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科学 学科 四年级下册教案 第课时 总课时课题养蚕经验交流会共1课时教学 目标1 .能用适宜的方式表达有关蚕的知识。2 .能用适宜的方式表达自己的研究。3 .知迫蚕和蝴蝶一生的相同点和不同点。教材 分析重点了解蚕的一生要经过变态过程。难点通过图画或文字表述、观察结果。教具有关蚕及其他昆虫的资料；各种形式的观察记录教学过程一、导入师：“我们的小蚕在你们的精心喂养下，慢慢长大了。这节 课我们一起来交流、总结一下自己的养蚕经验，好吗？ 二、探究L交流“蚕的一生经过了哪些变化。（蚕的一生经过了四种变化。）你能够把蚕一生的变化画下来吗？学生先画）师：“书上的两幅示范图，一幅是直线式的，另一幅是循环 式的。你们觉得那一种更好、更有创意？说说为什么？你能画 一幅更好的吗？ 让学生用自己的方式修改。2.比拟蚕蛾与蝴蝶有哪些相同和不同之处，形成昆虫概念O指导学生看书P28o你能说出蝴蝶一生的变化吗？,你有什么发现？“蚕蛾和蝴蝶的外形有什么不同之处？蚕蛾和蝴蝶的外形的相同之处是什么？（身体都分为头、 胸、腹；头部都有一对触角；胸部都有三对足。）你认为蝴蝶和蚕蛾属同一类生物吗？说说你的理由。那这 种生物叫什么呢？三、总结与拓展了解蝴蝶的有关资料。二次备课教 学 后 记