《部编本小学语文上学期五年级期中测试卷【含答案】.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编本小学语文上学期五年级期中测试卷【含答案】.docx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、部编本小学语文上学期五年级期中测试卷鸿分：100分 时词：90分钟停二三四五六七AK总分0分卜列词语中,加点字的读音完全正确的一组是()o (3分)A.蛮帙(hng)亲戚(ql)则(tl)透B.桃n)联 询(nub)言 则(Z)瑚C.平侬(hCng)依眼(般i)执坳(niU)二、看拼音，写词语。(6分)f0n f(i() gdng didn( ) y6u ydng( )zhen xi() Idn dud( ) ydng mu()三、给下列加点的字选择正确的解糅。(4分)L字壁归赵()A.全，完整B.完结C.完成D.消耗尽2 .垂荆请罪()A.依仗B.背C.享有I).遭受3 .理直气壮()A.使
2、笔直B,公正、正义的C.直爽，直截D.简直4 .同心妙力()A.调和，和谐B.共同C.协助四、将句中画线部分换成一个词语。（8分）1 .我们要努力学习，按道理应当这样。（）2 .一声炮响，声音很大,危动了天地,我们赶紧握住自己的耳朵.（ ）3 .他讲的这件事让人不容易相信。（）4 .在战争年代,社会混乱不安的景象随处可见.（ ）五、按要求写句子。U0分）1 .前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（换一种说法2 .请用“骄傲”用贬义和褒义各写一句话。贬义:褒义：3 .它一会儿落在柜顶上,一会儿神气十足地站在书架上,一会儿 把灯绳旅得来回摇动。（以燕子为描写对象仿写句子）4 .朱丹小心地从绒套中
3、取出木笛吹奏起来。（缩句）六、根据课文内容填空。（11分）1 .及时当勉励， 2 .，一寸光阴不可轻。3 .将相和一文中，将指，相指 ，将相不和是因为。将相和好是因为相 .将.4 .漫游在古诗的海洋中，我们常被“情”所打动,李白“,”的友情,陆游-.”的爱国情,都体现在诗句中。七、阅读理解。（23分）（一）课内阅读。（10分）摇花对我来说是件大事。所以,我总是缠着母亲问:“妈,怎么 还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的 可是母亲一看天上布满阴云,就知道要来白风了，赶紧叫大家提前摇 桂花。这下，我可乐了，帮大人抱若桂花树，使劲地摇。摇呀摇，桂花纷 纷落下来，我们满头满身都
4、是桂花。我咏着：“啊!真像下雨，好香 的雨呀！”1 .文中标有序号的两个画线的句子,朗读时各应表现出作者什么 样的心情？（4分）第句：第句：2 .这段文字讲的是，一个字准确地表现出了作者当时的心情。一句形象直接地体现了作者的心情. （4分）3 .下列说法正确的一项是（）（2分）M作者细致地描写“摇桂花”的过程，仅仅是因为有趣和快乐。民作者详细写“摇桂花”不仅仅是因为有趣和快乐，而是寄托了 对故乡的思念、对桂花的喜爱和对儿时生活的怀念。C.作者详细写“摇桂花”是只为了表达自己对桂花的喜爱。（二）课外阅读。（13分）村槐（节选）我思乡的心,便被村槐那广阔的浓弛所拥抱了。清明时分,我和小伙伴就缠着祖
5、父缚秋千。他找出犁上的套绳， 携我们到槐树下.起先把套绳挽成团儿，牵住一头:然后例身用胳蹲 划一个有力的弧线,绳团便高高飞向横着的树股;最后,打了结,绑了 一喊棍儿,就可以荡飞了。开始,我上秋千还有点儿怯,祖父就一前一 后地推着秋千.念叨若送马马的山歌。渐渐,我可以屈一伸， 自个儿荡得很高了。树干也以同样的节奏，I:卜忽闪着,嫩绿的叶片泛 若春阳，像无数欢乐的眼睛。傍晚,枝枝梢梢,暴出了淡黄的槐米,米粒似的浮荡着繁星的海。 洁苦味的芬芳，简直使整个故乡都沉浸在春夜的微醉之中，清晨,被风 摇落的花播,在场院里软柔柔地铺了 一层。我和小伙伴们,赤脚欢跑在 这花的暖床上,追逐若,打若滚,直裹一身槐香
6、.乂把花瓣用手掬在一 起,积成一座座小的杳山：或者学若祖父在山地里点种,把花淞一撮撮 种下,希潴故乡有一个美丽如花的丰年。槐树周身是药材,春采其花,秋采其果,索得一点读书的费用.那 么灰暗、粗糙的树皮,那么巨大的树冠,慷慨地赐予我和小伙伴们多少 花和果！几年之后重返故乡。祖父已经去世,而我这长孙又没能送葬,总觉 愧疚不已。在我眼前,儿时缚过秋千的树干似在抖动了，绿叶间又似乎 垂满了圆筒状的荚果。拍限望去，村槐又苍老了几许,它那遒劲地强出 地面的根须,深深扎入故乡的土地。由此,我想到了祖父那双青筋暴鼓 的茧手,深深插入泥土.，紧紧据若泥土的动作,是那么执着而仃力，显 示着生命的经久。曾伴我长大的
7、槐树,也一定知道我的思恋,也在想念若它的游子呢！1 .在文中找出卜.列词语的近义词和反义词。（4分）近义词：绑一（）大方一（ ）反义词：光滑一（）索取一（ ）2 .文中第24自然段依次记叙了三件往事: 、 槐树下嬉戏、.本文的叙事线索是，叙述的顺序是o （4分）3 .下列说法不正确的一项是（鼠（2分）A.文章以村视为题，托物言志,表达了扎根故乡、陋情奉献的志向 氏本文以记叙为主，综合运用了描写、议论、抒情等表达方式C本文借物抒情,借对村视的赞美,抒发了对故乡的眷恋，对亲人 的思念D.文章结尾不仅照应开头,还深化了主题4 .第5自然段画线的句子能否去掉？为什么？请谈谈你的理解。（3 分）八、表达
8、交流.（5分）为了治理学校门口的拥堵,实验小学制定公约：”接送孩子的车辆 一律停靠在学校周围500米以外的路段J这天早上,爸爸照例开车送 尔丽去上学。车距离学校还有一段路时，丽丽说：“”爸爸不解地问：“还不到学校门口呢,这么若急下车干什么？”丽丽认真地说：“ 爸爸满不在乎地说：“哎呀!规定是规定，乂没人看见!我再往前开点儿, 要不，你还得走那么远呢！”丽丽严前地说：“听了丽丽的话，爸爸不好意 思地说：“你说得对！ ”说完，卷卷就把车停靠在了指定的地点。九、习作。（30分）“尝试”也就是试一试，它可能成功,也可能失败。请你选取你生 活中曾经的一次尝试,先把题目“那是一次的尝试”补充完整,再把经过
9、和感受真实地写下来。不少于400字。答案一、C二、吩咐宫殿游泳珍惜慨情仰慕1.A1,A2.B2.B 3.B 4. B四、1.理所当然2.震天动地3.难以置信4.兵荒马乱五、L前后十几家邻居，都浸在桂花香里。2.示例:贬义:骄傲使人 落后。褒义:看到人们安居乐业的景象,我为祖国感到骄傲。3. 示例:美丽的小燕子一会儿始蜓点水般掠过湖面，一会儿像离弦的箭 七向远方，一会儿停留在碧绿的荷叶上。4.朱丹取出木笛吹奏起 来。六、1.岁月不待人2.少年易老学难成3.廉颇葡相如将心胸狭 窄心胸宽广知错能改4.孤帆远影碧空尽唯见长江天际流 王师北定中原日家祭无忘告乃翁七、（一）1.急切 兴奋（快乐）2.摇桂花“乐”开心 我喊若:“啊!真像下雨，好香的雨呀！” 3.B（二）1.缚 慷慨 粗糙 赐予2.槐树上荡秋千（荡秋千）采集槐 花和槐果换书费时间顺序倒叙3. A 4.不能。画线句子直接抒 发了作者对祖父扎根山村、倾情奉献精神的赞美之情,极具感染力。 八、示例：爸爸停下来吧，我下车自己走。 学校规定车辆一律停在 500米远,我不能违反规定。 越是没人看见就越应该遵守规定。九、提示:从要求中我们可以知道,题目可以选择“成功”或“失败” 的之试,先补充完整题目再写作。“去试”是以前没TT经历过或名,说没 做过的,把所做的事情的经过写清楚,在文章的结尾点明这次尝试的 收获,得到的启示或教训。