《2022-2023学年福建省龙岩市上杭三中九年级（上）综合训练历史试卷（附答案详解）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022-2023学年福建省龙岩市上杭三中九年级（上）综合训练历史试卷（附答案详解）.docx（23页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、绝密启用前20222023学年福建省龙岩市上杭三中九年级（上）综合训练历史试卷考试范围：xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx注意事项：1 .答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2 .回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用 橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。3 .考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本大题共38小题，共76.0分）1 .历史古迹是古代文明的见证。下列古迹属于古埃及的是（）B.B.A.金字塔汉谟拉比法典石柱（局部）答案和解析.【答案】A【解析】金字塔
2、是非洲尼罗河流域古埃及文明的代表作，是古代埃及国王的陵墓，是权力的象征， 也是埃及人民的骄傲。故选：Ao本题考查了金字塔。古希腊历史学家希罗多德说：“埃及是尼罗河的馈赠”。本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记古埃及文明成果-金字塔。1 .【答案】C【解析】在非洲东北部尼罗河，每年定期泛滥，水退后留下肥沃的黑土，便于农业种植，约从公 元前3500年年开始，河流两岸陆续出现了几十个奴隶制小国大约，约公元前3000年左右，初步 统一的古代埃及奴隶制国家建立，故古希腊历史学家希罗多德说：“埃及是尼罗河的馈赠”。金 字塔和狮身人面像是非洲尼罗河流域古埃及文明的代表作，古埃及文明的标志之一，是人
3、类文明 的杰出成就。故选：Co本题考查了非洲尼罗河流域古埃及文明。本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记非洲尼罗河流域古埃及文明成果-金字 塔、狮身人面像。2 .【答案】A【解析】【分析】本题考查人类先祖创造文字，耍求理解掌握相关史实。【解答】A.结合所学可知，人类早期的文明地区，诞生了几种主要的文字，影响至今。他们创造文字，主 要是出于生产生活的需要。故A正确。B.在人类早期文明时期，对外交流是极其有限的，甚至有些文明区没有对外交流。故排除B。 CD,祭祀祖先和记录战争，都是早期文明地区的历史现象，但不是他们创造文字的最主要的原因。故排除CD。故选Ao.【答案】A【解析】汉谟拉比
4、法典是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。法典刻在一块黑色石 柱上，除前言外，正文共有282条，内容十分广泛，从中可以清晰地了解古巴比伦社会。从法典 中可知，古巴比伦分为拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个严格的社会等级。奴 隶制度在古巴比伦相当发达。战俘是奴隶的主要来源，也有买卖奴隶的现象。家庭奴隶制是古巴 比伦的一大特征，男性家长对奴隶有生杀予夺之权，对妻子儿女有绝对权威，在欠债时甚至可以 将妻儿送去抵债。法典明显保留了一些原始时代的观念。同时，法典中有许多关于租赁、雇佣、 交换、借贷等方面的规定，说明商品经济在古巴比伦比较活跃。据“汉谟拉比法典正文共有 282条，包括诉讼程
5、序、盗窃处罚、租佃雇佣关系、商业高利贷关系、债务、婚姻、遗产继承、 奴隶等，比较全面地反映了古巴比伦的社会情况。”可知，上述材料反映了汉谟拉比法典的 特点是内容全面。故选：Ao本题主要考查汉谟拉比法典的相关史实。掌握相关基础知识。本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握汉谟拉比法典的相关史实。4 .【答案】A【解析】雅利安人在进入古代印度后，逐渐产生不同等级，形成严格的等级制度，史称“种姓制 度”。第一等级婆罗门（祭司、贵族）掌握神权；第二等级刹帝利（国王、武士、官吏）把持国 家军事行政大权。第三等级吠舍（农民、牧民、手工业者、商人）向国家纳税，向神庙上供，供 养第一、第二等
6、级；第四等级首陀罗（被征服者、贫困破产失去土地的人）几乎没有权利，受奴 隶主阶级的剥削，干最低贱的职业。题干描述“如果是吠舍骂了，就要罚款200帕。要是首陀罗 骂了，就要用滚烫的油灌入他的口中和耳中”说明印度四个种姓法律地位不平等。故某法典 出自古代印度。故选：Ao本题考查了种姓制度。它激化了当时的社会矛盾，并对后来印度社会的发展带来了不良影响。 本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记古印度的种姓制度等级划分。【解析】由材.料“古巴比伦人在生产生活过程中，对刑事、民事、商贸、婚姻等行为都作了较细 的规定，并于公元前18世纪左右形成了汉谟拉比法典。”可知，这说明人类社会的法制历史 非
7、常悠久。公元前18世纪，古巴比伦国王汉谟拉比统一了两河流域，建立起中央集权的奴隶制国 家。为了维护奴隶主的利益，汉谟拉比制定了一部法典，史称汉谟拉比法典，它是世界上现 存的古代第一部比较完备的成文法典。故选：Do本题考查汉谟拉比法典的相关知识，结合所学即可作答。注意对材料解读，识记汉谟拉比法典的相关知识。7 .【答案】D【解析】【分析】本题考查古代大河文明，要求运用所学解读图片信息。【解答】、D. “甲骨文，“罗塞塔石碑，汉谟拉比法典用三种不同地区语言，记录了各有特色的文明， 体现了世界文明的多样性，故D正确。A.我国文字可考的历史从商朝开始的，故A错误。8 .罗塞塔石碑碑文是象形文宇，研究古
8、埃及历史的珍贵资料。故B错误。C.公元前18世纪，古巴比伦国王汉谟拉比统以了两河流域。为了维护奴隶主的利益，汉谟拉比 制定了一部法典，史称汉谟拉比法典。故C错误。故选Do.【答案】B【解析】仔细观察示意图，结合所学知识，佛教产生于古代印度，之后向外传播，向北经中亚地 区一中国一朝鲜、日本、越南等国。向南：传人斯里兰卡、泰国、缅甸等国和我国境内的傣族地 区。故选：Bo本题考查佛教的传播.本题考查学生识图读图能力.重点掌握佛教的传播，结合课本基础知识即可得出答案.【解析】据题干图片并结合所学知识可知，在人类漫长的历史长河中、古巴比伦的楔形文字和中 国的甲骨文共同形成了世界三大古文字体系，唯有中国的
9、甲骨文穿越时空，将生命延续至今。排 除含的选项ABC。D符合题意。故选：Do本题主要考查世界古老文字的演变。知道古埃及的象形文字也没有延续至今。本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。需要准确掌握世界古老文字的演变。10 .【答案】C【解析】据“没有人愿意用抽签的方法雇一位舵手建筑师、吹笛手或其他行业的人，而这类事若 出错的话，危害还比在管理国家事务上出错轻得多。”及所学知识可知，这段话表明雅典的民主 是直接民主，是抽签的方法进行选举，苏格拉底反对直接民主选举，材料的主旨是在强调抽签的 危害性，实质上也就是揭示了直接民主制度的弊端。选项c符合题意。故选：Co本题主要考查古希腊的民主政治的相
10、关史实。掌握相关基础知识。本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力。理解并识记古希腊的民主政治 的相关史实。11 .【答案】D【解析】亚历山大的东征，从西方到东方，从希腊到印度，建立了一个空前庞大的帝国。直到今 天，他的名字还被很多人传颂，这是因为东征和帝国的建立促进了东西方文化的大交汇。马其顿 国王亚历山大继承王位后，历经十年（公元前334年-公元前323年）征战，灭亡了波斯帝国，一 直打到印度河流域，建立了空前庞大的亚历山大帝国。这次东征，使希腊文明与古老的东方文明 发生了一次大规模的冲撞与交融，开启了历史上的希腊化时代。东西方文化的结合，促进了当时 自然科学的发展，著名的
11、科学家欧几里得和阿基米德都产生于这个时代。故选：Do本题考查了亚历山大东征。人类文明的交流与发展主要通过两种方式：暴力冲突和和平交往。 本题考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用亚历山大东征的影响。【解析】英国诗人雪莱说：“我们都是希腊人，我们的法律、文学、宗教和艺术之根都在希腊， 古希腊文明回声的最强音，是世界许多民族每天都在运用的语言文字，”这句话的含义是古代希 腊是西方文明之源。古代希腊半岛是西方文明的发源地。故选：Ao本题考查了古希腊。古希腊是西方文明的发源地，它和古罗马文明造就了西方文化之根。本题属于材料型选择题，主要考查学生的阅读分析能力，解答此类必须认真阅读材料，结合所学
12、 知识提炼材料中的重要信息和观点。13 .【答案】B【解析】【分析】本题考查雅典民主政治的相关知识。【解答】古代希腊半岛是西方文明的发源地，雅典是希腊最重要的城邦之一。西方有一句谚语说：“辉煌 属于希腊，宏伟属于罗马。”希腊的“辉煌”主要得益于雅典民主政治。雅典民主开民主政治的 先河。雅典正是在民主政治的基础上，创造了希腊文明中的大部分辉煌。故选Bo.【答案】D【解析】公元前27年，屋大维建立了罗马帝国，独揽国家大权，称为元首。屋大维是历史上的第 一位“元首”。罗马帝国在屋大维统治下，发动多次侵略战争，疆域不断扩大，公元2世纪，罗 马成为地跨欧、亚、非的大帝国，地中海成为它的内湖。罗马帝国统治
13、疆域广大，为了加强统治， 罗马在其统治地区推行罗马文化，使得被征服地区接受罗马的文化，“像罗马人一样行事”。 故选：Do 本题考查罗马帝国。本题考查学生分析材料提取材料有效信息的能力。注意掌握罗马共和国和罗马帝国的兴衰史。14 .【答案】B【解析】有关古希腊、古罗马的叙述，正确的是公元前27年，屋大维实行元首制，罗马进入帝国 时期。根据所学知识可知，公元前27年，屋大维开始独揽罗马国家大权，建立元首制，成为实际 上的皇帝，罗马共和国被罗马帝国所取代，罗马进入帝国时期。故选：Bo本题以古希腊文明翻开了欧洲文明史的第一页，古罗马历史则展现了欧洲上古时代的文明与辉煌 为依托，考查罗马进入帝国时期。本
14、题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握古代希腊文明成就的相关知识。15 .【答案】B【解析】有关古罗马历史的叙述，正确的是颁布了十二铜表法。公元前450-前449年，罗马 颁布了成文法，因这部法刻在十二块青铜板上，所以被称为“十二铜表法”。成文法内容涉 及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法、刑法、民法等。十二铜表法使量刑定罪有了文字依 据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。十二铜表法是罗马法发展过程中的一个 重要里程碑。故选：Bo本题考查了古罗马。公元前8世纪，在意大利半岛的台伯河畔，罗马城逐步建立起来。本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记罗马共和国时期颁布十
15、二铜表法的史实。16 .【答案】B【解析】题干给出“西方的历法、公元纪年”即公历，它的基础是罗马人的儒略历。罗马的历法 来源于古埃及人的太阳历。凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法，称“儒略历”。为纠正每年 将近6小时的误差，采取每4年增加1天的办法进行调整，即每逢被4整除的那一年为闰年。在2 月份增加1天。4世纪，罗马皇帝以此作为基督教历法。儒略历后来成为今天人们使用的公历的 基础。故选：Bo本题考查了儒略历。罗马的历法来源于古埃及人的太阳历。本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记罗马人的儒略历是公历的基础。17 .【答案】D【解析】19世纪的德国法学家耶林说，罗马人曾三次征服世界
16、，第一次以武力，再一次以宗教, 末一次以法律。这里的以法律征服世界，指的是罗马法是近代很多西方国家法律的基础。罗马法， 一般泛指罗马奴隶制国家法律的总称，存在于罗马奴隶制国家的整个历史时期。它既包括自罗马 国家产生至西罗马帝国灭亡时期的法律，以及皇帝的命令，元老院的告示，成文法和一些习惯法 在内。罗马法是近代西方各国法律体系基础。故选：Do本题考查了罗马法。公元前8世纪，在意大利半岛的台伯河畔，罗马城逐步建立起来。本题考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用罗马法是近代西方各国法律体系基础。18 .【答案】B【解析】公元前4世纪，亚历山大率军东征，他扫荡了小亚细亚，攻入埃及，然后回师占领
17、两河 流域，灭掉波斯帝国，最远到达印度河流域，从而建立起一个以巴比伦为首都的地跨欧亚非三洲 的大帝国。亚历山大的东征严重破坏了被征服地区经济的发展，但使希腊文化传播到了东方，东 方文化逐渐渗入到希腊文化中，促进了东西方文化的交流和融合。题干信息这段话强调了亚历山 大帝国促进了东西方文化交流。B符合题意。故选：Bo本题主要考查亚历山大东征和亚历山大帝国。亚历山大大帝东征开启了东西方文化大规模交流的 新时代。本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。需要准确掌握亚历山大东征和亚历山大帝国兴 衰的相关知识。19 .【答案】D【解析】公元前27年以后，罗马帝国在屋大维统治下，发动多次侵略战争，疆域不
18、断扩大，到2 世纪达到最大规模，成为地跨欧亚非三洲的大帝国广袤的地中海成为它的内湖。故这个“黄金时 期”是在公元2世纪。故选：Do本题考查罗马帝国的相关知识，关键信息是“地中海成了帝国的内湖。本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握罗马帝国的相关知识.【答案】C【解析】据所学知识可知，荷马史诗是古希腊著名的英雄史诗。相传，它是在民间口头创作 的基础上，由盲人荷马加工整理而成的。这是一部不朽的世界文学名作，它再现了古代希腊社会 的图景，是研究早期希腊社会的重要史料。在希腊首都雅典卫城坐落的古城堡中心，石灰岩的山 岗上，耸峙着一座巍峨的矩形建筑物，神庙矗立在卫城的最高点，这就是在
19、世界艺术宝库中著名 的帕特农神庙，帕特农神庙也是古希腊最大、最完美的多利克式建筑。掷铁饼者取材于希腊 的现实生活中的体育竞技活动，刻画的是一名强健的男子在掷铁饼过程中最具有表现力的瞬间， 它是古希腊著名雕塑，它的作者是米隆。故据题干图片及所学知识可知，荷马史诗、帕特农 神庙、掷铁饼者反映的历史主题是古希腊文明，选项c符合题意。本题主要考查古希腊文明的相关史实。重点掌握荷马史诗、帕特农神庙、掷铁饼者的相 关史实。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史知识的识记、理解能力。理解并识记古希腊文明的 相关史实。20 .【答案】C【解析】法兰克王国国王与属下关系不同于中国皇帝与臣僚关系。8世纪前期，法
20、兰克王国对土 地的分封形式进行了改革，不再像以前那样只是将土地无偿地赏赐给贵族，而是要求得到封地的 人必须提供兵役服务。这样，赐地的人成为封君，接受封地的人则为封臣。11世纪时，这种以土 地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在。故选：Co本题以西欧主要国家的历史是从法兰克王国开始的为依托，考查法兰克王国。本题考查学生识记和分析历史知识的能力，识记与灵活掌握法兰克王国的相关知识。21 .【答案】C【解析】对庄园制度表述正确的是城市的兴起对封建庄园经济具有瓦解作用。手工匠和商人是城 市的基本居民，他们一般是从周围农村的农民转变而来的。很多人进入城市以前还是农奴，一旦 进人城市，就意味着享
21、有一定的自由权利，因为城市是有着一定特权的地区。当时，农奴在自由 城市住满一年零一天，他就获得了市民的身份，从此享有自由，领主无权强迫他重新变成农奴。 随着更多的城市取得自由，越来越多的城市居民成了自由人，而且。城市工商业还为人们提供更 多的发展机会。因此，越来越多的农奴逃离庄园，进入城市，促进了城市的发展，这对封建庄园 经济具有瓦解作用。随着城市的发展和工商业的繁荣，市民阶级逐渐形成。城市手工业者和商人 不断分化，出现了富裕的大手工业作坊主、商人和银行家等，他们成为早期的资产阶级。故选：Co本题考查了庄园制度与城市兴起。10世纪西欧开始出现作为手工业和商业的中心的城市。本题考查学生对历史知识
22、的灵活运用能力，需要灵活运用琅城争取自治权的斗争和西欧城市重新 兴起的意义。22 .【答案】B【解析】手工匠和商人是城市的基本居民，他们一般是从周围农村的农民转变而来的。很多人进 入城市以前还是农奴，一旦进入城市，就意味着享有一定的自由权利，因为城市是有着一定特权 的地区。当时，农奴在自由城市住满一年零一天，他就获得了市民的身份，从此享有自由，领主 无权强迫他重新变成农奴。随着更多的城市取得自由，越来越多的城市居民成了自由人，而且， 城市工商业还为人们提供更多的发展机会。因此，越来越多的农奴逃离庄园，进入城市，促进了 城市的发展。因此，当时有一句谚语说“城市的空气使人自由”。选项B符合题意。故
23、选：Bo本题主要考查中古西欧城市的相关史实。识读材料是解答本题的关键。本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记中古西欧城市的相关史实。23 .【答案】A【解析】根据题干给出的图片中涉及的时间：“10世西欧”和“农业、手工业、商业、人口增长” 等内容可判断“？ ”处应该填写城市的兴起。10世纪西欧开始出现作为手工业和商业的中心的城 市，意大利、法国、英国、德意志等都有许多著名的城市。手工匠和商人是城市的基本居民，他 们一般是从周围农村的农民转变而来的。很多人进人城市以前还是农奴，一旦进人城市，就意味 着享有一定的自由权利，因为城市是有着一定特权的地区。当时，农奴在自由城市住满一年零一
24、 天，他就获得了市民的身份，从此享有自由，领主无权强迫他重新变成农奴。随着更多的城市取 得自由，越来越多的城市居民成了自由人，而且。城市工商业还为人们提供更多的发展机会。因 此，越来越多的农奴逃离庄园，进入城市，促进了城市的发展。随着城市的发展和工商业的繁荣， 市民阶级逐渐形成。城市手工业者和商人不断分化，出现了富裕的大手工业作坊主、商人和银行 家等，他们成为早期的资产阶级。故选：Ao本题考查了西欧城市的重新兴起。10世纪西欧开始出现作为手工业和商业的中心的城市。图片型题目必须认真观察分析图片中包含的文字，根据相关文字的提示信息或准确识别图片确定 正确答案。24 .【答案】D【解析】西方大学的
25、兴起，曾被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。对欧洲中世纪大学兴 起的描述，不符合史实的是课程不受基督教会影响。12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象， 大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。12世纪。巴黎出现了许多教会学校和教 师私人办的学校。教师私人办校也须从教会那里得到授课许可证。为了维护自身的权利和经济利 益，巴黎的教师组成教师行会，选举会长管理学校。13世纪，巴黎教师行会得到罗马教垒和国王 的支持，自治权利得到保证。大学的自治地位主要体现在免赋税特权、司法特权、教育自主权。 国王希望大学成为本国的教育和文化中心。一般都尊重大学自治。教皇支持大学，但不允许异端 言论。在
26、不违反正统教义的情况下，大学的日常教学和管理有相当大的自主权。司法特权指大学 师生免受地方世俗法官审判，而须按教会法规定由当地主教审理，或由大学法庭独立审理。中世 纪大学生须先上基础性课程，它们是：文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文和音乐。学完之后 进人专业课程，包括法学、医学和神学。课程设置一方面仍受基督教会的影响，另一方面也反映 了经济和社会发展的要求。故选：Do本题以西方大学的兴起，曾被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”为依托，考查中世纪欧洲 封建城市。注意掌握相关基础知识。本题考查学生识记和分析历史知识的能力，识记与灵活掌握中世纪欧洲封建城市的兴起、特点以 及意义。25 .【答案】D
27、【解析】根据题干中“农业、采矿业、渔业和林业产量的提高，相应地促进了商业和城市的发 展” “城市作为地方贸易和地方行政的中心，开始慢慢地出现。”等信息可知，农业、商业等经 济领域的发展，促进城市慢慢出现。结合所学知识，从10世纪起，西欧开始恢复，农业技术提高， 农业剩余产品增加，商贸发展，人口增加，旧的城市开始复苏，新的城市不断生产，D项符合题 意；A项是大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”，与题干内容不符，排除；B 项市民阶层逐渐形成，是城市发展的结果不是原因，与题干内容不符，排除；C项庄园是自给自 足的政治经济体，与题干内容不符，排除。故选：Do本题主要考查中世纪欧洲封建城市。
28、题干关键信息“农业、采矿业、渔业和林业产量的提高，相 应地促进了商业和城市的发展” “城市作为地方贸易和地方行政的中心，开始慢慢地出现。”。c.帕特农神庙遗址D.长局部）2 .人类最早的文明一般产生于适合农业耕作的大河流域。下列人类古代文明中，发源于非洲地区的是（）A.古代印度河流域文明B.古代两河流域文明C.古代尼罗河流域文明D.古代黄河流域文明3 .人类先祖创造这些文字主要是为了（）文明古国古埃及古巴比伦古印度中国古文字象形文字楔形文字梵文甲骨文A.生产生活的需要B.对外交流的需要C.祭祀祖先的需要D.记录战争的需要4 .汉谟拉比法典正文共有282条，包括诉讼程序、盗窃处罚、租佃雇佣关系、
29、商业高利 贷关系、债务、婚姻、遗产继承、奴隶等，比较全面地反映了古巴比伦的社会情况。上述材 料反映了汉谟拉比法典的特点是（）A.内容全面B.思想落后C.传播广泛D.影响深远5 .某法典规定：“刹帝利辱骂了婆罗门要罚款100帕那（银钱单位），吠舍骂了要罚款 150至IJ 200帕那，首陀罗骂了，要用滚烫的油灌入他的口中和耳中。”这一规定出自（）A.古代印度B.古代中国C.古巴比伦王国 D.古代埃及6 .古巴比伦人在生产生活过程中，对刑事、民事、商贸、婚姻等行为都作了较细的规定，并 丁公元前18世纪左右形成了汉谟拉比法典。这说明（）A.古巴比伦的社会生活很浪漫B.奴隶制度在古巴比伦相当完美C.古巴
30、比伦的商品经济较活跃D.人类社会的法制历史非常悠久本题注重考查学生识记和分析历史知识能力，注意掌握中世纪欧洲封建城市的兴起、特点以及意 义。28 .【答案】B【解析】古代有一个欧洲帝国，国运延续千年之久，其保存下来的古希腊和古罗马的史料、著作、 哲学思想引发了文艺复兴运动，并深远地影响了人类历史。它是拜占庭帝国。拜占庭帝国是一个 地跨欧、亚、非三洲的大帝国。它对基督教、希腊罗马的古典文化传统和西亚、北非等地的东方 文化因素兼收并蓄，创造出了独具特色的拜占庭文化，在世界上产生过重大影响。它保存了大量 的希腊、罗马古籍。拜占庭文化对东欧马，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。拜占 庭文化对东
31、欧文化的影响更为巨大，9世纪时拜占庭教士创造的西里尔字母是后来俄罗斯、塞尔 维亚等民族的字母的起源。故选：Bo本题考查了拜占庭帝国。公元395年，罗马帝国分裂成东西两个帝国。东罗马定都君士坦丁堡(旧 名拜占庭)，故称“拜占庭帝国”。本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记拜占庭帝国文化的影响。29 .【答案】C【解析】法兰克王国的宫相查理马特时改变以前无条件赏赐贵族土地的做法，实行有条件的土地 分封。得到封地的人必须为封主服兵役。西欧封建等级制度是以土地关系为纽带，通过层层分封 而形成的，构成“金字塔式的封建等级关系”。西欧分封制主要作用是协调和维护封建主内部的 利益，更有效地统治下层人
32、民，其基本特征是封君和封臣的臣属关系的建立。由于土地是层层分 封的，封臣只承认自己直接受封的人为封君，对自己封君的封君则没有臣属关系。本题考查西欧封建关系的形成。法兰克王国的宫相查理马特时改变以前无条件赏赐贵族土地的做 法，实行有条件的土地分封。得到封地的人必须为封主服兵役。掌握西欧封建社会封君与封臣之间的关系及影响。3().【答案】B【解析】8世纪前期，查理马特任宫相时，进行改革，改变以前无条件赏赐贵族土地的做法，实 行有条件的土地分封，在封建贵族内部以土地为纽带形成了严格的等级制度，但在不同等级的贵 族间，没有严格的上下级制约关系，当时流传着一句话：我的附庸的附庸，不是我的附庸。据题 干关
33、键信息“分封”“附庸”并结合所学知识可知，材料体现的是西欧封建制度。B符合题意。本题主要考查西欧封建等级制度。题干关键信息“分封”“附庸”。本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力，灵活掌握中世纪欧洲封建社会状况的相关知识。31 .【答案】C【解析】据题干并结合所学知识可知，“特许状”的颁发反映了城市要求与其经济实力相称的政 治权利。10世纪由于生产力的发展，西欧开始出现作为手工业和商业的中心的城市，西欧城市不 断发展，城市的发展要求与其经济实力相称的政治权利，13世纪，西欧许多城市取得了某种程度 的自由与特权，成为自由城市。城市取得自由和自治权的形式，是从国王或领主手里取得一种证 书。这种证
34、书就是“特许状”，C正确。故选Co本题主要考查中世纪欧洲封建城市。“特许状”的颁发反映了城市要求与其经济实力相称的政治 权利。本题注重考查学生识记和分析历史知识能力，注意掌握中世纪欧洲封建城市的兴起、特点以及意 义。32 .【答案】C【解析】根据所学可知，罗马民法大全由查土丁尼法典法学汇篡法理概要新 法典组成，故C符合题意；和平法令是十月革命后颁布的法令，故A不符合题意；汉谟 拉比法典是古两河流域的文明代表，故B不符合题意；十二铜表法是罗马法制建设的第一 步，故D不符合题意。故选：Co本题考查罗马民法大全。罗马民法大全由查土丁尼法典法学汇篡法理概要 新法典组成。掌握罗马民法大全的组成和影响。3
35、3 .【答案】B【解析】7世纪中期，日本改革派发动宫廷政变成功，新上台执政的孝德天皇颁布改新诏书，大 化改新开始了。大化改新的内容是政治上建立中央集权的天皇制封建国家，地方设国、郡、里三 级，由中央派官吏治理，废除贵族世袭制，以才选官；经济上，把很多贵族土地收归国有，部民 转为国家公民；国家定期把田地分给农民耕种，向他们收入取赋税。大化改新是日本从奴隶社会 向封建社会过渡的标志。B选项符合题意，ACD选项不是大化改新的内容，排除。故选：Bo本题考查大化改新的相关知识，掌握其主要内容及影响。注意识记大化改新的内容及意义。34 .【答案】C【解析】幕府统治时期，国家大权基本掌握在武士阶层手中，武士
36、集团的长期统治，逐渐形成了 武士道，武士效忠的对象不是国家，而是他的主公。选项C符合题意。故选：Co本题主要考查日本武士效忠的对象的相关史实。掌握相关基础知识。本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解与识记日本武士效忠的对象的相关史实。35 .【答案】C【解析】六七世纪时，日本的阶级矛盾十分尖锐，大贵族奴隶主势力强大，政局混乱，改革势在 必行。7世纪中期，改革派发动宫廷政变成功，新上台执政的孝德天皇颁布改新诏书，大化改新 开始了。大化改新的内容是政治上建立中央集权的天皇制封建国家，地方设国、君B、里三级，由 中央派官吏治理，废除贵族世袭制，以才选官；经济上，把很多贵族土地收归国有，部
37、民转为国 家公民；国家定期把田地分给农民耕种，向他们收入取赋税。大化改新是日本从奴隶社会向封建 社会过渡的标志。ABD是经济上的措施，C是政治上的措施。故选：Co本题考查日本大化改新。注意关键词“经济上采取的措施”。掌握大化改新的内容和意义。36 .【答案】C【解析】具体年份与世纪换算公式为千百位数加1,十位数不变。646年为7世纪40年代。时间为公元前的十位和个位数值越小年代越晚，数值越大年代越早，而公元后的时间正好相反，十位 和个位数值越小年代越早，越大年代越晚。故选：Co本题考查具体年份与世纪换算和大化改新相关知识。7世纪中期，孝德天皇仿效隋朝制度，颁布 改新诏书，进行大化改新，通过改革
38、，使日本从奴隶制社会向封建社会转变。本题考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用具体年份与世纪换算公式。37 .【答案】A【解析】据题干“你抛弃自己的故乡，不是为了寻找天堂。却是那面包和椰枣，把你吸引到了远 方”可知，诗人认为，阿拉伯人对外战争的主要目的是掠夺财富。故选：Ao本题考查阿拉伯帝国的扩张，知道诗人认为阿拉伯人对外战争的主要目的是掠夺财富。 本题考查阿拉伯帝国的扩张，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。38 .【答案】A【解析】由题干材料判断是阿拉伯帝国。630年，穆罕默德兵临麦加城下。最后双方达成协议， 麦加贵族接受伊斯兰教，默罕默德承认对方的经济和宗教利益。征
39、服麦加，加速了阿老伯半岛的 统一，穆罕默德病逝时，阿拉伯半岛已基本统一。之后，他的继承者继续扩张，北进叙利亚，东 灭波斯，进而征服阿富汗和印度西北部，直抵中国唐朝边境；在西线，阿拉伯人攻克埃及，横扫 北非；在西南欧战场上，占领了西班牙。至8世纪中期，阿拉伯帝国版图横跨亚、欧、非三大洲。 故选：Ao本题考查阿拉伯帝国。结合所学知识点进行思考解答。本题属于材料型选择题，主要考查学生的阅读分析能力，解答此类必须认真阅读材料，结合所学 知识提炼材料中的重要信息和观点。39 .【答案】【小题1】材料一中“罗马建筑艺术完全承袭了希腊建筑艺术”的观点是片面的。材 料一、材料二中的其他观点是正确的。证实：罗马
40、建筑吸收了希腊建筑的特点，并有所创新，如 石拱门、穹顶等，既坚固结实，又华丽宏伟。【小题2】文明具有多样性，这是人类社会的客观现实，是当今世界的基本特征，也是人类进步 的重要动力；一切优秀的文明成果是人类文明进步的象征，是全人类的共同财富；应尊重文明的 多元化和个性化；在坚持自己的优秀文化的同时，要不断吸收其他文明的精华；要用宽容的心态尊重人类社会的不同文明等。（任答两点即可）【解析】本题主要考查罗马的建筑艺术、文明的多样性的相关史实。重点掌握古希腊和古罗马文 明的相关史实。本题主要考查学生准确解读材料信息以及理解问题的能力。理解并识记罗马的建筑艺术、文明的 多样性的相关史实。40 .【答案】
41、【小题1】古巴比伦王国。【小题2】十二铜表法；是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。【小题3】查士丁尼法典；罗马民法大全；仍然承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴 隶的地位。【小题4】都是维护统治阶级私有财产、统治秩序、统治意志的体现。【解析】本题主要考查汉谟拉比法典十二铜表法查士丁尼法典罗马民法大全的 相关史实。重点掌握世界历史上的法治建设的相关史实。本题主要考查学生准确解读材料信息以及理解问题的能力。理解并识记汉谟拉比法典十二 铜表法查士丁尼法典罗马民法大全的相关史实。7.观察如图三幅图片，从中传达的信息正确的是（）出土的甲骨文古埃及罗东塔石碑汉谟拉比法典石柱A.甲骨文的
42、出土，有力证明了我国文字可考的历史从夏朝开始B.罗塞塔石碑碑文有楔形文字，是研究古埃及历史的珍贵资料C.汉谟拉比法典的出现，说明印度河流域很早就进入了文明时代D.体现了世界文明的多样性.如图显示的是哪一宗教的传播路线（）中亚 -中GQ Q本印皮/、越南东南亚D.犹太教D.犹太教A.基督教 B.佛教C.伊斯兰教.如图关于人类早期的文字的叙述正确的是（）象形文字甲骨文楔形.文字古埃及象形文字比中国甲骨文出现要早这些早期文字所代表的文明都产生于大河流域古埃及的象形文字延续至今文字是人类进入文明阶段的标志A.B.C.D.关于古希腊的民主政治，苏格拉底说“没有人愿意用抽签的方法雇一位舵手建筑师、吹笛 手
43、或其他行业的人，而这类事若出错的话，危害还比在管理国家事务上出错轻得多。”这段A.认为抽签选举危害性很小B.高度评价雅典的民主政治C.揭示了雅典民主的弊端D.没有人愿意通过抽签参与政治8 .亚历山大的东征，从西方到东方，从希腊到印度，建立了一个空前庞大的帝国。直到今天，他的名字还被很多人传颂，这是因为东征和帝国的建立（）A.使罗马帝国进入黄金时期B.削弱了东西方之间的经济联系C.给东方人民带来巨大灾难D.促进了东西方文化的大交汇9 .英国诗人雪莱说：“我们都是希腊人，我们的法律、文学、宗教和艺术之根都在希腊，古 希腊文明回声的最强音，是世界许多民族每天都在运用的语言文字，”这句话的含义是（ ）
44、 A.古代希腊是西方文明之源B.古代希腊人是欧洲人的祖先C.古代希腊是一切人类文明的发源地 D.希腊文明是文艺复兴产生的根源10 .西方谚语说：“辉煌属于希腊，宏伟属于罗马。”英国近代诗人雪莱说：“我们都是希腊 人。”这里对希腊的赞美是基于它（）A.是古代大河文明典范B.开创了西方民主政治的先河C.建立了强大的奴隶制国家D.建立了地垮欧亚非三洲的帝国.下面是一次初三历史知识竞赛题中对某个国家的描述。判断这个国家应该是（）地跨欧亚非三洲地中海成为它的内湖文化渗入到它统治过的广大地区A.古埃及B.古巴比伦C.古印度D.古罗马帝国11 .古希腊文明翻开了欧洲文明史的第一页，古罗马历史则展现了欧洲上古
45、时代的文明与辉煌。下列有关古希腊、古罗马的叙述，正确的是（）A.公元前5世纪，斯巴达被称为“全希腊的学校”B.公元前27年，屋大维实行元首制，罗马进入帝国时期C.盲诗人格列高利编著了伊里亚特和奥德赛两部长诗D.公元前4世纪，伯里克利建立了横跨三洲的亚历山大帝国.古罗马是欧洲文明发源地之一。下列有关古罗马历史的叙述，正确的是（）A.修建了帕特农神庙B.颁布了十二铜表法C.被亚历山大帝国所灭D.伯里克利推行民主政治新的一年开始东方中国农历的春节西方罗马公历的元旦16 .如图中的“元旦”所依据的历法，是现在国际上通用的历 法。该历法是西方的历法，并非中国所创，故又名“西历”。 1912年，中华民国临
46、时政府改用这种历法。1949年，中国人 民政治协商会议决定采用公元纪年。该历法的基础是（）A.古埃及的太阳历B.罗马人的儒略历 C.中国农历即夏历 D.苏美尔人的阴历. 19世纪的德国法学家耶林说，罗马人曾三次征服世界，第一次以武力，再一次以宗教， 末一次以法律。这里的以法律征服世界，指的是罗马法（）A.是罗马共和国第一部成文法典B.规定发放津贴鼓励公民参与政治C.规定公民大会是最高权力机关D.是近代很多西方国家法律的基础18 .公元前4世纪，随着亚历山大东征，大量希腊人迁到东方，吸收当地的文化与风俗。希腊 文化传入印度与佛教结合，形成了一系列雕塑、绘画艺术。可见，亚历山大帝国（）A.强化了等
47、级制度B.促进了东西方的文化交流C.推动了海外贸易D.统一了东西方的语言文字2（）.罗马帝国的版图横跨欧、亚、非三洲，地中海成了帝国的“内湖”，罗马帝国进入黄金时 期。这个“黄金时期”是在（）A.公元前2世纪 B.公元前1世纪 C.公元1世纪 D.公元2世纪.如图反映的历史主题是（）荷马史诗帕特农神庙掷铁饼者A.古埃及文明B.古印度文明 C.古希腊文明D.古代两河流域文明.西欧主要国家的历史是从法兰克王国开始的。法兰克王国（）A.国王查理统治时期的版图与罗马帝国相当B.实行限制基督教的政策C.国王与属下关系不同于中国皇帝与臣僚关系D.分裂后形成了德意志、法兰西和英国的雏形21 .封建庄园制度盛行是中古时期西欧社会的特征之一。下列对庄园制度表述正确的是（）A.庄园中的主要劳动者是平民B.大学主宰了庄园中西欧人的精神生活C.城市的兴起对封建庄园经济具有瓦解作用D.以庄园为基础，西欧确立了相对稳定的种姓制度. 12世纪的西欧城市里出现了这样的现象：市民享有财产权，领主不得非法剥夺市民财产， 不得向市民任意征税；逃亡到城市的农奴，只要在城市住满一年零一天，就可以获得自由人 身份。下列表述与这些现象相符的是（）A. “我的附庸的附庸不是我的附庸”B. “城市的空气使人自由”C.西欧庄园是西欧中世纪乡村的典型组织