《2023年讲座观后感（精选多篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年讲座观后感（精选多篇）.docx（52页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年讲座观后感（精选多篇） 推荐第1篇：讲座观后感 “踏着梦想的力量拥抱青春” 讲座观后感 梦想，不是想象那么简单。梦想的力量可以让一个生活不能自理的人，重新站起来。梦想的力量无人能挡，再大的困难都不能阻挡我们的脚步。只要你努力，一定会成功。 今天听了10届学长李玮的演讲后，觉得机会只会垂青有准备的人，我们要时刻准备着，成功的人是有基础的，不是偶然的。只要梦想，梦想成就了未来。所以我们应该为了追梦踏平一切困难，对那些曾经藐视过我们的人说一声你们错了。我们可以让，梦成为现实。我们会成为我们后代的骄傲，我们要用实际行动说明，我们可以做到。面对高考，梦想着考上心中的大学，我们在心中编织着美好的
2、大学梦，我们背负着父母的期望，老师的期许，我们朝着梦想的方向勇往直前，期望着金榜题名时。也许我们就像向日葵一样，大学梦就是太阳，我们一直朝着梦想的方向，有光的地方就有我们的梦想，正是梦想的力量让我们一直拼搏。 麦当劳叔叔的故事告诉我们，面向太阳就会是希望，勇敢成长就是种锋芒，我相信梦想就是最好的信仰，指引我们向前不会彷徨，拥有梦想的人一定势不可挡。桑德斯上校也就是肯德基爷爷于年龄高达六十五岁时才开始从事这个事业，当他拿到生平第一张救济金支票时，金额只有一百零五美元，内心实在是极度沮丧。他不怪这个社会，仅是心平气地自问这句话：“到底我对人们能做出何种贡献呢?我有什么可以回馈的呢?”之后他就找了很
3、多很多餐厅，一家一家去问，被拒绝了无数次，但是还是坚持了下来，终于等到了一个愿意投资的人。 如果好好审视历史上那些成大功、立大业的人物，就会发现他们都有一个共同的特点：不轻易为“拒绝”所打败而退却，不达成他们的理想、目标、心愿就绝不罢休。 我方（大红鹰）优劣势分析：优势，我校是一所国有民办的全日制本科院校，学校结合地方经济社会发展需求，通过学科专业的创新、交叉与融合，建设地方性、应用性特征明显的学科专业，促进我校大学生科学基础、实践能力、人文素养融合发展的应用型人才培养模式，着力培养中小企业中高端技术、管理岗位所需要的高素质应用型人才；重视与地方政府、中小企业及社会专业团体发展密切伙伴关系，重
4、视应用技术研究成果转化及配套服务，以改革创新为动力，通过产教融合、创新驱动，融合多方资源，不断提升服务地方经济社会的能力和水平，力争建设成为高素质应用型人才的培养基地、解决区域中小企业工程技术问题的研究基地、区域经济增长和社会进步的服务基地。我校坚持“成为中小企业发展的首选大学”的办学理想。学生能够灵活运用自己所学专业的知识，并秉承着自信、专注的校训。 劣势：我校是个三本学院，没有高学历。近几年内，外部环境的持续恶化，发展的脚步已显沉重，而且我校是个大红鹰教育集团投资举办的民办高等院校，没有国家资金补贴，经费短缺。 推荐第2篇：讲座观后感 讲座观后感 美17 魏芳 2023013041 我在听
5、完这一轮讲座之后，感觉实在是受益匪浅，很感谢学校安排了这样的课，让我们学到了很多有关艺术这一门类之深奥和博大，然而学的最多的还是有关于设计的一些感悟。 第一次的讲座是柳冠中先生给我们的讲的，我印象很深刻，他是清华大学美术学院责任教授、博士生导师，他讲的主题是设计是人类不被毁灭的第三种智慧，主要是阐述了他对设计和艺术的一些思维方法。我觉得柳冠中先生的一些想法是很有见地的，譬如说他说的“设计经常讲品牌，大家都在做品牌战略，但往往很多人提到品牌只讲牌，并不讲品。”这句话得到很多人的认可。这个“品”字可是包含了许多含义的，试想以一下为什么是三个“口”而不是一个“口”呢？，他认为：中国目前正处在这么一个
6、阶段，到处在显摆，到处在招摇过市，它谈不上品。我们讲真正的“品”是一种适可而止，是一种我们现在所说的要有节制生存，就是我们现在讲的可持续发展的概念。而我们讲的设计的观念和如何评价一个好的设计，绝对要留有余地，千万不要做过头。我也非常认同他的观点。 我从中的感悟是中国现在是奢侈品消费第二的国家，国人都以家中有奢侈品而骄傲，这不是一个好的现象。从中国的文化传统来讲，“节俭是中华民族的美德”，这句话永不会过时，难道我们不应该继续发扬下去吗？从中国的设计角度来讲，中国的品牌却是屈指可数的，我们应该把注意力放在中国的品牌设计上，让别国都来买中国的设计的奢侈品，这才是国人值得骄傲之处。 他还说：“真正生活
7、的问题，被大家忽略的问题，这个才应该是我们所讲的设计的思路。” 的确，我们一直在思考怎样才能做出好的设计，但却没发现答案就在身边。另外，他对设计的认识的很深，他认为：“设计从专业的角度来讲是一种能力，从设计师的角度来说是一个技巧，但是设计仅仅从这个角度认识的话，就太局限了。设计是人跟大自然，跟社会和谐的一种智慧，或者我们的思考方式。”所以设计是远远早于科技和艺术的。简单来说，设计一直在人类的进程过程充当着催化、引导和调整人和自然，人和社会的角色，所以设计的本身，它的本质就是一种整合的创新，它不仅仅是某一个专业的创新，它最终靠的是整合广博的知识和资源的结构关系。 具体来讲，设计的作用是引导人们的
8、审美观念，使之成为健康的审美观，以合理的生存方式生活，另一方面，要从思维方式上来讲，我们应完成从造物到谋事的变化，不要追求“最”，倒不是说在设计上不能追求“最”，而是说不要一直陷入在追求“最“的境界里，那样只会一直在自我的圈子里打转，所以说应该在适应特定的条件、情况下，为别人考虑，才能达到在艺术上更高的境地和作为。在方式上，不要盲目的去追求技术、手段，本质才是在重要的。也就是说，你既要把自己放在设计体系里，又不能埋没在技巧中，正如一句话所说：“人们并非被事物所扰乱，而是被对事物的看法所扰乱。”这其中的奥妙也可以归结为一句话：“因势利导，适可而止； 超以象外，得其圜中” 然而这其中的奥妙还需要各
9、位去仔细的品味了，而在设计某一样东西时，还应把对象的需要、特性一一满足这些的同时，也应融入自己的设计理念，这样设计出来的产品才更具有创新性。 以上都是从柳冠中先生的精彩讲座中所感悟出来的，他不仅给了我们很多和设计有关的方向，还使我们今后在专业学习上有了更加明确的目标。 还有一个使我印象深刻的是身为清华大学美术学院环境艺术设计教授苏丹的讲座，他的讲座有些是关于环境艺术设计，因为我是学环境艺术设计的，所以就对这方面很是关注，而苏丹教授的演讲最后得到了学生的满堂喝彩。 苏丹教授讲的范围很广，不仅开阔了我们的视野，还使我们有了努力奋斗的目标，他指出中国的设计现在缺少一种野性，野性指的是一种难以驯服的生
10、性。如（唐） 韦应物 述园鹿诗：“野性本难畜，玩习亦逾年。” 又如沈从文湘行散记虎雏再遇记：“眉眼还是那么有精神，有野性。”中国的设计缺少野性，这与中国的教育模式是有很大的关系的，学校就像是一个工厂，生产的都是一个模子的学生，磨没了学生的棱角和野性，从而使得中国的设计特缺少一种野性，国内知名的设计人余静赣在会上建议中国的设计教育界能够增加设计哲学的课程，培养学生们的“野性”。 他说，“野性”是当代中国年轻的学子需要的，中国人历来缺少“野性”，我们的民族也一直缺少“野性”，这阻碍了中国人的创造力和想象力。“ 作为广东省建筑装饰行业协会副会长、庐山艺术特训营的创办人，余静赣甚至认为他们这一代设计师
11、“是失败的一代”。他说，日本平均每年能出现一位重量级的设计大师，而我们大量的建筑都由国际友人帮助设计，“中国的设计就像中国足球一样，总是走不出国门”。 中央美术学院建筑学院副院长王铁也发现，教学中最大的问题就是学生们不敢想象。“你敢想象，这比任何资产都重要。”王铁说，不具备想象力就无法成为高素质的设计人才。 虽然中国的设计现况正如上所述，但现在中国的一些设计院校也已经开始了教育方式的转变，激发学生的想象，我相信中国的设计师不会再被人认为是“失败的一代”中国的设计总有一天会走出国门的! 另外，苏丹教授认为，设计是解决问题的方式，设计最重要的是功能。他通过分析农业时代、工业时代和当代的设计特点，指
12、出国内设计专业教育只注重设计外在形式的误区。苏丹教授还与大家分享了自己在意大利、瑞士、德国、日本、韩国等国当代前沿设计展会上的见闻，认为当代艺术设计的作品都在告诉大家，现代设计越来越关注人与自然、人与机器、人与设计之间的关系，正在向社会科学、自然科学、数字化科学领域渗透，向着更高、更广的维度发展。 苏丹教授还仔细的介绍了几位国外建筑设计大师，如kazuyo sejima，rem kodhaas,ryue nishizawa,并且还介绍了他们的一些大作，使我们大开眼界，后来我上网去搜索了这些大师的信息，了解了很多有关建筑的东西，然后，苏丹教授介绍一些著名的国外设计大展，如威尼斯，德国，巴西等国家
13、的设计大展，最后，还说到了国外的一些顶尖的设计院校，讲他们是如何的教育学生，而学生的作品也是很棒的，同时，苏丹教授还鼓励我们要好好学习设计，将来使中国的设计处于世界的顶尖之处。 还有许多的讲座都还没提到，其余的讲座也使我获益的不少，这一轮的讲座真的可以说是使我受益良多，希望学校还能多开一些这样的讲座。 推荐第3篇：国学讲座观后感 孔子 52姚惠媛 今天，我们利用下午第一节语文课观看了一节有关于“孔子”的文学讲座。 讲座十分生动，主讲赵老师也很幽默 。这节课主要讲的是孔子的一生，孔子的一生是这样的：从15岁开始有志读书；30岁而成家立业，40岁则没有疑惑，50岁则听从上天的安排. 讲座结束时候，
14、我对这位我只听说过的圣人有了很大的认识，我相信只是我这一生受益不浅！ 推荐第4篇：心理讲座观后感 情绪与情绪管理 梁丽夫教授讲座观后感 今天有幸观看了我校心理教研室梁丽夫教授的讲座，感觉受益匪浅。心理疾病，作为一个潜在的问题，一直被人们所忽略。然而近些年来，随着社会的进步，生活水平的提高，心理疾病越来越为人们所关注。巨大的社会压力下，越来越多的人（尤其是青年人）陷入心理疾病的泥沼，难以自拔，以致于从此一蹶不振甚至是轻生！据调查，近年来非正常死亡的人群中，大多是因自杀死亡，而自杀死亡的人群中，1824岁的青年人居然占到了90%，多么骇人听闻的数据！由此可见，作为当代大学生的我们，学会如何保持心理
15、健康是刻不容缓的。 今天的讲座，梁丽夫老师主要向我们讲述了情绪的调节问题。情绪是个体对客观事物的主观体验及反应，它是一种状态，一种特质，一种主观体验。人的一切心理活动主要是通过情绪体验被感知和调节的，情绪无处不在，它是先天具有的，例如人类都有趋利避害的本能。 情绪的体验来源于生活事件的感受，同时它又与人格有着密切的联系。同一个人在不同的环境中会有不一样的情绪，而不同的人在同一个环境中的情绪也不相同，阅历不同，性格不同，对于事物的情绪也就大相径庭了。 那么，是什么影响或是支配了我们的情绪呢？梁丽夫老师讲到，情绪的影响因素主要有一下几点：客观事物的性质，需要，心理状态，生理唤醒度，态度，个性，年龄
16、和性别。也就是说，影响情绪的因素是复杂的，在日常生活中，受到种种因素的影响，我们的心情也因此复杂而多变。 与情绪不相同情调是一种伴随着感觉而产生的情绪状态，似乎感受物本身就带有特殊的情感负荷。而心境则是指一种比较微弱持久且具有渲染性的情绪状态，心境有积极和消极之分。积极的心境使人振奋乐观，朝气蓬勃。在乐观快活的心境下，甚至遇到巨大的困难是人们也不会灰心丧气。相反，消极的心境使人颓丧悲观，愤怒的心境则使人易迁怒他人。由此可见，保持积极的心境是十分重要的，而学会调节自身的不良情绪则是保持积极心境的必要条件。 要学会调节情绪，首先必须要知道怎样识别和判断情绪，它包括自我情绪的识别和他人情绪的识别。只
17、有认识了自己的情绪，理解了自己的情绪，才能对症下药，去管理自己的情绪。 简单来说，情绪的调节包括情境选择，情境修正，注意分配，认知改变和反应调整几个步骤。不同的人在不同的环境下反应出来的的情绪不相同，当发现自己正处于不适应的情境中时即时地换一个环境对情绪的调节是非常有效的，如果没有办法更换环境，那么我们还可以选择分散注意力的方法来控制情绪。除此之外，我们还可以通过认知的改变来调整情绪，也就是平时所说的换位思考，从不同的角度看待事物，可以改变我们对这个事物的看法，从而达到调节情绪的目的。如果我们的某种情绪已经被激发，比如我们愤怒或是悲伤，我们该怎么做呢？这个时候我们就应该及时地进行反应调整，抑制
18、情绪反应的趋势。 在教授了我们许多理论知识后，梁老师还针对我们大学生给出了一些建议。第一就是要确定奋斗目标，不要过分关注眼前利益得失，不要过于在意别人的事；第二就是要承认情绪，并且适度地表达，控制情绪并不是不表达其情绪，而是要适度的正当地表达，这样有益于身心健康；第三是要主动体验情绪，可以通过听 音乐、锻炼等方式来体验积极情绪；第四是学会表达情绪，可以找人倾诉或是记日记来把自己的美好感受毫不吝啬地告诉周围的人；第五是积极热情地对待他人，用积极热情、善良友好的态度对待别人，那么别人才会友好地对待自己。 作为心理委员，我深刻地感受到，自己以前对心理方面的知识了解甚少。今天的讲座，让我对情绪有了比较
19、深入的认识，不仅是对自己的情绪，还有对他人的情绪。学会控制情绪是保持乐观积极的生活态度必不可少的技能，今后我一定尽自己的能力学会如何控制自己的情绪，并且帮助同学来调试他们的不良情绪，相信对同学们的生活和学习都会大有裨益。 推荐第5篇：安全讲座观后感 安全讲座观后感 上学、放学和外出活动，我们几乎天天要在道路上行走。走路要保证安全，这里面的学问可多着呢！有不少行人，因为没有掌握好安全横过道路的要领，结果丧身与汽车轮子底下。 横过道路时，要选择有人行横道的地方。这是行人享有“先行权”的安全地带。在这个地带，机动车的行驶速度一般都要减慢，驾驶员也比较注意行人的动态。在没划有人行横道的地方横过道路，要
20、特别注意避让来往的车辆。避让车辆最简单的方法是：先看左边是否有来车，没有来车才走入车行道；再看右边是否有来车，没有来车时就可以安全横过道路了。 横过道路不走人行横道，随便乱穿，或者在汽车已经临近时急匆匆过道路，都是十分危险的举动。 “人最宝贵的、是生命，生命对于每个人只有一次”。这是钢铁是怎样炼成的中的一句话，是保尔发自内心的感想。现实生活中，许多人在一系列交通事故中丢失了生命。因而，遵守交通法规已经被人类广泛关注，让更多人了解、学习、遵守并运用交通法规已是刻不容缓。 肖志雄 推荐第6篇：医学讲座观后感 医学讲座观后感 当初选择这门课就是因为自己从小就体质比较差经常得病，小时候就是在妈妈的背上
21、和药罐子里长大的。即便是现在一到冬天或是换季的时候就经常感冒发烧好长时间都好不了。通着这门课的学习我就是想多掌握一些正确用药和预防疾病的常用知识，看着老师那么大年纪还精神矍铄的样子很是让人羡慕。事实也同样。通过这门课的学习我也达到了自己的目的，学习到了很多有用的小常识。 疾病是本个人都会得，在日常生活中很轻易的就得了感冒发烧或是不小心吃坏了肚子，但很多人都不会在意，要么就扛过去要么就自己随便买点药。我们不管是不是去看医生都不重要，重要的是不能盲目不能乱用药。是药三分毒，我们必须结合自己的病情对症下药。曾经看过一份报道说全球有三分之一的人都死于不合理用药而非疾病本身，这个数字有点让人感到可怕，就
22、像老师上课所举得例子一样，一个小小的感冒发烧就因为用药不当而夺人性命，可见安全用药的重要性。 现在是个信息发达的时代，电视上网络上到处都充斥着各种各样琳琅满目的药品，甚至是灵丹妙药，我们不能盲目的听信宣传而不去正规的药店医院做咨询，不然很容易耽误病情甚至加重病情。这对于我们来说都是不利的。我们要杜绝那些不必要的损害，一切以自己的身体健康为前提。 还有以前我们虽然听说过处方药和非处方药但对于他们的区别并没有真正地了解，只知道医生或是药店里的工作人员推销什么就买什么，其实现在很多时候他们都是为了盈利而尽量推销一些价格高的药，而并没有做到对症下药为患者着想，也有很多药店并没有职业医师竟然公众卖非处方
23、药给患者，我们要学习更多的知识来保护自己的安全，以后在面对这一情况是我们要坚决制止。 老师上课时说过每个人体质都不同即使相同的症状但也可能是不同的原因造成的，就比如说简单的感冒它也分为好多种，比如说风寒性感冒、暑湿感冒等等不同的类型我们要吃不同的要这样才能药到病除。以前总有一个误区认为药吃的越多越好只要一感冒就各种各样的药吃一大堆，岂不知这样有可能造成致命的损伤，以后在任何时候我们都不能有这种错误的认知以免造成悲剧的发生。 是药三分毒，生病吃药是固然的，但我们也需要做好预防措施减少疾病的侵害，多做运动多锻炼培养良好的生活饮食习惯是最有效最重要的预防疾病的措施。我们每个人都应该对自己的身体健康负
24、责任。我现在依然清晰的记得高中时操场上的标语就是“每天锻炼一小时，幸福工作五十年，健康生活一辈子”这点或许是毋庸置疑的。现在的人生活工作压力大，作息时间不正常，很少有时间锻炼，很多人都患有各种各样的职业病，甚至都不少人猝死，这些都是让人心痛的结果。就拿我们学校来说从开学到现在已经看到不少同学因患有癌症或白血病而在摆点募捐，很多年前在我们看来只有老年人易得的疾病现在却越来越趋向年轻化，他们正值花季年龄正要勇敢走向社会时却要躺在病床上面临死亡的威胁，我们也只能扼腕叹息了。我们学要做的就是坚持锻炼，尽量的预防疾病的侵害，只有拥有健康的身体才能实现自己的理想和追求。 总之，在这堂课上我学习到了很多，也
25、必将对我受益终生，以后好好的爱惜自己的身体，多做锻炼正确用药，只有拥有健康的体魄，才是做任何事情的前提和基础。 推荐第7篇：家教讲座观后感 家庭教育讲座观后感 作为一名小学生家长，孩子做事拖拉、时间计划性不强是非常让人头疼的事情，非常希望有一种科学有效的方法来改善这种状况，使孩子自觉学习、自主学习、主动学习，提高学习效率。上周末有幸参加了孩子学校安排的家庭教育讲座-学习管理，让孩子成为高效的学习者.授课者李明老师应该是一位资深教育者，理论功底深厚，首先系统地分析了影响孩子学习的三大因素-智力因素、非智力因素、策略与方法因素，排除先天性智力因素外，一般影响学习效果的就是学习动机与方法，对于孩子来
26、说，学习动机大致有两种：1.老师和家长要我学习；2.我要学习。不同的学习动机带来的学习效果自然不同，被动学习的孩子或拖延时间或草草了事，不讲求质量，而主动学习的效果不同，会在学习中摸索前进，举一反三，逐渐自我拓宽学习范围，知识点自然掌握地好，基础扎实，知识面也会逐渐拓宽。 如何使孩子有积极、正向的学习动机，需要家长和学校、老师的共同引导。很早前我问过孩子这样的问题：“小孩子为什么从很小的时候就要在学校接受教育呢？”，孩子回答“为了学习很多知识、变得更聪明”。我认为除此之外，接受教育的目的除了掌握课本知识、提升素质外，更多的是教会学生正确的学习方法，从易到难，从简单到复杂，从被动学习到主动学习，
27、点燃孩子的学习热情，使之爱上学习则是一生很受用的事。 授课者分析了孩子上课注意力不集中的原因，生理方面原因如 1天中睡眠不足（10小时）集生活习惯原因。讲解了如何提高孩子自 信，成绩与自信心相互促进、提高等等。 尽管这次讲课有一定商业性目的，授课者时不时地向家长推销 自己的产品，让人多少有些反感，但从授课者的讲课中还是学习到了 很多管理孩子学习的知识，可谓受益匪浅。 家庭教育讲座有感 以前也听过一些教育专家关于小学生教育的讲座，每次都颇有收 获。这次在学校的安排下，在师大的礼堂里认真倾听了李明老师的讲 座，感触甚多啊！我觉得最大的收获有二点。 第一，树立孩子的自信心。许多孩子，即使掌握了一些知
28、识，但 在考查的时候，却不能正确的说出来或写下来，为什么呢？也许这些 孩子是因为担心受到批评而做错了，其实这就是一种自信心严重缺乏 的表现。我的孩子就缺乏自信心，有好些次晚上我当面听写会的诗词 和单词，在第二天课堂上总要出点错，我想，这一定跟我以往过多的 批评和责备有很大关系。所以，每当孩子做错事或正做事时，我们一 定要多说一些鼓励和表扬的话，他的自信心会渐渐恢复起来的，当然， 什么都有个度，我们每个家长要根据自己孩子的实际情况适度把握。 怎样提高学习的自信心呢？李明老师给了一个很好的建议：超前 学习。我想这就是我们老师平时所说的预习或更深层次的提前学习老 师要讲的课程。李明老师讲了一个实例，
29、说有位学生每天上课不大注 意听讲，作业经常在家里不好好做，第二天到学校抄同桌的，可每次 考试他都是100分，同桌佩服的不得了，给别人说他是个天才。这世 上哪有什么天才啊！这就是超前学习的功效，上课对于这个学生的来 说，只是把要学过的知识再复习一遍、把没有学懂的知识弄懂而已。 希望我们的同学也养成超前学习的习惯，坚持下去，我想一定有意想 不到的收获。 第二，要不要报课外学习班。李明老师说，如果你去了北京， 一定要到北大的校园里转转，顺便问问我们的天之骄子：“你们小的 时候报没报过学习班？”。大多数人的回答肯定是没有。据调查北大 95%的学生都没有上过课外学习班的经历。这说明什么问题呢？值得 深思
30、：在家里我们有没有给孩子一个良好的学习环境？当孩子某一方 面的知识需要补给时，我们有能力或能及时的提供给他吗？当孩子出 现各种问题、感到困惑时我们能及时正确的引导他吗？我想，如果我 们去问我们的天之骄子这三个问题，95%的人回答一定是肯定的。记 得上个世纪80年代的时候，在我国的大西北的一个贫瘠之地，大学的 升学率特别高，许多人都感到非常奇怪，结果最后才明白，那是我国 的一个无线发射基地，那些孩子的父母都是高级知识分子，他们的子 女从小就在一个知识的环境中成长，能学不好吗？当然，我觉得如果 我们能力所限，不能满足孩子对于知识的需求时，报一些学习班也是 必要的。但在家里一定要给孩子一个良好的学习
31、环境。 世界上没有两个一模一样的鸡蛋，孩子的性格和成长过程也都 不一样，对于别人的建议只能参考参考，决不能按部就班。世界上最 了解孩子的人莫过于孩子的父母，我们每个父母多花些时间陪陪孩 子，多注意注意孩子成长过程中发生的细微变化，出现问题及时正确 的引导他，平时多和老师沟通，了解我们不知道的情况我 想，不久的将来，我们的孩子都能成为天之骄子、国之栋梁。 家庭教育不容忽视 家庭教育，学校教育和社会教育相辅相成，缺一不可。学校教育 主要塑造一个人的知识氛围，老师教他们对人类知识和智慧的了解， 掌握以及运用的能力，而家庭教育和社会教育则更多的是交给他们以 事件为起点，提升在事件中的悟性，在每一个学习
32、事件，生活事件中， 让他们一次次的锻炼成长。 家庭教育是影响社会主义精神文明建设的重要因素，是学校教 育的基础和补充，是青少年儿童健康成长的必要保证。 要是家庭教育有良好的效果，就要做到教养结合，爱严结合， 言传身教和家长在教育子女上的协调一致。 小学阶段的教育关键是：一是培养孩子的自立的生活能力，不要 事事包办。二是培养孩子自主的学习能力，只有孩子自己知道学习， 才能不断地进步，取得更大的收获。三是培养孩子做人的自信心，只 有这样，孩子才会信心百倍的迎接一次次的挑战。 做为家长的我，在家庭教育方面还存在很多的不足，在听完李明老师的讲课后，使我受益匪浅，在以后的教育过程中，我会和孩子一起学习，
33、共同进步。 推荐第8篇：礼仪讲座观后感 2023171105刘帅 礼仪讲座观后感 我们中国是礼仪之邦。讲座上就拿身边的例子给我们讲述，例如“握手伸左手还是右手？”，其实这个问题在我们日常生活在熟悉不过了，然而我们可能并没有注意过，或者注意过也不知道该如何解决。而今天我从讲座那里得到了答案是“右手”。像这样的礼仪问题讲座上还举了好多，如换名片的方法等等。正如讲座上所说，礼仪就是尊重，礼仪就是交往的艺术。在我们身边不能缺少礼仪，更不能没有礼仪。既然中国现在实行的是改革开放的政策，就一定要与世界接轨，与世界同步。而我们就要去学习现代礼仪。现代礼仪分为，政治礼仪，商务礼仪，服务礼仪，社交礼仪，和国际礼
34、仪。而这些礼仪正是我们应该学习和熟练运用的。在我们日常的生活中无论是初次交往，因公交往，还是涉外交往都一定要讲礼仪。因为这些时候是表现一个人修养的时候，因此对一个人，对一场谈判来说都是十分重要的！ 话说到我们为什么要讲礼仪呢？我觉得讲座上说得非常好！第一，内强素质。礼仪是一个人是否有修养的表现，是一个人是否经历了正规或高级教育的体现，如果一个人讲礼仪已成为了习惯，那么他绝对是一个值得人们尊敬的人。第二，外塑形象。最为一个中国人，买对世界市场，讲礼仪所带来的不是一个人的荣誉，而是一个国家的荣誉。人们会说中国人是讲礼仪的，这就是涉外礼仪的重要性！第三，可以增进交往，所谓礼尚往来，我国自古就有这样的
35、历史，儒家更是2023171105刘帅 尊重以礼相待的待人之道！人人都愿意去和有礼貌的人去交往，这样的人人际关系会越来越好，而且人脉也会越来越发达，现代社会中合作是最最重要的，而你的人脉就注定了你合作的人群及对象。因此讲究礼仪是必不可少的！而综合这三条就是礼仪可以使问题最小化，消除双方间的隔阂。而这样的交往又有谁不愿意去进行呢？ 最后，讲座上又给我们讲了礼仪应该注意的三个方面，第一以尊重为本，第二要善于表达，第三要形式规范。这三条确实是值得我们注意的。有了今天的学习，相信在以后的学习生活和人际交往中我会做得比现在更加出色。我呼吁大家能够在以后的生活交往中多多注重细节，多讲礼仪。 讲座上与我们分
36、享了身边的两方面礼仪即：电话礼仪、与人交谈礼仪。 在“电话礼仪”中，讲座上从接、听两方面做了讲述，一，接电话礼仪： 1、接听电话要及时（铃响不过三声） 2、通话语言要规范 3、若遇掉线时则需及时回电。二,打电话礼仪： 1、择时通话 2、通话三分钟原则 3、若拨错电话要道歉 4、代人接听电话若遇对方所找人不在，则先告诉对方所找人不在，再问来系何人为何事。除此之外讲座上还讲述了谁先挂电话的问题则是地位高者先挂。 在“与人交谈”礼仪中，讲座上传授我们很多，首先使用尊称 就高不就低，交谈时要以对方为中心、接受对方、善于肯定对方。最主要的与人交谈之前需注意 1、摆正位置 2、端正态度。另外讲座上又从以下
37、几方面进行进一步的讲述， 一，交谈时哪些问题最重要： 1、语气要细语柔声 2、善于和交谈对象互动 3、尊重对方。 二，交谈时五不准： 1、不打断对方 2、不补充对方 3、少说多听 4、不纠正对方 5、不质疑对方。 三，与外人交谈时六不准： 1、不非议党和政 2、不涉及国家与商业机密 3、不非议交往对象 4、不在背后议论领导、同事 5、不谈论格调不高问题 6、不涉及个人隐私。 四，交谈时五不问： 1、不问收入 2、不问年龄 3、不问婚姻家庭 4、不问健康问题 5、不问个人经历。 另外讲座上让我们记住的两句话： 1、不拿别人折磨自己 2、 不拿自己折磨别人。更是教会了我们要以一种开阔的胸襟看待事物
38、，严格要求自己，善于宽容别人。 听了这次讲座上的讲座让我受益匪浅，在日常生活中与人交谈无时不在，做一个有素养的人才会被人尊重，在讲座上的“与人交谈”、“接听电话”礼仪中，我们有则改之，无则加勉，交谈是一种艺术，关乎的是每一个细节，所以，不管是在语言还是在举止上都要多加注意让好的方面成为自己的一种习惯。 推荐第9篇：心理讲座观后感 心理观后感 解欣欣 初二四班 青春期，是一个人心理、生理的过渡期。在青春期中我们情绪容易波动，兴趣逆转，甚至会对学业产生逆反心理。所以说，青春期的心理健康至关重要。学校为此特地对全初二学生进行心理健康教育。在此种我受益匪浅，让我能直视自己的错误。 在心理教育中，老师提
39、及了学习上的问题。很多学生目前学习压力很大，也有因此产生厌学心理。这些并不只是有学习成绩较差的学生身上的问题，也有些成绩较好的学生身上也有类似的问题。 老师举了个例子，一位学习成绩不错的学生，在一次考试上发挥失常，成绩并不是很理想，他很难过，不仅害怕告诉父母，还开始害怕下次考试是否再次失误。恐慌和焦虑让他日渐退步。这是因为考试压力太大，仅仅因为一次考试的失误，就否定了自己的能力。我想这并不只是这个学生有的问题。也折射了目前很多以青少年共有的毛病。都是因为引力承受能力过差，不能有效的疏解压力，致使心中的抑郁之结越积越大。 我自己也经常因为学习，情绪暴躁，临到考试时，睡不好，吃不下，各种糟糕的心情
40、都涌上心头。造成这个问题的原因是因为当前社会的竞争激烈，家长有时传输：你要是不努力，就无法在社会上立足的思想。 在这种时刻，我们更应该懂得适当的倾诉，老师、同学、家长 都是很好的倾诉对象，还有人际关系的问题，此中包括与老师的关系问题，同学们的关系问题，与父母的关系问题。青春期的学生希望得到老师的理解与支持，也希望在班级、同学间有被接纳的归属感。 青春期让我们闭锁心理，我们趋于闭锁的外在表现，复杂的内心活动并存于一个的表现。 在这次心理教育中，我解开了以往困惑我很久的问题，学习、友情、亲情。敏感的我们不愿意提敏感的问题，却一直在与敏感的事实打交道，愿大家可以正确。理想的面对以后的挫折和问题，拥有
41、更加灿烂辉煌的未来。 观青春期心理讲座有感 金启华 初二四班 今天下午，初二的全体同学在阶梯教室倾听了一个关于青春期心理健康的讲座，老师通过给我们举例子、做游戏等方法告诉我们如何解决心理问题，这次讲座让我想起了刚入学时的自己。 面临着与六年同窗分离，进入新的环境，新的待遇，以及学习成绩等一系列问题把我打了个措手不及。老同学没时间联系，新同学不足够信任，那段时间我把所有的情绪烦恼、高兴：悲伤、快乐：不满、喜悦统统埋进心里，这些沉重的包袱压得我不能呼吸。我开始 变的易怒、脾气暴躁，回到家也只是傻傻的对着那台没有血肉的电脑。 是她，让我们每周写周记，我总是把自己的心是写在里面，向她倾诉，她总会耐心的
42、给我批阅，慢慢的指引我。每次发下周记本来，我马上第一时间看她给我的评语，然后细细品味。渐渐的我变得开朗、乐观，还结交了很对好朋友。 现在的我们要多结交朋友，多与人沟通，青春期的我们是阳光的。向上的。 观青春期心理讲座有感 史翔雨 初二四班 今天我们聆听了专家的心理健康课，仿佛经历了一场洗礼，很多知识是我们曾未接触过的，讲座的内容丰富精彩，语言幽默风趣，讲座中许多生动的故事，深深地吸引了我们，让我们身临其境，让我们不知疲倦。 进入初中的我们要认识自我发展，努力和加强心理素质的培养，逐步提高自我心理调适能力，不断增进心理健康水平。 身心健康是成长的基础，因此，每一位同学都应重视自己的健康，当然不仅
43、如此身心健康，也都应该对身心的心理 支架负责。心理健康是一种理想尺度，它反映的是个体能很好的适应社会所必须的一种心理状况。我们一方面要调整和修正自己的心境，到健康的标准，更好的持续正常的学习、生活，另一方面要不断增进身心的健康水平，追求心理发展的最高层次，以完善自我，充分发挥自己的潜能。 我们要正视现实，对社会和自身具有正确的认识，要定实现理想百折不挠的信念和意志，不断追求远大的理想目标。因此，我们必须保持心理健康，这样才能更容易集中我们的精力，为实现理想和成功努力奋斗。 保持健康积极的态度和心理，健康的成长。 推荐第10篇：法律讲座观后感 让法律在心间长驻 观法律讲座有感 “人类法律，食物有
44、规律，这是不容视的！法律是最保险的头盔！”的确如此如果没有了法律弱者永远强不起来，永远也都是受强者欺凌的弱者，强者则做什么事都横行霸道，无法无天生在法制国度的我们处处需有法，时时需遵法，作为小学生的我们更应该让法律在心间常驻 近期，我校师生共同观看了法律讲座 每个人都有如梦中惊醒 ，有所感触。如花一样的少年成了犯人，应在“路路”上打拼的少年因犯罪走入歧途。莫让悔恨伴青春，莫要当你后悔时方恨当初，世界上是没有后悔药的 所以说一失足成千古恨在视频里，在分析员口中，我们得知小学生，青少年的犯罪途径，犯罪心理看似变化万千，使人眼花缭乱。但总结起来，实“千变不离其一”小学生，青少年犯罪的主要原因都是因为
45、他们对法律“轻视”对法律如眼前云烟，擦身而过的轻风视而不见，没把法律放在心头古人云：“千里之堤，溃于蚁穴。”“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”都是教育我们要注意生活中的小细节，不要认为那些事没什么，须知任何事物的发展都是一个从量变到质变的过程。就以我们学生的学习为例。可能刚开始时有 一次不交作业，如果不引起重视，就会有第二次，第三次，在这个时候如果仍然不把老师的要求当回事，自己也没有警觉起来，只是认为不交作业挺轻松的，那么就会渐渐地不写作业，进而成绩逐步下降，最后什么也不会。再想学习想把成绩提高那可真是难上加难了。因长时间的习惯，期间发生 “质变”使你本来你可能是一个中等程度的学生，慢慢就变成了一个“差生”， 最终后悔莫及 让法律在心间长驻，别因一时，毁了一生。到头来只能悔吟道“一失足成千古恨” 陈恺迪 第11篇：毒品讲座观后感 毒品，你玩不起！ 古语有云：“万恶毒为首”。 毒品其实是指国家依法管制的能够使人形成瘾癖的麻醉和