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1、初中语文教学中的多元化教学方法探究本文作者：李莹摘要：随着教学体制的不断改革发展,初中语文教学的目标已经不单单是提高学生考试成绩, 更加注重培养学生自主学习能力以及思维拓展能力，因此初中语文教学需要转变传统的教学 模式，注重多元化教学的重要性，充分利用多元化教学优势激发学生学习兴趣，促使学生真 正体会到语文知识的美妙之处，从而让学生形成正确的学习理念，提高学生语文综合素养, 为学生今后的学习发展打下良好的基础。关键词：初中语文；多元化教学；措施前言：初中语文教学内容更加丰富，所覆盖的知识面也显相对比较广，因此更加需要转变传统 单一的教学模式，通过多元化教学转变学生对于语文枯燥乏味的印象，注重多
2、元化教学在初 中语文中的重要性，培养学生兴趣，并且对于学生阅读面进行有效的拓展，通过切实有效的 教学措施促使学生可以积极参与到语文教学课堂当中，培养学生形成自主学习的良好习惯, 并且对于学生思维拓展以及语文综合素养有一定的提高，以达到新课改下初中语文教学真正 的教学目标，通过多元化教学让学生形成良好的语文基础获得更好的发展前景。1 .多元化教学意义多元化教学对于初中语文教学而言有着重要的意义，首先多元化教学主要通过思维多 元化开展教学，更加注重学生在课堂中的主体性，从学生实际角度出发对于语文教学进行拓 展,转变传统教学模式相对单一的情况，更加注重培养学生思维拓展能力陶冶学生语文情操, 让学生可
3、以得到更加全面的发展。其次多元化教学可以激发学生对于语文学习的兴趣，锻炼 提高学生语文创造能力以及思维拓展能力，多元化教学可以让学生更好的对语文知识进行了 解掌握，让学生可以体会到语文知识学习运用的美妙之处，积极参与到语文课堂教学当中， 多元化教学模式可以激发学生学习主观能动性，培养学生形成自主学习的习惯，强化师生之 间的交流拉近师生关系，从而全面提高初中语文教学整体效率。2 .初中语文教学多元化措施注重培养学生兴趣学习兴趣是学生最好的老师，因此初中语文多元化教学需要注重培养学生兴趣，初中阶 段学生处于青春期，正是弘扬个性追求自我的时期，初中语文多元化教学要抓住学生这一特 性，调动学生的积极性
4、，让学生可以积极参与到语文教学互动中，开展个性化教学对于学生 表现积极鼓励，树立学生语文学习信心，从而培养学生自主学习以及思维拓展能力，以达到 全面提高初中语文整体教学效率的目的。例如在学习“宇宙生命之谜”过程中，可以通过多 媒体教学为学生展示宇宙的奥秘，引导学生自主探索相关知识点，之后再引导学生对文章思 想进行展示，为学生提供良好的展示自我的舞台，激发学生的学习兴趣同时也锻炼了学生语 言表述能力，促使学生真正掌握相关语文知识。2. 2充分利用教材初中语文教学想要达到培养学生语文鉴赏以及感知能力，就需要通过多元化教学对教材 进行充分的利用，将教学内容更加生动直观的展示在学生面前，根据教学内容为
5、学生创建良 好的教学情境，加深学生对于教材内容的情感理解，真正让学生走进课本中所描述的场景以 及人物内心，通过对于教学内容的深入让学生真正掌握相关知识，强化学生对于语文的理解 能力，全面提高初中语文整体教学水平。例如在学习“孔乙己”过程中，可以组织学生根据 教学内容进行演绎，分角色通过掌握人物语言特点，通过对于文章的演绎模仿深入了解文章 所想要的表达的内涵，引导学生深入探索文章中人物的个性，灵活的教学模式可以调动学生 参与教学互动的积极性，深化学生对于课文的情况同时培养学生语言表达能力。2.3拓展阅读内容初中语文教学内容丰富多彩，但是仍然存在一定的局限性，因此多元化教学还需要拓展 学生的阅读内
6、容，丰富学生对于语文知识的储备，阅读是初中语文教学中重要的组成部分, 向学生展示一些优秀的国内外读物可以让学生真正领会文字的魅力，促使学生形成良好的阅 读习惯，初中语文阅读指导教学要根据学生实际情况进行拓展，引导学生掌握积累词句，培 养提高学生阅读理解能力以及语文综合素养。例如在学习“狼牙山五壮士”之后，可以引导 学生找寻其他描写革命英雄的书籍阅读，将自己喜欢的阅读内容进行分享，可以让学生画思 维导图进行讲解，既可以拓展学生阅读内容，还锻炼了学生的理解以及语文综合能力，同时 通过对于英雄文章的阅读培养学生形成爱国精神，让学生得到更好的发展前景。总结：初中语文多元化教学对于学生而言有着重要的意义，多元化教学可以更好的激发学生学 习兴趣，培养学生自主学习以及思维拓展能力，因此初中语文教学需要采取有效的措施，通 过多元化教学促使学生得到更好的学习前景。参考文献：1杨映晖.初中语文教学中的多元化教学方法探究J .散文百家(新语文活页)，2022, (01):139-141.2早丽木夏依木拉提.初中语文教学中的多元化教学方法探究J.新课程,2021. (37):111.3陈凤梅，朱宗祥.新课改下初中语文教学中的多元化教学方法探究J.学周刊,2021, (17):81-82.4马云霞.初中语文教学中的多元化教学方法探究J.中学课程辅导(教师教育)，2021, (02):51-52.