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1、2022山东省荷泽市中考语文真题及答案2022山东省蒲泽市中考语文真题及答案一、古诗文（30分）（ 4分）默写唐代诗人李白的春夜洛城间笛一诗。1. （4分）依据课文填空。（1），切问而近思，仁在其中矣。（论语）（2）非独贤者有是心也，人皆有之，。（孟子）（3 ）沙鸥翔集，。（岳阳楼记）（4）,水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。（老子）（4分）根据提示默写。（1）陶渊明饮酒中，表达对美好事物“只可意会，不可言传”感受的诗句是:（2）岑参白雪歌送武判官归京中，运用比喻描写“大雪骤降，一片洁白”景象的诗句（4分）阅读下面一首宋诗，回答下列各题。立秋刘翰乳鸦啼散玉屏空，一枕新凉一扇风。睡起秋声
2、无觅处，满阶梧叶月明中。（选自上海古籍出版社千家诗）【注】乳鸦：幼小的乌鸦；玉屏：屏风。（1）本诗写景是按照由 到 的时间顺序展开的。（2）请赏析“睡起秋声无觅处，满阶樗叶月明中”两句诗的妙处。2. （14分）阅读下面的文官文，完成下列各题。【甲】见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此 人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问 今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆天蜿。余人各复延至其家， 皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”（陶渊明桃花源记）【乙】都公值永嘉丧乱，在乡里，甚穷馁。乡人以公名
3、德，传，共饴，之。公常携兄所存。”公于是独件所存。”公于是独件子迈及外生周置二小儿往食，乡人曰：“各自饥困，以君之贤，欲共济君耳，恐不能兼有,辄含饭著两颊边。还，吐与二儿。后并得存，同过江。都公亡,雪为刻县，解职归，席苫于公灵床头，心丧终三年。（刘义庆世说新语）【注】永嘉：晋怀帝年号。传：轮流。饴：通“饲”。（1）解程下列加点字的意思。便要还家此中人语云都公值永嘉丧乱甚穷馁（2）下列各项中加点字的意义和用法，相同的一项是 A.问所从来战则请从B.问今是何世，乃不知有汉乃记之而去C.公常携兄子迈及外生周震二小儿往食及下船D.席苫于公灵床头行者休于树（3 ）将文中画横线的句子翻径成现代汉语。此人一
4、一为具言所闻，皆映腕。公于是独往食，辄含饭箸两颊边。（4）阅读【甲乙）】两文，回答下面的问题。【甲】文中“余人各复延至其家，皆出酒食”，表现了桃花源中人 。【乙】文中乡人“传共饴之”，是因为都公 。二、现代文（40分）（12分）阅读下面的文字，完成下列答题。论教养（节选）利哈乔夫谈论“风度”的书藉很多。在社会交往中，比如出门做客或者在家接待客人，在剧场， 在工作场合，人究竟该如何自持？如何举止有度？怎么样对待老人和孩子？怎么样谈吐才 算得体，不致使对方听了感到难堪？怎么样打扮才算合适，不致让周围的人们侧目而视？ 对于诸如此类的问题，这些书大都有详尽的论述。遗憾的是，人们却很少从这些书中汲取 有
5、益的见解。之所以出现这种状况，我认为原因在于这些讲解优雅风度的著作有个缺陷， 就是很少解释人们为什么需要优雅风度，其必要性究竟何在。有些人有一种错觉，似乎优 雅风度就是（jio）揉造作，是出于无聊，是附（yOng）风雅，是毫无意义的忸怩作态。 当然，优雅风度可能是外在的。但是就整体而论，优雅风度是靠祖祖辈辈一代又一代人 的经睑积淀而成的，并且标志着人们渴望变得更高尚，渴望生活更优越、更美好的愿望， 这是一种世代相传、持续不懈的追求。问题的关键究竟何在呢？要养成优雅风度应该遵循哪些准则？ 一一搜集那些难以逐一熟记的关于行为举止的“道德箴言”，是不是一件轻而易举的事情呢？ 一切优雅风度的基础其实是
6、一种关照态度一一时时刻刻要记住：一个人不应该妨碍他人的生活，要让大家都有良好的自我感觉。切忌不要互相妨碍，因此不应当大声喧哗。听到吵闹声不必捂住耳朵一一在许多场合未必能做到这一点。比如说，吃饭的时候，切记避免吧嗒嘴，把汤匙放在碟子 上的时候不要弄出声响，喝汤时也不要有声音：嘴里嚼东西的时候不要说话，免得坐在旁 边的人担心：不要把勺子放在桌子上，免得给邻座的人造成不便。穿着要整洁，表明你对 别人的尊重。敬重客人，敬重主人，或者说得更简单一点，敬重路上的行人，不要让大家 对你侧目而视。不要连续不断地开玩笑，说俏皮话，讲笑话，弄得旁边的客人心烦，尤其 是重复别人已经说过、听你说话的人已经听过的笑话，
7、那更加让人厌倦。絮絮叨叨会让谈 话的对方陷入尴尬的境地。切记不要只顾自己说笑逗别人开心，也要让其他人有机会说点 什么。动作举止、衣装服饰、走路的步态，一切都要有分寸，力求优雅。要知道任何优雅 都不会让人厌烦，优雅是“社会共享的”。无须背诵数以百计的格言信条，只须记住一条：必须以尊重的态度对待别人。如果你懂 得了这一点，再加上几分随机应变的智彗，那么风度就会自动来到你的身边。（1）给加点的字注音；根据拼音写汉字。忸怩箴言jia。揉造作附y6ng 风雅（2）疏理文章的论证思路。文章围绕优雅风度从两个方面展开论述。首先论述了一然后论述了。（3）文中两段主要运用了什么论证方法？论证的观点是什么？3.
8、（12分）阅读下面的文字，完成下列各题。五星红旅在狱中飘扬珍藏的红旗里出来了，在大家眼前闪着夺目的光彩。这面红旅，是那位不知名的同志一“监狱之花”的母亲，留下来的。残留着弹孔，染透斑斑血迹的红旗，被她珍藏在一床旧 棉絮里。在她临危时，竟没有来得及交给自己的战友，而是在过了好久以后，人们才从她 的遗物中找出来的。当红旗在大家眼前出现时，几只望着针线的手，团团围了上来。“五星红旗！五颗星绣在哪里？”“一颗金星绣在中央，光芒四射，象征着党。四颗小星摆在四方，祖国大地，一片光明 ,一齐解放！”“对，就这么绣。”尽管她们并不知道五星红能的图案，但她们却通过炽热的心，把自己无穷的向往付与祖 国。不知是谁抢
9、先统上了第一针，接着，许多灵巧的手，飞快地刺绣起来。热血沸腾着， 把坚贞的爱，把欢乐的激情，全寄托在针线上，你一针，我一线，一针一线织绣出闪亮的 金星。红旗正中，闪现了一颗星，接着，又出现了四颗。江姐依偎在李青竹身边，凝望着刺绣中的五星红旗，她不仅理解战友们的兴奋心情，她 自己的心境，也和大家一样。但是她在胜利的喜讯中，激动而又冷静，想得很多、很远。 也许此刻只有李青付才能理解她那复杂的心情。她看见了胜利，可也看见了集中营的最后 斗争。她知道，在越狱和屠杀的斗争中，必须付出多少生命作为代价。这代价，也许首先 是自己，也许还有别人，但她宁愿用自己来代替一切战友，为党保存更多的力蚩。然而， 在欢乐
10、的战友们面前，在五星红旅面前，她什么也没有讲。“江姐！ ”孙明霞双手捧起蠡好的旗帜，带着无限的喜悦，走到缓缓地搓着线的江姐面 前，“同志们希望你来宣布胜利的到临，也请你揭开这象征黎明和解放的战旅。” “我？ ”江姐笑着惊问。“是的，江姐！就是你。”面前激起一阵热情、严肃而又诚恳的声音。“应该是你。”李青竹等大家稍静之后，说道，“不能辜负同志们对你的信任和尊敬。“好吧。”江姐双手接过红旗，迎风一抖，五颗晶亮的全星，立刻随着红旗飞舞。江姐 高高地亮开红旗，无畏的声音里充满着幸福的感情：“让五星红旗插遍祖国每一寸土地， 也插进我们这座牢房。”随着江姐低呼的声浪，人们严肃地站了起来，凝望着闪光的旅帜。
11、黎明在眼前招手，人 们的心正随着红旗飘扬到远方，仿佛，漫漫长夜成了过去，人们粉碎了枷锁，自由地崛立 在祖国的土地上。江姐激动的目光，转向李青竹。她发现，李青竹正把“监狱之花”抱在怀里，孩子不知 何时已经醒来，圆圆的眼儿，正望着欢乐的娘娘们。一阵火热的温暖，冲击着江姐的心， 她不禁带着红旗，走向“监狱之花”。人们的目光，一时都亲切地转向热情迸发的江姐和 天真可爱的孩子。江姐轻轻抱起“监狱之花”，把深切的爱意，和那些自己未必能实现的理想，尽情灌注 在幼小的花朵上：“孩子，心爱的孩子！你看红旗，这是你爸爸妈妈留下来的”江姐连连亲着“监狱 之花”的脸，又爱怜地凝视着孩子亮晶晶的眼睛，她似乎觉得幼稚的孩
12、子完全能够听懂她 的话：“孩子啊，快点成长吧！叔叔娘娘们将举起这面红旗，去参加战斗，还要亲手将红旗托 付给你。孩子啊，你要记着：当你长大了，当你的孩子也从你手上接过红旗那天，你要面 对红旗回答你是否为保卫红旗而生、为保卫红旗而战、为保卫红旗而贡献了问心无愧的一生。”江姐眼里盈盈地闪动着火热的泪珠。她让孩子的嫩手把红旗抱在胸脯上，又急切地说： “孩子，孩子，你听清我的话了吗？我们多想听见你的回答啊！ ”江姐的脸温存地靠近“ 监狱之花”，又低声嘱咐着：“不管是狂风暴雨，不管是惊涛骇浪，你们一定要把战斗的旗帜，指向共产主义啊！ ” “孩子！ ”李青竹接过“监狱之花”，激动地问：“孩子，娘娘的话，你听
13、见了吗？”（节选自红岩，题目为编者所加）（1）下列对文章内容和写法的分析理解，错误的一项是A“五星红旅！五颗星绣在哪里？”中的感叹号，表达了狱中的人们见到红旗时惊喜、激动 的心情。B. “你一针，我一线，一针一线绣出闪亮的金星”这一细节，写出了江姐等人欢乐的激情 和对祖国坚贞的爱。c. “她在胜利的喜讯中，激动而又冷静，想得很多、很远”，表现了江姐顺想到斗争的残 酷以及对自己生命的担忧。D.文中“监狱之花”是一个烈士遗孤的名字，这一称呼饱含了革命者对下一代深深的爱意 和美好的祝愿。（2）疏理故事情节，在横线上填写相关内容。第段：堂出珍藏的红旗。第段：第段：江姐揭开红旗，宣布胜利的到临。第段：（3）阅读下面的文字，回答后面的问题。江姐高高地亮开红旗，无畏的声音里充满着幸福的感情：“让五星红瓶插遍祖国每一寸 土地，也插进我们这座牢房。”江姐连连亲着“监狱之花”的脸，又爱怜地凝视着孩子亮晶晶的眼睛。