甜津津的河水教学.docx
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1、小班语言:甜津津的河水设计意图:语言领域最主要的目标就是鼓励幼儿想说、敢说、喜欢说,为幼儿创造宽松的语言环境。小 班幼儿总是对好吃的食物特别感兴趣,因此,开展甜津津的河水这一活动,充分利用了 小班幼儿的这一特点,激发他们积极参与到活动中来。活动目标:1、理解故事内容,体验角色的情感变化;2、感受与大家分享是一件快乐的事情。活动准备:课件、PPT、小动物头饰、棒棒糖若干活动过程:1、导入环节导入语:小朋友们大家下午好,今天呀老师给大家带来了一个礼物。提问:(1)大家看这是什么?哦,这是好吃的棒棒糖,(2)小朋友们知道棒棒糖是什么味道的吗?棒棒糖是甜甜的,有草莓味的,有苹果味的,还有种各样好吃的味
2、道。总结:今天呀,老师就给大家带来一个关于小熊和棒棒堂的故事大家想不想听?2、总:完整的讲述一遍棒棒糖的故事。提问:(1)小熊在河边准备吃棒棒糖的时候遇到了哪些小动物呢?嗯,有小盆友说有,有小鱼,小乌龟还有螃蟹(2)小朋友们回答的非常好,那么现在小朋友就请小朋友们开动小脑筋,想一想,为什么 小熊要把棒棒糖藏起来?(3)那么大家讲一下小朋友们会喜欢藏棒棒糖的小熊吗?3、分:我们再往下听,听完了告诉老师。小熊跟好朋友之间发生了什么。小熊后来喊小伙伴,有没有人理他呢?小熊一个人吃棒棒糖会开心吗?为什么?小熊一个人吃棒糖很孤单,他应该怎么做?只有一个棒棒糖,要怎样和小朋友分享4、总:让我们听一听小熊是
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