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1、人教小学英语三年级上册Recycle 1教案第一课时一、教学内容与分析Read aloud部分呈现了一个幽默的故事，Mike, John带着Zoom 和Zip的面具假扮Zoom和Zip,碰到Sarah和Chen Jie,没想到真 的Zoom和Zip出现了，Mike, John就溜之大吉。Zoom和Zip不明白 为什么，Sarah和Bai Ling看到他们就去追赶Mike和John 了。所 以，故事的最后Zip十分不解，看看Zoom。教师要让学生明白故事, 并复习所学的日常用语，要注意培养学生在实际情景中运用语言的能 力。二、教学目标1、知识目标(1)复习1-3单元简单的问候语和介绍语Good
2、morning! Hello, I m .What s your name? My name is.Goodbye! Bye! 等。(2)理解Read aloud部分的故事2、能力目标(1)能在实际的情景中运用所学会话语言进行交际。(2)能表演Read aloud部分的故事。3、情感、策略目标(1)培养学生养成打招呼有礼貌的好习惯。(2 )培养学生大胆开口，勇于用英语交际的能力。三、课前准备1、 Sarah, Chen Jie, Zoom, Zip 的头饰。2、Zoom和Zip的面具，将面具中的眼睛处挖空。3.教师准备一个小球和一个眼罩，没有眼罩的可用手绢。四、教学过程热身/复习(Warm-u
3、p/Revision)(1)教师播放歌曲Hello,学生听音，伴以拍手等动作。(2)问候接力赛。1. 新课展示 (Presentation)(1)通过师生间的日常对话复习句子：Good morning! Hello, I m . What s your name? My name is. Goodbye! Bye!(2)小组对话操练：This is. How are you? I m fine, thank you. Nice to meet you. Nice to meet you, too.(3)播放教学视频展示Lets aloud部分的教学内容。2. 趣味操练(Practice)(1)教师根据对话提问题，如：Is this Zoom?等等。(2)游戏“听音乐，传小球”(3)教师放录音，让学生跟读对话。(4)学生六人一组戴上头饰和面具进行角色表演。(5)游戏：到底你是谁？3. 巩固和扩展(Consolidation and extension )学生六人一组练习表演Read aloud部分的故事，并选几组上 台展示。4. 课外活动(Add-activities)(1)听录音，跟读会话，并在实际情景中运用。(2)让学生根据所学对话，自编一段对话，注意运用所学内容。