币资金的总和.
5、填空题：1 .我国财政收入包括哪些方面？ P29-30答：按财政收入的形式分：？税收收入？国有资产收益，国债收入，收 费收入，其他收入.2 .非税收入主要包括哪些？ P51答：？行政事业性收费?政府性基金，国有资源有偿使用收入,国有资 本经营收益，彩票公益金，罚没收入，以政府名义接受的捐赠收入,主管部 门集中收入，政府财政资金产生的利息收入.简答题：1 .什么是税收制度？税收制度体系中由哪些方面的税收制度构成？ P35答：税收制度简称税制，一般是指国家通过立法程序规定的各种税 收法令和征收管理办法的总称。这里的税收制度是狭义的，指各种税 的基本法律制度，体系了税收的征纳关系.税收制度体系，由三
6、个层次构成：一、税收的各种法律、条例，是 各种税收的基本法律规范；二、各种税收法律、条例的实施细则或实施办法，是对各种税收法律、条例所做的扩展性或限定性、解释性规 范；三、各种税收的具体规定，是对税收法律、条律或实施细则或实 施办法所做的补充性规定。2 .税种性的法规由哪些要素构成？ P35-38答：？纳税人.征税对象.税目.税率.纳税环节.纳税期限.纳税地点.减 税.免税.税收违章处理3.国际反避税的措施有哪些？ P51答：?1从纳税义务上制度具体措施？如纳税人某些交易的价格必须 得到政府部门的认可和同意;2不断调整和完善税法，如取消延期纳税; 3强化税收的征收管理，如成立专业的反避税机构;
7、4加强国际税收合 作，如开展国家之间的税收情报交换.4 .为什么说税率是税收制度的核心？1 .税率的高低直接决定了政府税收收入的多少和纳税人税收负担的 轻重.2 .税率充分体现政府的经济，社会政策.税率低，意味着对某些产业或 行为的鼓励，税率高，意味着对某些行业或行为限制；对低收入者实行 低税率甚至免税，意味着对低收入者的照顾优惠，对高收入者实行高税 率，意味着对高收入者的收入调节，以达到缩小收入差别.第四章名词解释：1 .国债依存度、国债偿债率。P65、66答：国债依存度，即当年国债发行额与当年财政支出的比率，是指 财政支出依靠债务收入来安排的程度。财政偿债率，即当年国债还本付息占当年财政收
8、入的比率，反应了 财政偿还到期国债本息的能力。2.国债余额管理。P69专栏二答：所谓国债余额管理是指立法机关不具体限定中央政府当年国债 发行额度，而是通过限定一个年末不得突破的国债余额上限，以达到 科学管理国债规模的方式。简答题：1 .国债的偿还方式有哪些？ P64答：（1）国债的还本方法：？抽签分次偿还，到期一次还清，以新 替旧偿还，市场购销偿还.（2）付息方式：？分期逐步偿还？到期一次 还清.2 .国债的功能是什么？ P61-62,3点答：？1.弥补财政赤字?包括增加税收，增发货币，举借国债;2.对财政 预算进行季节性资金余缺的调剂；3.对国民经济运行进行宏观调控.3 .国债的发行方式有哪
9、些？ P62-63,答:1 .直接发行:财政部面向全国，直接销售国债；2.代销发行,财政部 委托代销者负责国债的销售，向代销者支付手续费;3.承购包销发行，各 地的国债承销机构组成承购团，通过与财政部签订承销协议来决定发行条件，承销费用和承包商的义务.4.公墓法，通过在金融市场上公开招 标的方式发行国债.4 .什么是国债的负担，主要包括哪些方面？ P65答：国债是国家遵循有借有还的信用原则，集中部分社会资金所形 成的债务。国债到期时，国家必须向国债持有人还本付息，国债的一 次偿还性，决定了国债必然存在一个负担问题。包括：？国债认购者的 负担?政府即债务人的负担，纳税人负担，代际负担第五章1 .
10、国家预算有什么特征？ P71-72,3点答:国家预算的特征是政府的年度财政收支计划？是具有法律效力的 文件，是集中分配财政资金的重要工具.2 .分税制的特点是什么？分税制的概念？ P81答：（1）概念：是市场经济国家普遍实行的一种预算体制，是按 照市场经济原则和公共财政理论确定的预算体制，是在划分事权的基础上，按税种划分中央和 地方的预算收入，合理确定中央和地方财权财力的一种预算管理体 制。（2）特点：？明确划分各级政府的事权，强调以事权为基础划分财 权；维护中央财政的主导地位，体现了为收入的大头在中央，支出的 大头在地方;各级财政摇篮有自己独立的主体税种;建立完善的转移支付制度，用于解决中央
11、与地方财政之间的纵向不平衡和地区间的横向不 平衡。3 .国家预算的原则是什么？ 5个性答：？公开性?可靠性，完整性，统一性,年度性九八早概念题：1 .货币制度的概念。P92答：货币制度是指一国由法律确定的关于货币发行和流通的结构和 组织形式。其宗旨是加强对货币发行和流通的管理，维护货币的信誉，管 理金融秩序，促进经济发展.主要包括：币材和货币单位的规定；本位币 和辅币铸造与偿付能力的规定；银行券与纸币的发行准备与流通规定； 黄金准备制度.2 .利率的作用(非常重要)P105需要对照书本认真参阅。答：利率既有对宏观经济的调节作用，又有对微观经济的调节作 用，既有直接作用，又有间接作用。是国家调节
12、经济的重要经济杠 杆，是各国中央银行调节货币供应量、实行宏观经济目标的重要工 具。(1)利率对宏观经济的调节作用：？聚集社会闲散资金?优化产业 结构，协调消费与积累的比例，调节信贷规模，稳定货币流通，平衡国际 收支；(2)利率对微观经济的调节作用：？促进企业加强经济核算，提高 资金使用效益？诱发和引导人们的储蓄和消费行为。简答题：1 .就你在生活中的体验，请说明货币的各种职能以及它们之间的相 互关系。答：货币具有价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段和世界货 币五种职能。在生活中，当货币表现和衡量价值时，就执行着价值尺度职能；货 币在商品交换过程中发挥媒介作用时，便执行流通手段职能；货币推 出
13、流通，贮藏起来，就执行贮藏手段职能；货币作为交换价值而存 在，非伴随着商品运动而作单方面的转移，其执行着支付手段职能； 当货币超越国界，在世界市场上发挥一般等价物作用时便执行世界货 币的职能。货币的五种职能并不是各自独立的，而是相互联系的，每一个职能 都是货币作为一般等价物的本质的反映。其中，货币的价值尺度和流 通手段职能是两个最基本的职能，其他职能是在这两个职能的基础上 产生的。所有商品首先要借助价值尺度表现其价格，然后才通过流通 手段实现其价值。正因为货币具有流通手段职能，随时可购买商品， 货币作为交换价值独立存在，可用于各种支付，所以人们才贮藏货 币，货币才能执行贮藏手段的职能。支付手段
14、职能是以贮藏手段职能 的存在为前提。世界货币职能则是其他各个职能在国际市场上的延伸 和发展。从历史和逻辑上讲，货币的各种职能按顺序随着商品流通及 其内在矛盾的发展而逐渐形成的，从而反映了商品生产和商品流通的 历史发展进程。简述纸币与信用货币的异同。写了同没有异（1）相同点:二者都是没有金属作为支付准备的价值符号；（2）不同点：纸币执行流通手段，是一种国家信用；信用货币执行支付 手段，是一种商业或银行信用.3 .信用的基本形式有哪几种？ 5种答：（1）商业信用（2）银行信用（3）国家信用（4）消费信用（5）民间信用4 .某人借款5000元，若月利率为9%,借款期限为4个月，按单 利计算，到期后，
15、借款人应支付多少利息？利息=500x9%x4=180 （元）5 .某人借款4000元，若年利率为10%,两年后到期，按复利计算，到期后，借款人应支付多少利息？利息二（4000x10%） +4000x10%x （1+10%） =400+440=840（元）第七章名词解释:期货：是现在进行买卖，但是在将来进行交收或交割的标的物，这 个标的物可以是某种商品例如黄金、原油、农产品，也可以是金融工 具，还可以是金融指标。期权：又称“选择权”，指一种能在未来某特定价格买进或卖出一定数 量的某种特定商品的权利.而金融期权则是以金融商品或金融期货合约 为标的物的期权交易方式.简答题：1 .什么是金融市场？ P
16、108其基本构成要素是什么？ P110-111是实现货币接待和资本融通，办理各种票据和有价证券活动的总称. 狭义的金融市场一般限定在以有价证券为金融工具的交易活动.构成要素：1 .金融市场的主体:市场参与者，包括政府、中央银行、商 业性金融机构、企业以及居民.2.金融市场的客体：金融工具，包括票 据（支票汇票本票），可转让定期存单，债券，国库券，基金，证券及各种衍生 金融工具等.2 .货币市场的工具有哪些？ P113-116,5种主要的货币市场工具由短期国债、同业拆借、大额可转让存单、商 业票据、银行承兑汇票、回购协议和其他货币市场工具构成。货币市场与资本市场有哪些区别？各包括哪些子市场？货币
17、市场与资本市场都是资金的市场。二者的区别在于资金的长短 上。货币市场是短期资金市场，资本市场是长期资金市场。也就是说 货币市场中的产品或证券都是在一年内到期的，如短期国债、银行汇 票等；资本市场的产品或证券都是永久的或长期的，如股票、20年期 公司债券等。此外，二者的风险系数不同，时间越短，兑现性越强的 有价证券风险越小，反之越大。二者的用途也不同，前者解决流动资 金，短期资金问题，后者解决资本结构，长期资金问题。货币市场的子市场:票据市场，同业拆借市场,可转让大额定期市场，短 期国债市场，回购协议市场；资本市场的子市场:证券市场，长期借贷市 场.第八章简答题：西方国家的金融机构体系的基本构成
18、是什么？西方传统划分：中央银行，商业银行，专业银行,非要银行金融机构.现代西方划分:中央银行，商业银行，非银行金融机构.中央银行和商业银行的关系怎样？我国的中央银行即中国人民银行。1、中国人民银行与商业银行的关系是管理与被管理、监督与被监 督的关系。2、在业务方面，中国人民银行可根据执行货币政策的需要，对商 业银行实行：a、存款准备金制度。b、确立基准利率。c、办理再贴 现。d、提供贷款并确定贷款数额、期限、利率和方式。第二章财政收入一教学要求1 .通过本模块教学，要求学生基本掌握财政收入的分类、收入规模分析、财政收入的 主要形式；了解国有资产的种类以及国有企业利润分配的形式；掌握税收的基本特
19、征、税制 的基本构成要素以及增值税、个人所得税的纳税人、征税对象、税率和计算。2 .通过国有企业利润分配形式的案例分析，联系股权改革的相关热点问题，提高学生 理论联系实际分析解决问题的能力。3 .通过税收的计算使学生掌握个人税收规划的基本技能。二 教学内容1 .财政收入概述2 .财政收入规模分析3 .国有资产收入4 .税收收入第三章税收一教学要求1 .通过本模块教学，要求学生基本了解税收的特征、种类。2 .掌握增值税、个人所得税的计算。3 .能利用税收理论分析税收政策对一国经济的影响。二 教学内容1 .税收概述2 .税收制度3 .我国现行的主要税种第四章国债一、教学要求1 .通过本模块教学，要
20、求学生基本了解国债的产生、发展概况，掌握国债的基本功能。2 .掌握我国国债发行和偿还的方式以及我国国债的类型。3 .能利用国债理论分析政府发行国债对一国经济的影响。4 .通过国债交易模拟掌握我国作为个人理财工具的债券的种类和交易程序，并能进行 简单的交易。二、教学内容1 .国债概述2 .国债制度3 .我国国债种类4 .国债交易3、在银行业宏观调控和监管上，中国人民银行可以对商业银行，a、随时在业务方面进行稽核、检查。b、有权要求其按规定提供资产 负债表、损益表以及其它财务会计报表和资料。c、统一编制统计数 据、报表，并按国家规定已公布。d、组织和协调商业银行相互之间的 清算事项，提供清算服务。
21、4、在协调关系上，中国人民银行总行及其分支机构，对各商业银 行之间的在业务方面的分歧负责调解和仲裁。什么是政策性银行，我国有哪些政策性银行？是由政府投资设立的以贯彻国家产业政策，区域发展政策为目的不 以盈利为目标的金融机构.我国有国家开发银行，中国进出口银行和中 国农业发展银行.第九章简答题：中央银行的资产业务和负债业务有哪些？答:1 .资产业务指将其资金加以运用的业务，它是中央银行调控信用 规模和货币供应量的总闸门.包括贷款业务，证券业务，储备资产业务.2. 负债业务指中央银行以负债形式获得资金来源，是资产业务的基础.包括 货币发行，代理国债,集中存款准备金等.商业银行有哪些中间业务?答：1
22、 .结算类中间业务:汇兑业务，信用证业务，承兑业务,银行卡业务;2.代理类中间业务：代收业务，代理融通业务;3.其他中间业务：现金管理服务，信息咨询服务.第十章简答题：以人民币对我国为例，汇率的变动对经济有什么影响？答:利：1、提高我国国际地位；2、提高我国居民的购买力；3、 人民币升值，降低了我国企业对外投资的成本，因而有利于中国企业 对外投资。弊：1、抑制我国商品的出口，增加进口量；2、出口受抑制，导致 我国出口生产企业的就业压力增大；3、外债规模增加，人民币升值， 使更多的外汇资产流入我国，因此外债增加，同时又导致我国金融市 场风险加剧；4、汇率变动，人民币升值，导致我国外汇储备受损。2
23、.如何正确把握“国际收支”这一概念？(1)国际收支的主题不仅包括具有独立主权的国家，也包括那些不具 有国家地位的、实行独立的经济货币政策的经济体.(2)国际收支记录的是以过居民与非居民之间的交易.(3)国际收支反应的内容是货币记录的交易.(4)国际收支是各流量的概念，它是指以经济体在一定时期内的所有经济交易的系统记录.名词解释：特里芬难题：由于美元与黄金挂钩，而其他国家的货币与美元挂钩，美元虽然取 得了国际核心货币的地位，但是各国为了发展国际贸易，必须用美元 作为结算与储备货币，这样就会导致流出美国的货币在海外不断沉 淀，对美国来说就会发生长期贸易逆差；而美元作为国际货币核心的 前提是必须保持
24、美元币值稳定与坚挺，这又要求美国必须是一个长期 贸易顺差国。这两个要求互相矛盾，因此是一个悖论。这一内在矛盾 称为特里芬难题(Triffin Dilemma)财政与金融期末复习试题及答案一、名词解释(每题3分，共15分)1、免征额课税对象中免予征税的数额。对有免征额规定的课税对象数额中，只就其超过免征额的部分征税。2、保值国债在国债发行时就已确定利率基数，但为了避免物价上涨损害债权人的利益，国债税率还随市场的物价水平的上涨 而止涨。3、银行信贷资金管理体制是国家关于各类银行及其各级银行对信贷资金管理权限划分的规定。4、货币政策中介目标中央银行借助一些短期的、数量化的金融指标作为实现货币政策工具
25、实施效果的传导体和指示器。5、保险可以从两个角度定义：一方面，保险是一种经济补偿制度；另一方面，保险是一种因合同而产生的法律关系。6、财政职能指财政在社会经济生活中所具有的职责和功能，它是财政这一经济范畴本质的反映，具有客观必然性。7、财政政策指政府为了实现预定目标所采取的相应措施与手段。8、购买性支出直接表现为政府购买商品或者劳务的活动，包括购买日常政务活动所需的商品和劳务，也包括用于国家投资 所需的商品和劳务的支出。9、信用经济上的一种借贷行为，它是以偿还和付息为条件的价值单方面让渡。10、货币政策目标中央银行制定和执行货币政策所要达到和实现的某些社会经济发展的目标。11、起征点税法规定的
26、课税对象开始征税时应达到的一定数额。课税对象未达到起征点的，不征税；但达到起征点时，全部课 税对象，都要征税。12、复式预算在预算年度内将全部财政收支按经济性质分 别编制成两个或两个以上的预算，通常分为经费预算和资本预算。13、货币政策中央银行为实现宏观的经济目标而采取的组织和调节货币信用量的经济政策，包括货币政策目标和货币政策工具 两大内容。14、间接标价法以一定单位的本国货币为标准，来计算应收多少外国货币的标价方法。15、信托是财产的所有者为了达到一定的目的，通过鉴定合格，将其财产委托信托机构全权代为经营、管理或处理的行为。二、填空题（每空1分，共20分）1、财政是一个经济范畴，又是个历史
27、范畴。2、我国现行税率可分为三种：比例税率、累进税率、定额税率。3、国债的发行价格一般有三种：平价、折价、溢价。4、财政信用措施主要有：公债和财政贷款。5、信用的职能有资金再分配和提供和创造货币。6、股份制银行是现代商业银行的主要形式。7、原始存款的策源地是中央银行，派生存款的策源地是商业银 行。8、中央银行具有政策职能、管理职能、服务职能。9、外汇市场有有形市场和无形市场之分。10、国债具有三个特征：有偿性、自愿性和灵活性。11、以财政支出的经济性质为标准分类，财政支出可分为购买性支 出和转移性支出。12、社会保险基金的管理模式大致分为：高度集中、分散管理、统 分结合的管理模式。13、我国中
28、央国库由中国人民银行代理。14、狭义的财政管理体制就是国家预算管理体制。15、信用形式主要有商业信用、银行信用、国家信用、消费信用、 民间信用。16、各国金融机构体系一般包括三个环节：商业银行、中央银行、 非银行金融机构。17、西方通货膨胀成因理论中，需求接上论侧重社会总需求的过 度；成本推动论侧重社会总供给的增加。18、财政的产生必须具备两个条件：一是经济条件，二是政治条 件。19、财政支出在社会再生产中的作用为标准分类，财政支出可分为 补偿性支出、消费性支出和积累性支出三类。20、财政政策工具可以分为财政措施和财政信用措施两大类。21、社会保障资金的短信方式主要有现收现付制；完全基金制；部
29、分基金制。22、1994年，我国建立了国家开发银行、中国农业发展银行、中 国进出口银行三家政策性银行。23、目前，我国的非银行金融机构主要有保险公司、信托投资公司 和信托合作类金融机构。24、保险职能有：分散危险、组织经济补偿、融通资金。25、汇率是外汇买卖中两种不同货币之间的折算比率。26、中央银行是发行的银行、银行的银行、政府的银行，是特殊的 金融管理机构。27、财政具有资源配置、收入分配、经济稳定三大职能。28、税收的形式特征，通常被概括为三性，即具有强制性、固定 性、无偿性的特征。29、财政支出效益分析的方法有“成本一效益”分析法、最低费用选 择法、“公共劳务”收费法。30、现代社会保
30、障的核心内容是社会保险。31、我国统一货币流通包括现金流通领域和转账结算领域。32、信托的职能有财务管理、资财融通、信用服务。33、紧缩财政政策的措施主要有削减财政支出和增加税收。三、单项选择题（每题1分，共10分）1 .财政属于（B ）范畴。A.生产B.分配C.交换D.消费2 .财政分配的目的是为了满足（C ）。A.个人消费的需要B.企业生产的需要C.社会的公共需要D.家庭的生活需要3.劳动力再生产费用也是决定（A ）高低的主要因素。A.剩余产品价值率B.产品合格率C.工资增长率D.物价指数4 .国债是指（C ）以债务人的身份，采取信用方式，通过在国内外 发行债券所形成的债务。A.企业B.团
31、体C.政府D.个人5 .财政补贴的对象是（B ）。A.政府机构B.企业和居民C.失业者D.伤残人6 . （B ）是商业银行经营资金的主要来源。A.银行资本金B.存款负债C.向中央银行借款D.同业拆借7 .我国的中央银行是（A ） oA.中国人民银行8 .中国银行C.中国工商银行D.中国农业银行8. (B )是指保险人将其承担的保险业务，以承保形式，部分转 移给其他保险人的保险。A.原保险B.再保险C.单一保险D.综合保险9. (A )是金融机构之间旨在调剂资金头寸余缺的一种短期资金融 通的货币市场业务方式。A.同业拆借B.票据承兑C.票据贴现D.国债回购业务10. (B )是由银行发行的一种票
32、据，俗称钞票。A.支票B.银行卷C.大额存款单D.股票11. .在财政收入中居于主导地位，起着决定作用的是(M ) oA. C第五章财政支出一教学要求1 .通过本模块教学，要求学生基本掌握财政支出的分类、财政支出的原则以及我国的 财政支出内容。2 .通过案例分析，联系财政支出方面的相关热点问题，提高学生的学习兴趣，训练学 生理论联系实际分析解决问题的能力。3 .加深学生对财政支出的理解，使学生能对政府如何使用财政资金，如何体现财政收 入特别是税收收入“取之于民，用之于民”，如何实现财政满足社会公共需要履行政府职能 的目标，如何促进经济持续稳定增长，如何解决地区、行业发展不平衡，如何保障弱势群体
33、 的基本生活等等一系列经济、社会问题有更深入的认识。二 教学内容1 .财政支出概述2 .购买性支出3 .转移性支出第六章国家预算一、教学要求1 .要求学生理解和掌握我国政府预算的意义、组成、我国预算外资金的管理、政府预 算管理体制的实质以及目前我国政府预算的管理体制分税制。2 .通过案例教学，训练学生理论联系实际的能力，通过启发式教学，提高学生的综合 分析能力。二 教学内容1 .政府预算2 .预算外资金3 .政府预算管理体制第七章金融导论一、教学要求1 .掌握金融的基本概念和特点；2 .掌握我国信用的基本形式，各种信用工具的特点3 .掌握利率的表达法以及利息的计算。4 .金融对经济、社会的意义
34、，能结合实际分析利率的变动对经济的影响。二 教学内容1.货币概述2,货币和货币制度3 .信用4 .利息和利率B. VC. MD.C+V12.国家征税的依据是（C ） oA.生产资料所有权B.产品所有权C.国家政治权力D.剩余价值支配权13 .财政支出直接表现为资金的无偿的、单方面转移的支出是（B ） oA.购买性支出B.转移性支出C.可控性支出D.不可控性支出14 .下列属于公用经费的是（A ） oA.公务费B.工资C.职工福利费D.补助工资15 .财政赤字是否具有扩张社会需求的作用，主要取决于(C )。A.财政透支B.动用上年结余C.是否具有“创造货币”的性质D.发行国债16 . (B )银
35、行是现代商业银行的主要形式。A.私人B.股份制C.国家D.中央17 .保险是一种(B )。A.经济管理B.经济补偿C.社会保险D.社会福利18. (D )是在买进或卖出即期外汇的同时，卖出或买进远期外 汇，以避免汇率风险。A.即期外汇交易B.远期外汇交易C.地点套汇D.掉期交易19. 一般而言，社会成员中，通货肿胀的受害者是（C ）。A.政府B.企业C.居民D.投机商20. （A ）是因进出口商品而引起的收支。A.贸易收支B.劳务收支C.单方面转移D.特别提款权21 .财政分配的主要对象是（D ）。A.社会产品C+V+MB.折旧基金CC.职工劳动报酬收入VD.剩余产品价值M22 .财政是以（A
36、 ）为主体的分配关系。A.国家B.企业C.个人D.法人23 .政府采购制度的核心内容是（C ） oA.控股制B.银行信贷收支C.招标制D.财政透支24.综合财政计划中，处于主导地位的是（A ） oA.国家预算B.银行信贷收支C.现金收支D.企业部门财务收支25. （C ）是指政府的借贷活动，其主要形式是由政府发行债券以 筹措资金。A.商业信用B.银行信用C.国家信用D.消费信用26 .狭义的财政管理体制是（A ） oA.国家预算管理体制B.税收管理体制C.国有企业财务管理体制D.文教行政事业财务管理体制27 .政策性金融机构的资金来源主要是（A ） oA.国家预算拨款B.自由资金C.企业存款D
37、.居民存款28 .派生存款的策源地是（B ）。A.中央银行B.商业银行C.专业银行D.政策性银行29. (C )是指中央银行执行货币政策时所采取的措施和手段。A.货币政策B.货币政策目标C.货币政策工具D.货币政策的依据30. (B )是一辆货币同关键货币之间的兑换比率。A.套算汇率B.基本汇率C.兑换收入D.交叉相除法31 .企业之间相互提供的与商品交易相联系的信用形式是(A )。A.商业信用B.银行信用C.国家信用D.消费信用32 .银行在技术上的创造倾向能力能否发挥，从根本上说，取决于(D ) oA.银行贷款B.银行存款C.提现率D.社会再生产等若干内在因素33. （B ）具有“信用创造
38、”等功能。A.中央银行B.商业银行C.保险公司D.证券公司34.货币政策中介目标必须同时具备（C ）。A.强制性、相关性、可控性B.可测性、可控性、固定性C.可测性、可控性、相关性D.可靠性、可控性、相关性35 .表示远期汇率低于即期汇率，称为（B ）。A.升水B.贴水C.平价D.兑换收入36 .财政产生的条件是（B ）。A.政治和文化B.经济和政治C.经济和效益D.政治和历史37.一种税区别于另一种税，主要是起因于（B ）。A.纳税人B.课税对象C.税率D.加成和减免38 . （C ）的利率是根据市场物价变动幅度而浮动的。A.固定利率国债B.市场利率国债C.保值国债D.普通国债39 .地方各
39、级政府预算由本级（B ）审杳和批准。A.政协B.人民代表大会C.法院D.财政部门40 .在编制预算时就已经安排了财政支出大于财政收入，称为(C ) OA.决算赤字B.财政赤字C.赤字财政D.财政结余财政与金融期末试题及答案2一、填空题1、财政是以政府为主体的分配活动2、基尼系数0.38, 0.42, 0.47, 0.36代表中国、印度、泰国、韩 国，认为收入分配公平的国家是哪国？3、市场机制存在缺陷，不属于市场机制缺陷的是就业不充分4、目前我国财政收入的最主要形式为税收5、国债最基本的功能为弥补赤字。6、下列哪个行业为基础行业能源业7、社会保障支出包括抚恤8、资本预算的主要内容为国债9、我国各
40、级政府预算的审批机关为各级人大10、我国财政预算体系由中央、省、市、县、乡五级预算11、当借贷资金的量一定时，平均利润率越高，利润相对越高。12、货币的基本职能是价值尺度与流通手段13、贷款人无法足额偿还贷款本息，即使是执行抵押或担保，也肯 定要造成一部分损失，这类贷款属于可疑贷款14、商业银行最主要的资金来源是存款负债15、下列银行报价中美元/日元=105.30/10存在错误16、目前我国股票交易使用的形式有现货交易17、凯恩斯提出的人们货币需求的第三个动机是投机动机18、经济学意义上的货币需求是一种有支付能力的需求19、扩张性货币政策的主要措施之一是降低再贴现利率20、物价稳定的前提或实质
41、是国际收支平衡二、多选题1、市场失灵的表现（ABCD）A、不能提供公共产品第八章金融机构一教学要求1 .要求了解金融机构是如何形成的及其存在与发展的原因；掌握金融机构、中央银行、 商业银行、各专业银行及非银行金融机构的基本概念；认识和掌握西方国家金融机构体系的 构成；中国现行金融机构体系演变的历程及构成。2 .通过课堂教学和课外学习，使学生了解国内外金融机构的发展现状以及发展趋势。3 .通过金融实验室模拟实践教学、访问网络、专题调研、论文写作等形式，将教材、 课堂教学内容与金融实践紧密结合在一起，突出本课程教学的目的性，增强学生学习的趣味 性、操作性和感性认识，激发学生学习的主动性和创新性，拓
42、展学习的深度与广度。二 教学内容1 .金融机构体系2 .商业银行3 .中央银行4 .政策性金融机构第九章金融市场一教学要求1 .掌握金融市场的构成，了解我国金融市场发展现状和趋势。2 .通过案例教学，训练学生理论联系实际的能力，通过启发式教学，提高学生的综合 分析能力。3 .加深学生对金融市场的了解。使学生能对我国加入WTO后我国金融市场发展趋势 和前景有一定程度的分析和认识。二、教学内容1 .金融市场概述2 .货币市场3 .资本市场4 .外汇市场5 .黄金市场第十章货币供求一、教学要求1 . 了解货币流通的形式、渠道和通货膨胀的类型、产生原因等问题2 .掌握货币的需求、货币的供给和通货膨胀的
43、类型、产生原因等问题3 .掌握货币的需求、货币的供给和通货膨胀的基本概念4 .使学生能分析我国通货紧缩经济现象。二、教学内容B、不能消除负外部效应C、不完成竞争D、收入分配不公2、市场经济条下政府财政的职能（ABC）A、资源配置职能B、收入分配职能C、宏观调控职能3、我国的经营性国有资产收入形式有（ABC）A、租金B、利润C、股利4、目前我国的财政收入的形式主要有（ABCD）A、税收B、国有资产收入C、债务收入D、其他收入5、从财政的职能角度看，财政支出一般执行（ABCD）A、行政管理B、公共服务C、资源配置D、收入分配6、政府采购主要包括以下特点（ABC）A、采购行为非营利性B、公平性C、规
44、范性7、地方预算承担的支出包括（AB ）A、文教卫生事业支出B、行政管理支出8、按照银行分税制体制，属于中央银行预算的有（ABC） A、国防 支出B、国内外债务还本付息支出C、国家物资储备支出9、依承兑人不同，商业汇票可分为（AB ） A、商业承兑汇票B、 银行承兑汇票10、关于开放式基金说法正确的是（ABCD ）A、开放式基金具有独立的法人资格B、无固定的存续期限C、随时可续回与申购D、总数是变化的10、属于商业银行的表外业务的有（AB ） A、贷款承诺B、担保12、属于商业银行第一现金准备资产的有（ABC ） A、库存现金B、在中央银行的存款C、同业存款13、证券公司为资产委托业务时，依据
45、的原则是（ABC ） A、时间 优先B、价格优先C、大客户优先世界分自由兑换货币有 瑞士法郎、人民币、日元、欧元14、凯恩斯认为，货币需求通常包括（ABC ） A、交易性需求B、 预防性需求C、投机性需求15、具有“流动性”的金融资产特产是（ABC ） A、可随时出售转让B、价格稳定C、还原性强16、财政政策的目标，一般可归纳为（ABC ） A、经济增长B、充 分就业C、国防收支平衡18、一般的货币政策工具包括（ABC ） A、存款准备基金B、再贴现率C、公开市场业务19、调控社会总需求的两个支柱政策是（AB ） A、财政政策B、货 币政策20、属于“双松”财政货币政策措施的是（ABC ）A、
46、减少税收B、扩大支出C、降低利率三、计算题（主要考核计算公式）1、单利计算:P204单利的利息n r ?=P I （其中I为利息，P为本金，r为利率，n 为年限）单利的本利和）nr1（?+=PS （其中S为本利和，P为本金，r为利率，n为年限）2、复利计算:P204复利的本利和n）r 1（+?=PS （其中S为本利和，P为本金，r为利率，n为年限）复利的利息（）1r1n-+?=-=P p s I （其中I为利息，S为本利和，P为本金，r为利率，n为年限）例题：某人将10000元存入银行，存期3年，年利率5%,分别用 单利和复利的方式计算利息及本利和。单利：禾I息 n r ?=P I =10000x5%x3=1500（tc）本利和 S=P+I=10000+1500=11500 （元）