《说说我自己教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《说说我自己教学设计.docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第一单元说说我自己教学设计教学内容：第一课认识我自己教学目标：（一）知识目标初步了解自己的优势与不足，学会欣赏别人、尊重别人，懂得取 长补短的道理。（二）能力目标培养学生的动手能力和与同学沟通、合作的能力。（三）情感、态度与价值观目标培养学生大胆展示自己、积极参与和探究的学习态度与精神。教学重点：引导学生逐步认识自己，学会欣赏别人、尊重别人， 懂得取长补短的道理。教学难点：使学生能够正确的了解自己、认识自己，从而欣赏自己、树立自信；能够虚心学习别人的长处。教法学法：启发、引导、小组交流、个人展示教学用具：手机班内学生的好人好事、自带一面小镜子、彩笔等。教学时间：2课时。教学过程：第一课时一、情
2、境设置，导入新课同学们，大家都认识自己吗？有的同学会问：我们是三年级的学生了，还不认识自己吗？其实 不然，了解自己的特点、兴趣、特长，分析自己的优点，学习别人的 长处，是件挺不容易的事呢！下面我们就来认识一下我们自己。二、图文结合，自主学习。（一）我的自画像（板书）1 .认识自己，我们首先要知道自己长得什么样子？有什么特征？ 下面我们就拿出小镜子，看看自己都有哪些特征？然后说一说。学生活动。2 .请大家根据自己所说的这些特征，画一画自己的自画像。学生自画.大家可以互相交换看一看，看谁画出了自己的特征。学生同桌互动。3 .当然，除了我们的长相特征外，我们都有各自的特点，如爱哭、 胆小、勇敢等，有
3、自己满意的，也有自己不满意的方面，下面大家打 开课本第二页，把自己有的特点涂一涂，然后大家互相介绍一下自己 的特点。学生按要求涂、说。4 .接下来我们来做一个游戏“包里的秘密”，通过这个游戏，让 我们更清楚地认识大家都有哪些特点？（过渡）（二）包里的秘密（板书）1 .请大家打开课本第三页，我们看一看图中的老师和同学是怎样做这个游戏的?2 .图中的那个女同学真的是什么都不喜欢吗？大家说一说。3 .大家说得不错！不是她什么都不喜欢，可能是她还没有真正的 了解自己。我们该怎样认识自己呢？大家说一说吧！（老师带领大家就来做一做这个游戏。要充分调动学生的积极性。）（让同学们欣赏视频“自我介绍”）4 .大
4、家肯定也有很多的令自己自豪的优点，下面就让我们来找一找 自己的优点吧！（过渡）（三）找找自己的优点（板书）1 .大家打开课本第四页，我们看一看图中的同学都有哪些优点呢？ 然后说一说。（还可让同学们欣赏音频“我选我”；图片“爱劳动”、“诚实”、“讲卫生了”、“我懂礼貌了”、“我会弹古筝”、“我跑得最快” 等，进行榜样引导。）2 .我们大家自己都有哪些优点呢？你最擅长什么呢？你正在努 力做什么呢？大家互相讨论一下，然后把它写下来，再把独一无二的 你介绍给大家吧！（小组讨论结束后，让同学在课堂上说出自己的23个优点。注: 最好引导每个学生都来说。）3.我们每个人都很棒，对不对？我们有自己的优点和长处
5、，别人也有 她的优点和长处，我们要善于学习别人的优点和长处。（过渡）第二课时三、学习别人的长处（板书）1 .大家打开课本第六页，我们看一看图中讲了一个什么样的故 事，然后说一说。（可让同学们欣赏音频“骆驼和羊”加深理解，还 可欣赏音频“狮子和老鼠”的故事。）.从这两个故事中，我们学到了什么呢？2 .每个人都有自己的优点和长处，我们应该取长补短，才能不断 进步。下面大家夸一夸你身边的同学都有哪些优点呢？（让同学们欣赏视频“优秀学生”。）.你打算怎样学习他们的优点呢？（可让同学们欣赏视频“虚心学习别人的长处和优点”，老师最 后解释学生不明白的地方。）3 .每个人都有自己的特点，都有自己的长处和短处，有短处也不 可怕，我们可以改进，取长补短，让自己的短处变成长处，那样你就 会变成大家喜欢的人。三、课堂小结，课后延伸通过这节课的学习，大家知道了自己的兴趣爱好和特长，初步了 解自己的优势与不足，学会欣赏别人、尊重别人，懂得取长补短的道 理。培养了学生的动手能力和与同学沟通、合作的能力。板书设计：认识我自己怎样认识自己：我的特点我的优点我的缺点发扬优点，改正缺点，全面认识自己我喜欢我，因为我（)o