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1、2022-2023学年第一学期一年级英语备课组工作计划一、工作状况1、老师情况我们一年级备课组共有4名教师。除了 XX是晋元附校的 老教师，其他三位都是今年转入我们学校的。XX已从事英语 教学工作15年，XX在其他学校从事英语教学十年左右，积累 了丰富的教学经验。在平时的教学工作中，能够认真对待课堂 教学，钻研教材，注重课堂实效性。对学生因材施教，能放弃 自身休息时间抓差补缺。XX老师是本学期加入的新教师。教 学经验不足，略显忐忑。在之后的教学工作中，组内其他两位 教师都会不吝给予帮助，帮助她尽快适应教师的身份，快速成 长。2、学生情况一年级作为起始年级，学生英语能力落差非常大。大致可 分为三
2、部分：一部分学生已经在幼儿园阶段接受了系统的英语锻炼，学 习能力非常强。初期的教学内容已经全部掌握，不要经过课堂 学习就能获得优秀的表现。其中有的学生的课堂表现欲望强 烈，积极性非常高。有的学生不太愿意展示自己的能力，需要 教师去发掘和鼓励。有的学生自认为在课堂上没有什么可听 的，于是思想不集中，更甚者会出现违反课堂纪律的情况。一部分学生在学前接受过英语启蒙，能够进行简单的对 话，能达到对一年级起始的要求。有自信能够学好英语，积极 性也高。应该是英语课堂教学的主力表现对象。第三部分的学生是比较另人头痛的学生。他们零起点，从 未接触过英语。在乍进入一个新的学习环境，身边又有英语能 力强的学生的情
3、况下，会出现茫然，无奈，甚至自卑的心理。 需要老师多帮助，多观察，及时给予正确的学习导向，帮助他 们尽快进入学习状态。二、工作目标：1 .全体学生为教学对象，在教学过程中关注所有学生的掌 握程度。拓展对针对学有余力的学生，提升他们的词汇量和学 习能力。2 .以培养学生的学习积极性，和激发学生的学习潜能为主 要目的。3 .培养学生的学习兴趣，拓宽学生的视野，发现英语无处不在，以及掌握多少英语就能获得多少乐趣的事实。三、工作重点：1 .定时定点定内容。每周一下午在一楼办公室一起备课， 说课，探讨在教学中遇到的问题，并相互帮助解决问题。交流 教学心得，讨论抓差补缺的方式方法，寻找最有效的解决手 段。
4、2 .集思广益，收集有关教学内容资源，进一步完善一年级 文本教学资源包。3 .课堂上创造良好的英语学习氛围，开展课前5分钟儿 歌，课后5分钟小对话，提高学生的听、说能力。4 .加强集体备课，每位英语教师每一周一次集体备课。每 个单元都要拿出来讨论，把握重、难点：如不同要求的词汇， 句型，语法等，研究如何突破难点、突出重点，如何备课，如 何精心设计教学上的每一个环节，对所学的知识要巩固练习 等。5 .完善一年级校本教材的教案，把原教案改写成5课时教 案。6 根据分课时教案，每人制作好相对应的PPT。7认真落实教学五认真，认真备课，认真上课，认真批改作业，认真辅导，认真检测评价学生。8本学期评价学
5、生的方法，学期结束以口试为主。本学期英语研究课题:信息环境下指向学科标准的课堂个性化学习的实践研究。五、每周工作安排：第一周无第二周9/4 一周准备期工作小结。第三周9/11听课（杨舸准备期课），评课第四周9/18集体备课，准备期结束，做Unitl课件。第五周9/25交流U1的教学情况，体会。第六周10/2国庆放假。第七周10/9听课（李妍），评课第八周10/16集体备课，Unit2,分课时及课件。第九周10/23集体备课，交流U2的教学情况，体会。第十周10/30听课（石慧），评课第十一周11/6集体备课，U3,分课时及课件整理。第十二周11/13集体备课，交流U3的教学情况，体会第十三周11/20研讨一年级26舸字母教学的方法。第十四周11/27集体备课，交流U4的教学情况，体会第十五周12/4集体备课，交流U5的教学情况，体会 第十六周12/11理论学习。第十七周12/18集体备课，交流U6的教学情况，体会 第十八周12/25交流总结整本教材的难易点。第十九周1/1元旦放假第二十周1/8指定期末评价方式