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大班综合：克隆变变变大班综合：克隆变变变活动目标：1、通过比较、嬉戏等方法引导幼儿熟悉复制与克隆的特点。2、了解克隆给人类带来的利与弊，鼓舞幼儿大胆沟通。3、激发幼儿对科学探究的爱好。活动预备：1、刻纸模型与彩纸，橡皮泥模型与彩泥，图章与印泥。2、克隆羊图片，课件，字卡克隆复制一模一样3、录音带。活动过程：一、了解复制的特点。1、出示相同的图书激发幼儿爱好。问：你们知道这些一样的图书是怎样做出来的？2、出示模具，幼儿分组操作。3、老师总结刚才小伴侣用不同的方法做出了很多一模一样的东西，在科学上把这种方法叫复制，复制 的特点就是可以做出一模一样的东西。二、了解克隆的特点。1、幼儿争论是否可以对人或其它动物进行复制。2、观看课件，了解克隆羊。3、老师总结”克隆的特点。三、了解克隆的利与弊。1、由争论：克隆会给我们人类带来什么好处？会不会有什么坏处？2、录音了解克隆对人类的利与弊。3、争论：是否要克隆人？老师总结：任何科学对人类都可能有利有弊，我们要想方法去避开不好的一面，用它来为 我们人类做出更大的贡献。四、嬉戏拷贝不走样现在老师和小伴侣玩一个嬉戏，嬉戏名称叫拷贝不走样，老师做一个动作，小伴侣跟我 做一样的动作，看看是否像复制出来的一模一样（师生嬉戏）。