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小书包教学目标：1、认识常用的学习用品，了解它们的用途，学会正确使用。2、认识一些常用的学习用品，养成爱惜学习用品、自己整理书包的良好习惯。教学重点：认识常用的学习用品，了解它们的用途，学会正确使用。教学难点：养成爱惜学习用品、能自己整理书包的良好习惯。教学过程：一.课前准备.上课前先让学生把桌子前后左右对齐，桌面学习用品摆放整齐。二、猜谜引题1、同学们上课前，我先出一个谜语让你们猜一下:带子长长身体方，书本文具里面装。它是 我们的好朋友，天天伴我把学上。2、指名回答:书包。看来我们班的同学都很聪明。今天我们要学的课文就是与书包有关的。3知道书包什么意思吗?就是把所有的学习用品都包在里面了。三、初读课文，学习生字1、师:每天我们都背着书包上下学，那里面到底装了些什么学习用品，你真正观察过吗？想 想再回答老师的问题。2、指名让一个学生拿出自己的书包，边往外拿边说出学习用品的名字，说完后整理自己的 书包放回桌洞。橡皮（擦错别字的）尺子（连线用的）作业本（做作业的本子）笔袋（也可以说是文具盒，用来放铅 笔，橡皮尺子的）铅笔（写字用的）转笔刀俏U铅笔的工具四、拓展练习，整理书包1让学生介绍:自己是怎么整理书包的？2、小结:书包里的“朋友”有很多，所以我们以后去上学的时候，要每天整理好我们的小书 包，看看要带的东西是不是带全了。