校园辩论赛策划书汇编15篇.docx

《校园辩论赛策划书汇编15篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《校园辩论赛策划书汇编15篇.docx（60页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、校园辩论赛策划书汇编15篇校内辩论赛策划书1一、活动目的本届辩论赛主要为丰富同学们课余生活，活跃校内气氛开拓思想, 体现高校生朝气蓬勃、乐观向上的精神状态，培育发掘辩论人才，本 着“公正竞争，力争第一的精神，提高同学的阅读、写作、试听、演 讲和其他力量，团结的组织和团结协作力量二、活动宗旨：活跃文化生活，熬炼口才，熬炼反应力量三、参赛对象：XXXXX学院同学会学习部全体成员四、主办单位：XXXXX学院同学会学习部五、活动时间与地点XXX六、参赛要求1、各参赛队队员认真阅读本次辩论赛方案，熟识有关赛程支配。2、各参赛队于每场竞赛开头前20分钟到达竞赛现场，以利于组 委会对赛事的统筹支配及各场竞赛

2、预备工作的顺当进行。3、请在每场竞赛之前做好细致的预备工作，以利于辩手在竞赛(4)攻辩双方必需正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。 辩方应回答攻方所提之任何问题，但问题明显不合理时，辩方得说明 理由，拒绝回答。辩方可以要求攻方重述其质询，但不得恶意为之, 否则视为违规。重复提问和回避问题均要被扣分。每一轮攻辩，攻辩角色不得互换，辩方不得反问，攻方也不得 回答问题，否则视为违规。辩方提出反质询时，攻方得要求其停止, 并拒绝回答。正反方选手战立完成第一轮攻辩阶段，攻辩双方任 意一方落座视为完成本方攻辩，对方选手在限时内任意发挥(陈词或 连续发问)。每一轮攻辩阶段为1分30秒，攻方每次提问不得

3、超过10秒, 每轮必需提出三个以上的问题。辩方每次回答不得超过20秒。用时 满时，以铃声提示其终止发言，若攻辩双方尚未完成提问或回答，不 作扣分处理。(8)四轮攻辩阶段完毕，先由正方一辩再由反方一辩为本队作攻辩 小结，限时1分30秒。正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势 及涉及内容，严禁脱离竞赛实际状况的背稿。4、自由辩论(1)自由辩论时间总共为10分钟，每队各5分钟。(2)自由辩论必需交替进行。当自由辩论开头时，先由正方任何一 名队员起立发言。完毕后，反方的任何一位队员应马上发言，若有间 隙，累积时照常进行。双方依次轮番发言，直到双方时间用完为止。(3)在自由辩论时间里，每一位辩手的发言次

4、序、次数和时间均不受限制。(4)当一队的发言时间剩30秒钟时，将有一声铃声提示，当该队 的发言时间用完时，会有两声铃声提示，该队应马上停止发言。(5)假如一队的发言时间已经用完，另一队还有剩余时间，则该队 的辩手可以连续发言，直到该队的时间用完为止。(6)自由辩论提倡乐观交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方 扣分，对于对方已经明确回答的问题仍旧纠缠不放的，适当扣分。(7)自由辩论是检验一个队整体协作力量以及每一位辩手实力的 重要阶段。辩手应充分利用这段时间，简洁明白地加强自己的论点, 机灵有力地反对对方的论点，假如流于空洞无物的攻击或有意回避对 方的质询及发言观点，或者消失语误、空场等情形，

5、都将影响该队的 成果。5、结辩辩论双方应针对辩论会整体态势进行总结陈词;脱离实际，背诵 事先预备的稿件，适当扣分。6、时间提不攻辩阶段，用时满时，以铃声终止发言。其它阶段，每方队员在 用时尚剩30秒时，记时员以一次短促铃声提示，用时满时，以铃声 终止发言。终止铃声响时，发言辩手必需停止发言，否则作违规处理。十一、评判标准依据(一)团体部分：L陈词阶段：破题精确，立论机灵一一规律合理，严密理论、事实证据引用得当、支持有力2 .攻辩阶段：提问简明，击中要害辩论有理、有据、有力，劝说力强3 .攻辩小结：符合攻辩态势，能强化本方攻辩成果.自由辩论阶段：一一攻防转换有序，把握战场主动权一一针对对方的论点

6、、论据 进行有力反对一一坚守并能进一步巩固、扩大阵地.总结陈词：一全面归纳对方的冲突与差错，并作系统的反对和攻击一一全面总结本方的立场、论证，系统反对对方的攻击，为本方 辩护4 .综合评分：主要依据辩论队的整体形象，从辩风、台风、整体 协作、语言运用、临场反应等方面评分（二）个人部分1 .辩论时立论有时代感、新奇的角度、宽广的视野、理论深度.实例证据的翔实、充分、细腻2 .策略、技巧、规律性.语言的幽默力量和亲和、包涵的辩论风度十二、经费预算十三、留意事项突发停电：可用手机作为备用电源，由督导部负责引导大家退场; 如遇其他状况，如火灾等状况，大家不要惊慌，尽量自救。假如有不 能解决的状况可以拨

7、打校内安保办电话求救 校内辩论赛策划书4秋意已浓，转瞬间12级的新生已经迈入高校生活一个月有余。一个月的时间里在感受xx人文底蕴、查找xx人的精神道路上，新生 们迈出一步步坚实的步伐。辩论作为一种文化，是高校生活中不行 缺少的元素。思辨的精神又是xx人身上不行缺少的特质。为了给新 生自我展现的机会，为了“辩论作为一种文化在传播和进展，我们特 倾情奉献其次届*学院“颠峰舌战辩论赛，作为这个秋天送给新生的 礼物。此次“颠峰舌战辩论赛从十月中旬开头预备，于十一月上旬正式 全面绽开，分团体组和挑战赛两部分同时开头，估计连续一个月的时 间。一、赛会组织机构主办单位：XX学院团委、同学会、新闻传播中心承办

8、单位：XX学院组织部、学建部、记者站媒体支持：同学都市网策划组组长：筹备组副组长：筹备组成员：顾问组成员：二、赛会宗旨新学期，新机遇，新挑战，新盼望。为促进“辩论这一文化在传 播和进展，丰富同学们的高校生活，提升同学综合素养，展现高校生 的卓越的精神风貌，呈现XX学院风采，为校内文化建设贡献一份自 己的力气，赛事将注意“思辩与文化，本着“公正公正的原则为大家 呈现辩论的真正魅力。三、活动目的、促进“辩论文化在传播和进展，引发同学对热点问题的思 索，促进思辩精神在传承和发扬，为校内文化建设和高校生精神文化 构建努力，、增加同学们爱祖国、爱人民，刻苦学习，立志成才，报效 祖国的信念与决心，同时使同

9、学们融入到集体中，培育相互协作的力 量，共同进步。、通过辩论，明确高校生的努力方向，对成才、成长、学习、 生活、社会热点等问题有正确的态度。、通过辩论，增加学问储备，用理论武装自己，练就本事， 肩负强国富民的历史使命。、展现高校生精神面貌，对学院内外呈现XX学院风采。、选拔参与校辩论赛的辩手。四、赛会时间支配：（详见附件六）11月4日：辩论赛开幕仪式及揭幕战11月5日：预赛11月11日：半决赛五、辩题主题思想：待定六、参赛对象团体组：团委、同学会、新闻传播中心各部门自由组队参赛（8 支）挑战赛：05、12级同学自由组队参赛七、参赛要求团体组。每组由七人组成，其中一名领队，四名上场队员，两名 替

10、补，各队可在不同场竞赛中要求换人（在七人以外），但需报经组 委会同意，换人不得超过两人，各场辩论中不得换人。（高校生主题 演讲竞赛策划书）挑战赛：每队由六人组成，一名领队，四名上场队员，一名替补， 各场竞赛之间不得换人。八、赛会人员组成组委会：评判团：1、表演赛由本院老师组成，揭幕战请辅导员老师参与。2、预赛由本院的专业辩手及部长组成，并由专业辩手进行点评。3、半决赛每场至少邀请一名外院专业辩手参与。4、季军争夺赛邀请各院辅导员老师，决赛邀请校团委、学工处老师及专业老师。承办班级：12级两个班级（待定）主持人：12级两名记时员：两名记录员：每场一名校内辩论赛策划书5一、活动背景：新生是锋利的，

11、他们就像是一把刚磨砺出来的剑一一需要一试锐 利。刚刚摆脱考试束缚的他们思想发散，才思灵敏，有满腔的热忱可 以在唇枪舌剑之中爆发。自动化辩论赛给你表现的舞台，理工是你的, 自动化是你的，世界也会被你的才华和思维所制服。二、活动目的：这次辩论赛主要为增加同学的学习力量和培育同学学习爱好，丰 富我们的课余生活，提高同学阅读，写作，演讲等多方面才能，呈现 自动化学院同学的朝气与精神，加强团队组织力量和团队协作意识, 以此来促进高校生的多元化进展。三、举办单位：主办方：XX高校自动化学院同学会策划：XX高校自动化学院同学会四、活动时间：20xx年十月中旬五、宣扬工作：L通知各班级负责人帮忙宣扬2.在学校

12、的各种群微信公众号发布消息宣扬内容:辩论赛主办方，竞赛时间，地点，活动主题及辩题参赛须知1以班级为单位报名，每个队伍四名辩手，分为一辩，二辩，三 辩，四辩，一到两名替补队员，每个班级可以出1支或2支队伍，选 举一位队长，用来比分和竞赛结果的确认工作。2竞赛语言乐观向上，无不良言论。活动流程主持人宣布竞赛开头及介绍竞赛规章和介绍评委及嘉宾竞赛开头开篇立论L正方一辩开篇立论，4分钟2.反方一辩开篇立论，4分钟攻辩环节1 .先由正方二辩对反方一辩或二辩进行提问，问方只管问，答房 只管答，不行打断对方发言，问方提问时间累计为2分钟，答方回答 时间为4分钟，如一方时间用完后，另一方可连续发言知道时间结束

13、。 2.再由反方二辩向正方一辩或二辩进行提问，问方只管问，答房只管 答，不行打断对方发言，问方提问时间累计为2分钟，答方回答时间 为4分钟，如一方时间用完后，另一方可连续发言知道时间结束。3 .再由正方三辩向反方一辩或二辩进行提问（不行选择与己方二 辩选择的同一人作答），问方只管问，答房只管答，不行打断对方发 言，问方提问时间累计为2分钟，答方回答时间为4分钟，如一方时 间用完后，另一方可连续发言知道时间结束。4.最终反方三辩向正方二辩或三辩进行提问，（不行选择与己方二 辩选择的同一人作答），问方只管问，答房只管答，不行打断对方发 言，问方提问时间累计为2分钟，答方回答时间为4分钟，如一方时

14、间用完后，另一方可连续发言知道时间结束。攻辩小结先由反方二辩或者三辩进行攻辩小结，时间为3分钟。再由正方二辩或者三辩进行攻辩小结，时间为3分钟。自由辩论先由正方一名辩手进行发言，再由反方一名辩手进行发言，一方 不行持续发言，各方累计4分钟，一方时间用完后，另一方可持续发 言直至时间结束。总结陈词反方四辩总结陈词，4分钟。正方四辩总结陈词，4分钟。辩论细则1 .时间提示。辩论中，每方使用时间剩余30秒时，计时员以黄 牌提示。用时满时以出示红牌终止发言，发言辩手必需停止发言，否 则作违规处理。2 .陈词。阐述证据确凿充分，引用适当。3.开篇立论。立论要求以事实为依据，规律清楚，言简意赅。留意事项1

15、、各参赛队领队、队员认真阅读本次辩论赛方案，熟识有关赛 程支配。2、各参赛队于每场竞赛开头前20分钟到达竞赛现场，以利于组 委会对赛事的统筹支配及各场竞赛预备工作的顺当进行。3、请在每场竞赛之前做好细致的预备工作，以利于辩手在竞赛 中发挥出自己的最高水平。4、遵守竞赛纪律及竞赛规章，听从大会工作人员支配，敬重评 委评判，如有不同看法，请赛后与组委会联系。背面附评分表，具体 评分标准见表。#拓展学问#辩论赛相关技巧：借力打力武侠小说中有一招数，名叫“借力打力，是说内力深厚的人，可 以借对方攻击之力反击对方。这种方法也可以运用到论辩中来。移花接木剔除对方论据中存在缺陷的部分，换上于我方有利的观点或

16、材料, 往往可以收到“四两拨千斤的奇效。把这一技法喻名为移花接木。顺水推舟表面上认同对方观点，顺应对方的规律进行推导，并在推导中依 据我方需要，设置某些符合情理的障碍，使对方观点在所增设的条件 下不能成立，或得出与对方观点截然相反的结论。正本清源所谓正本清源，本文取其比方义而言，就是指出对方论据与论题中发挥出自己的水平。4、遵守竞赛纪律及竞赛规章，听从大会工作人员支配，敬重评 委评判，如有不同看法，请赛后与组委会联系。七、流程（一）竞赛前期流程：1、外联部拉赞助2、做好宣扬工作，鼓动更多人投身到竞赛当中3、选择主持人（预备稿件，尽量脱稿。能调动气氛，富有感情。 胆大，发音标准）4、选择相关人员

17、负责配乐及计时（要求电脑操作娴熟），选择负责 签到和计分的干事。5、申请活动使用的课室。6、向评委发出邀请，并向相关老师、师兄师姐、其他协会会长 发出邀请。7、再次通过网络、短信、打电话及其他形式通知参加人员时间 及地点，设计好海报鼓动非参赛人员观赛。8、预备奖品及活动所用的设备（话筒、音响、选手所佩戴的挨次 牌、介绍老师的位牌、计算器、评分表、主持稿、签到表、款待物品）。9、全部部长及干事最少提前半个小时到达赛场，调试话筒，预 备音响，并且保证赛场的音响正常工作。摆放好位牌和款待品。（二）竞赛流程：辩论赛程序（由辩论赛主席即主持人执行） 的关联不紧或者背道而驰，从根本上矫正对方论据的立足点，

18、把它拉 人我方“势力范围，使其恰好为我方观点服务。较之正向推理的“顺 水推舟法，这种技法恰是反其思路而行之。釜底抽薪刁钻的选择性提问，是很多辩手惯用的攻击招式之一。通常，这 种提问是有预谋的，它能置人于“二难境地，无论对方作哪种选择都 于己不利o应付这种提问的一个详细技法是，从对方的选择性提问中， 抽出一个预设选项进行强有力的反诘，从根本上挫败对方的锐气，这 种技法就是釜底抽薪。攻其要害在辩论中经常会消失这样的状况：双方纠缠在一些细枝末节的问 题、例子或表达上争辩不休，结果，看上去辩得很喧闹，实际上已离 题万里。这是辩论的大忌。一个重要的技巧就是要在对方一辩、二辩 陈词后，快速地判明对方立论中

19、的要害问题，从而抓住这一问题，一 攻究竟，以便从理论上彻底地击败对方。校内辩论赛策划书6一、活动目的：本届辩论赛主要为丰富同学们课余生活，活跃校内气氛开拓思想, 体现高校生朝气蓬勃、乐观向上的精神状态，培育发掘辩论人才，本 着公正竞争，力争第一的精神，提高同学的阅读，写作，视听，演 讲和其他力量，团队的组织和团结协作力量二、活动宗旨：关注社会热点，追求进步，熬炼口才，进展自我三、主办单位：法政学院法学1班素养拓展小组四、承办：同学团支书记，素拓小组成员五、活动时间：20xx年x月x日六、参赛要求：1、各参赛队领队、队员认真阅读本次辩论赛方案，熟识有关赛 程支配。2、各参赛队于每场竞赛开头前20

20、分钟到达竞赛现场，以利于组 委会对赛事的统筹支配及各场竞赛预备工作的顺当进行。3、请在每场竞赛之前做好细致的预备工作，以利于辩手在竞赛 中发挥出自己的最高水平。4、遵守竞赛纪律及竞赛规章，听从大会工作人员支配，敬重评 委评判，如有不同看法，请赛后与组委会联系。5、在观众提问阶段，观众要遵守竞赛规章，所提问题要与辩题 相关，不得有意刁难辩手。观众提问需经两名或两名以上评委同意后 方才有七.赛事支配大赛主题（每次辩论就状况选择一个辩题）1个人的命运是由个人把握个人的命运是由社会把握2（道义比利益对人际关系的影响更大 利益比道义对人际关系的 影响更大3高校生谈恋爱利大于弊高校生谈恋爱弊大于利4文才比

21、口才更重要 才比文才更重要5高校生广泛社交利大与弊高校生广泛社交弊大与利6在校高校生创业利大于弊在校高校生创业弊大于7漂亮是福不是祸漂亮是祸不是福（2）辩论赛程序（由辩论赛主席即主持人董斌执行）1、主持人介绍参赛队及其所持立场参赛队伍是正和反两队，辩题是*正方，观点是*点*2、由正方开头，各个参赛队员依次进行自我介绍3、主持人介绍评委（法学大三同学，现任新生辅导员，同学团 支书记）4、主持人介绍竞赛程序5主持人宣布竞赛开头6、竞赛结束，请评委代表点评本场辩论赛，并评出双方得分。7、主持人宣布竞赛结果8、主持人宣布辩论赛结束赛制1正方一辩发言，时间为三分钟。2反方一辩针对正方一辩进行盘问，时间为

22、一分钟三十秒。3反方一辩发言，时间为三分钟。4正方一辩针对反方一辩进行盘问，时间为一分钟三十秒。5正、反方二辩发言，时间各两分钟。6正、反方二辩进行对话，时间为一分钟三十秒。7正、反方三辩将进行盘问环节。（耗时?）8正，反方三辩须针对盘问环节进行小结9竞赛暂停，台下的教练/智囊团可选择上台面授机宜，时间三分 钟。10自由辩论，时间各四分钟。先由反方任何一名队员起立发言 完毕后，正方任何一名队员即刻发言，双方依次轮番发言，直至双 方时间用完为止。在此时间内，每位辩手的发言挨次，次数和时间不 受限制。11反方四辩总结陈词，时间为四分钟。12正方四辩总结陈词，时间为四分钟。13观众发问。14评判团代

23、表评述。校内辩论赛策划书7活动目的：1，为高校生能充分张扬共性，展现个人才能供应一个平台2,通过本次活动提高广阔高校生的口才表达力量和交际水平活动背景：工，辩响校内第一届高校生辩论赛取的圆满胜利2,当今竞争激烈的社会，高校生需要培育，说我所想，辩我所感， 的精神3,提高高校生随机应变的力量和辩论水平直接面对群体及参加机构：1，共青团*师范学院委员会2, *师范学院*文学社3,广阔在校同学活动主要内容：一征辩论题1，社员要乐观的参加本次辩题的征集活动，深化到广阔同学中， 了解当代高校生所关注的共同话题2,面对广阔同学征集，乐观向上，不落俗套，的辩论题，以便引起 参赛选手的共鸣二宣扬1，尽量把宣扬

24、工作做到为位，力求为爱好这方面的同学供应一 个好的机会2,通过宣扬板让广阔同学大致了解本次活动的动机，内容等方 面的资料，让有意参加的同学有充分的心理预备三部署详细的活动内容1,本次活动要吸取办以前活动的阅历教训，尽量削减不必要的 麻烦2,要制订严格的辩论程序，维持好辩论会场的秩序3,由于本次活动分为初赛，复赛，决赛，过程有点简单，时间 上也长，所以，要做好合理的时间，场地的支配，争取为参赛者供应 一个宽松的环境，营造激情飞扬的竞论气氛4,社员特殊是社里骨干要齐心协力，全力以赴，力争把本息活 动做好，做精彩，让参赛选手在活动的最终都能有所感，有所获5,找好合适的评委，在做到公正，公正的同时，让

25、选手知道他 们的优势与不足详细事宜：第一，抽签事宜第一条、初赛:在4月11日确认辩题时由各领队抽签分组，确定 分组状况及在组序号（详细竞赛挨次详见赛程表）其次条、抽签分组确定后由各领队抽签打算每场竞赛的正反方。第三条、每场竞赛的辩题由该场竞赛的正方领队抽取。第四条。各参赛队务必按时到场抽签，迟到或未到者按弃抽签权 处理，其赛程由筹办方随机制定。其次:竞赛赛制借鉴流行的国际大专辩论赛的模式，考虑到法律辩论的实际，拟 采纳如下赛制:双方各出四位辩手组成辩论队，竞赛分为五个阶段。第一阶段陈辞立论:首先是正方一辩陈辞三分钟，然后是反方一辩陈辞三分钟。剩余三十秒时，记时员举牌提示。其次阶段补充立论:首先

26、是正方二辩陈辞三分钟，然后是反方二辩陈辞三 分钟。剩余三十秒时，记时员举牌提示。第三阶段攻辩环节:首先由反方的三辩向正方的一辩、二辩、四辩三位辩 手分别问一个问题。正方回答完毕后，由正方三辩向反方的一辩、二 辩、四辩三位辩手分别问一个问题。双方的三位辩手的回答累计时间 不得超过一分三十秒。双方问题都提问完毕后，由反方三辩首先作攻 辩小结，然后是正方三辩作攻辩小结，时间各一分三十秒。问题的提 问挨次不限，可以随便向一辩、二辩、四辩三位辩手提问，但是必需 确保每位辩手都要被提问一个问题，不得问对方的三辩问题。在辩手 回答问题以及双方三辩攻辩小结剩余三十秒时，记时员举牌提示。第四阶段自由辩论:首先由

27、正方提问，双方累计时间各五分钟。一问一答， 以对方辩手的落座计算另一方的累计时间。在自由辩论结束之后，由 观众向双方各提两个问题。观众问题由评委团打算是否可以向场上辩 论双方提问。第五阶段总结陈辞:首先由反方四辩总结，然后由正方四辩总结。双方各 四分钟。第五:评判标准可以综合仪表举止、辩论规律、辩论技巧、辩论深度、辩论语言和整体协作等加权分阶段评分，最终综合分数。第六:扣分状况1、当主席宣布时间已到时，辩手仍连续发言超过5秒钟2、攻辩与自由辩时重复提问或回避问题，打断对方说话，阻挡 对方回答或长时间回答问题。3、攻辩时，辩方反问攻方问题，攻方回答辩方问题。4、一辩或四辩在做攻辩小结或总结陈词时

28、脱离实际或背稿。5、攻辩与自由辩时任意更换发言队员。6、自由辩时一方队员连续发言。7、自由辩论时对重要问题回避两次以上或对于对方已经明确回 答的问题仍旧不放。8、观众提问后未经评判审定和主席示意辩手擅自回答问题。第七，竞赛题目论题由本社向全校同学征集，有本社内部打算、选题应当是实践 中特别有争议、不会明显利于一方的案例。双方各自选择一个案例作 为辩题、第八，竞赛评委和主持人竞赛的预赛和初赛评委为本社内部人员，决赛邀请中文系的资 深老师作为评委、第九，竞赛服务为评委和辩手供应必要细致的竞赛应有的服务，比如相应的评委、 竞赛记时员、必要的设备、相应的教室、，以便保证竞赛的完善顺当 进行。第十，竞赛

29、程序（由主持人完成）1、宣布辩题2、宣布竞赛规章3、介绍参赛代表队及所持立场4、介绍参赛队员5、介绍规章，评委及点评嘉宾6、竞赛开头7、观众自由提问（暂定）8、评委团评分后退席评议（辩手观众休息时间，播放广告）9、评委团入席，由点评嘉宾评析赛事10、宣布竞赛结果11、辩论赛结束二、竞赛程序及用时规定时间备注1正方一辩2分30秒2反方一辩2分30秒3或三辩进行一对一攻辩1分30秒每个提问不超过10秒每次回答不超过20秒4反方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩1分30秒每个提问不超过10秒每次回答不超过20秒5正方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩1分30秒每个 提问不超过10秒每次回答不超过

30、20秒6反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩1分30秒每个 提问不超过10秒每次回答不超过20秒7正方一辩进行攻辩小结1分钟8反方一辩进行攻辩小结1分钟9自由辩论（由正方开头）10分钟（双方各5分钟）10观众向反方提问一个回答时间不超过1分钟除四辩外任意辩 手回答11观众向正方提问一个回答时间不超过1分钟除四辩外任意辩 手回答12观众向反方提问一个回答时间不超过1分钟除四辩外任意辩 手回答13观众向正方提问一个回答时间不超过1分钟除四辩外任意辩 手回答14反方四辩总结陈词3分钟15正方四辩总结陈词3分钟评分标准：（一）团体分，共100分1、按辩论阶段评分，计80分陈词:10分。攻辩:15分

31、。攻辩小结:5 分。自由辩论:30分。总结陈词:20分。2、综合印象分，计20分语言风度:5分。团体协作、临场反应:151、主持人介绍参赛队及其所持立场参赛队伍是正和反两队，辩题是xxxxxx正方，观点是xxxxxx”。反方，观点是xxxxxx2、由正方开头，各个参赛队员依次进行自我介绍3、主持人介绍评委4、主持人介绍竞赛程序5、主持人宣布竞赛开头6、主持人宣布竞赛结束7、竞赛结束，请评委代表点评本场辩论赛，并评出双方得分8、王持人宣布竞赛结果9、主持人宣布辩论赛结束八、竞赛规程1、开篇立论阶段：分别由正反方一辩陈词立论，时间各为3分钟。2、攻辩阶段：先由正方二辩发问，可指定反方任意选手作答，

32、时间为3分钟。先由反方二辩发问，可指定正方任意选手作答，时间为3分钟。先由正方三辩发问，可指定反方任意选手作答，时间为3分钟。先由反方三辩发问，可指定正方任意选手作答，时间为3分钟。3、攻辩小结：双方二辩或者三辩进行攻辩小结，时间为1分30秒4、自由辩论阶段：3、扣分标准，幅度为010分。凡在辩论赛过程中消失违反竞 赛规章的状况，按下列幅度适当扣分。陈词:05分。攻辩010分（二）辩手个人得分，每场总计100分。每场竞赛的优秀辩手由得分者获得。语言表达：20分整体意识:20分规律推理:20分辩驳力量：20分综合印象:20分胜败推断1、团体得分为推断胜败的标准，辩手个人得分只作为个人奖项 的评审

33、依据。2、每场竞赛的胜方由5位评委所打团体分之和高者获得。校内辩论赛策划书8一、活动背景及宗旨本届辩论赛主要为丰富高职学院全体学员课余生活，活跃校内气 氛，开拓思想，体现高校生朝气蓬勃、乐观向上的精神状态和同学奋 勉上进、超越自我的精神面貌，培育发掘辩论人才，本着“公正竞争， 力争第一的原则，提高同学的思辨，视听，演讲和团队的组织、协 作力量。二、活动简介思青春之博，辩人生之渊。三、活动流程.参赛对象：12级同学、（12级和10级可自愿报名）。1 .报名方式：12级新生以班级为单位自行组织辩论赛选拔预选辩 手，12月14日召集12级各班班长开会。12月14日发通知到12、11级各班级。2 .选

34、拔：12月20日下午1点半a栋4楼.活动时间：3 .活动地点：待定.赛制:四对四团体辩论赛4 .赛程支配：1、初赛：12月20日（周四）2、决赛：12月25日（周二）5 .辩论赛程序（由辩论赛主席执行）1主席欢迎到场观众、评委及嘉宾并宣布竞赛开头；2主席引出辩题并介绍本场竞赛参赛队伍及所持立场；3主席依次介绍本场竞赛的评委及嘉宾；4主席宣读竞赛规章；5主席请正方一辩开篇立论，辩论正式开头；6辩论环节结束后，主席请评委提问；7观众提问；8评委点评9评委点评时，工作人员从评委处领取竞赛结果（最佳辩手和获 胜方），递送给主席；10主席宣读本场竞赛最佳辩手和获胜方；11主席对评委、嘉宾及观众致感谢词，

35、并宣布竞赛结束；12退场，工作人员清理打扫现场，装好物品，负责人清点物品。6 .辩论赛参赛原则及留意事项1、辩论赛内容必需符合校规校纪、健康向上。2、辩论不得作谩骂、诬陷等任何人身攻击。3、各代表队必需有一名领队负责，双方各派四名选手上场，分 别为一、二、三、四辩，竞赛时，各对队员服装要求干净，注意仪表。4、在辩论时不要随便打断别人的话；5、敬重主席及评委的评判；6、一般话不标准的适量扣分；7、在辩论中，辩手可以使用道具、图表和物品作为帮助手段以 强化自己的陈辞，但尺寸不能过大，以免遮挡。8、在每场竞赛中，辩手的辩位不能变动。10、竞赛要求1、各参赛队领队、队员认真阅读本次辩论赛方案，熟识有关

36、赛 程支配。2、各参赛队于每场竞赛开头前20分钟到达竞赛现场，以利 于科技创新部对赛事的统筹支配及各场竞赛预备工作的顺当进行。3、 请在每场竞赛之前做好细致的预备工作，以利于辩手在竞赛中发挥出 自己的最高水平。4、计时人员分别在各队的对面，用黄牌或红牌进行时间的提示。 并设有计时器进行提示。在竞赛的各阶段中，举黄牌表示用时剩余 30秒的提示，举红牌示意辩手用时完成，辩手必需停止发言并马上 坐下，否则酌情扣分。5、遵守竞赛纪律及竞赛规章，听从大会工作 人员支配，敬重评委评判，如有不同看法，请赛后与本部门联系。（1）参加人员：主席一名；正反方各四位辩手；评委三名；计 时员、计分员各两名（使用计时，

37、计算器）；现场监督人员两人（一 人监督计时，一人监督计分）；部分赛场设有通讯员，宣扬员；商务 礼仪队礼仪。主席、计时计分、监督人员，领队以及辩手需提前30 分钟到场。（2）场地布置：四、嘉奖设置1、最终参与决赛的两支队伍评出冠军；2、每场竞赛产生最佳辩手一名；3、总决赛将产生最佳辩手一名；五、活动宣扬本次活动以海报宣扬为主，和竞赛进程相全都。由两委会统一支 配，各队伍可跟据自身需要进行相应的宣扬活动。7 前期：海报：8 中期：海报及文字宣扬后期：海报及文字稿件宣扬六、辩论赛详细流程（辩论赛主持）选手就辩题进行自我介绍，要求简洁明确，有特色（每位选手限 时20秒）1、开篇立论（1）立论要求规律清

38、楚，言简意赅。（2）正方一辩表明己方观点，时间为3分钟。（3）反方一辩表明己方观点，时间为3分钟。2、攻辩（1）攻辩由双方二、三辩参与，正反方交替进行。正反方二、 三辩各有且必需有一次作为攻方，辩方由攻方任意指定，攻辩双方必 需单独完成本轮攻辩，不得中途更替。（2）正反方选手站立完成每一轮攻辩阶段。辩方必需答复攻方 问题。攻辩角色不得互换，辩方不得反问，攻方不得回答问题。攻辩 双方必需正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。重复提问和 回避问题均要被扣分。（3）攻辩阶段为1分30秒，攻方每次提问不得超过10秒，辩 方回答时间不得超过20秒，一方落座视为完成攻辩，另一方有时间 可连续发言（陈词

39、或连续发问）。用时满时主席示意终止发言，若攻 辩双方尚未完成提问或回答，不作扣分处理。（4）攻辩详细流程如下：正方二辩选择反方二辩或三辩，进行一对一攻辩，时间为1分 30秒。反方二辩选择正方二辩或三辩，进行一对一攻辩，时间为1分 30秒。正方三辩选择反方二辩或三辩，进行一对一攻辩，时间为1分30秒。反方三辩选择正方二辩或三辩，进行一对一攻辩，时间为1分30秒。（5）正方一辩做攻辩小结。时间为1分30秒。反方一辩做攻辩小结。时间为1分30秒。正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容。3、自由辩论（1）由正方开头发言，双方自动轮番发言。发言辩手落座为发 言结束，即为另一方发言开头的记时标志

40、，另一方辩手必需紧接发言。 若有间隙，累积时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。假如一方 时间已经用完，另一方可以连续发言，也可向主席示意放弃发言。自 由辩论提倡乐观交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对 于对方已经明确回答的问题仍旧纠缠不放的，适当扣分。（2）双方各有5分钟发言时间，共计10分钟。自由辩论阶段，每方使用时间剩余30秒时，主席提示；时间用 完时，主席举红牌宣布终止发言。）4、总结陈词（1）反方四辩总结己方观点，时间为4分钟。（2）正方四辩总结己方观点，时间为4分钟。正反双方的总结陈词要针对整个辩论阶段的态势及涉及内容5、评委提问（1）评委提问阶段，各方回答时间为1分钟，

41、共2分钟。（2）评委向双方各提一个问题，正反方四辩必需作出回答，每个问题回答时间为1分钟，若回答用时未完，其他辩手可补充。6、观众提问阶段，观众向双方各提一个问问题，正方方选出一 位辩手回答，每个问题回答时间为1分钟，若回答用时未完，其他辩 手可补充。7、评委评议和现场点评8、现场宣布获胜队伍以及最佳辩手注：时间提不：攻辩小结阶段，每方使用时间剩余10秒时，记时员举黄牌示意 提示，用时满时，举牌示意终止发言。其它阶段，每方队员在用时尚 剩30秒时，记时员举黄牌示意提示，用时满时，举红牌示意终止发 言。主席宣布终止后，发言辩手必需停止发言。七、评判（一）科技创新部将聘请四位评委对每场竞赛进行评议

42、。（二）评分标准：1、团体部分：按全国大专辩论赛的通行方法，共300分（1）按辩论阶段评分，计200分陈词：30分1.观点鲜亮，论据充分，引证恰当.审题精确，推理清楚、到位。2 .言简意赅，推理实现度高。攻辩：40分1.提问有力，回答干脆。3 .规律严密，陈词流畅。攻辩小结：20分1.整体明白，总结有力。4 .首尾呼应，有感召力。自由辩论：60分1.提问直接，回答中肯有力。5 .反应机敏，协作有序。评委、观众提问：20分1.论点明晰，论据充分，引证恰当，分 析透彻、严密。6 .反应灵敏，应对力量强。7 .语言表达清楚、流畅，发音精确，层次清晰、规律严密。仪态端庄风度优雅。总结陈词：30分1.整

43、体明白，总结有力。8 .首尾呼应，有感召力（2）综合印象分，计100分语言风度：50分 团体协作、临场反应：50分 注：参考细则L提问直接，回答中肯有力。9 反应机敏，协作有序。10 观点鲜亮，论据充分，引证恰当。11 陈词流畅，分析透彻，规律严密。12 发音精确 ，用词得当，层次清晰。13 提问合适，回答中肯，反对精到，切中要害。14 反应灵敏，回击有力，协作默契。8.表情丰富，仪态端庄，风度优雅，台风、辩风良好。2、最佳辨手：满分计50分，由评委打分最终产生。语言表达10分层次性，条理性，流畅，精确整体协作10分有团队精神，相互支持表情风度10分自然大方，手势恰当，敬重对方、评委及观众辩驳

44、力量10分回答从容自如，提问深刻有力综合印象10分整场辩论赛的表现（三）胜败推断1、每场竞赛的胜败推断由四个评委的综合评定打算，总分高者 获胜；2、单场最佳辩手只作为个人奖项的评审依据，与推断每场胜败 无关。（四）评委团成员：待定八、辩题高校生活主要依靠自律还是依靠他律高校学习是理论重要还是实践重要全才更适应社会竞争还是专才更适应社会竞争高校兼职利大于弊还是弊大于利青春在于仰视星空还是脚踏实地合作比竞争，谁更能使文明进步九、经费预算评分笔及表格：5x2=10矿泉水：4x5=20海报横幅：50通知等打印:10证书及奖品：30x3+80=170总计：260高职学院两委会科技创新部XX年12月13日

45、校内辩论赛策划书9一、活动宗旨：为了让广阔同学更好地适应高校生活，喜爱新校内，合理规划高 校生涯，丰富我校的校内文化生活，体现高校生朝气蓬勃、乐观向上 的精神状态，提高新生辩论水平，培育同学的演讲力量、思辨力量以 及团结协作力量，营造深厚的校内学术氛围，同时也为了提高高校生 综合素养，促进当代高校生对社会的关注和对生活的喜爱，加强六院 之间的沟通，增进彼此的友情，特举办此次辩论赛。二、主办单位：xx理工高校物理与电子科学学院分团委三、策划承办单位：XX理工高校物理与电子科学学院高校分团委同学会学习部物理 与电子科学学院辩论队四、活动原则及思路1、以同学为本原则：辩题应关怀、贴近同学生活，能充分

46、反映 高校生心理，呈现当代高校生的思路及见解。2、自我增值原则：只要不涉及反动言论、过于污秽言论、明显 侵害他人权益的言论等，辩论中同学均可畅所欲言、各抒己见，一展由双方辩手分别一对一进行自由辩论，辩论时间为正反方各5分5、总结陈词：分别由双方四辩作总结陈词，时间各为3分钟6、辩论结束7、评判团代表评分8、经费预算校内辩论赛策划书2一、参赛对象车辆与交通工程学院全体同学二、活动地点高校生活动中心三、报名须知1 .报名时间：即日起至20xx年4月28号2 .报名方式：各辩论队负责人将参赛人员信息以短信形式发送到 活动负责人手机：李山青张晨光.人员要求：每队4人，可跨班级自由组队，各班级人数不限3

47、 .竞赛时间暂定于5月6日。赛事如有其他变动将会准时通知各 参赛队伍，以通知为准四、竞赛流程1.辩论赛开头，主持人致开场词，宣布辩题，介绍正反方及所持立场。风米。3、自我增值原则：辩论赛的开展旨在为同学们开拓一片自由发 表、呈现自我的新天地，因此同学们在辩论过程中都应当留意自己的 发言应尽量表达肯定在深度的思想和见解，要有肯定的建设性，力求 抓住机会熬炼自己的观看、思索、反应及表达力量。4、主干不失原则：在辩论过程中留意围绕话题绽开辩论，不要 离题万丈。主持人应当特殊留意主题的把握。五、参赛对象：六院新生辩论队：化生学院、文法学院、经管学院、电气学院计 通学院、物电学院六、整体赛事支配：（1）六个学院抽签分成两组，每组三个参赛队，进行小组循环 赛，最终依据积分，每小组晋级一