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1、我喜欢的车教学活动设计活动题我喜欢的车目活动时班级主持人间幼儿及内容分析在城市生活的幼儿度汽车时非常熟悉的，他们特别喜欢观察 不同的汽车，看它们的颜色、形状、大小，想要知道他们有 什么不同的作用，说起关于汽车的话题总是滔滔不绝的，因 此开展这个活动时十分贴近幼儿实际生活的。1 .愿意与同伴分享自己的玩具车，并乐于想象未来的车。活动目2.引导幼儿了解自己喜欢的车的名称、样子和用途，并尝标试粘贴公共汽车。2 .请幼儿搜集各种汽车模型并布置成“汽车城”。活动准3 .录音机、音乐磁带汽车开来了、故事神奇的变形车4 .长方形、半圆形、梯形、圆形的纸片；双面胶。活动方法与过程（步1.导入活动，激发幼儿兴趣
2、。师：“小朋友，今夭夭气真好，我们要到汽车城去参观，里 面有许多各式各样的汽车，小朋友去了以后要看一看你喜欢骤、信 息技术 手段、 方法、 组织形 式等）骤、信 息技术 手段、 方法、 组织形 式等）什么样的车,还要想一想各种车都应该怎样玩。”（放音乐汽 车开来了，师生同做开汽车状）。2 .幼儿到“汽车城”参观各种各样的汽车，说说看到了哪 些汽车。3 .请幼儿选择自己喜欢的车，然后引导幼儿一起交流自己 喜欢的车。师：“你喜欢什么样的车？它是什么样的？它有什么本领？ 为什么喜欢它？鼓励幼儿积极交流，提醒幼儿注意倾听他人 的介绍。4 .出示各种车的图片，师向幼儿介绍各种车。5 .幼儿自己动手制作公
3、共汽车。师；“小朋友，你们想不想自己动手制作一辆汽车呢？ ”出 示长方形、半圆形、梯形、圆形的纸片，教师提问幼儿各种 图形各能用来做公共汽车的什么？师简单小结后，请幼儿粘 贴公共汽车，师巡回指导，粘贴并讲评。6 .引导幼儿想象未来的车。师：“你认为今后还会有什么样的车？它会和现在的车有什 么样的不同？ ”幼儿进行讲述后，请幼儿欣赏故事神奇的 变形车。师小结：这个神奇的变形车真有趣，真神奇，小朋友现在要多吃饭，快点长大，好好学习，说不定你将来就会设计制造 出更多更好的车呢！你们说好吗？7 .放音乐汽车开来了请幼儿拿着自己喜欢的车到操场 上进行赛车比赛。出教室，活动结束。考查活 将幼儿作品进行集中展示，并可以让孩子们来说一说自己的 动效果创意方法备注