《小学一年级语文识字(二) 比一比教案-小学一年级语文教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学一年级语文识字(二) 比一比教案-小学一年级语文教案.docx（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、小学一年级语文识字（二）比一比教案小学一年级语文教案教学目标：1 .认识12个生字，会写小、少”两个字。认识笔画竖钩和偏旁提土旁。2 .知道大-——小”、多——少”两对反义词， 了解量词 群、颗、堆”的意思，学习正确使用量词。3 .正确流利朗读课文。教学过程：一.创设情境，激发兴趣。1 .导入：昨天，有一位乡村小朋友给咱们班寄来了一封信，信上写着：小朋友，你们 好！我叫牛牛，今年七岁了。我的家在农村，农村的生活给我带来了好多欢乐。有机会你们 要到我们那儿做客哦！ ”他还给我们寄来了一张照
2、片，你们想看吗？2 .课件出示 小院图”：你看到了什么？二.认读词语、自主识字。1 .院子里的动物和水果想和咱们交朋友。大家快认认，记住他们的名字。（出示带拼音 的8个词语，学生自由拼读。）2 ,认识了哪些朋友？认识几个，就读几个。指名读，读对的，和他一起读；读错的，请你帮帮忙。3 鼓励学生连读8个词语，指名读、齐读。4 .挑一个你最喜欢的词语说一句话。5 .美读词语。学生齐读,边读边想象。（动物的悠闲，果子的甜蜜……）6 .课件点击，剩下生字：黄、猫、杏、桃、苹、红合作识字：（1）哪些字你早就认识了，怎么认识了？请你教教组内的同学。（2）哪些字你还不认
3、识？向你的学习伙伴请教，并想个好办法记住它,好吗？7 .交流汇报：（1）读读认识的字，说说是怎么认识的。（2）做 找会生字朋友”游戏。指名学生上台找、记生字，其他学生补充记字方法。鼓励学生说出多种记字方法，适时引导：桃、杏”的偏旁和树木有关，可以利用 偏旁的意义来记字。8 .课件点击，复现词语，齐读。三.朗读儿歌，理解量词。1 .看到这么美的农家小院，牛牛编了一首儿歌，想读吗？2 .出示儿歌：学生自由读，质疑。3 .指名读。（评议）4 .再读儿歌，你发现了什么？（儿歌是在比大小、多少等。）5 .教师范读，学生来挑战读。6 .学生合作有感情读儿歌。（可以边拍手边读，可以配
4、上熟悉的曲子唱一唱。）7 .理解量词：群、堆、颗”（1）课件分别出示：一只鸭子、一群鸭子和一朵花、三朵花、一束花。学生看图说短语。拓展：还可以说一群&rdqu。;什么？（2）课件出示：一个杏子、一堆杏子。看图说话，再想想：可以说一堆”什么？（结合学习提土旁）（3）课件出示：一颗糖果、一颗纽扣、一颗星星我们还可以说一颗”什么？当学生说到一棵树”时，师板画，想想为什么 用这个棵”?四.练习写字，赏识激励。汉字 小、少”,认读,引导观察。（1）说一说，这两个字哪儿不一样？学习新笔画竖钩。（2）找一找，这两个字在田字格中的关键笔画。（3）描一描，试写几个，注意写字姿势。（4）赏一赏，评议，激励，师随机范写。五.延伸学习。上了这节课，你对哪个方面最感兴趣，想在课外继续学习的？感谢阅读，欢迎大家下载使用！