《统编版语文九年级上册课时练《名著导读》含答案和解析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《统编版语文九年级上册课时练《名著导读》含答案和解析.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、统编版语文九年级上册课时练名著导读含答案和解析艾青诗选如何读诗1 .艾青(19101996),原名,诗人。成名作,发表 于1933年。这首诗在发表时第一次使用了 “艾青”这一笔名。2 .下列对艾青诗选内容的表述不正确的一项是( ) A.艾青诗选中诗作的特点是委婉细腻，意象强烈鲜明。B.向太阳火把借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好 愿望。C.在雪落在中国的土地上一诗中，诗人反复咏叹“雪落在中国的土地上/寒冷在封锁着中 国呀”，悲悯下层人民的困苦，忧伤祖国的命运。D. “然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面”形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋之情， 同时隐含献身之意。3
2、.下列关于名著的表述不正确的一项是()A.泰戈尔诗选的作者是印度文学家泰戈尔，他是亚洲第一位获得诺贝尔文学奖的作家。 母爱和童真是泰戈尔诗歌的重要主题。B.泰戈尔诗选收入了作者最具代表性的四部诗集，分别是故事诗吉檀迦利新月 集以及花园集。C.唐诗三百首共选入77位唐代诗人的三百余首作品，按照诗歌体裁的不同，分为古诗、 乐府、绝句、律诗四类。D.唐诗三百首中的诗歌题材广泛，涉及政治经济、边塞行旅、宫闱妇怨、酬酢应制、宦 海升沉、隐逸山林等多方面的社会生活。4 .阅读礁石，回答问题。一个浪，一个浪它的脸上和身上无休止地扑过来像刀砍过一样每一个浪都在它脚下但它依然站在那里被打成碎沫，散开含着微笑，看
3、着海洋内容简介：礁石塑造了一个久经斗争考验，无论东西南北风，无论多少伤害打击，都不能让它移 动一步，都不会让它失去生活的信念和信心的顽强坚韧的形象。(1)诗中的“礁石”象征(2)全诗采用了 的艺术手法，通过对自然景物的描写、歌咏，寄寓了深沉的生活哲理内涵。诗歌中礁石给人以、的感觉，洋溢着一种 的乐观情绪。5.阅读黎明的通知中的选段，回答问题。为了我的祈愿诗人啊，你起来吧而且请你告诉他们说他们所等待的已经要来说我已踏着露水而来已借着最后一颗星的照引而来我从东方来从汹涌着波涛的海上来(1)用选段中的原话回答。“黎明”的任务：我将带光明给世界又将带温暖给人类借你正直人的嘴请带去我的消息通知眼睛被渴望
4、所灼痛的人类和远方的沉浸在苦难里的城市和村庄请他们来欢迎我白日的先驱，光明的使者诗人的任务： 借助联想和想象理解第节的意境，填空。6.阅读诗歌，回答问题。一果树，一棵树彼此孤离地兀立着 风与空气告诉着它们的距离但是在泥土的覆盖下它们的根伸长着在看不见的深处它们把根须纠缠在一起“露水”“最后一颗星”形象地表明了 “黎明”到来的。“东方” “海上”则具 体说明了 “黎明”到来的。“汹涌着波涛”则说明了 “黎明”的情状。 简要分析“通知眼睛被渴望所灼痛的人类/和远方的沉浸在苦难里的城市和村庄”的含义。下列关于这首诗歌的理解与分析，说法错误的一项是(A. “树”象征着那些在抗日战争时期不屈于敌人的威逼
5、利诱，顽强抗争，紧密团结在一起的 革命者们。他们正如诗歌中的“树”一一虽“彼此孤离地兀立着”，但“在看不见的深处/ 它们把根须纠缠在一起”。B.这首诗歌热情赞美了革命者刚正不屈，坚强勇敢，团结互助，心系祖国的革命精神，鼓舞 着人们肩负起解救国家的重任。c.写法上，这首诗歌还运用了比喻的修辞手法，写地面上树的间隔，地面下根的纠缠，这更 体现了革命者们在敌人的威胁下不出卖同伴，他们的心紧密相连。D.诗歌的动词生动地表现出革命者的神态与行为，如“兀立”“伸长” “纠缠”等词语。7.阅读煤的对话，回答问题。你住在哪里？你从什么时候沉默的？我住在万年的深山里从恐龙统治了森林的年代我住在万年的岩石里从地壳
6、第一次震动的年代你的年纪你的年纪你已死在过深的怨愤里了么？我的年纪比山的更大比岩石的更大死？不，不，我还活着一请给我以火，给我以火!结合这首诗歌的主旨，说说诗人为什么以煤为意象。有人评价这首诗的艺术特点时说：“强烈的反差，激起读者感情的波澜。”对此，你是怎 样认识的?参考答案1 .蒋正涵大堰河一一我的保姆. A【解析】艾青诗选中诗作的特点是力量雄浑，语言直截了当，意象强烈鲜明。3.B【解析】这四部代表诗集分别是吉檀迦利园丁集新月集飞鸟集。4. (1)敢于面对一切厄运顽强不屈的人。(2)象征明朗纯净昂扬奋发(1)我将带光明给世界/又将带温暖给人类告诉他们/说他们所等待的已经要来(2)时间地点历经迢迢长路和惊涛骇浪而来(3)诗人希望借助黎明的通知，去打破反动派对敌占区人民的蒙蔽和谎骗，扫除萦绕在那些人 们心头的迷雾、悲观论，让所有正遭受着苦难的人民立即行动起来，准备迎接这“白日的先 驱，光明的使者”一一黎明。5. C【解析】这首诗歌没有运用比喻的修辞手法,地面下根的纠缠暗含中华民族的团结精神。6. (1)煤具有深藏地下、热能巨大、一旦燃烧便烈火熊熊的特点，这和被压迫民族有着某些相 似之处，以“煤”为这首诗歌的意象十分妥帖。(2) “强烈的反差”指“我”平静的问话与煤炽热如火的回答之间的一冷一热的反差。这样写, 用“我”的冷静反衬煤的热烈，让煤的自白给人以强烈的感染力。