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1、2023年课程设计总结范文（精选多篇） 推荐第1篇：课程设计总结 课程设计总结 （一） 通过这次课程设计，让我更加深刻了解课本知识，和以往对知识的疏忽得以补充，在设计过程中遇到一些模糊的公式和专业用语，比如说经济刮板运输机及皮带运输的选择，在选择选择刮板皮带运输选型时,在使用手册时，有的数据很难查出，但是这些问题经过这次设计，都一一得以解决，我相信这本书中还有很多我为搞清楚的问题，但是这次的课程设计给我相当的基础知识，为我以后工作打下了严实的基础。 虽然这次课程是那么短暂的2周时间，我感觉到这些天我的所学胜过我这一学期所学，这次任务原则上是设计，其实就是一次大的作业，是让我对课本知识的巩固和对
2、基本公式的熟悉和应用，计算力学和运动学及预选电动机过程中的那些繁琐的数据，使我做事的耐心和仔细程度得以提高。课程设计是培训学生运用本专业所学的理论知识和专业知识来分析解决实际问题的重要教学环节，是对三年所学知识的复习和巩固。同样，也促使了同学们的相互探讨，相互学习。因此，我们必须认真、谨慎、踏实、一步一步的完成设计。如果时间可以重来，我可能会认真的去学习和研究，也可能会自己独立的完成一个项目，我相信无论是谁看到自己做出的成果时心里一定会很兴奋。此次设计让我明白了一个很深刻的道理：团队精神固然很重要，担人往往还是要靠自己的努力，自己亲身去经历，这样自己的心里才会踏实，学到的东西才会更多。 课程设
3、计是一个重要的教学环节，通过课程设计使我们了解到一些实际与理论之间的差异。通过课程设计不仅可以巩固专业知识，为以后的工作打下了坚实的基础，而其还可以培养和熟练使用资料，运用工具书的能力，把我们所学的课本知识与实践结合起来，起到温故而知新的作用。课程设计诚然是一门专业课，给我很多专业知识以及专业技能上的提升，同时又是一门讲道课，一门设计课，给了我许多道，给了我很多思，给了我莫大的空间。同时，设计让我感触很深。使我对抽象的理论有了具体的认识。在课程设计过程中。我们要比较系统的了解矿井运输提升的设计中的每一个环节，包括从总体设计原则，本次设计综合三年所学的专业课程，以设计任务书的指导思想为中心，参照
4、有关资料，有计划有头绪、有逻辑地把这次设计搞好! 总之，这次课程设计使我收获很多、学会很多、比以往更有耐心很多。感谢学校及老师给我们这次课程设计的机会，最真挚的感谢我们的辅导老师 ，在设计过程中，老师精心的辅导和不厌其烦地的态度才使得我们以顺利的完成这次设计，他那无私的奉献的精神照耀着我们对学习的热爱，同时也增加我们对知识的追求和欲望度。 课程设计总结 （二） 三周的课程设计结束了，我和同学们一起度过了这段忙碌而充实的时光。这次的课程设计深刻的反映出实践是检验真理的唯一标准这句话的真谛。课程设计是我们专业课程知识综合应用的实践训练，是我们迈向社会，从事职业工作前一个必不少的过程。千里之行始于足
5、下，通过这次课程设计，我深深体会到这句千古名言的真正含义。我今天认真的进行课程设计，学会脚踏实地迈开这一步，就是为明天能稳健地在社会大潮中奔跑打下坚实的基础。 这次的课程设计的主题是考试系统的开发设计，首先老师先介绍了这次课程设计的主要内容和实施步骤，然后同学们进行分组并选出组长和集成组组员，各组进行分工安排、制定计划，组员明确各自的任务后，互相合作完成工作。我们组在这次课程设计中负责的是面向教师的主观题的开发设计，主要部分是试题的删除、添加、修改，以及试卷生成和评分等。而我自己在组内主要负责需求分析、表单设计、实习报告撰写等部分。在明确各自任务后，我们就开始了真正的系统开发。在需求分析阶段，
6、我们通过各种渠道查阅了许多资料，以及已有的样例等，然后根据资料做了需求分析，根据需求分析进行了表单的设计，运用各种部件、菜单、按钮等达到用户体验更真实、流畅的目的。 在这次的课程设计中不仅检验了我所学习的知识，也培养了我如何去把握一件事情，如何去做一件事情，又如何完成一件事情。在设计过程中，与同学分工设计，和同学们相互探讨，相互学习，相互监督。学会了合作，学会了运筹帷幄，学会了宽容，学会了理解，也学会了做人与处世。 在这次设计过程中，体现出了自己设计开发系统的能力以及综合运用知识的能力，体会了学以致用、突出自己劳动成果的喜悦心情，从中发现自己平时学习的不足和薄弱环节，从而加以弥补。在今后的学习
7、中，我们应该发现自己的不足然后虚心学习，更加完善自己，为今后步入社会参加工作打下足够的基础。 课程设计总结 （三） 两周的课程设计结束了，通过此次课程设计，使我更加扎实的掌握了有关*设计方面的知识，在设计过程中虽然遇到了一些问题，但经过一次又一次的思考，一遍又一遍的检查终于找出了原因所在，也暴露出了前期我在这方面的知识欠缺和经验不足。实践出真知，通过亲自动手制作，使我们掌握的知识不再是纸上谈兵。 过而能改，善莫大焉。在课程设计过程中，我们不断发现错误，不断改正，不断领悟，不断获取。最终的检验修改环节，本身就是在践行过而能改，善莫大焉的知行观。这次课程设计终于顺利完成了，在设计中遇到了很多问题，
8、最后在不懈的努力下，终于迎刃而解。在今后社会的发展和学习实践过程中，一定要不懈努力，不能遇到问题就想到要退缩，一定要不厌其烦的发现问题所在，然后一一进行解决，只有这样，才能成功的做成想做的事，才能在今后的道路上劈荆斩棘，而不是知难而退，那样永远不可能收获成功，收获喜悦，也永远不可能得到社会及他人对你的认可! 课程设计不仅是一门专业课，给我很多专业知识以及专业技能上的提升，同时又是一门讲道课，一门辩思课，给了我许多道，给了我很多思路，给了我莫大的空间。同时，设计让我感触很深。使我对抽象的理论有了具体的认识。通过这次课程设计，我掌握了*设计的基础原理 我认为，在这两周的的课程设计中，不仅培养了独立
9、思考、动手操作的能力，在各种其它能力上也都有了提高。更重要的是，在课程设计过程中，我们学会了很多学习的方法。而这是日后最实用的，真的是受益匪浅。要面对社会的挑战，只有不断的学习、实践，再学习、再实践。这对于我们的将来也有很大的帮助。以后，不管有多苦，我想我们都能变苦为乐，找寻有趣的事情，发现其中珍贵的事情。就像中国提倡的艰苦奋斗一样，我们都可以在*课程设计结束之后变的更加成熟，会面对需要面对的事情。 回顾起此课程设计，至今我仍感慨颇多，从理论到实践，在这段日子里，可以说得是苦多于甜，但是可以学到很多很多的东西，同时不仅可以巩固了以前所学过的知识，而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。通过这
10、次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。在设计的过程中遇到问题，可以说得是困难重重，但可喜的是最终都得到了解决 此次设计也让我明白了思路即出路，有什么不懂不明白的地方要及时请教或上网查询，只要认真钻研，动脑思考，动手实践，就没有弄不懂的知识，收获颇丰。 何为课程设计?在我们的认识中，这便是理论与实践相结合的过程。在*老师的课堂中，我们学习了很多关于*设计的知识，这让我们脑中有着很多模型 ，如何将模型具体化，这便需要课程设计的真金磨练。在课程设
11、计中，我们重新温习并应用了很多课堂知识，。在理论与实际相结合的过程中，这让我们更加认识到课堂知识的重要性，这些都将是实际的公路设计的必备品。 推荐第2篇：课程设计总结 塔里木大学信息工程学院课程设计 课程设计总结 通过近两周的奋斗，课程设计接近了尾声。经过两周的奋战我的课程设计终于完成了。在没有做课程设计以前觉得课程设计只是对信号与系统这门课程所学知识的单纯总结，但是通过这次做课程设计发现自己的看法有点太片面。课程设计不仅是对前面所学知识的一种检验，而且也是对自己能力的一种提高。通过这次课程设计使我明白了自己原来知识还比较欠缺。自己要学习的东西还太多，以前老是觉得自己什么东西都会，什么东西都懂
12、，有点眼高手低。通过这次课程设计，我才明白学习是一个长期积累的过程，在以后的工作、生活中都应该不断的学习，提高自己的知识和综合素质。 在这次课程设计中也使我们的同学关系更进一步了，同学之间互相帮助，有什么不懂的大家在一起商量，听听不同的看法对我们更好的理解知识，所以在这里非常感谢帮助我的同学。 我的心得也就这么多了，总之，不管学会的还是学不会的的确觉得困难比较多，真是万事开头难，不知道如何入手。最后终于做完了有种如释重负的感觉。此外，还得出一个结论：知识必须通过应用才能实现其价值！有些东西以为学会了，但真正到用的时候才发现是两回事，所以我认为只有到真正会用的时候才是真的学会了。通过这次课程设计
13、，我们即学会了使用MATLAB软件，也掌握了一些有用的知识，这对我们以后的学习和生活非常的有帮助，也使得我们对自己的总体知识水平有了一个了解。懂得了知识的重要性。使我学会了如何运用所学的知识收集、归纳相关资料解决具体问题的方法，加强了我的动手能力、分析和解决问题的能力、以及增强综合运用知识的能力。同时对自己应用计算机的水平有了一个更深刻的了解，我在今后的学习和生活中，可以有针对性的学习和改善。 在此要感谢我的指导老师苏老师对我的悉心的指导，感谢老师给我的帮助。在设计过程中，我通过查阅大量有关资料，与同学交流经验和自学，并向老师请教等方式，使自己学到了不少知识，也经历了不少艰辛，但收获同样巨大。
14、在整个设计中我懂得了许多东西，也培养了我独立工作的能力，树立了对自己工作能力的信心，相信会对今后的学习工作生活有非常重要的影响。而且大大提高了动手的能力，使我充分体会到了在创造过程中探索的艰难和成功时的喜悦。虽然这个设计做的也不太好，但是在设计过程中所学到的东西是这次课程设计的最大收获和财富，使我终身受益。 信息工程学院 通信工程13-2班 赵奇 2023/12/22 推荐第3篇：课程设计总结 课程设计总结 10gb国贸（1）班 众所周知，管理信息系统是为了适应现代化管理的需要，在管理科学、系统科学、信息科学和计算机科学等学科的基础上形成的一门科学。在现代化管理中，计算机管理信息系统已经成为企
15、业管理不可缺少的帮手，它的广泛应用已经成为管理现代化的重要标志。而伴随着经济和科技的发展，社会的各行各业对信息的收集处理和加工的效率和质量都提出了新的要求，尤其是在管理方面为了提高管理和决策的质量，对信息的方方面面提出了更高的要求。作为一名国际经济与贸易的学生来说，学会运用管理信息系统进行信息处理也不可或缺的。 通过这次课程设计，让我从理论上认识了解了管理信息系统设计的步骤方法，从整体上对管理信息系统有了较全面和深入的理解。在分析了系统开发的背景、意义、目标以及可行性分析与需求分析后，用它绘制了系统的管理信息系统结构功能图、业务流程图、数据流程图，并编制了相应的数据字典。首先，系统分析阶段，是
16、考验我们分析问题的能力和对理论知识掌握的熟练程度的阶段。同时，对设计人员的态度也有很高要求。一个良好的系统分析离不开工作人员耐心细致地工作，只有通过耐心细致的工作才能将系统的方方面面的问题分析清楚，为下一步工作打下好的基础。然后，在系统设计阶段，主要是对数据库进行分析和设计。在进行功能结构图设计和代码设计、输入设计时，我们遇到了点困难，但是经过小组讨论和对以前知识的复习与思考，还是找到了解决方案。同时，也体会到了管理信息系统的开发思想，大致了解了整个系统的逻辑关系。不过，在设计过程中，由于阅历不丰富、考虑不周全、收集的资料不详细等众多因素，思前虑后的浪费了很多时间在设计上。由此可见，系统分析及
17、管理系统的设计都不是随随便便能出得来的，与它相关的联系是十分多的。其实，这个设计能够顺利完成，离不开团队的合作，是大家汗水的结晶。可以说，这次实践带给我最大的收获，就是提高了我的团队合作能力和分析解决问题的能力。在完成任务过程中，我们一直坚持取长补短、互相帮助的原则。比如在我负责的代码设计部分，也是靠大家的帮助才解决了那些问题。 最后，在这次实践过程中，我也发现了自身存在着许多不足之处。例如部分课本知识掌握得不够牢固，对问题思考不够深入严谨。把理论转化为实践的能力有待提高等。特别是会经常因为前面设计的不合理或数据错误，导致后面的工作无法继续，需要回头去修改前面的部分，这是个人疏忽的问题。现在遇
18、到的话还不怎么要紧，但是要从现在开始注意起自己在这个方面的不足，避免以后在工作中出错，给公司带来损失。同时，也要谢谢老师的耐心指导，在今后的学习中我一定会更积极的自主学习相关知识，为提高自己的知识和技能而努力！ 推荐第4篇：课程设计总结 总结 通过此次课程设计，使我更加扎实的掌握了有关T型换乘站设计方面的知识，在设计过程中虽然遇到了一些问题，但经过一次又一次的思考，一遍又一遍的检查终于找出了原因所在，也暴露出了前期我在这方面的知识欠缺和经验不足。实践出真知，通过亲自动手查找资料和计算数据，使我们掌握的知识不再是纸上谈兵。 实训第一天刚到教室时，说实话，真的不知道干什么？有一种“何去何从”的感觉
19、。后来，经过团队的讨论和结合我们所掌握知识的实际情况，我们决定作T型站的换乘，这样能确保我们至少有作品交的底线。原以为换乘站的设计会非常简单，客观上它也的确简单，但要自己亲手设计车站时才发现，这个“简单”的换乘站对我来说真的一点也不简单。毕竟，以前自己的理论基础就不好，何况理论与实际还有一大段距离呢？怎么说呢？有时候，压力就是一种动力！既然课题作品名称都提交了，也只能按时按量交作品啊！于是，我静下心来，慢慢回想老师在上课时特别强调的知识点也就是我掌握地那点可怜的知识，借助它，我开始回忆交通学院站的布置。当然，在设计车站前我是认真仔细地查阅了地铁设计规范，翻阅课本上有关于T型站的所有知识点，这也
20、算是复习上课的内容吧。 车站的设计是一项要求非常谨慎、细心、认真的工作，而我恰恰缺少这些品性。所以，在车站设计过程中，我常常会犯一些自己都没意识到错误，幸亏我按照老师的要求在设计前查阅地铁设计规范，并参考相关资料和论文，才纠正了上述错误。 当然，在T型站的设置的过程中不免会遇到各种问题。首先，我会自己思考，毕竟思考过的东西记得牢，那才是自己的知识！想不出的话，我会和小组成员进行讨论。此外，参考课本也行。最后真的解决不了时，我还可以找老师嘛。记得第一次请问老师是在解决客流预测的一个问题上：因为设计的车站并不知道它周围的客流分布和客流集散点，但通过询问老师，老师说可以假定一个客流量或者查找一些资料
21、进行一个预测，从而确定本站的客流量。 由于我的知识浅薄，经验不足及阅历颇浅，因此，在该换乘站的设计方面还有很多不足，比如布局不够合理，设施不够齐全等问题，我会在今后的学习过程中，根据具体要求不断的修改，完善，争取使该车站慢慢趋向完美。 另外我还充分体会了从事设计工作需要特别严谨认真的态度和作风，一点都马虎不得。每一个细微的细节都必须十分的注意，如果不认真思考决策，就会出现或大或小的错误，如果早期的错误隐藏下来，对后面的工作影响就会很大，甚至有时要推倒很多前面做的工作重来。有时候，我自己觉得设计的已经很完善了，但是老师提出质疑时，又发觉原来问题很严重。只有不断地向老师提问，有时提问的问题特幼稚，
22、可就是不懂，很是郁闷。 一开始我们从参考书上找来了课题，但是毕竟是参考书，做到后来发现很多数据都是不完整的，这让我们伤透了脑筋。看着别的小组都弄得有模有样了，可是我们连一个设计图都还没有定好。好不容易又找到了重新画了图，可是结果还是很不尽人意。客流走向什么的都弄好了，布局也没有问题，可是就是无法达到预期想要的结果。参考书毕竟只是一个参考，设计这种东西最后还是要靠自己动脑筋。然后我们大家一起齐心协力，从平时学的知识老师上课的举例实际生活的经验以及老师的辅导和其他同学的帮助下终于完成了。应该说这是通过我们小组成员的共同努力和动脑完成的，虽然内容并不是很复杂，但是我们觉得设计的过程相当重要，学到了很
23、多，收获了很多。我觉得课程设计反映的是一个从理论到实际应用的过程，但是更远一点可以联系到以后毕业之后从学校转到踏上社会的一个过程。小组人员的配合相处，以及自身的动脑和努力，都是以后工作中需要的。 所以我认为这次的课程设计意义很深，和其他同学的共同学习配合努力的过程也很愉快，另外还要感谢老师的耐心辅导。 课程设计诚然是一门专业课，给我很多专业知识以及专业技能上的提升，同时又是一门讲道课，一门辩思课，给了我许多道理，给了我很多思维，给了我莫大的空间。同时，设计让我感触很深。使我对抽象的理论有了具体的认识。通过这次课程设计，我掌握了T型站的设置和规模；熟悉了T型站站厅层和站台层具体设置；了解了站台宽
24、度等数值的计算方法；以及如何提高T型站换乘能力的措施等等，掌握了T型站布置的方法和技术，通过查询资料，也了解了客流预测原理。 设计过程中，也对团队精神有了更深的了解，让我们在合作起来更加默契，在成功后一起体会喜悦的心情。果然是团结就是力量，只有互相之间默契融洽的配合才能换来最终完美的结果。 在这次设计过程中，体现出自己单独设计模具的能力以及综合运用知识的能力，体会了学以致用、突出自己劳动成果的喜悦心情，从中发现自己平时学习的不足和薄弱环节，从而加以弥补。 在此感谢我们的武超群老师.，老师严谨细致、一丝不苟的作风一直是我工作、学习中的榜样；老师循循善诱的教导和不拘一格的思路给予我无尽的启迪；这次
25、模具设计的每个实验细节和每个数据，都离不开老师您的细心指导。而您开朗的个性和宽容的态度，帮助我能够很顺利的完成了这次课程设计。 同时感谢对我帮助过的同学们，谢谢你们对我的帮助和支持，让我感受到同学的友谊。 由于本人的设计能力有限，在设计过程中难免出现错误，恳请老师们多多指教,我十分乐意接受你们的批评与指正，本人将万分感谢。 现在作品已经完成，一路走来，虽然有点累，但还是感谢有这次的实训机会。在这两周里，我知道所学的知识比这一学期的课堂所学更多更充实。 徐文强 推荐第5篇：课程设计总结 课程设计总结 通过这次实训，增加了我学习软件技术的兴趣，虽然还不明确软件技术包含的具体内容，但从C语言这门课程
26、开始，已发现程序设计的乐趣，在学习C语言的过程中也学到了许多计算机应用基础知识，对计算机的机体也有了一个大体的了解。 以我现在的水平来编写这样一个“大”程序，如果是刚学C+时我绝对不敢相信我能完成。但经过对编程的这么长时间的学习和实践，以及对C的了解和对C+的掌握我发现C+其功能丰富、运用灵活、兼具低高级语言与面向对象程序设计方法的优点，具有繁多的数据类型和复杂、灵活多变的语法结构，常言道，万事开头难。C+程序设计是一门高度抽象的课程，很多内容只可意会，很难言传。在学习过程中是很枯燥无味的，没有一定的毅力与恒心很难坚持下去。这需学生很好地入门，要认知该课程的重要性与实用性，提高学习的兴趣，培养
27、自己的自信心。这样我们才会有兴趣、有信心去学好它，在学习过程中既要有不屈不挠的精神，勇攀高峰的勇气，持久的恒心，又要有不怕失败毅力，只有这样我们在学习过程中不断成长。 按照老师的要求来做这个学生管理系统，开始时觉得难度非常大，对自己很没信心。但是，随着自己不断地努力，发现这个程序也不是非常的难以完成，至少凭着自己现已掌握的知识可以写出一部分，实现很简单的功能。随着时间的推移，我对这个系统的功能不断地进行完善，使它可以实现更多的功能，慢慢地达到老师的要求。虽然刚开始当然会遇到很大的阻力和困难，而且在实际操作过程中难免还会犯很多错误，但是，自己也从中获得了不小的收获，使自己的知识更加巩固。当程序运
28、行成功的那一刻，我品尝到了那久违的喜悦，也许这就是成功吧，这也成为了我不断前进的动力，使我一步步向前走去。 在编写程序的过程中，痛苦与喜悦交织，让我很难忘记这段记忆。在具体操作中对这学期所学的C，C+的理论知识得到巩固，达到实训的基本目的，也发现许多自己的不足之处，在以后的上机中应更加注意，同时体会到C，C+语言具有的语句简洁，使用灵活，执行效率高等特点。编程时，需要不断地查阅各种相关书籍，在这翻阅书籍的过程中，进一步的了解了C与C+的联系与区别，让自己运用这两种编程语言时更加的得心应手，大大的提高了编写程序的效率，同时也缩短了编写时间。发现上机实训的重要作用，特别是对循、链表、函数调用、指针
29、、结构体应用、字符串等有了更加深刻的认识和理解。通过实际操作，学会运用 C、C+语言程序编程的基本步骤、基本方法，运用多种算法，开发了自己的逻辑思维能力，培养了分析问题、解决问题的能力。深刻体会到“没有做不到的，只有想不到的”， “实践是检验真理的标准”，“不耻下问”的寓意。 我希望以后能够多进行类似的实训，延长时间，让我们能够学以致用，多编写一些小巧而实用的程序，使我们能够更加发挥出自己的实力，培养学生独立思考问题并解决问题的能力，开拓学生思维，提高实际操作水平。 推荐第6篇：课程设计总结 东南大学逸夫建筑馆 钻孔灌注桩工程 招投标模拟 课 程 设 计 总 结 2023-9-16 小组成员：
30、 05203105 乔玉苓 05203103 李鹤楠 05203118 许孝恩 05203126 黄广瑞 05203207 袁艳 小组总结： 通过这次招投标模拟，大家进一步熟识了工程中招投标的各个工作流程，并通过自己的亲身经历进一步对招投标中所出现的问题有了更深的认识。同时作为“工程管理人”，我们以本职工作出发，学会了统筹安排，协调管理，互助配合，最终使工作达到自己预想的效果，提交自己满意的一份答卷。 在这次合作中，大家都表现出了良好的合作精神，对于自己所分配的任务都能尽力、尽快完成，每个人都很努力地工作，才使得任务最终顺利地完成。 在这里，我要感谢张老师的不倦厌烦的指导，我们经验很少，所以在
31、此过程中会有很多让张老师不满意的地方，敬请张老师不吝赐教，我们定会欣然接受并用心改正。我也要感谢各位成员的精诚配合，虽然最终的成果还有很多欠缺，但毕竟经过我们的努力我们学到了很多东西，受益匪浅。 推荐第7篇：课程设计总结 课程设计总结 本次课程设计，使我对数据结构这门课程有了更深入的理解。数据结构是一门实践性较强的课程，为了学好这门课程，必须在掌握理论知识的同时，加强上机实践。在本课程设计中，我明白了理论与实际应用相结合的重要性，并提高了自己组织数据及编写大型程序的能力。培养了基本的、良好的程序设计技能以及合作能力。这次课程设计同样提高了我的综合运用所学知识的能力。并对TC有了更深入的了解。在
32、这次设计中，我也明白了合作的重要性，要编写大型的应用程序必须要有合作的精神，只有这样才能写出真正的程序。一个人的力量是有限的，只有合作才能一个真正意义上的程序。 通过这段时间的课程设计，我认识到数据结构是一门比较难的课程。需要多花时间上机练习。这次的程序训练培养了我实际分析问题、编程和动手能力，使我掌握了程序设计的基本技能，提高了我适应实际，实践编程的能力。总的来说，这次程序设计让我获益匪浅，对数据结构也有了进一步的理解和认识。 课程设计是培养学生综合运用所学知识,发现,提出,分析和解决实际问题,锻炼实践能力的重要环节,是对学生实际工作能力的具体训练和考察过程。数据结构这门课程是所有编程的基础
33、，是编程的灵魂。所以能否更好、更有效的写好一个程序，一定要切实的学好数据结构这门课。 特别是作为一个计算机专业的学生，要想真正的学好计算机这门课，特是想在编程上有所突破，数据结构是我们第一个突破的关卡。 回顾起此次数据结构课程设计，至今我仍感慨颇多。的确，从选题到准备，从理论到实践，在整整两星期的日子里，可以说得是苦多于甜，但是可以学到很多很多的的东西，同时不仅可以巩固了以前所学过的知识，而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。例如：通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从而
34、提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。总结如下： 1）学习是没有止境的。在做这个课程设计之前，我一直以为自己的准备的很充分。但是在设计和实现的时候，我总是被一些小的，细的问题挡住前进的步伐，让我总是为了解决一个小问题而花费很长的时间。最后还要查阅其他的书籍才能找出解决的办法。并且我在做设计的过程中发现有很多东西，我都还不知道。发现自己学到的只是一些皮毛。 2）多和同学讨论、配合。我们在设计时要不停的讨论问题，这样，我们可以尽可能的统一思想，这样就不会使自己在做的过程中没有方向。讨论不仅是一些思想的问题，他还可以深入的讨论一些技术上的问题，这样可以使自己的人处理问题要快一些。 3）多改变自己设
35、计的方法。在设计的过程中最好要不停的改善自己解决问题的方法，这样可以方便自己解决问题。 这次课设终于顺利完成了，在实习中遇到了很多问题，最后在同学的帮助、老师的辛勤指导下，终于游逆而解。 推荐第8篇：课程设计总结 课程设计总结 这是大学以来的第二个课程设计。在这次的课程设计中不仅检验了我所学习的知识，也培养了我如何去把握一件事情，如何去做一件事情，又如何完成一件事情。在设计过程中，与同组的张旺同学分工设计，相互探讨，相互学习，相互监督。学会了合作，学会了分享。 课程设计是我们专业课程知识综合应用的实践训练，这是我们迈向社会，从事职业工作前一个必不少的过程。“千里之行始于足下”，通过这次课程设计
36、，我深深体会到这句千古名言的真正含义。我今天认真的进行课程设计，学会脚踏实地迈开这一步，就是为明天能稳健地在社会大潮中奔跑打下坚实的基础。 通过这次课程设计，本人在多方面都有所提高。这次课程设计，我综合运用本专业所学理论课程和生产实际知识进行了汽车车桥涂装工艺的设计，从而培养和提高自己的独立工作能力，巩固与扩充了涂料和涂装课程所学的内容，掌握涂装工艺设计的方法和步骤，懂得了根据具体工件和生产要求，去确定工艺方案，了解了涂装工艺，提高对涂料涂装相关知识的了解，熟悉了规范和标准，同时各科相关的课程都有了全面的复习，独立思考的能力也有了提高。 在这次设计过程中，体现出自己单独设计的能力以及综合运用知
37、识的能力，体会了学以致用带来的喜悦心情，还从中发现自己平时学习的不足和薄弱环节，从而加以弥补。 在此感谢我的老师.，老师严谨细致、一丝不苟的作风一直是我工作、学习中的榜样；老师循循善诱的教导和不拘一格的思路给予我无尽的启迪；这次课程设计的很多具体细节性问题，都离不开老师您的细心指导。而您宽容的态度和耐心的解答，帮助我能够很顺利的完成了这次课程设计。 同时感谢我的同组张旺同学，正是与他一起查阅文献，讨论，通力合作，才能使我们顺利完成设计任务。这让我感受到同学的友谊的珍贵。 由于本人的设计能力有限，在设计过程中难免出现错误，恳请老师们多多指教,我十分乐意接受你们的批评与指正，本人将万分感谢。 推荐
38、第9篇：课程设计总结 通过十几天的辛苦奋斗，终于完成了这次的课程设计。 通过这次课程设计，把先修课程（机械制图，机械制造，机械设计，冷冲压与塑料成型机械，模具工艺学，模具材料与热处理，冷冲压模具设计资料与指导，冷冲压工艺与模具设计）中所学到的理论知识在实际的设计工作中综合地加以运用。使这些知识得到巩固发展，初步培养了我冷冲压模具设计的独立工作 打下良好基础，树立正确的设计思路。 在这短短的十几天里，从白纸到完成模具总装图，零件图，设计说明书。学到很多原本学到的但不是 很懂的知识，了解了一些设计的原理和过程。例如，冲裁模具设计一般步骤： （1）冲裁件工艺性分析； （2）确定冲裁工艺方案； （3）
39、选择模具的结构形式； （4）进行必要的工艺计算； （5）选择与确定模具的主要零部件的结构与尺寸； (6)选择压力机的型号或验算已选的压力机； （7）绘制模具总装图及零件图； 还有更多的知识，在这里不做过多的叙述。 虽然在这次设计过程中遇到很多问题与麻烦，但通过辅导老师的耐心教导和帮助，克服了这些困难。 在此，我向一直关心支持我的各位辅导老师道一声：谢谢！ 在这次设计中，我总结了：要学会亲自去尝试，不要害怕失败。失败也是一份财富，经历也是一份拥 有。 此外，这次设计过程中还有许多不如意和不完善的地方，通过这次的经历，希望以后会越做越好！ 推荐第10篇：课程设计总结 总 结 在网络飞速发展的今天，
40、人们的生活水平显著提高，相对的，人们对于生活的要求也达到了一个新的层次。FlashMV的出现给人们的精神生活带来了新鲜的元素。也展开了网络多媒体娱乐产业的崭新篇章。 用图片制作简单的动画，是将Flash软件中所学到的基础知识，与动画实例相结合的综合应用的具体表现，同时也是将Flash软件制作的动画与自己或者朋友喜欢歌曲及音乐作品的完美组合，现在我们看到越来越多的Flash作品中有很大一部分是MTV作品，在欣赏动感十足的FlashMV时，我们不禁惊叹与Flash神奇的动画效果，同时也羡慕把Flash运用自如的设计者们能够把自己的一分体会、一分创意用Flash表现出来，在无线的多媒体世界展示自己的
41、才华。 通过这学期的学习，我对FLASH软件有了更深一步的了解。开拓了眼界，加深了认识，使我知道FLASH不但可以在视觉上给人一种全新享受外，还可以在享受全新的视觉的同时，还可以听到优美的音乐。 总之，通过这次FLASH的实习，使我深深地感觉到了自己在专业认识上的欠缺和不足，自己的很多地方都急需挖掘和深化，今后我一定注重培养自己的审美情操，加强审美观的培养，多加开拓自己的视野，使自己的创新意识不断的得到加强，对FLASH更是要继续不断的深化学习。FLASH是一个功能强大的动画创作工具，仅仅掌握一些表面知识是远远不够的，只有在实践中不断探索和总结，并且不断激发自己的想像力和创意，才能逐步提高自己
42、的创作水平，进而制作优秀的作品。 第11篇：课程设计总结 结论 我们本次的课程设计的课题是我校中区的锅炉房安全分析。这是一次知识与实践相联系的过程，在这一次过程当中，最真实的考察了我们如何将课本的上的知识，转化为我们手中的技能，对我们的动手能力和思考能力进行了一次严格的考验。 我校的锅炉房采用的是燃煤锅炉，主要能源是燃煤，冬天为全校师生供热，锅炉房秩序对其进行温度调节，夏天则主要为师生供热水。 实践是检验真理的唯一标准，首先的在这次课程设计中的第一步就是对我校的锅炉房进行实地考察，只有调查才有发言权，通过的工作人员的认真沟通，我们进入锅炉房内部，清楚的对其整个系统，内部构造，运行原理有了一定的
43、认识，这次考察，对我们下一步工作的开展，奠定了坚实的基础。 在老师的帮助和锅炉房工作人员的帮助一下，我们顺利进行了接下来的工作，将锅炉房系统单元化，是我们工作的开始，也是重要的一步，在这里非常感谢我们的邓奇根老师的指导，单元化后的锅炉房系统，小而易于分析，在我们分析的过程中，我们使用了安全检查表、预先危险性分析、故障类型及其影响分析等方法进行分析！ 在危险源识别和调查过程中，我们受到了锅炉房工作人员的很大的帮助，作为一线的操作人员，他们有着丰富的现场资料和经验，他们清楚的知道，锅炉房整个系统中，哪里才是最重要的，哪里是最危险的，哪里是最容易损坏的，有了工作的人员的帮助，结合我们课本上的知识，我
44、们比较顺利的完成了本次作业。 经过本次课程设计，我们有欢笑也有泪水，我们欢笑是因为我们锻炼了与人沟通的能力，也深深的感受到大家对我们学生成长的关爱与呵护，我们欣喜自己可以真正将课本上的知识运用到实践当中去，这证明了我们的价值，我们也有泪水，我们在事故树分析的时候遇到了很多困难，甚至到达做不下去的程度，但是我们最终坚持了下来。课程设计已经完成，我们的这段的经历也将过去，但是这个过程留给我们的团结合作，迎难而上的精神将伴随着我们的一生。更让我们的友谊更加和谐和深厚。 第12篇：课程设计总结 工程项目管理课程设计总结 为期两周的课程设计将要结束了。在这段时间的学习中，我学到了很多，也找到了自己身上的
45、不足。感受良多，获益匪浅。 这段时间里，我们小组分工合作、齐心协力，一起完成了课程设计前的准备工作、阅读课程设计任务书、小组讨论分工。在课程设计的第一天我们便对这次任务进行了规划和分工。在以后的几天中，我们组的成员一起努力，查阅资料、小组讨论、对资料进行分析并整理计算和录入，并在这段时间里完成了PPT制作，最后撰写课程设计总结。我的主要工作是查找资料，并辅助资料整理检查。通过这10余天来的查找资料，编制招标文件，招标公告等，我不仅对招标有了实践性的深入理解，更为重要的是通过亲自编制招标文件，我加深了在招标方面法律法规、合同、工程量清单及造价管理、市政道路施工等全方位的实践化认识。 这次招标文件
46、编制有如下几个要点： 1、说明评标原则和评标办法。 2、投标价格中，一般结构不太复杂或工期在12个月以内的工程，可以采用固定价格，考虑一定的风险系数。结构较复杂或大型工程，工期在12个月以上的，应采用调整价格。价格的调整方法及调整范围应在招标文件中确定。在招标文件中应明确投标价格计算依据，主要有：工程计价类别；执行的概预算定额及费用定额；执行的人工、材料、机械设备政策性调整文件等；材料、设备计价方法及采购、运输、保管的责任；工程量清单。 3、质量标准必须达到国家施工验收规范合格标准，对于要求质量达到优良标准时，应计取补偿费用，补偿费用的计算方法应按国家或地方有关文件规定执行，并在招标文件中明确。 4、合理设计施工投标人资格条件。 5、招标文件中的建设工期应参照国家或地方颁发的工期定额来确定。 6、招标文件中应明确投标准备时间，即从开始发放招标文件之日起，至投标截止时间的期限，最短不得少于20天。投标有效期的确立应视工程情况而定，结构不太复杂的中小型工程的投标有效期可定为28天以内；结构复杂的大型工程投标有效期可定为56天以内。 7、在招标文件中应明确投标保证金数额，一般投标保证金数额不超过投标总价的2%。投标保证金的有效期应超过投标有效期。中标单位应按规定向招标单位提交履约担保，履约担保可采用银行