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1、传递微笑一、教学内容及学情分析微笑，在人与人之间，表达着愉悦、欢乐、幸福，乐趣。面带微 笑是世界各地情感沟通的手段，也是最基本的无声语言。传递微笑 选自山东省省编教材大班（下的一节教学活动，微笑，一个既熟知又 抽象的词语，在活动中，把握关注生活的基本理念，充分利用利用多 媒体等教学手段，将教学回归生活，引导幼儿以综合的、真实的方式 学习，调动幼儿多种感言，将幼儿的学习进入或还原为生活境界。让 孩子回归生活是活动设计和实施的起点，能融入生活，才能产生情感, 也会变得更加生动有趣。二、活动目标1 .知道微笑是生活中不可缺少的一种表情，理解故事中小蜗牛微 笑的意义，懂得微笑能让别人快乐。2 .能够关
2、注周围人的微笑，初步体验当把微笑带给别人时，自己 也能得到快乐的感觉。三、活动重、难点重点：知道微笑是生活中不可缺少的一种表情，理解故事中小蜗 牛微笑的意义，懂得微笑能让别人快乐。难点：能够关注周围人的微笑，初步体验当把微笑带给别人时, 自己也能得到快乐的感觉。四、活动准备故事微笑ppt课件（幼儿微笑及不同人微笑的图片、家人微 笑和幼儿园微笑的视频、公益广告片微笑的力量）、手机可以投 屏至大屏幕、音乐歌声与微笑。五、活动过程（一）开始部分展示幼儿笑脸图片，引发幼儿感受表达。“看到他们的微笑心里感觉怎么样？ ”“你在什么时候会有这样的表情？”小结：微笑是一种代表友好、快乐心情的表现。（二）基本部
3、分1 .欣赏故事微笑，引导幼儿理解故事内容，懂得微笑能让别 人快乐。小动物们为自己的朋友做了什么？小鸟和小兔的表情是什么样？小结：为别人送去快乐的同时，自己也会得到快乐。2 .帮小蜗牛想想他可以为朋友们做什么？怎么做？大家收到信，心里感觉怎样？他们会对小蜗牛说什么？蜗牛自己 心里感觉怎么样？小结：微笑不仅可以自己感到快乐，还可以给别人带来的快乐。3 .讲述生活中的微笑，理解微笑的重要意义。谈谈亲人的微笑：他们遇到了什么事情这么高兴？说说幼儿园里的微笑：每天在幼儿园里看快乐的生活、游戏，你 在幼儿园见过谁的微笑？讲讲生活中见过的不同人的微笑，如营业员、医生护士、服务员 等人的微笑，你的心情怎么样？小结：生活中到处可以看到人们的微笑，微笑是人与人之间的一 种尊重，它能在人们之间传递一种快乐的情绪。4 .观看公益广告片微笑的力量，感受微笑的重要性。广告中发生了什么事情？他们是怎样做的？你看了之后有什么想说的？小结：微笑真的很重要，一个小小的微笑，就可以化解很多不愉 快，微笑真的有无穷的力量！（三）活动结束1 .现场手机投屏连线班内老师，体会微笑，感受情谊。2 .播放音乐歌声与微笑，绘制微笑标志，传递快乐。六、活动延伸幼儿和爸爸妈妈一起记录下自己的微笑，相互赞美，并把微笑传 递给身边的人。