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1、幼儿园大班美术说课稿拓印画活动目标：1 .根据树叶原有的形状组合，拼贴图案。2 .发展剪、贴、添画的美工技能。活动准备：1 .收集多种形状颜色的树叶，并进行压制处理（叶子压平整 不要完全脱水）剪刀、胶水、双面胶、画纸。2 .粘贴画范例。3 .小树叶音乐、课件。活动方法：观察法、比较法活动过程：一、游戏导入，观察树叶1 .引导师：“小朋友，炎热的夏天到了，各种各样的树叶满树都是, 这节课我们就来和树叶做朋友。”播放小树叶音乐“请小朋友拣起来一片树叶，和旁边的小朋友比一比，看看你 的叶子和小朋友的叶子有什么地方相同，有什么地方不同？ ”（新颖的导入让孩子们欣喜不已，气氛变得轻松活跃）2 .观察树叶
2、“谁能向大家介绍介绍你的树叶是什么样子的？（提示：形状、颜色、和大小）它像什么？ ”（教师及时给予肯定和鼓励）二、出示范画，请幼儿观察，并引导幼儿仔细观察粘贴画制 作过程。小树叶真神奇，形状不同，可以像那么多东西！看看我们把 几个树叶拼摆在一起会变成什么？1 .出示范画（金鱼）这幅画是用什么做成的？粘贴的是什么？是有哪几种树叶 粘贴成的？请幼儿仔细观察并回答。2 .教师现场做粘贴画一幅师：（拿银杏树叶）小朋友们看老师手里有一片什么叶子，它像什么？可以做什么？让孩子发挥自己的想象，自由的说。（有小朋友说像孔雀， 像花裙子，像扇子）“这么漂亮的树叶，老师想用它做一幅画，小朋友们帮老师 一起做吧！
3、”引导并示范孩子怎样用剪刀、胶水、双面胶等粘贴添画。和 孩子们一起做一幅秋天的图画。（让孩子观察树叶画制作步骤，对过程有整体系统的印三、制作粘贴画L幼儿自由选择树叶，初步尝试拼摆。师:“小朋友，你最喜欢哪种树叶，你想用树叶粘贴什么呢？ ”请幼儿自由的选择树叶，构思自己的树叶粘贴画，在画纸上拼摆, 调整。2 .请幼儿跟同伴说说自己拼摆的是什么，是怎么做的？相互 启发更好的创意。3 .让幼儿粘贴，制作作品。请幼儿适当调整或重新组合好的作品，粘贴，添画，美化自 己的作品。注意用剪刀要注意安全，胶水涂抹在叶子的反面，并 涂抹均匀。树叶要轻压，防止碎裂。教师对不同水平的幼儿分层指导。四、欣赏作品。将幼儿作品贴在主题墙上，让幼儿之间互相评价欣赏粘贴画 作品，获得美感与经验。放音乐小树叶舞动身体学习小树叶 舞动，离开教室。活动延伸：将幼儿的作品办成“会变的树叶”作品展，让大家欣赏。活动反思：孩子们对拓印画这个活动很感兴趣，他们开动脑筋用树 叶拼搭各种东西，一个个美丽生动的造型跃然于纸上，有孔雀、 蝴蝶、金鱼、小兔、还有小船等等，真是让人赞叹不已。从这个 活动中我发现，孩子们对于感性的、具有操作性的活动特别感兴 趣，探索欲望强烈，参与的积极性也比较高，完成的效果自然就 好。