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1、2013-2014第一学期政教处工作总结本学期，在学校领导和全体教师的大力支持下，政教处秉承求真务实的工作作风, 带领全体班主任认真贯彻落实学校工作要求，以实施“有效德育”为突破口，以加强 班主任队伍建设为总抓手，以德育课程深化实施为重点，以加强家校共建为增长点， 通过组织开展丰富多彩的德育活动，培养形成学生良好的习惯和优秀品质，突出素质 教育，圆满完成了学期工作计划，并取得一定成绩。现总结如下：常规工作：一、加强班主任队伍建设，努力增进管理能力和水平1、强化部门责任意识和管理意识。作为直接领导班主任的责任处室，既要敏锐的 捕捉班主任和学生的思想动态和表现，又要大胆的指出问题和不足，只有这样才
2、能保 持稳定的班级管理秩序。在开学初的全体班主任会上，向班主任语重心长的列举了开 学以来发生的诸多不良现象，同时向班主任严肃的提出了工作要求。这次会议以后， 学生管理中存在的不良苗头得到了有效的遏制，奠定了本学期良好校风的形成的基础。2、班主任例会制度化。为了更有效的指导班主任的工作，政教处坚持定期召开班 主任工作例会。在例会上，及时反馈班主任的工作情况，肯定成绩，指出不足，并明 确整改措施；同时，传达上级文件精神，落实工作重点和要求等等。工作例会对班主任 的管理工作起了很好的调控指导作用。3、多形式加强班主任培训。一方面通过班主任例会宣传班主任的优秀班级管理经 验，同时查找典型案例和好的做法
3、组织班主任每月一次的培训并做好记录和心得体会, 提高班级管理水平。4、加强班级管理的规范化、精致化。倡导“从点滴小事、微小细节处抓落实”的 工作作风，坚持班主任日常管理制度。政教处对于个别工作懈怠和工作能力尚有欠缺 的班主任，发现问题随时进行谈心指导，使其班级管理有所提高,一学期以来，学校无 较大违纪事件发生。二、坚持狠抓常规不动摇，着力学生行为养成教育。良好思想品德的形成是由学生亲身感受、身临其境以后，经觉悟产生的内心需求, 而达到这个目标则需要用纪律约束，规范学生的行为，在规范的过程中实现领悟、觉 醒、产生需要，基于这种认识，本学期主要抓了以下几件事情。1、本学期，政教处继续开展“净校静廊
4、”养成教育活动，力求使学生自觉养成良 好的文明礼仪习惯，在活动中引导学生自我提高卫生意识，在求知的过程中启迪学生 爱学习、会学习、会总结，进一步提高学生的自我管理能力。2、继续以“升旗仪式”、“国旗下讲话”、“入团仪式”、“主题班会” “班级 文化”等为载体，开展了完整、多方位、多功能的自主教育，通过较强的感染力，引 导学生树立正确的人生观、世界观及道德观念，提高学生的自我管理能力。3、努力做好“推优入团”工作。校团支部借助多种渠道号召青年学生积极向团组 织靠拢，递交入团申请书，协助团支部做好推优工作。本学期126名同学加入了共青 团，成为光荣的共青团员，并时刻以高标准要求自己。4、关心、关注
5、每一位学生。整体掌握各班级的“大错不犯、小错不断”的学生，经 常和他们谈心，让他们时刻感受到学校对他们的关注和关心。对于班级之间发生的学 生矛盾冲突和摩擦积极做好协调化解。对于优秀学生经常进行自信自强的谈话指导， 防止他们因为不能实现自己的目标而产生不良的挫败心理。三、强化法制安全教育，优化育人宽松环境为切实提高青少年法律素质，增强其自我保护能力，我校于十月份开展了 “法制 教育进校园”系列活动。在法律知识活动期间，开展了历时半个多月的法制宣传系列 活动，围绕“大力弘扬法制精神，共筑伟大中国梦”这一主题，结合学校的实际情况 积极主动、创造性地开展法制宣传活动，进一步提高了师生的法制意识和法治观
6、念。遵纪守法，做一名合格的小公民为主题的法制知识国旗下讲话，培养了同学们的 法制意识。各班召开了形式新颖、不拘一格的法制宣传主题班会，让同学们从中学到 了不少法律知识。七、八年级同学制作了精美的法制宣传手抄报，课余时间，同学们 就围在板报前阅读起法制宣传知识，可谓是历历在目。学校广播站以“学法、懂法， 做守法公民”为主题播了一期专题的法制节目，对于未成年人保护法、预防未 成年人犯罪法等相关的法律法规进行了解读，队员们声声入耳。同学们还观看了青 少年法制宣传教育片，鲜明的案例，丰富的内容，使得广大学生进一步明白了知法守 法的重要性，懂得了怎样去尊重别人和尊重生命以及怎样用知识来守护自己的利益。
7、通过活动，同学们更知法、懂法，也更守法、用法，相信通过法制活动的引领作用会 进一步促进全校同学健康成长。四、贫困生资助活动。本学期重新建立了中小学贫困生档案，各班在摸底上报后，对其一一进行审核、 汇总，经过历时近一个月的时间建立了我校的贫困生档案。建立贫困生档案的条件是: 低保或特困家庭学生；父母一方死亡，离异的单亲贫困家庭学生；伤残子女、离复军 人子女、烈士子女、残疾学生、留守学生；家庭成员因受灾、疾病等原因导致家庭不 能维持基本生活的学生；其他家庭特别困难的学生。有低保证或贫困证要提供证件， 无证件贫困情况属实的需要开据证明。贫困生资助金的背后，所蕴涵的是教育局、学 校、老师的爱心与期待，它带给孩子们的其实更多的是责任。希望受到资助的同学们 在感恩中，学会珍惜美好的生活，对生活充满信心，将来做对社会有用的人。五、其他工作本学期还组织学生开展了消防疏散演习、廉政文化进校园活动、“我爱校园”教 育活动、“四节”（节水、节电、节粮、节煤）主题教育活动、环保征文及“我的中 国梦”主题书信大赛活动，从不同角度、不同层面培养学生勇于实践的能力及勤俭节 约的良好习惯。2014. 1. 10