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1、“大战白蚁”项目方案作者（作者署名不超3人，且必须为作品的设计 指导教师与实践者。）姓名E-mail联系电话单位名称单位地址邮政编码姓名王林华E-mail1213181联系电话单位名称吉安县敖城镇三锡坊前田希望小学单位地址吉安县敖城镇三锡坊前田希望小学邮政编码343112已参加过的未来教育培训课程（在复选框内打勾“Y”）V7.2d V1（W PBA” TWIN 评价d 其它“教学主题大战白蚁所属学科综合实践活动适用年级四-六年级对应教材校本教材 所需时间 说明：实施此教案所需的时间，如：每课40分钟，共4课时；课外约6课时 课堂教学1课时，课外约6课时。单元概述（在这里简要地描述教学主题的背景
2、、主要教学内容、实施过程、成 果要求以及本主题的教学特点等内容）吉安县敖城镇三锡坊前田希望小学校园内有许多棵樟树，但是今年来这些樟树生了许 多白蚁。于是决定组织学生去研究关于消灭白蚁的系列问题，借此机会让学生深入地了解 自然与社会状况，加深热爱自然，热爱校园的情感，体验科技产品的重要作用，培养学生 观察发 现问题，研究解决问题的能力，撰写项目研究报告。涉及学科（在相关学科复选框内打勾7”）说明：本教案所涉及的学科领域，建议不要超过四门学科。思想品德4 音乐 化学信息技术4 劳动与技术语文4美术生物4研究性学习q其他务 JV 服 学语史以 数外历社体 育物 理地 理社会实践学习目标与课程标准：说
3、明：清楚地描述你希望学生在经过本阶段的学习后所能达到的具体目标及相 对应的课程标准。学习目标第一，价值体认方面的目标。了解校园的环境变化，了解樟树的贡献，了解校园优美 的自然风景。第二，责任担当方面的目标。校园的樟树生了白蚁，作为校园小主人要为校园建设出 力，保护樟树，消灭白蚁。第三，问题解决方面的目标。在实践学习中，细心观察，发现问题，能在教师的引导 下，将问题转化为研究小课题，体验研究的过程与方法，提出自己的想法，形成对问题的 初步解释。第四，创意物化方面的目标。通过动手操作实践，掌握施药灭白蚁的基本技能，把想 法 变成现实，通过革新工具等解决问题。对应的课程标准(1)价值体认：通过亲历、
4、参与少先队活动、场馆活动和主题教育活动，参观爱国主 义教育基地等，获得有积极意义的价值体验。理解并遵守公共空间的基本行为规范，初步 形 成集体思想、组织观念，培养对中国共产党的朴素感情，为自己是中国人感到自豪。(2)责任担当：围绕日常生活开展服务活动，能处理生活中的基本事务，初步养成自 理能力、自立精神、热爱生活的态度，具有积极参与学校和社区生活的意愿。(3)问题解决：能在教师的引导下，结合学校、家庭生活中的现象，发现并提出自己 感兴趣的问题。能将问题转化为研究小课题，体验课题研究的过程与方法，提出自己的想 法，形成对问题的初步解释。(4)创意物化：通过动手操作实践，初步掌握手工设计与制作的基
5、本技能；学会运用 信息技术，设计并制作有一定创意的数字作品。运用常见、简单的信息技术解决实际问 题，服务于学习和生活。框架基本问题单元问题问题内容问题我们能改变什么？1.校园将来会怎么样？1白蚁的生长过程是怎样 的？2消灭白蚁需要多少钱？3消灭白蚁辛苦吗？过程(教学或学习过程)说明：在这一部分，清晰描述学习者所需要的基础，教学步骤以及相应的活动 序列。前需技能(请说明学生学习本内容所需要具备的基础)1会用数码相机或手机录像和拍照2会用手机或电脑查找资料3会做汇报用的演示文稿4会写研究报告具体教学过程（请注意体现教学活动与问题的针对性，说明各活动所需的具体 资源及环境。用到自己制作的文档时，注明
6、文件名并设置相应链接。特别提 醒：需要提供教学录像时，相关的课时、教学步骤也请在这里注明。）一 .项目策划（1课时）1 .头脑风暴提问题讨论樟树的许多叶子枯死了，是什么原因？2 .群策群力成计划形成初步的活动计划。二 .项目实施之喷灭害灵开始了真正的学习探究了。1 .借灭害灵。2 .喷灭害灵。看产品说明，喷洒药水。3 .检验效果。隔天来检验喷灭害灵的效果，即白蚁是不是都被毒死了。三 .项目实施之向县白蚁防治站求助1 .电话联系本县白蚁防治站的工作人员。2 .谈消灭白蚁需要多少经费。3 .决定要不要请县白蚁防治站的工作人员来消灭白蚁。四 .项目实施之网购杀蚁粉1 .去农村淘宝店订购杀蚁粉。2 .等待。3 .按说明书要求施药。4 .检验用药效果。五 .项目应用与展示1 .学生分享学习收获和感受。2 .老师总结教学情况。