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1、小学六年级语文上册课外阅读专项练习题一、阅读短文，回答问题。新叶一夜春雨。清晨，我撩开白色的帘幔，一眼瞥见小窗下那几 根光秃秃的枝条上，冷不丁爆发出些淡绿、鹅黄色的嫩芽。“新 叶！ “我不由眼睛“刷”地一亮，惊喜地叫出声来。陡然觉得一阵 清风带着春的气息从胸间穿过。”啊！你好，新叶！”大自然里的花五彩缤纷，而“绿色的花”却十分罕见，如果 说我见过的话，那就是新叶了。人们总是把燕子飞来当作春天来临的预告，而我认为，新 叶，才真正称得上春的使者。早在严酷的冬天，它就怀着自己的信 念和希冀，坚定执着地等待着，积蓄着。一旦冰消雪化，它便急不 可耐地从干枝秃条上冒出来，轻轻抖动小小的身子，亲热地互相招
2、呼着，迎阳光，沐春雨，尽情舒展开来。不几天，就星星点点地缀 满一树，展示出蓬勃的生机。新叶一天天长大了，转眼间，便是满目碧绿。仰头望去，在 阳光的照射下，片片澄明透亮，青翠欲滴，恰似一芽鲜嫩的新茶投 入沸水里。老远看来，却见一团团、一簇簇，浓淡相间，亭亭如 盖。密处浓得深邃，像汩汩流油；稀处，淡得清亮，像一层薄薄的 光晕。然而，倘若它只有惹人喜爱的风姿，怎值得我动之以情。留 意观察许久，我发现一些使我敬慕的它的德行和情操。新叶的一生是短暂的。春天萌芽，夏日生长，秋风起后，大 都飘飘去了。短暂的一生，却洋溢着无穷的活力和对生活的爱。首 先，它从不挑剔所处环境的恶劣。可安家于深山僻野，或置身繁街
3、的手指头，却丰富了孩子们的心灵，值得。她从容，坦然，一如既 往。又一天，她走进教室，正准备上课，突然发现杯子里的水已全 部漏完。也难怪，那盛水的杯子太陈旧了，陈旧得让人想起这个古 老民族的沉重的历史。没水，怎么教书？没水，怎么上课？也就在这山穷水尽的时 刻，女教师突然感到，从她右手的手指尖上，正在不断地渗水-一亮 晶晶的水珠水！水！有水就能上课！女教师猛地转身，在黑板上不停地写了起来。她写得飞快。孩子们也记得飞快。就这样，每 当她转身板书的时候，那指尖上的水珠也就恰到好处地冒了出来。她从此有了特异功能！日复一日，年复一年。这种古怪教育的 奇异结果，便是造就了一批可以高速理解、高速记忆、高速运算
4、的 神童。也正是由于这种神奇的高速度，这批神童被一所著名的大学 破格录取了。后来，有人专门研究过这批神童，发现他们都具有特异功能， 即：凡是被泪水浸泡过的地方，他们都能准确地断定，这里曾经发 生过什么，是悲剧，还是喜剧。那么，从女教师的手指上奔涌而出 的那些液体，究竟是什么呢？有人化验过，那水，与泪水的化学成 分样.按原文补充词语。（）小山村（）的女老师（）的历史（）的时刻（）的高速度（）的液体.这位女老师的特异功能是（）。101 .你对文中结尾“从女教师的手指上奔涌而出的那些液体，究竟是 什么呢？有人化验过，那水，与泪水的化学成分一模一样”的 理解是（）A.女老师手指上渗出的水是墨水。B.女
5、教师写字时手指尖渗出的水饱含老师的情感，如泪水一 般。C.女老师写字时手指上渗出的水，带有化学成分。七、阅读短文，回答问题。一个在巴黎旅游的外国人，在车站附近遇到一个街头卖艺者， 其琴声悠扬，令人感伤，吸引不少行人。拉完一曲，周围的人纷纷 向钱罐里丢钱，有的面额还不小。转眼工夫，钱已装满了罐子。但 卖艺者的脸上并没有一丝欣喜的表情。“已赚到不少钱了，他为什么还不快乐？ ”旅游者望着卖艺人 那依旧忧郁的面孔，疑惑地问。“也许他需要掌声吧。”他的朋友谈谈地说了一句。旅游者的心被触动了，她缓缓抬起手来，为之鼓掌。果然，卖 艺人那张黯淡消瘦的脸慢慢绽开了，眼睛里还溢出了感激的泪水。11不错，卖艺者心底
6、最终期待的是掌声！钱只不过是别人因可怜他而给予的一种恩赐，而掌声则是他对 人生经历的赞许和鼓励，是真正发自内心的无私认可。人生旅途往往险峻崎岖，布满辛辣，不幸与灾难随时都可能降 临你的头上，人为了生活，不得不与之斗争。在斗争的过程中， 难免会坠入危难的境地。此时，最好的帮助就是给予一点掌声， 为之喝彩，因为这能给人以生之动力和生之信心。这掌声能帮助一个水手在黑暗口广袤的海洋中找到希望之灯 这掌声能使一个求知者在断壁悬崖边找到通幽之捷径口这掌声 能使一个绝望者的口冰心口解冻口重整生活之旗鼓口这掌 声使人感到自己受到了关注，得到了赘许。他们因为有了掌声而倍 感欣 慰，他们也因为有了掌声而信心百倍。
7、很多时候，你的举手之劳或许正是别人的真正需要，不要吝啬 你的掌声，慷慨赋予吧，它会给别人带来快乐。或许是一切。1 .给文章加个题目。2 .在口中点上正确的标点符号。3 .在文中找出下面词语的反义词。平坦一一自私一一索取一一狭小一一.钱已装满了罐子。但卖艺者的心情是（）A.高兴 B.悲伤C.平静.想想看，对那个卖艺人来说，掌声代表了什么？4 .生活中，我们要多给别人一点掌声，那也许是对人们最好的帮 助。你给过别人掌声吗？你也经常得到别人的掌声吧？结合实际, 写写自己的亲身经历和对掌声的感悟。12k 7八、阅读短文，回答短文。阳光下的守望邱萍我见过一个母亲，一个阳光下守望的母亲。母亲就站在七月 炙
8、热的阳光下翘首望着百米外的考场，神色（凝重 庄重）。A.” 亲脸上早已流淌着豆大的汗珠，汗水将她的衣衫浸得水洗一样，她 的略带些白的头发（杂乱 凌乱）地贴在前额上。母亲就这样半张 着嘴，一动不动地盯着考场，站成一尊雕像。树荫下说笑的家长停止了说笑，他们惊讶地望着阳光下的母 亲。有人劝母 亲挪到树荫下，B.母亲神情（漠然 肃然）的脸上挤 出浅浅的微笑，说道：“站在这里能清清楚楚地看到考场，能清清 楚楚地看到孩子。”没人笑她痴，没人笑她傻，也没有人再劝她。烈日下守望的母亲舔了舔干裂的嘴唇，目光扫了扫不远处的 茶摊，就又目 不转睛地盯着考场了。C.不知过了多久，也许半个小 时，也许一个小时，母亲像摊
9、软泥一样瘫在了地上。众人一声惊呼 后都围了上去，看千呼万唤后仍是昏迷不醒，便将她抬到学校大门 口的医务室里。13听了心跳，量了血压，挂了吊针，母亲仍然紧闭着双眼，经 验丰富的医生微笑着告诉众人：“看我怎样弄醒她。”医生附在母亲耳边，轻轻地说了句：“学生下考场了。”D.母亲猛地从床上坐起来，拔掉针头，下了病床：“我得赶 快问问儿子考得怎么样。”我常常将这个真实的故事讲给学生听，学生说，这个故事抵 得上一千句枯燥无味的说教。1 .选择括号内合适的词语，用横线画出来。2 .联系上下文理解词语。守望： 炙热：3 .读一读，文中画横线的句子，指出它们运用了什么描写方法。（填字母）外貌描写： 语言描写：动
10、作描写： 神态描写：4 .文中哪一处描写最让你感动？用”画出来，并说明为什么感动。5 .你觉得母亲在阳光下守望的是什么？把你的想法写下来。（不少 于30字）九、阅读短文，回答问题。14寻找幸运花瓣儿那天，你猛然问我：丁香有几个瓣儿？我怔在那儿，一时竟答不上来。放学以后，我绕道去街心花园，从丁香树旁走过，只匆匆看了 两眼，噢，原来是四个花瓣呀！可是，又一天，你忽然又告诉我：谁若能找到五个花瓣的丁 香，谁就会得到幸运。于是，那天放学后，我（）地又去了街心花园；我希望能找到一朵五瓣丁香。夕阳西下，借着落日余晖，我仔细寻找着。最后，暮色吞没了 那些娇小的花朵，我终于没能找到。第二天，我起得比平日要早，
11、又来到那一排丁香树下。趁着晨 光，我又在寻找幸运花瓣儿了。我一直找了很久，眼看上课时间就 要到了，我还是没有找到，只好（）。在跑向学校的路上，我忽然意识到：你不是恶作剧，故意诳我 吧？说不定在这个世界上，压根儿就不存在什么五瓣丁香？谁知，我刚迈进教室，就看见同学们正围在你身边，你手中举 着一朵小小的丁香花。你还特意举到我跟前，说：“你看，五瓣儿丁香。我没诳你吧！ ”我像发现了奇迹似的兴奋不已，真的，五瓣儿丁香！那天的课，我常走神儿，我老是想着：我也要找到幸运花瓣 儿！15那天放学比较早，我（）我常去游玩的那片园林。那里分布着樱花区、竹林区、梅林区、还有丁香区。1 .下面对“恶作剧”的解释哪个符
12、合文中的意思？（）A.出于恶意折磨人B.恶劣的骗人的行为C.捉弄耍笑，使人难堪D.演出愚蠢的把戏，令人恶心.选择下面的词语填在短文的空白处。径直奔向 兴致勃勃悻悻离去这些词语都在表现作者找花瓣的（）心情。2 .填写序号：“我”为什么一定要寻找五瓣丁香？（）A.为了证明世界上根本没有五瓣丁香B.为了得到幸运C.因为五瓣丁香很希奇D.同学找得到，“我”也能找得到4.你认为事情会怎么发展？请推想一下事情的结果，简要地写下 来。十、阅读短文，回答问题。名叫莫拉的这位老妇人嗜书如命。她认真地对我说：“世界上所 有的一切都在书里。”“世界上没有的一切也在书里，把宇宙放在书里还有富余。”我 说。她笑了，点点
13、头表示同意，又说：“我收藏了四千多本书，每 天晚上必须用眼扫一遍，才肯关灯睡觉。”16她真有趣。我说：“书，有时候不需要读，摸一摸就很美，很满 足了。”她大叫：“我也这样，常摸书。”她愉快地虚拟着摸书的 动作，烁烁目光真诚地表示她是我的知音。谈话是个相互寻找与自我寻找的过程。这谈话使我高兴，因为既 遇到知己，又发现自己一个美妙的习惯，就是摸书。闲时，从书架抽下几本新新旧旧的书来，或许是某位哲人文字的 大脑，或许是某位幻想者迷人的吃语，或许是人类某种思维兴衰全 过程的记录这全凭一时兴趣，心血来潮。有的书早已读过，或 再三读过；有的书买来就立在架上，此时也并非想读，不过翻翻、 看看、摸摸而已。未读
14、的书是一片密封着的诱惑人的世界，里边肯 定有趣味更有智慧。打开来读是种享受，放在手中不轻易去打开也 是一种享受。而那些读过的书，都早已成为有生命的了，就像一个 个朋友，我熟悉它们的情感与情感方式，它们每个珍贵的细节，包 括曾把我熄灭的思想重新燃亮的某一句话翻翻、看看、摸摸， 回味、重温、再体验，这就够了，何必再去读呢！当一本旧书拿在手里，它给我的感受便是另一般滋味。不仅它的 内容，一切一切，都与今天相去遥远。那封面的风格，版式的内 页，印刷的字体，都带着那时代独有的气息与永难回复的风韵，并 从磨损变黄的纸页中生动地散发出来。也许这书没有多少耐读的内涵，也没有多少经久不衰的思想价 值，它在手中更
15、像一件古旧器物。它的文化价值反成为第一位的 了。这文化的意味无法读出来，只要看看、摸摸，就能感受到。莫拉说，她过世的丈夫是个书虫子。她藏书及其嗜好，一半来自 她的丈夫。她丈夫终日在书房里，读书之外，便是把那些书搬来搬17 去，翻一翻、看一看、摸一摸。“他像醉汉泡在酒缸里，这才叫真 醉了呢！”她说这话的神气像似沉浸在一幅迷人的画里。我忽然想到一句话：“人与书的最佳境界是超越读的。”但我没 说，因为她早已懂得了。1 .联系上下文，解释词语。嗜书如命：经久不衰：2 .给短文加个合适的题目，填在文前横线上。3 .文中多次提到“翻翻、看看、摸摸”就能感受到书的韵味。加点 的三个词语顺序能否调换？为什么？
16、4 .本文用生动形象的语言将读书人对书的感情十分准确地传达给读 者。请从8至10段中找出你认为最精彩的一句，写一写你的见解。 句子：我的见解：5 .文章结尾处，作者想到“人与书的最佳境界是超越读的”，请结 合全文和你的感悟说说你对这句话的理解。十一、阅读文段，回答问题。我们的家园怎么了人类正面临着全球变暖的挑战。联合国的一份报告向我们描 述了气候变化产生的灾难性后果 森林消失和沙漠扩大 将使非 洲成为受影响最广的地区 热带流行的疟疾和寄生虫病将向北蔓 延 使欧洲出现流行病 地中海地区由于严重缺水会半沙漠化 滑雪运动在欧洲将荡然无存 在英国 肆虐的冬季风暴将变得司18 空见惯东部的某些地方可能变
17、得过于干旱而无法种植各类作物 另外，一些河流水量将大大减少甚至干涸，饮用水源遭到破坏；昔日 绕道而行的台风将频频袭击日本，致使短时间内大量降水，洪水泛 滥，城市淹没，山体滑坡，交通中断。而最为严重的影响，将是地 球上数以百万计的人由于海岸线受侵蚀、海岸被淹没和农业生产遭 破坏而被迫离开家园。A.最新的一项研究表明，到本世纪末，地球平均气温将比现 在升高3。这一预测是以近年来地球气温升高的现象和温室效应 为依据的。温室效应在物理学上是指透射阳光的密闭空间由于与外 界缺乏对流等热交换而产生的保温效应。大气层中的二氧化碳是主 要的温室气体，它可以减少地表热量向空间散失，使大气层保持一 定的热能。二氧
18、化碳在大气层中的含量直接影响着地表气温，当大 气层中的二氧化碳增加时，地表气温就相应升高。B.科学认为，大 气中的二氧化碳在地球环境的演化中起了极其重要的作用，如果没 有大气层的保温作用，全球气温将为-40,而现在全球平均气温为 16。科学家们预言,人类如不采取果断和必要的措施，到2030 年，大气中二氧化碳的含量将比1850年工业革命时增加一倍。导致大气层中二氧化碳含量上升的原因是显而易见的。C. X 业革命开始以后，化石燃料（煤炭、石油、天然气）的燃烧量越来越 大，使大气中二氧化碳的浓度不断增加。同时,雷击、虫害、砍伐 造成的森林火灾、草地衰退和森林破坏也使能够吸收二氧化碳的绿 色植物遭到
19、破坏。所以，要控制全球变暖，必须改变能源结构，大力植树造 林，有科学家指出，只有以核燃料代替化石燃料，才能从根本上防 止温室效应的加剧。19 闹市，忠守在自己的岗位上，于地不争丰瘠，于人但求有益。它扶 持着香甜的果实、艳丽的花朵，却从不炫耀自己。默默地专心致志 地垂着绿阴，谦逊而不卑贱，清高而不孤傲，深根自养，忘我自 献。大地的乳汁养育了它，它报以一腔忠诚。即使凋落下来，也总 是挤挤地集在树根前，不肯离去。也许是因为“绿叶红瘦”的缘故，花朵常常比绿叶更容易博 得人们欢心。可是红花虽好，还需绿叶扶持。没有绿叶的“无穷 碧”又哪来花朵的“别样红”？新叶青青，我忽然想起：1 .在括号里填上合适的词语
20、。（）的帘幔（）的嫩芽（）的生机（）地等待（）地冒出来（）地缀满.文章第段在全文中有 作用。2 .你喜欢短文中的哪些语句描写，摘抄下来，写一写你喜欢的理由。（至少 两处）.结合全文，根据自己的理解，将结尾处补全。二、阅读短文，回答问题。一碗水我们村后是密密的树林。阳光透过树阴，照亮了爬满石壁的过山藤，照亮了石壁上潮湿 的苔葬。石壁下有一眼很小的泉水，叫“一碗水”。气候是人类赖以生存的条件，全球气候变暖是人类自身活动 所造成的灾难。我们必须树立全球共同性的大气环境观念，为了自 身的生存和发展，爱护头顶的这片蓝天。1 .在空白处填上标点。2 .文中画横线的地方，分别运用了哪些说明方法？A. B.
21、C.3 .第段科学认为，大气中的二氧化碳在地球环境的演化中起了极 其重要的作用一句中的极其能否删去?为什么？4 .保护环境，从身边做起。倘若你是一名环保宣传员，你将给周围 的人提出怎样的环保建议？十二、阅读文段，回答问题。生物学家预言，21世纪将是细菌发电造福人类的时代。说起细菌发电，可以追溯到1910年。英国植物学家利用箱作 为电极放入大肠杆菌的培养液中，成功地制造出了世界上第一个细 菌电池。1984年，美国科学家设计出太空飞船使用的细菌电池，其 电极的活性物质是宇航员的尿液和活细菌。到了 80年代末，细菌发 电有了重大突破，英国科学家让细菌在电池里分解分子，释放电子 向阳极运动，从而产生电
22、能。操作时还在糖液中填加某些芳香化合 物作为稀释液，来提高生物系统输送电子的能力。与此同时，还要 往电池里不断的充入空气，用以搅拌细菌培养液和氧化物质的混合 物。据计算，利用这种细菌电池发电，其效率可达40%,远远高于 现在使用的电池的效率，且能持续数月之久。即使这样，还有10% 的潜力可挖掘。20利用细菌发电原理，可以建立较大规模的细菌发电站。计算 表明，一个功率为1000千瓦的细菌发电站，仅需要1000立方米体 积的细菌培养液，每小时消耗200千克糖即可维持其运转发电。这 是一种不会污染环境的“绿色”电站，而且技术发展后，完全可以 用诸如锯末、秸杆、落叶等废有机物的水解物质来代替糖液。因
23、此，细菌发电的前景十分诱人。现在，各个发达国家各显神通，在细菌发电方面取得了新的 进展。美国设计出一种综合细菌电池，里面的单细胞藻类可以利用 太阳光将二氧化碳和水转化为糖，然后再让细菌利用这些糖来发 电。日本科学家同时将两种细菌放入电池的特种糖液中，让其中的 一种细菌吞食糖浆和有机酸，而让另一种细菌将这些酸类转化成氢 气，由氢气进入磷酸燃料电池发电。人们还惊奇地发现，细菌还具有捕捉太阳能并把它直接转化 成电能的特异功能。最近，美国科学家在死海和大盐湖里找到一种 嗜盐杆菌，它们含有一种紫色素，在把所接受的大约10%的阳光转 化成化学物质时，即可产生电荷。科学家们利用它们制造出一个小 型实验性太阳
24、能细菌电池，结果证明是可以用嗜盐杆菌细菌来发电 的，用盐代替糖，其成本就大大降低了。由此可见，让细菌为人类 供电已经不再遥远，不久的将来即可成为现实。1 .请给选文拟一个恰当的题目。2 .认真阅读第段介绍介绍英国科学家在研究利用细菌电池发电 时，为了提高发电效率，操作时采取了哪些措施？3 .文章第段中加粗加点的“这样”指的是什么?214 .文章第段中，起到了总起的作用。本段的写 法是 o.文章第段画线句子运用了什么说明方法？这样写有什么好处 呢？十三、阅读文段，回答问题。这个故事发生在很久以前的欧洲。有一次，一个著名的小提琴手将在某地演出。广告上说，他的 小提琴价值五千元。有一些人看了简直惊呆
25、了，为了想看一看这高 贵的乐器，听一听它的妙音，也跟着音乐爱好者蜂拥而来。高朋满座，演奏家开始演奏了，那引人注目的小提琴发出异常 美妙的音乐，使听众如醉如痴一曲临终，余音袅袅，正当不少人惊叹于那宝贝乐器的魅力的 时候，音乐家突然转身把小提琴在椅背上猛力一击，那珍贵的乐器 立刻粉碎了。顿时，四座震惊。音乐会的主持人立刻跑出来，宣布道：“各位，请静一下，此 刻摔碎的，并不是五千元的，而是一元六角五分的小提琴，音乐家 为什么要这么做，这个嘛，各位是清楚的。现在，要用真正的，价 值五千元的小提琴演奏了。”于是演奏者再度登台，那和刚才差不 多的美妙乐音悠然而起这时，观众再也不去注意乐器的价格，而专心欣赏
26、演奏者的技 艺了。1 .给短文起一个题目：（）22A.艺术与价值B. 一元与五千元 C.砸碎的小提琴.如果让你为这次演出设计一条广告语，你会怎么设计？（）A.个性的表演，砸碎小提琴的艺术家B.尊容华贵，来自五千元的小提琴。C.真正的音乐，不在乎你手中琴弦的价值。3 .音乐家将乐器摔得粉碎，是要告诉人们什么？4 .短文告诉了我们什么？下列说法不符合文意的一项是（）A.只有好的乐器才能演奏出美妙的音乐。B.昂贵的乐器不一定演奏出动听的音乐。C.音乐不需要昂贵，有时也是很简单的。有些事不要只看其表 面。D.真正有价值的是演奏艺术。十四、阅读文段，回答问题。邰丽华的故事在邰丽华两岁那年，因高烧而失去了
27、听力，难以想象她当时的 寂寞与痛苦。邰丽华小时候刚进聋哑学校时，一堂“律动课”对她 之后从事舞蹈事业起了十分重要的作用。那天，老师踏响木地板上 的象脚鼓，把震动传给站在地板上的学生，让孩子们由此知道什么 是节奏。当同学们为脚下变化无穷的震动兴奋不已时，小丽华已全身匍 匐在地板上，她指着自己的胸口告诉教师：“我喜爱！ ”她发奋地 感受不一样的震动，娇小的身体随之摆动。她突然发现，这是一种 属于她的语言。23在婀娜的舞姿背后，对于邰丽华，她付出了比常人多好几倍的 辛苦。台上一分钟，台下十年功。她顽强的毅力让我们感动，让我 们心灵受到猛烈的撞击。她全身心地投入到她的舞蹈事业中，她将 自己变成了一只旋
28、转的陀螺，二十四小时中除了基本的吃饭和睡觉 时刻，其他一切时刻都是在舞蹈。找不准节拍再练，动作不对再 改，一次又一次，爬起，摔到，爬起以至小腿上留下了一道又 一道的伤疤。凭着执著的发奋和天赋，邰丽华在15岁时，就随中国残疾人艺 术团出国演出了。在很多次舞蹈比赛中，评委们根本没有发现她是 一位双耳失聪的残疾人。重新燃起的生命之火让邰丽华重新认识存 在的好处，她想和正常人一样生活，和他们一样的体验这个世界的 丰富多彩。她爱上了舞蹈，虽然没有音乐，但是她用自己的心去伴 奏。她说过：“残疾（）缺陷，（）人类多元化的特点。残疾（）不幸，（）不便。残疾人，也有生命的价值。愈是残缺，愈要美丽！”她对世界充满
29、了感恩，她觉得自己已经注定一生都要用身体的 舞蹈和心中的音乐去膜拜生命。当你看到那一个个到位的动作时， 是否会发出一声惊叹？是否会觉得不可思议？但邰丽华却做到了。 也许她并没有到达舞蹈的顶峰，正因学是无止尽的；但她却已经战 胜了任何人。人生有圆，有缺，有满，有空，这是没有办法去选取的。但是 你能够选取看人生的角度。邰丽华用心去感受生活，热爱生活，她 有着一颗坚强、火热的心，她用行动告诉人们，她和正常人一样！ 1.按原文把词语补充完整。（）的身体 （）的舞姿 （）的撞击24（）的残疾人 （）的伤疤 （）的价值.在括号里填上合适的关联词语。2 .用“”画出邰丽华是怎样告诉老师她对舞台的喜爱。3 .
30、用“”画出邰丽华刻苦练功的句子来。4 .读了本文，你有什么感想？鲁迅是中国伟大的革命家、文学家，他在三十年间，为我们写 作和翻译了六百多万字。大家都知道鲁迅是天才，可鲁迅自己却说：“哪里有天才！我 是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上了。”他的意思是说，他的知 识和成就是由于爱惜时间、努力工作得来的。鲁迅因为爱惜时间， 总想在一定时间内多做事情，他曾经说过：“节约时间，就等于延 长一个人的生命。”鲁迅工作起来是不知道疲倦的。他常常白天做别的工作，晚上 写文章，一写就写到天亮。到了老年的时候，他对时间抓得更紧 了。有病的时候，他还想着病好了要做什么事，病稍微好了一些， 就动手做了起来。在他逝世前不久
31、，生着病，体温很高，体重减轻25 到不足八十斤，仍然拼命地写作和翻译文章。他临死的前三天，还 替别人翻译的一本苏联小说集写了篇序言。逝世的前一天还写了日 记。鲁迅一直工作到离开我们的那一天，从来没有浪费时间。鲁迅不仅爱惜自己的时间，也爱惜别人的时间。他参加会议， 从来不迟到，绝不叫别人等他，就是下着大雨，他也总是冒着雨准 时赶到。他曾经说过：“时间就是性命，无端的空耗别人的时间， 其实是无异于谋财害命的。”我们应该学习鲁迅爱惜时间的精神，要有计划地支配自己的时 间，也要爱惜别人的时间，不让宝贵的时间浪费掉一秒钟。1 . “哪里有天才！我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上了。”文 中有具体的解释，
32、请用“”画出。2 .在文中找出有关节约时间的名句。我还积累了鲁迅先生的名言， 我能默写下来。3 . “鲁迅不仅爱惜自己的时间，也爱惜别人的时间。”这句话在文 中起（）作用，这是（）句。4 .短文是从（）和（）写鲁迅爱惜时间的。5 .给文章加个题目，写在文章的横线上。十六、阅读文段，回答问题。鲁迅与萧红一九三四年十月，一个二十三岁的东北姑娘，突然闯进鲁迅先 生的生活来，她立即引起鲁迅先生的注意。先生待她如亲人，又视 她如调皮的女儿，她就是萧红。26一个陌生的东北姑娘，从遥远的关外来到举目无亲的上海。原 来一颗对未来充满憧憬的心，被几年来流浪生活给打击得已经有点 冰冷了。然而，当她找到鲁迅先生以后
33、，她的希望产生了，心里的 冰块开始融化了。在这以前，这世界上已经有了一个寂寞的萧红，一个在生活中 挣扎搏斗的东北姑娘。萧红呢，从小得不到父爱，没有家庭的温 暖，她把鲁迅当作老师和父亲。原来的一双对人间有些怀疑的眼 睛，一下子便明亮起来；一个孤立无援的贫弱女孩子一下子找到了 自己的家。鲁迅先生的一家同这个东北姑娘一见如故。鲁迅先生喜欢她， 关怀她；许广平同情她，爱她，处处照应她。甚至连小海婴（周海 婴，鲁迅先生的独生儿子）也不愿意离开这位年轻的、梳着两条小 辫子的东北阿姨。萧红成了鲁迅先生家中的常客，亲密得宛如一家 人。萧红，正是由于鲁迅先生的帮助闯进了上海文坛。从此，一股 沁人心脾、清新如朝霞
34、的风便吹进了文艺界，中国现代文学史上一 位有才华的青年女作家诞生了。萧红在文坛上健步地奔跑。人们都看到她前进的奔脚印下，也 流着一位慈祥的老人的汗珠，这位老人正是伟大的鲁迅。在那个艰苦的年代，没有鲁迅先生，也就没有萧红。她很可能 默默无闻地寂寞下去，甚至颓唐地毁灭自己。是的，没有鲁迅先生 在荆棘满地的前面为青年们开路，萧红同时代的一批青年作家也就 不可能冲出牢笼走进文坛。三十年代出现的一批生龙活虎的青年作 家，有谁没有受过鲁迅的哺育呢？在建立我国现代文学队伍方面，27鲁迅先生立下了不朽的功勋。鲁迅是中国青年作家之父，他一 生对青年的帮助，是人们万世所感念。1 .选择带点字正确的解释在序号上画“
35、。举目无亲抬起 全 推选 举动 一见如故原来的原因 朋友故意2 .当她找到鲁迅先生以后，她的希望产生了，心里的冰块开始融化 了。“心里的冰块”是指萧红（），“萧红”心里的冰块融化了是因为（）。3 .“三十年代出现的一批生龙活虎的青年作家，有谁没有受过鲁迅 的哺育呢？”这是 句。换一种说法使其句意不变：4 .找出对鲁迅先生评价的句子用“”画出，请你替萧红对鲁 迅先生写几句感谢的话。5 .读完本文，你想说些什么？28参考答案：一、解析：本阅读考察写法和内容理解较多，注意开篇的第一自然 段的第一句话，在这里起到引起下文的作用。1 .白色 鹅黄色 蓬勃 执着 急不可耐 星星点点.承上启下2 .老远看来
36、，却见一团团、一簇簇，浓淡相间，亭亭如盖。密处浓 得深邃，像汩汩流油；稀处，淡得清亮，像一层薄薄的光晕。运用了比喻的修辞方法，形象生动的写出了新叶长得茂盛，浓 郁，表达了作者对新叶的喜爱。可安家于深山僻野，或置身繁街闹市，忠守在自己的岗位上，于地不争丰瘠，于人但求有益。好处：运用拟人的修辞手法，形象生动地写出了新野的默默奉 献的品质，表达了作者对新叶的赞美之情。3 .人生，本该像它一样青翠、蓬勃、谦逊、勤恳。或我愿做一片新 叶。二、解析：注意想象和语言表达，再一点是标点的运用有其特色， 分号的用法。1 .碗（口）棵只眼.，。，；，；，。2 .这眼从石缝里浸出的泉水虽然小到只有一碗，可是一年到头
37、都不 会干涸。有趣的是，它总是满满的一碗，既不浅下去，也不浸出 来。你可以一口气把它喝干，它呢，又会不紧不慢的浸得满满的。3 .野鸡、小猴子5,表达对一碗水的喜爱，对家乡的热爱。29这眼从石缝里浸出的泉水虽然小到只有一碗，可是一年到头都 不会干涸。有趣的是，它总是满满的一碗，既不浅下去，也不浸出 来。你可以一口气把它喝干，它呢，又会不紧不慢的浸得满满的。小小的泉水虽然只有一碗，可是我们很喜欢它。我们上山割草 或者采蘑菇，一定到这里歇息、喝水。我们来到树阴下，坐在石墩 上，吃着各自带的午饭：耙耙、团饭，或者架起刺柴烧洋芋。你吃 一点我的，我吃一点他的。树叶卷成的“杯子”里盛满清清的泉 水，像大人
38、一样举杯高呼：“干杯！”有时候，我们会看见小松鼠来喝水，看见喜鹊来喝水，看见一 群竹鸡来喝水。你信不信，就连蝴蝶、蜜蜂也会来喝水！我们躲的 远远的，不惊动这些树林里的小主人。你看，小松鼠竖着尾巴，小眼睛那么亮！它喝一口水，很快地 用脚爪擦擦嘴，“吱吱，吱吱！ ”好像说：“好甜，好甜！”山喜鹊飞来的时候，爱在那棵青松上停一停。有一只先飞下 来，“鹊，鹊鹊鹊！ ”它在招呼同伴：“快，快来呀！ ”大家都给 下来，在泉水边跳着，潮湿的沙地上，留下了它们的爪印。哟，潮湿的沙地上，有很多的爪印，有的像竹叶，有的像梅-44-化这一碗水老人们说它是一眼灵泉难怪鸟儿们喝了它的水 唱得那么动听小松鼠喝了它的水显得
39、那么机灵村里的娃娃喝了它的水 一个个是那样聪明啊，它是大山的乳汁，它的水真甜！1.在括号里填上合适的量词。一（）水一（）青松一（）山雀一（）灵泉 2.在短文的空白处，填上合适的标点。三、解析：通过陈老的语言、动作，还有室内的布置，体现了陈老 的精神。1 . zhuang meng b3o dud.办公室同时也是卧室，床上挂的蚊帐已经发黄，打了好些补丁， 那是抗战时买的，已经用了好些年了。办公桌上放着一个倒扣的破 瓷碗。上面立着半根蜡烛，那分明是自制的烛台。屋里还有两张沙 发，不成对了，一张看来已经无法翻修;另一张蒙上了皮面，显然是 新修过的。2 .答：陈老啊，您太清苦了。您是一位爱国的富翁，怎
40、么能这样生 活和工作下去。我们一定要关心您，我们的后代一定会永远记住您 的。3 .答：陈老先生生活简朴，兴办学校，爱国值得我们学习。我希望 将来能考上厦门大学,为陈老先生争光,为中华民族伟大复兴作出新 的贡献。四、解析：依据巡道工的品质来写，突出人物形象。1 . xun 半包围巡视及检查一段铁道线路的工人.外貌 说明了巡道工工作的艰辛。2 .身上的汗水仍然像许多条细细的小溪往下淌。（把汗水比作小 溪）那光着的上身在阳光下显得格外油光滑亮，好人旬用紫铜铸 成的。（把上身比作紫铜）.有这样一群人，他们平凡而伟大，在千里铁路线上，他们默默无 闻地工作着，越是天气不好，他们就越是繁忙，他们用自己的辛勤
41、 劳动，换来列车的安全行驶，换来千万家庭的平安。30 五、解析：文章比较贴近我们的生活，第一题要认真读文，感受语 言特点，填写。其他用心感受，恰当的组织语言，要简练，准确回 答要点。1 .细致隽永深邃永恒. AB2 .比喻 把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，电视前的观赏比作便捷的 快餐。3 .我更喜欢阅读书籍，在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言 文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。因为看影片和卡通 虽然有感觉艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗 略的。六、解析：做阅读短文首先要用心通读文章，然后读懂每一题题目 的要求，认真思考后再答题。1 .偏僻亭亭玉立沉重山穷水尽神奇奔涌而出
42、.需要蘸水写字时，手指尖会渗出水珠。2 . B.略（言之有理即可）七、解析：给文章起题目，必须要抓住文章的中心，出现字眼最多 的“掌声”；加标点，要弄清“黑暗”和“广袤”之间的并列关系 以及几个句子是运用排比手法的并列关系；写反义词必须正确理解 词语的含义，而且是文中的；回答问题必须读懂短文，细细揣摩有 关语句，联系上下文或生活实际定夺。1 .题目参考：给别人一点掌声、掌声等。2 .所点符号依次是；“ ”，。3 .崎岖无私 给予 广袤314 . C.对卖艺者来说，掌声是对他弹奏技艺的赞许和鼓励认可，是无私 的认可，是让他觉得自己是凭本领生活着，而不是靠别人的施舍活 着，找到了生活下去的信心。5
43、 .略八、解析：一般写人常用的手法主要有：动作、语言、神态、外貌 等，在这些描写中也比较好区分。1 .庄重凌乱漠然.指母亲坚持站在烈日下看守、瞭望孩子；指当时的天气像火烧烤 一样的热。2 . ACDB4、5符合题意即可。九、解析：这是一篇很有意义的小文章，注意看清文章的要求，抓 住描写事物的特点。1 . A.兴致勃勃悻悻离去径直奔向2 . B.我走进丁香林，那里有不少赏花的人。我不是赏花，我是在找 花。我必须直视着张开的花瓣儿，这样才能看清它。于是，我侧着 头，从左边看看，再从右边看看，有时候，还要弯下腰仰起头从下 往上看。许多人见我这赏花的姿势，都很诧异。有个少年一直悄悄地尾 随着我，他想看
44、个究竟。我不理会他，只管专心致志地寻找着。32一朵一朵盛开的紫丁香，在我眼前闪过：四瓣儿，四瓣儿，还是四瓣儿淡淡的花香，我没闻到。蜜蜂的嗡嗡声，我也没听到。我只是 在寻找着五瓣儿丁香。四瓣儿，四瓣儿，还是四瓣儿我几乎要认定自己是一个找不到幸运的人了。忽然，我发现了一朵很小很小的丁香花。最初，我只是看到它 的花瓣儿不是十字形，而是更密集。难道它就是五瓣儿丁香?我的心 为之一动，赶紧数一数：一、二、三、四、五，啊，五瓣儿丁香！我情不自禁地大叫一声。这一声着实把那个一直尾随着我的少 年吓了一跳。当他还没从惊吓中回过神儿的时候，我早已飞跑出了那片丁香 林。此时，我突然问自己：我将得到什么幸运呢？我一时
45、竟感到很茫然。我回味着这几天乐此不疲地寻找，又回味着找到时的惊喜，这 些都是我从未体验过的一种快乐。这快乐是源于一个新的发现吧？十、解题指导：第六题考察学生的逻辑思维能力。“翻翻、看看、 摸摸”这里面有一个先后的顺序，书只有在翻找出来才能看到，看 到了自己想要的书才会去摸书。第4题是精彩语句的积累，见解注 意从内容和形式上去谈。1 .嗜书如命：形容爱书就像爱护自己的生命。经久不衰：很长时间不能衰退。2 .摸书333 .不能调换。因为这三个词语的顺序体现了读书人对书的感情逐步 加深。4 .符合题意即可。5 .人与书的关系，不仅仅是读与被读的关系，书还是人的朋友，人 的精神寄托，爱书是人生的一种崇
46、高的精神境界，我们在对待书时 不应仅仅停留于读的层次上，更应品书、爱书。十一、解析：这里注意说明文的说明方法，抓特征。1 ：，；，；，；， O.举例子，列数字，作比较2 .不能。它体现了说明文语言的准确性和严谨性。3 .呼吁大家少开车，少使用石油能源，尽量乘坐公交工具，为减少 二氧化碳气体排放量作贡献，同时积极种植树木等植被，爱护森 林。（意思对即可）十二、说明文条理清晰，注意归纳总结。1 .细菌发电前景广阔。2 .在糖液中添加某些芳香化合物作为稀释液。往电池里不断的 充入空气。3 .利用细菌电池发电效率高达40%,且能持续数月之久。4 .各个发达国家各显神通，在细菌发电研究方面取得新进展。先
47、概 括后具体。5 .举例子、列数字 具体准确地说明了细菌还具有捕捉太阳能并把 它直接转化为电能的特异功能。十三、解析：这篇文章虽然短小，但内涵丰富，它准确地说出了艺 术真正的价值。在用心之后，深受教育。1. A342. C对演奏者来说，音乐技巧是决定演奏效果的关键;从而教育人 们，作为观众要学会欣赏。3. A十四、解析：再次感受艺术的魅力，尤其是残疾人，关联词语的运 用注意联系上下文，感受残疾人的坚持不懈。1 .娇小婀娜猛烈双耳失聪一道又一道生命.不是 而是 不是 而是2 .小丽华已全身匍匐在地板上，她指着自己的胸口告诉教师：“我 喜爱！ ”她发奋地感受不一样的震动，娇小的身体随之摆动。3 .她全身心地投入到她的舞蹈事业中，她将自己变成了一只旋转的 陀螺，二十四小时中除了基本的吃饭和睡觉时刻，其他一切时刻都 是在舞蹈。找不准节拍再练，动作不对再改，一次又一次，爬起， 摔到，爬起以至小腿上留下了一道又一道的伤疤。4 .根据短文的意思，符合题意即可。学习邰丽华的坚强、执着，对 生活的热爱。十五、解析：这一单元的主题是有关鲁迅的文章和写鲁迅的诗歌， 再次补充两篇让我们更好的认识、崇敬这位作家的人格魅力。用心 感受，学习通过写一件事来表现人物。1 .他的意思是说，他的知识和成就是由