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1、课程教案主讲教师：所在部门：审核教师：一、教案头教学单元标题：教学时数2学时上课地点授课班级上课时间教 学 目 标能力（技能）目标知识目标教 学 重 难 点教学难点教学重点及解决方式单 元 设 计 综 述学 习 参 考二、教学设计教案编写的说明教学步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配知识基础案例示范学生训练归纳总结作业布置效果总结教案，也叫教学单元设计，是教师备课内容简要而有序的记录，是支持教师 上课的范本。简单说，教案是教师备课的备忘录。教学课件、讲义讲稿等资料不 是教案，而是教案的附件。学院教学运行管理办法要求承担我院教学任务的教师, 课前必须认真备课，对课程单元教学认真设计，编写
2、教案，按照教案实施教学。一门课程完整的教案应该包括：1、教案封面；2、课程教学标准；3、课程总体教学设计；4、分单元教学设计；5、教学课件、讲义讲稿等教学材料。下面是对教案编写的要求和说明：一、封面用于每门课程首页，“审核教师”指教师授课教案须由专业负责人 或教研室主任审核签字。二、第一部分“教案头”1、要求按规定填写。2、“上课地点”填写：普通教室、多媒体教室或实训室。3、“授课班级”及对应的“上课时间”分三栏，平行班教学分别填写。4、“单元设计综述”要求用简练的语言对本单元的教学进行整体性设计。5、“学习参考”只在课堂上向学生推荐的学习参考资料，包括网络课程、图 书资料、专业网站、行业企业网站等资源。三、第二部分“教学设计”1、“教学设计”是教案设计的核心部分，是教师对单元教学活动从开始到结 束的完整设计，包括单元教学各个环节采用的教学方法、教学手段、学生活动的 组织以及时间分配。2、表格中设定的栏目只是作为参考，教师可以根据课程类型的不同、单元 设计的特点自主设计完整的教学环节。3、“效果总结”在课后由任课教师填写，是教师对本课程单元教学情况的自 我分析和评价，以便在今后的教学中加以改进。