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1、15篇，幼儿园大班家长会发言稿，上学期家长会讲话稿参考范文，请收藏开始一一幼儿园第一学期大班家长会发言稿篇1各位家长，大家好！为了孩子成长得更好这一目标，在开学之初我们相聚在一 起，让我感到很高兴。首先我代表本班两位老师热烈欢迎家长 的到来！面对熟悉的面孔，我们感受到教育的责任，期待在缘份 的天空下我们共同把每个孩子培养成幸福的人！力争把孩子的行 为习惯培养好，让他们充实的生活，为入小学打下坚实的基础！介绍班机三位保教人员。家长会主要讲以下几个方面：（一）班级情况分析我们班共有34名幼儿，其中男孩15人，女孩18人，这学 期新插入的幼儿有3名，通过小中班两年学习生活，孩子们在 看书习惯、学习兴
2、趣、责任意识，独立解决问题能力等方面， 都有了较快的发展，个体各方面的行为习惯、文明素养等也均 有了较大的提高。但孩子们这间还是有一定的差异的，比如有 些孩子自制力不强，个别孩子自我中心仍较严重，有几个小朋 友做事较拖拉等，这些均需要我们予以引导，克服。在新学期 里，我们班将遵循幼儿园新纲要的精神，结合园务计划， 针对本班幼儿的实际，制定教育目标，以新世纪幼教目标为预 定基石，力争在开发每个幼儿的潜能；发展幼儿健康的个性；初 步形成孩子为适应未来社会发展变化的基础上为培养幼儿所必 须的终身学习的愿望和各项能力的发展做出努力。经过这将近一个月在园生活与学习，孩子们在常规和能力 习惯方面有了很大提
3、高，在教学活动和户外活动的时候，规则 意识增强了，但是在一日生活中的各环节中仍然存在着很多的 问题：比如上课做小动作，其他小朋友发言时不愿听，喜欢 在下面自由的交谈，倾听习惯很不好，坐姿随便，不肯动脑筋1、动手能力方面：自从小朋友们进入了大班后，在自理能力方面有了很大的 进步，都会自己穿脱衣服和鞋子，还经常争当值日生，主动帮 助老师收拾碗筷，擦桌子、搬椅子等等，动手能力也强了，能 独立绘画，做手工，折纸，做泥工等。2、学习能力方面：大班的各科内容都有了一定的难度，但小朋友们从以前的 不肯到现在能自己看图创编故事，我们经常利用课余时间请小 朋友自编自讲故事和朗诵儿歌，虽然不是比赛，可却提高了幼
4、儿的语言表达能力，而且还培养了幼儿大胆在同伴面前表现的 能力。数学方面，上阶段我们主要让幼儿通过各种生动有趣的 形式，让孩子们知道单双数、倒顺数、相邻数等。许多家长能 积极配合我们老师，在家里教孩子写数字，使我们的教学活动 能顺利进行下去，为以后的教学奠定基础。3、社会情感方面进入大班后，孩子们常常以“我是大班小朋友”来督促自 己，各方面能做好中小班弟弟妹妹的榜样。有一定的竞争意 识，荣誉感也增强了。当然，也有个别孩子由于自控能力相对较差，特别是这学 期，觉得自己长大了，上课时没坐相不认真听讲，对教师教的 内容不能较好掌握。下了课，特别喜欢和别的小朋友一起追追 赶赶。这些现象，我相信家长也会很
5、重视，希望在我们的共同 引导下，他们也能取得较大进步。二、幼小衔接方面的事项：烦恼一：给孩子选择什么样的小学？现在的家长都不想让孩子输在起跑线上，从上幼儿园开 始，就要为孩子选择最好的，上小学，更是要千挑万选了！你知 道孩子需要怎样的学校吗？ “不能让孩子因为学校不好，而输在 起跑线上，一定要为孩子挑选心仪的学校！”越是经济条件好的 家庭，越是选择范围宽，更是让家长眼花、头痛！其实只要抓住“实质”，满意的学校就摆在你的面前！教你几招：1、由于家长对孩子的要求和孩子之间的个性差异，以及经 济条件的影响，家长们择校的标准也不一。无论选择住宿或普 通小学，都要注重：这所学校的老师是否具有爱心，因为一
6、个 有爱心的老师对孩子的影响不是一时，一年，而是人的一生。2、如果为孩子选择的是非住宿学校。尽量选择离家近的学 校，这样便于家长刚开始时接送孩子，等孩子对周围环境熟悉 之后，自己回家也比较安全。3、一般住宿学校“硬件”条件都不错，那就更要注重学校 的“软件”水平，学生来源和教师的教学水平，尤其是生源， 有的家长认为是学校里学生家庭条件相仿一起上学好。而事实 却恰恰相反，如果学生都是一些富家子弟，我建议你要慎重选 择，社会是由来自各个阶层的人员组成，不只是富人，如果想 让孩子对社会有更全面的了解，能适应社会，最好选择一所更 具有“社会性”的住宿学校。烦恼二：孩子怎样适应小学生活？家长应该为孩子做
7、哪些准 备？帮助孩子作好心理准备。在孩子没有准备好时，就让他上 学是不公平的。上学对于孩子来说是一种“匆忙”的经历，如 果她不喜欢这种经历，他很容易会感到被抛弃了。孩子有“知 情权”我们应该把学校的一些规矩告诉孩子，让他知道自己可 能会面临哪些困难，也会从中体会哪些快乐。只有对上学有全 面的了解，才不会让孩子因为对学校期望过高而失望。1、首先要让孩子喜欢学校，在为孩子选定学校之后，带孩 子参观未来的学校，了解学校的布局，激发孩子对学校生活的 向往。2、孩子在幼儿园里以“游戏”为主，进入小学后以“学 习”为主（上午四节课，下午三节课）。孩子要突然由动转静， 确实很难一下适应。主要的是要认、读汉语
8、拼音，识字、背课 文，学算术，有的孩子会感到没兴趣。因此用简洁、明了的语 言向孩子介绍上课的一般过程、形式和要求，使还入学后的行 动“有章可循”，是非常必要的。3、小学每节课40分钟左右，需要孩子坐在椅子上集中 “注意力”听老师讲课，这对刚从幼儿园毕业的孩子来说是有 一定难度，要求也是比较高，容易造成孩子的不适应。如何培 养孩子的注意力，是许多家长头痛的问题。在入学以前，你应 帮助孩子发展有意注意，使孩子逐步学会控制自己的注意。需 要意志的参与，而孩子意志的发展还较差，培养有意注意时切 不可操之过急。怎样培养孩子的注意力：A、开始时，采用孩子喜欢的游戏形式比较好。如在桌子上 放45样玩具，让孩
9、子看广2分钟，然后请孩子把头转过去， 你拿掉其中一个玩具，再让孩子转过头来，要求他说出桌子上 的变化。游戏可以增加难度，如玩具的数量多一点，拿掉玩具 后再把留下来的玩具位置调换一下。做游戏时，如果你和孩子 轮流出题目，孩子的积极性会更高。B、一般孩子都比较喜欢听故事，所以你还可以让孩子自己 听录音故事来发展他的有意注意。在听故事前先向他提出几个 问题，让他带着问题听，听完后回答你的问题。还可以要求他 边听边记住故事的内容，然后把故事复述给你听。C、如果孩子的注意力特别差，那么除了上面的游戏，你还 可以每天为他增加一点专门的练习。如在一张纸上写1到100 的数字。D、小学一个班孩子数量比幼儿园的
10、多，老师对每个孩子的 “关注”程度也会相应地降低，孩子听到鼓励表扬的话也会减 少，如何让孩子在这种情况下，也能保持很高的学习积极性， 自信心不受影响呢？妈妈高招：在孩子入学前一年，家长应该多和孩子一起游 戏，要求孩子遵守规则和适当增加一些竞争性的游戏。其间， 一方面鼓励孩子力争取胜；另一方面，要培养孩子对失败的承受 力。当孩子遇到挫折而想放弃时，父母不予允许，但也不要责 备，而应怀着极大的兴趣与孩子一起探讨，以增强孩子的信 心，让孩子在解决难题中感受到乐趣而并非压力。调整孩子的生活规律上学后，孩子的生活不能再像以前，要给孩子建立稳定的 作息制度，让孩子慢慢有时间概念，形成有张有弛的生活节 奏。
11、A、和孩子一起为他选购一款他喜爱的小闹钟，教孩子认识 钟表，对时间概念有比较直观的了解。教会孩子认识钟点，使 他养成时间概念，学会掌握时间，以后上学不迟到。B、和孩子一起按照小学的标准，制定作息制度，和孩子一 起画一张表格挂在墙头，监督孩子执行，孩子做得好可以适当 给孩子鼓励。C、晚上固定睡眠时间，早一些睡觉，少看电视。早晨按时 起床，早餐要吃耐饥和富有蛋白质的食品，让孩子一顿吃饱， 午餐前不吃零食或甜食，中午准时开饭。午睡从少睡一点逐步 过渡到不睡午觉。让孩子养成爱看书的好习惯现在的孩子对电视很入迷，也爱看带有漫画的书，但对文 字的书却毫无兴趣。已经到了入学的年龄了，怎样才能使他爱 看书呢？
12、小法宝：A、精心地为孩子选购一些适合孩子阅读的书不仅能激发孩 子阅读兴趣，提高阅读能力，还有益于培养孩子经常读书和爱 护图书的习惯，这将使孩子一生受益。B、给孩子书以前，可以先给孩子念一遍，并作适当的讲 解，这样会使孩子对新书产生更浓厚的兴趣，以后即使再拿到 这本书，他也就会自己照着图画来理解书的内容。有趣的故事 情节和内容会使孩子爱上图书。在给孩子讲解图书时，还可以 对孩子提出各种问题，并与孩子一起讨论和解答，这样，孩子 对图书的兴趣就会更高。C、在上小学以前的广2年时间里，就可以常让孩子阅读一 些有故事情节的画册。这个年龄的孩子想象力很丰富，能够很 好地理解童话和民间传说，并为之所吸引。D
13、、每次给孩子的书不要太多，否则孩子只会浮光掠影地看 看图画，然后就换一本再看，不利于养成从书本中获取有益知 识的好习惯。如果隔一段时间给孩子一本图书，不但每次孩子 都会产生新鲜感，能从中学到东西，更重要的是有益于孩子养 成认真看书的习惯。学前知识储备1、一般现在的小学在入学前，都有入学检测。家长可以事 先向学校了解一下检查的范围，有针对性地给买一些这方面的 书辅导孩子。2、可以让孩子在家作一些画画方面的作业，既可以培养孩 子“坐得住”，还为今后写字打下基础。通过绘画，使孩子能 熟练用笔，掌握正确的姿势，养成良好的书写习惯。3、让孩子每天练习写自己的名字，学写阿拉伯数学、中文 数学以及简单的词汇
14、，每天做几道10以内的算术题和简单应用 题等，这样，从学习习惯和知识技能上逐步过渡，那么孩子进 入小学后，不会感觉学习负担过重，能够轻松、愉快地完成学 习任务。给孩子准备学习用具主要是准备好必要的文具用品。一切用品以舒适、简单、 美观、大方为主。过于花钱的东西，孩子弄丢弄坏很可惜，复 杂的用品孩子小还不会用，为时过早，功能复杂，玩具化的文 具也是不太适合孩子的，容易在上课时分散孩子的注意力，或 造成孩子之间的攀比。也不一定完全要买新的，家里有旧的也 可以利用，不要造成孩子对物质的过分追求。孩子是否已经适应学校生活？幼儿园和小学的衔接，一旦解 决不好，容易让孩子在入学后第一学期就出现“困难期”。
15、因 此，家长一定要重视这个问题，使孩子尽量避免出现“困难 期”。以下三个标准，孩子入学一段时间后，可以用来衡量孩子 对学校生产是否适应：一是“学习感兴趣”，即对学习内容本 身充满着好奇和兴趣，能积极主动地学习，不懂就问；二是“活 动能合群”，就是在日常学习活动中，能与家人、亲友、老 师、同学和睦相处；三是“生活有条理”，也就是能独立自主地 安排妥帖包括学习在内的基本生活起居，不必大人催着、盯着 才去完成。从幼儿园的宝宝变成一名小学生，这对孩子来说是一个非 常重要的人生经历，漫长的学习生涯即将开始，家长有责任帮 助孩子做好全面的入学准备，使孩子有一个良好的开端，尽快 适应学校生活，为以后的学习打
16、下良好的基础。最后，再次感谢家长的参与，希望家长能随时与老师联 系，共同解决在教育孩子中出现的困惑与问题。幼儿园第一学期大班家长会发言稿篇3各位家长：你们好！时间过得很快，转眼间这个学期已经过了一大半，幼儿园 大班班级家长会老师发言稿。这个学期我感觉家长们都比较忙 碌，很多家长开学到现在，还没能见上几次面呢！所以，今天我 们聚集在这里，实属不容易！在这里，非常感谢到场参会的各位 家长！谢谢你们的信任和配合，一直支持着我们的工作。今天我 们利用15分钟的时间，主要交流这四个方面的情况：一、家校联系情况反馈所谓的家校联系，就是我们老师和你们家长之间的沟通和 交流，孩子们在园内或是在家的表现情况！有
17、时我会利用早操的 时间与家长们交流，；有时会在接园时的短短几分钟；有时在孩 子们还在园内玩玩具时闲聊几句；有时是在街上的偶遇简短地问 候；有时会利用电话进行交流。我觉得是个很能聊的人，但是， 这些远远不够，所以我们还采用了书面的形式，制作家园联系 册，通过每周的家庭作业中的周末反馈一栏，进行了我们之间 的互动。每周五我们把作业发回去，周一收回来。所以，每到 周一我就很开心，我很期待阅读每一本家园联系册的周末反馈 一栏的内容。因为，上面有家长们反馈的孩子在家的读书情 况，还有孩子们在家一些有趣的行为和开心的事。看着这些让我感到很开心、幸福！很多家长在这方面，都表 现不错，从开学到现在，没有间断过
18、地填写周末反馈，我也会 给予相应的回复，并且在班上所有的小朋友面前，表扬周末在 家表现好的小朋友，那时孩子的脸上是无比的自信和骄傲，也 让我每个周一都能开心一整天。但是有些家长在这方面还是做 得不够，家园联系册上有从来都没签名或是光有一个名字的。 有些通知、有些作业，我并不知道这些家长知不知道。我也在 本子上留言了，可是，当我每次都期待：这次他们肯定会给我留 言了吧！结果每次都是失望告终。所以，请家长不要忽视，这个 家校联系的重要性，坚持做好反馈。往往老师与家长之间沟通 得越多的，孩子的进步是最大的！（这个方面做得较好的家长有： 陈显芳、吴钟昊、蒙钟成、陈彦雕、王已思、伍思键、吴思 婕、陈宏派
19、、吴怡婕、莫明慧、莫继彤、莫钟坚等这些家长）二、幼儿出勤情况开学到现在，从每月登记的考勤结果来看，很多幼儿的出 勤率很高，基本上做到不随便请假，发言稿幼儿园大班班级 家长会老师发言稿。还有很多幼儿甚至没有请过一次假，是 全勤冠军，值得表扬！需要请假的幼儿家长也按照我们规定的时 间给老师打电话请假，多是病假！2月份请假最多的是王有诚小 朋友，3月份的请假情况比较严重，很多幼儿在3月份请了好几 天的病假，多是发烧的状况，我也注意电话追踪了！4月和5月 幼儿的出勤情况良好，只有个别孩子请病假！这里我要跟家长朋 友们说一下，请假的时候可能家长打电话时我在上课或是在忙 没有接到，那这个时候家长可以给我发
20、短信，我们都是年轻 人，发短信对我们来讲是多么的简单，只要是在早上8：30前 的，我都会列入退费的行列。但是没有请假或是超过8:30再请 假的，那就不能作为退费的条件了！三、亲子朗读培训亲子朗读是什么？可以这么说，每天辅导孩子完成朗读的作 业，这就是亲子朗读。很多家长每天都做得很好，不但辅导孩 子读书，还跟孩子分角色来读儿歌，这样孩子接受的会更好一 些。我们在学校上课的时候，会利用多种形式来教孩子读书， 比如接接读（老师先读一句，孩子们接着读下一句）、大小声 读、男女声比赛读、拍手读、跺脚读、扮演角色读等等这些形 式，所以孩子们才会对课堂感兴趣！很多家长也总是说，孩子在 家不爱读书，那么请问家
21、长朋友们，假如我要是这样跟你说：今 天什么作业啊？快去做作业，赶紧自己去读书，妈妈没有空现在! 或是说谁谁谁你认真点行不行？每天读书你都不知道心想什么？ 你们想啊，孩子喜欢听你这样说嘛？你们喜欢听别人这样说嘛？ 孩子都是需要慢慢哄的，只有吸引他的东西他才感兴趣，才会 做得更好！上次园内开展”美文诵读比赛”，家长们也观看了，我们有 很多形式，家长在家也不妨试试，既可以锻炼孩子的朗读能 力，又可以增进家长与孩子之间的感情！何乐而不为？如果训练 好的亲子节目，可以报名申请到六一节目汇演时展示，为我们 增添一份精彩！四、关于学位预定通知我们老生的学位预定已经开始1-2个星期了，随着物价的 上涨，老师的
22、工资也需要上涨，所以我们的学费有所调整。虽 然本学期我们的学费有所调整，但是老生预定有很大优惠，每 位老生优惠400元。我们班也有部分家长预定了，可还有部分 家长是因为担心不能上小学，需要提前去小学就读小学的学前 班，没有预定本学期的学位！关于这个问题我想跟家长们交流一 下，据有关规定表明，现在每个小学都有个划片区，凡是属于 该小学划片区的，可以在别的幼儿园就读完学前班再上该片区 的小学，如果有为难家长的可拨打电话举报！当然还有些家长是 考虑到经济问题，觉得我们的学费贵，所以不再就读本园。但 是，家长们想想，孩子都在这接受了中班和大班这两个阶段的 课题实验教学，而这两个阶段的识字更是为我们升提
23、高班做准 备，如果中断了提高班这个阶段的课题实验，那么对培养孩子 的阅读能力是有所阻碍的！这也是我们之前那些读完大班就上小 学学前班的家长反馈给我们的。再说了，我和孩子们建立两年 的感情，一听到那么多小朋友要离开这里，我对工作都没有激 情了！如果是我们老师的问题造成家长想转园的话，请家长一定 要如实告知，我们好及时改进！本学期老生预定的截止时间是6月1日，过后我们就开始 招收新生，如超过老生预定截止时间还有多余学位再来预定 的，将不享受老生的400元优惠。希望家长们考虑清楚尽快预 定。再次感谢各位家长对幼儿园工作的支持，作为老师，我们 欢迎大家随时对我们的工作提出意见和建议，以便于我们及时 沟
24、通，及时改进！为孩子营造一个和谐、开心的学习、生活环境! 再见！幼儿园第一学期大班家长会发言稿篇4大班段是幼儿在幼儿园期间最为关键的一个时期，它起着 一个承上启下的作用。开学至今有快2个月了，为了让家长们更多地了解幼儿在 园的情绪、进餐、午睡、游戏、生活自理能力，学习等情况， 也为了让家长对幼儿园工作有更深入地了解、更好地进行家园 合作、取得家园教育的一致性，我们大（3）班的老师和家长聚在 一起，召开了开学以来的第一次家长会。家长会应到家长36 人，实到24人，5位家因种种原因提前向老师请假。可见，家 长对本次会议还是比较重视的。在家长会上，首先向家长介绍了本班情况，主要是班级调 整安排以及班
25、级幼儿能力水平等的分布情况；又介绍了幼儿园的 进步，让家长对幼儿园逐渐放心。其次，要求家长配合的事 情，然后与家长一起探讨了幼儿安全，需要加强幼儿的自我保 护能力。首先，我们让家长了解了大（2）班的整体情况一一班级优势 和薄弱环节，在谈到孩子进餐问题时，很多家长都产生了共 鸣，都认为这是一个需要大家共同探讨的问题。我们向家长介 绍了园中老师所采取的激励措施，如：进餐习惯好的、吃饭不 浪费不撒饭的幼儿，老师请他们当值日生、奖励红花等，让家 长从中得到一点启示，在家也可以采用类似的方法，而不是无 条件地接受孩子们的要求。我们还让家长了解了孩子们在这一 学期所要达到的目标，只有心中有尺度，孩子的教育
26、才能搞 好。其次，在培养班上孩子生活自理能力方面是重点要做的工 作，我们让家长了解了孩子们生活方面的一些情况，如，进餐 习惯有所改善，午睡能安静、孩子们在老师的提醒下会正确洗 手了但也有一些方面，需要家长和老师共同配合来帮助孩 子的，如：良好生活卫生习惯学习习惯的培养等等，让家长了 解一些形象的儿歌，帮助幼儿理解、练习。要求祖辈家长们放 手给予孩子们更多的机会，来逐渐提高孩子们的能力，不要担 心孩子不会，而剥夺了他们自己尝试的权利。对于各个孩子来 园这一阶段中的点滴进步，老师都让家长有所了解，以增强家 长的信心，让他们觉得孩子在园中比在家里更能展示自己锻练 自己。通过这次家长会，我们教师与家长
27、们达成共识，共同配合 做好各项工作，会后，许多家长表达了这样的心声：通过家长 会学到了不少有效的教育方法，家长们纷纷表示今后一定要改 变自己的家庭教育观念。学习先进的家庭教育方法。积极配合 学校教育好孩子。这次家长会增进了学校与家庭，老师与家长 之间的了解，增强了双方的沟通和信任，取得了预期的目的。 相信家长会后，班级的教育教学工作会更顺利，家校沟通会更 和谐。幼儿园第一学期大班家长会发言稿篇5各位家长：大家好！欢迎加入“大三班”大家庭，希望在今后的日子里我们能 成为朋友。首先，我先向大家自我介绍一下：我是小三班的老 师，朱老师，孩子都叫我、annie,山东师范大学学前教育本科 毕业。与我共同
28、搭班的老师叫刁老师，学前教育专业毕业，教学 经验相当丰富。保育员老师是韦老师。其次，谢谢您对我们幼 儿园的信任。当您把孩子交给我们的时候，深知您对我们的信 赖，我们将不辜负您寄予的厚望，时时牢记着自己肩负的职 责，会处处提醒着自己要用快乐去迎接每一天，要用真情去爱 每一个孩子，要用宽容去接纳他们每一次成长。为了深入的了解每个孩子入园前的生活状况，缓解孩子入 园前的焦虑情绪，顺利的渡过入园关，进入集体，今天我们一 起来交流一下关于孩子如何能更好地适应幼儿园生活等方面的 问题。现在向您介绍一些措施，希望您能仔细听，并与我们配 合，谢谢！一 家长工作（一）、家长如何为孩子入园作好准备对于一个从未离开
29、过家庭的幼儿来讲，到一个完全陌生的 环境和人群中长时间地生活，很自然地会产生不安全感及各种 不适应的反应。家长应于幼儿入园前一段时间给与幼儿情绪上 等等；孩子们之间也缺乏互相关心，互相理解的良好风尚，课 间或者户外活动时常常会和同伴间发生矛盾，发生矛盾后独立 解决问题的能力还需加强；还有的孩子吃饭的时候一定要不断 的督促，否则不能在规定时间吃完自己的一份保菜因此本 学期将在这几个方面加以重点培养。尤其是这个学期已经是他 们在幼儿园的最后一个学期了，面临着幼小衔接的问题，很多 家长都对老师提出很多更高的要求，希望自己的孩子能在幼儿 园学到更多的学习技能方面的东西，这一方面也是本学期的工 作重点。
30、二、课程设置（一）介绍所开设的课程和两位教师所带的课本学期的教育教学内容： 为入小学作准备1、五大领域的目标：1）语言领域，让幼儿接触多种形式的文艺作品，体会作品 的情感，理解作品的主题，大胆讲述感受并理解别人的情感， 增强幼儿入小学的意识。2）艺术领域，音乐方面-感受、欣赏、表现美术方面一一创作、想象3）科学方面，一些数的概念-教会幼儿区分物体的轻重，左 右关系，学会区别10以内的单、双数，练习10以内的加减；初 步了解应用题的结构，学习简单的数量统计方法；学习20以内 的倒数、相邻数、序数；4）社会领域：交往能力，理解他人情感，解决问题能力， 愿意帮助有困难的人；了解小学生活，向往入学，为
31、入学做好准 备，有初步的坚持性、责任感、规则意识。5）健康领域，让幼儿主动参与体育锻炼，增进动作的协调 性，增强体质认识各种安全标志，懂得保护自己，进行防火安 全教育2、游戏活动积极主动地参加游戏活动，体验游戏活动的快乐。与同伴 团结合作，共同解决游戏中的困难，体验分享和合群的快 乐。游戏有始有终，有责任意识。爱惜游戏材料和玩具，有良 的辅导，告诉他(她)幼儿园及所在班级的名称，并结合幼儿的 兴趣将幼儿园的有趣之处描述给孩子。再则家长也要为幼儿作 一些准备：1心理准备让幼儿了解新的环境。孩子对即将进入的新环境一幼儿园 充满了新奇、陌生甚至恐惧的感觉，消除这种紧张情绪的方法 之一就是在未开学时带
32、孩先来幼儿园走走、看看，让他们看看 幼儿园的游戏场地和活动室、午睡室、盥洗室，边看边介绍， 并告诉幼儿他即将来这里，还有许多小朋友将和他一起玩。2培养孩子的独立性孩子来园，首先会遇到大小便、吃饭、睡觉等问题。自理 能力差的孩子面临吃饭要喂、睡觉要陪、衣服不会穿这些问 题。紧张不安是不可避免的。再者，孩子虽小，但他们总希望 得到同伴、教师的肯定。刚刚入园，生活自理能力强的孩子会 常常受到老师的表扬，同伴们也容易接受这些孩子。这样，往 往会淡化思念之情。而反之，能力差的孩子往往会担心不被同 伴接受，不被老师喜欢。可见，家长对孩子独立生活的培养是 多么的重要。3生活习惯的培养(1) .入园前，家长要
33、了解幼儿园的一日生活作息时间，并 有意地安排幼儿在家的活动。如：帮助幼儿建立适宜的午睡习 惯，一般，幼儿园的午睡安排在十二点至两点半之间。早上入 园时间为八点左右，所以晚间睡眠时间最好不要晚与九点。饮 食习惯也要作相对的调整。如：定时、定点、少吃零食。(2) .入园前家长要培养幼儿良好的生活习惯。如：饭前便 后洗手，独立进餐，用杯子喝水，自己穿脱衣服、鞋袜等。(3.)培养孩子的规则意识。如自己的玩具要自己收拾好， 不要让孩子在家随心所欲，否则孩子入园后，面对幼儿园的各 项要求会无所适从。(二)、入园后的表现孩子的表现：当您做好以上事情时，孩子会较快适应幼儿园的生活，但 一些抵触情绪还是难避免的
34、，作为家长也不必太过惊慌。正式 入园后，家长最初一段时间不必对孩子详细盘查在幼儿园的情 况，以免孩子产生压力。入园初期，幼儿会在不同程度上产生 抵触情绪，还可能在情绪和身体上产生不适，如常常出现不 安，情绪波动、哭闹等现象。在饮食方面，孩子入园后会出现 食量减少，便秘，消化不良，甚至绝食等现象。行为方面，入 园后孩子会出现一些行为变化：依恋增强，行为退缩、胆小、 沉默不语，反抗性增强等。其实，上述现象是一个孩子成长所 必须的，适应一个新环境本生就是孩子心理成熟的一种表现， 家长对此要有足够理解和心理准备。家长在这一阶段也应密切 注意幼儿身体与情绪的变化，但一般情况下不要随便给孩子请 假，在孩子
35、面前要表现出要求他（她）去幼儿园的态度。正常情 况下，幼儿会在20天左右适应幼儿园的生活。家长态度：俗话说的好，孩子是爸爸妈妈的心肝宝贝，当你们看到孩 子们变化的情绪时，肯定会心疼。但家长最忌讳的有三点：1 .态度不坚决。一旦看到孩子情绪反应较大，哭求不停， 立即答应孩子停几天去，这样反反复复会使适应期加长。2 .依依不舍。家长过分依恋孩子也容易使孩子哭闹，有的 家长送孩子到园后并不立即将孩子交给老师，而是抱在手中久 久不放，其场面甚有生离死别之感受，有的家长虽然交给了老 师，但中途多次窥视，孩子一旦发现，又引起哭喊等等。家长 的这种不良情绪会激活孩子的不良情绪，而且会给孩子一个错 觉，妈妈不
36、会走或会带我走，从而加大入园的难度，使得适应 期更长。3 .消极的语言暗示。不当问题，家长因特别关心孩子在园 情况而导致消极语言暗示，如：小朋友有没有欺负你？老师对你 好不好？挨批评了吗？这无形中让孩子感到幼儿园是一个不好的 地方。4.威胁式语言。“不听话把你送到幼儿园，让老师管 你”，“不听话就不来接你”这类语言将幼儿园描述成一个惩 罚的环境，加重孩子对幼儿园的恐惧。入园的适应问题是过程而不是结果，为了帮助孩子早日适 应，不管孩子的哭闹起因为何，父母与学校、教师的沟通、配 合及相互信赖是绝对需要而且不容忽视的。（三）我们园内会经常举办活动，像元宵节活动，3.8节活 动，春游，6.1活动，家长
37、助教，暑假亲子活动，奥运会等。二、安全孩子送到我们幼儿园安全是最首要，也是最重要的工作。 去和做好幼儿园的安全工作也需要家长配合做到以下几点：（一）按时间接送孩子，早上8点前一定要入园，4:404:50 来接孩子。（二）送孩子时，不要让孩子带玩具入园，以免发生不安全 事故。（三）教育孩子配合保健老师做晨检，告诉孩子走到教室晨 检牌要插在老师指定的地方，我们老师眼看晨检牌来初步判断 孩子的健康情况。（四）孩子如果需要吃药，去请您一定要要在药袋上写清孩 子的姓名，服药时间及用量，不要直接装在书包里，什么也没 有标注，简单的告诉老师，药在书包里，这样的话，孩子太 多，很容易混淆。（五）教育孩子不跟陌
38、生人走，特别是在接孩子的时候，如 果家长没事来接孩子找人代接的话，一定要事先告知老师。三、卫生保健（一）给孩子勤洗澡，勤换衣，勤剪指甲，配合园内帮助幼 儿养成良好地卫生习惯。幼儿在园的洗手方法。（二）及时给孩子穿脱衣物。（三）教育孩子少吃甜食，膨化食品，要多吃蔬菜和水果， 咱班有很多孩子挑食，不爱吃菜，希望家长配合，一定要孩子 不能挑食，他不喜欢吃的东西也要吃，哪怕是少吃。（四）让幼儿养成良好地作息时间，按幼儿园规定时间接送 幼儿，晚上入睡时间不要太晚，幼儿都要在幼儿园内进行午 睡。四教育教学（一）我园教学用的教材是省编教材，康选英语，蒙氏数 学，我爱阅读。（二）我主要是教英语，科学和数学，刁
39、老师主要主要教音 乐，美术。（三）在教学上也需要家长配合完成园内教学，老师布置的 作业希望家长能够配合辅助幼儿完成，还有为了发展孩子的小 肌肉，及绘画的能力。希望每个家长都给孩子准备好彩笔，带 到幼儿园来。（四）特色班报名情况：我们班都是新孩子，这一点我也知道，孩子适应幼儿园需 要时间，可是咱班特色班报名的人数实在太少啦，小托班都有 报名的啦，咱小班为什么没有，请家长好好思考一下这个问 题，既然咱们都是新孩子刚开始幼儿园的生活，就拿跟其他同 一层次的小班比，我们班起步已经是晚的啦，因为别的小班孩 子已经上过一年啦，为什么要在孩子的技能特长发展上输给别 人呢？（五）康轩英语：我们是一个双语的幼儿
40、园，在英语的教学 上我们也是非常重视的。英语挂图，光盘。我们的交流就说到这里，再次感谢大家能在百忙之中来参 加我们的家长会，谢谢大家！幼儿园第一学期大班家长会发言稿篇6各位家长：很多谢你们抽时间来参加家长会，今晚家长会 的主要内容是：一关于孩子入学前的准备工作；二是我们一起来 探讨学习我园在教学上、孩子在生活上的问题等。一、首先是孩子入学前的准备在孩子接受社会教育的过程中，有几个重要的衔接时期。 从幼儿园进入小学便是其中之一，而且这一衔接过程一直以来 都令家长们关注，所以幼儿大班下学期就成为家长们和老师帮 助孩子做好进入小学准备的最佳时期。为孩子在入小学前所做的准备是让孩子在学习、做事的过 程
41、中养成良好的学习品质，包括自主学习、良好的控制力，对 事情有探索思考的精神。而不是提前将一年级的习题让孩子做 熟，这样做极易使孩子对学习失去兴趣，不爱动脑思考。因 此，根据我们的经验和针对孩子的特点，我们应帮助孩子做好 以下几方面的准备：（一）、心理在幼儿园里，由于幼儿教师时刻关心着孩子在园的全天活 动，对孩子的照顾比较周全，孩子对老师的依赖性比较大。而 在里，老师主要精力放在教学上，对孩子的生活、活动的关心 会相对较小，因此最初会使孩子不易用适应，进而出现抗拒心 理。因此，家长可以让孩子接触身边的小学生，了解小学生上 课、作业、考试等情况，从而有足够的心理准备适应小学的学 习与生活。其次，家
42、长要注重儿童自信心和任务意识的培养。 让孩子认识到自己有能力做事。这是完成学习任务的心理基 础。同时要培养孩子承担任务的意识，形成接受、完成命令的 指示的习惯。平时家长要经常给孩子布置一些他们力所能及的 任务，并鼓励督促他们按时完成。如：扫地、整理衣柜、收拾 碗筷、购买简单的物品，在完成任务过程中逐渐培养孩子的任 务意识。（二）、学习能力这里所说的学习能力的准备包括：注意力、记忆力、观察 力、思维能力的准备，也包括前阅读、前书写和初步计算能力 的准备。入学前，家长要特别注重对孩子的有意注意、记忆及 观察能力的培养。成人可以给孩子提一些观察、记忆的要求。 比如，请孩子把今天下了一半的棋在明天再摆
43、出来；让孩子观察 房间里物品的摆放，并用语言加以表述，等等。还可以与孩子 做一些训练性的游戏，如让孩子闭目听自然界的声音或成人有 意发出的声音；听成人指令做事，成人提示孩子先做什么再做什 么、最后做什么，孩子一次听完记住，再按顺序逐步完成。阅读是小学教学的一项重要内容，调查发现，孩子入学后 发生适应性障碍的重要原因之一是阅读跟不上。所以入学前让 孩子作好阅读准备也是相当重要的。这里所说的阅读准备主要 是指培养幼儿良好的阅读习惯和兴趣。训练时成人应从让孩子 喜欢看书开始，然后会一页一页、一个内容一个内容地看书。 还可以让孩子接编故事，仿照讲述，看图讲述等。这样对孩子 理解能力、表达能力都是有力的
44、促进。千万不要在孩子间横向 比较，给自己的孩子乱贴标签。看到别的孩子能背20首唐诗而 自己的孩子只会背5首就说孩子笨，这样的标签会大大打击孩 子的自信心，从而失去对学习的兴趣。听的习惯与能力是衡量孩子学习能力的标准之一。许多作 文优异的小学生，他们从小就养成了良好的听的习惯，倾听是 一促和很自然的接受方式。孩子对听故事、听儿歌总有极大的 兴趣。经常听听录音、听听广播；听得多，势必积累得多，在表 达时就有了丰富的素材与较强的组织能力。大人在与孩子说话 时，不要罗嗦反复地说，一句话说得多了，则成了可听可不听 的话。这样的罗嗦重复对孩子养成良好的听的习惯相当不利， 孩子很难直接辩别出哪些是要听的，哪
45、些是可以不听的，结果 很可能导致孩子没兴趣听，对什么都不认真听，一只耳朵进， 一只耳朵出。这样就对孩子的学习造成了极大的负面影响。大 人要对孩子听的习惯负责。相信孩子的能力，不要过多重复自 己的话。交际依靠表达。进入小学，进入一个新的交际圈，表达自 然就显得重要起来。通常一个善于表达的人，容易获得别人的 肯定，自然就获得了充分的自信。在学校不原表达自己的孩 子，很难主老师、同学在短时间内了解他、喜欢他；表达能力差 的孩子，别人很可能会觉得他笨，认为他懂的少。这样的情况 往往会导致孩子不自信，对学习提不起兴趣，甚至害怕到学校 去。因此在入学前，家长要给孩子机会表达，帮助他组织语 言，提高孩子的语
46、言表达能力。（三）、自理能力进入小学后，孩子不仅要尽快适应新的学习要求，还要能 独立解决原来由幼儿园老师帮助解决的许多日常生活问题。因 此在入小学前关注孩子自理能力的发展，养成良好的生活习 惯，是孩子完成学习任务的必要前提。家长要让孩子学会自我 管理。除了会自己吃保、穿衣、睡觉外，还要学会根据天气的 变化增减衣服，管理好自己的物品，有事大胆地说，懂得讲卫 生和注意保护自己，等等，特别要培养孩子的时间观念，有良 好的作息习惯，做事干净利落，不拖拉。（四）、交往能力孩子从幼儿园到小学，面临着新的伙伴群，要使孩子顺利 过渡，处理好与新伙伴的关系很重要。因此在幼儿园阶段就要 积极地培养孩子的交往能力。
47、在幼儿阶段孩子的社会程度不 高，他们在群体中习惯接受别人的帮助，而很少想到帮助别 人，有了纠纷常常求助于老师，缺乏经验自行解决矛盾的能 力。因此家长要进行有针对性的培养，比如让孩子主动与不认 识的小朋友打招呼，与别的孩子一起玩时能谦让，还可以教孩 子一些解决纠纷的方法，如轮流、猜拳等，学会夸奖别人，会 对人说“对不起”，与此同时要让孩子学会与家长沟通，会把 自己的想法大胆地告诉家长，同时也愿意配合家长做事。入学前的准备对成人对孩子都不是小事，但也不要操之过 急，要采取科学稳妥的方法循序渐进地训练、培养，作好准 备。二、我们一起来探讨学习我园在教学上、孩子在生活上的 问题等。（一）、近期我园有个
48、别家长对我们开展的分组教学进行错 误的理解，认为我们将孩子分开好班和差班进行教学，其实我 们的分组教学也叫小班额教学，即将小朋友分成两组，每个老 师带一组进行上课，完成了一节教学活动后再进行交换。这样 老师可以顾及到每个人，能及时注意、观察到小朋友对知识的 接受程度，而较小人进行上课也可以以使孩子的精神比较集 中，减小了讲说话的现象。（二）、天气逐渐转热，而春夏季交接的时候正是传染病出 现的高峰期，为了了减小孩子发病的机会，请家长每天为孩子 准备更换的衣服及一条手巾，让幼儿在活动时垫在背部用于及 时吸汗，避免出汗后未换衣服而生病。（三）、有个别家长反映孩子一放学就叫肚饿，是不是在幼 儿园吃不饱？其实我园的二餐一点是严格按照国家保健院规定的 量进行定食谱的，保证足量（将表格内容读出）。由于午点是3： 00进行进食，然后有教学活动和兴趣活动，到放学时已是5点 半了，孩子觉得肚饿是正常的，证明孩子消化力强，吸收得 好，晚上家长只要提供孩子谷类1.44两，肉、鱼、蛋、奶、豆制品类1.14两，蔬菜、水果类1.44两就可以保证孩子一天有 足够的摄取量。幼儿园第一学期大班家长会发言稿篇7尊敬的各位家长朋友们：您们好！非常感谢您们能在百忙之中抽出时间来参加会议， 我们非常感谢您们对孩子的重视和对我们工作的支持。沐