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杏儿熟了教学设计之一一教学教案-小学四年级语文教案杏儿熟了教学设计之一 佚名教学要求：1、理解课文内容，学习奶奶纯朴、善良的品格。2、练习给课文分段。教学重点、难点：联系上下文理解后面奶奶说的话。教学时间：一课时教学过程：一、预习课文。1、提出要求：认真读读课文，注意读准每个字的音，想想课文主要讲的是什么。2、学生预习，教师巡视。3、检查预习情况。（1）指名读课文。（2）用自己的话简单说说课文主要讲的是什么。二、再读课文。1、指名读思考练习lo2、请同学们按要求再读课文，边读边想，读完后自己试着回答，也可互相讨论。三、逐题检查讨论。1、第一题：从哪儿可以看出我家的杏儿又多又好？2、第二题：邻居淘淘偷摘杏儿，我是怎么想的？奶奶是怎么做的？（摔了活该； 完全不同）3、第三题：你是怎样理解果子大家吃才香甜这句话的？（有了好吃的东西大家分 享，看大家吃得香甜，自己心里美滋滋的，更觉的香甜。）四、练习给课文分段。1、用较快的速度再默读课文一遍，想想课文可以分成几段，分别做上记号。2、讨论课文分段。第一段（1-4）；第二段（5-9）；第三段（10）五、练习有感情地朗读课文。1、先个人自己练习。2、指名当众朗读。六、布置作业：继续练习有感情地朗读。板书设计:12杏儿熟了奶奶分栽教育杏偷数小伙伴送我杏儿熟了教学设计之一感谢阅读，欢迎大家下载使用!