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1、我的伯父鲁迅先生教案六年级语文教案一、课时目标1、有感情地朗读“救护车夫”、“关心女佣”部分，并通过抓重点词句感受鲁迅爱憎分明， 关心穷苦大众，为别人想得多、为自己想得少的崇高品质。2、能够联系上下文或结合时代背景，理解含义深刻的句子。3、学习抓住语言、动作、神态描写表现人物品质的方法。二、重难点重点：感受鲁迅先生的高尚品质。难点：理解含义深刻的句子。三、课前准备生：熟读课后资料师：搜集巴金的悼鲁迅先生教学过程一测评导入通过上节课地学习，我们知道课文写了鲁迅先生的哪几件事？（生汇报师板书）通过对 “谈水浒传”、“谈‘碰壁’”两件事地学习，你了解了鲁迅先生是个怎样的人？
2、（师板书：关心爱护少年，勇于斗争）二品读感悟（一）学习“救护车夫”部分1、除了孩子，还有哪些人也曾经得到过鲁迅先生的爱？读后面两个故事，把最能拨动 心弦的句子用波浪线划下来。2、生自学，读句子“他们把那个拉车的扶上车……扎好绷带。”（看插图、体会“半跪”、想象画面、印证了怎样的一颗心、感情朗读）“这时候,我清清楚楚地看见&heHip;&heHip;变得那么严肃……（与前面谈水浒传、谈碰壁时的谈笑风生相比，现在伯父为什么变得那么严肃？伯 父可能想到什么？写下来。交流。再谈体会：周晔此时清清楚楚看到了什么）3、再读这两句话4、感情升华：读课后
3、巴金永远不能忘记的事情工友与盲人部分，再次齐读第一自 然段小周晔悲痛的句子。（二）学习“关心女佣”部分1、找出拨动心弦的句子，读一读（女佣的话），谈体会。2、介绍鲁迅逝世前的情况。出示巴金在悼鲁迅先生中的片段：“这个老人的逝世使 我们失去了一位伟大的导师，青年失去了一个爱护他们的知己朋友，中国人民失去了一个代 为他们说话的人，中华人民解放运动失去了一个英勇的战士。”3、九年前，周晔不明白为什么有那么多人来吊唁伯父，为什么伯父得到那么多人的爱 戴，现在她明白了吗？你明白了吗？三拓展延伸，总结全文感谢周晔，感谢巴金，他们为我们记下了这些永远不能忘记的事情。现在让我们把所有 的泪，所有的情联系起来，融在心头。拿出笔，写下感受。（生写交流）师：这就是周晔眼中的鲁迅先生，我们眼中的鲁迅先生，亿万中国人民眼中的鲁迅先 生，正如周晔在文中最后写到——生读板书谈水浒传关心爱护少年我的伯父鲁迅先生谈“碰壁”勇于斗争为自己想得少救护车夫憎恶黑暗社会为别人想得多关心女佣关心穷苦人果因我的伯父鲁迅先生课后反思（小学语文人教版六年级上册）三十九小学李燕我的伯父鲁迅先生这篇课文是周晔写的回忆伯父的纪念性文章，通过回忆伯父鲁迅先生生前给自己留下的印象深刻的几件事，说明鲁迅先生是一个爱憎分明、为自己想得少、 为别人想得多的人，表达了作者对鲁迅先生的无比怀念，热爱、与敬仰之情。