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1、2023年质量提升自查报告（精选多篇） 推荐第1篇：“提升质量年”活动自查报告 田畈街镇中心学校 开展“提升质量年”活动自查报告 二一年五月 田畈街镇中心学校开展“提升质量年”活动自查报告 我校认真依照田畈街镇中心学校开展“提升质量年”活动实施方案的要求，结合实际，广泛深入征集意见和建议，深入查找、分析影响工作质量的原因，全面客观地分析教育思想、办学理念、管理形式、教学质量的现状，摸清问题、分析不足、找准原因，现将“提升质量年”活动中开展的自查自纠情况，作出如下自查报告： 1、学校德育工作情况。我校坚持育人为本、德育优先，把立德树人作为教育的根本任务。坚持全员育人、全面育人、全过程育人，加强德
2、育工作队伍建设，充分挖掘校内外德育资源，把社会主义核心价值体系融入教育全过程，把德育渗透于教育教学的各个环节，贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育的各方面。加强马克思主义中国化最新成果教育、理想信念教育、民族精神和时代精神教育、社会主义荣辱观教育、公民意识教育和国情省情县情教育，丰富德育内容，创新德育形式，不断提高德育工作的吸引力和感染力，增强德育工作的针对性和实效性。 2、课堂教育教学质量情况。我校把课堂作为提升教育教学质量的主阵地。向四十分钟要质量，努力提高课堂教学的有效性。深化课堂教学改革，努力构建自主高效的课堂教学模式。不断注重学思结合，倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学，帮助学生学
3、会学习，营造独立思考、自由探索的良好环境。坚持集体备课制度，重视教学设计检查评定，定期开展听课评课活动，加强常态课的过程管理与监控，提升课堂教学质量。 3、科研成果转化情况。我校坚持以校本教研为切入点，校本培训为主阵地，更新教育观念，提高知识层次，增强创新意识，制定骨干教师培养计划，确定重点培养目标。组织教师开展有效的课题研究，引导教师把教育教学中的实际问题转化为课题去研究，并通过课题成果交流、展示、评比等活动激发研究热情，加快教育科研成果的转化，直接推动教育质量的提高。 4、信息技术保情况障。大力推进教育信息化，以教育信息化带动教育现代化，为稳步提升教育质量提供技术支撑。我校开始充分利用国家
4、和省教育资源库与资源共建共享服务体系，不断发挥现代远程教育工程的作用，共享优质教育资源。但教师中掌握信息技术的不多，有待今后加强学习。 5、教育教学评价情况。根据人才培养目标和现代人才成长规律，改进教育教学评价，建立了科学、多样的评价标准。完善了学生成长记录袋，做好综合素质评价。加大教学常规管理力度，狠抓落实与规范，探索促进学生全面发展的评价方式。今后我校还将继续在改变百分制、减少考试数量、评语改革等方面进行探索。 6、校园文化建设情况。培育积极向上、催人奋进的校园文化，形成良好的校风、学风、教风。开展丰富多彩的校园文化活动，打造校园文化品牌，形成良好的人文环境。寓意深刻、内涵鲜明的校园文化景
5、观和设施，优化美化亮化校园环境，努力建设绿色生态校园这方面存在不足和差距，有望今后加强工作。能注重加强学风建设，培养勤奋、刻苦、自主学习的品质。把教学育人与环境育人紧密结合起来。 7、学校后勤服务情况。在条件艰苦的情况下，能不断改善师生学习、工作和生活条件，提升校园管理水平。关注留守儿童，建立了留守儿童帮扶措施。不断创新服务模式，扩展服务功能，提升服务效能，围绕师生需求、学术发展需要提供便利、高效、优质服务，师生员工对后勤服务的满意度较高。但校园面积过小，后勤服务硬件过差。 8、安全稳定工作情况。学校主要领导能切实承担起学校安全稳定第一责任人的责任，做到安全稳定工作与教育教学业务工作一同部署、
6、一同检查。完善工作机构，健全维稳制度，加强队伍建设。经常加强形势研判，定期排查安全隐患，提高维稳工作的针对性。建立健全信访制度，畅通师生意见反映渠道，及时化解矛盾，建设和谐平安校园。但我校危房依然存在，学校没有保安。需要争取上级领导的支持和重视。 9、班子办学治校情况。学校校长、行政人员能不断加强自身建设，树立先进办学理念，掌握先进管理方法，遵循教育规律，勤于管理、严格管理、科学管理，努力提升推动学校科学发展、建设和谐校园的能力。 10、师资队伍建设情况。加强师德师风建设，我校在教师中深入开展“铸师魂、强师能”的主题教育，进一步提高教师的社会形象。进一步做好教师继续教育工作，不断提高教师业务水
7、平和学历。严禁教师进行有偿家教。以校本教研为切入点，校本培训为主阵地，更新教育观念，提高知识层次，增强创新意识。召开教代会，制定和通过了田畈街镇中心学校绩效工资考核方案，坚持奖优罚劣、奖勤罚懒原则，充分调动广大教职工工作的积极性和创造性。 田畈街镇中心学校 2023年5月5日 推荐第2篇：“提升质量年”活动自查报告 新街二中“提升质量年”活动自查报告 我校以教学常规管理为切入点，实事求是，紧密联系学校实际，分析教学管理现状，积极探索提高教学质量的新思路、新途径和新办法，制订了提高教学质量的有效措施，并在实践中不断改进创新，打造亮点，两年来学校的教学常规管理进入了新的局面，教师队伍又上了新台阶，
8、教学质量有了显著提高，教学成果有了新的突破。 一、抓教学常规管理.重实效显特色 （一）抓实常规管理。 学校常规工作管理以“严”、“实”、“细”为原则，加强制度建设，细化管.要求，严把质量关。在做好常规工作的同时，教导处将继续加大对各项常规工作的检查力度，以保证教学质量的提高。 1、抓计划构想。年初根据我校情况制定详细的教学工作计划。各班制定培优补差计划、控辍保学计划、毕业班教学计划。教师制定个人工作计划。 2、抓备课讲效率。每堂课做到“四备”：假前预先备课，学期期初集体备课。检查教师以往的教案是否有个人备课痕迹，杜绝把以往学年的教案拿过来直接上交的现象。检查后，让教师修改、重备，要求教师强化知
9、识要点的统一和落实，使教师能够对所教学科教材做到能说清楚教学目标、重点难点、教材分析、教学设计等。课前精心备课，做到游刃有余。课后要进行反思，完善教育教学设计。学期中研讨备课。学期初给各学科组长培训如何进行集体备课，紧紧围绕学校的教学活动及教研课题开展备课，以确保各学科组集体备课的实效性。 3、抓课堂优化。以“课堂教学”为主阵地，切实提高教学质量，以培养学生创新精神和实践能力为核心，深化课堂教学改革，改进教学方法，打造新街二中课堂教学特色。本年度为进一步提升教师课堂教学的能力，促进课堂教学实效性的落实，我校领导在平时的课堂教学中做到随时听课，随堂评课，课后交流反馈的系列化听课方式。通过领导与教
10、师面对面的对课堂教学进行意见交流，快速的提升了教师的教学能力。 4、抓作业批改。从本年度开始把作业布置纳入了备课内容，要求在教案中体现出来。要求各年级各学科针对不同的年级特点统一形式及要求，严格控制作业量，减轻学生课业负担。求科学，避重复；求基础，重实践；求多样，显特色；求实效，有新意。本年度开展了“落实教学常规，规范作业要求”主题评比活动、“规范二次批改”主题评比活动。 5、树立窗口形象。加强毕业年级质量建设，把毕业年级作为我校窗口来抓质量。开学初各毕业班制定教学计划，明确工作目标，研究工作思路。为加大毕业班的学习力度，我们特别为毕业班增设一节晚自习。在老师扎实指导下毕业班的教学质量有了显著
11、提高。 6、抓评价鼓励创新 以教师发展为本的发展性教师评价体系已初步建立。09年，学校延续了08年的考评机制，并做了必要的修改和补充。在教学常规工作上下大力度，制定了学校新考评细则，细则中力求做到严、实、细。教导处对教学常规工作及时检查，对评估成绩做到公平、公正、公开，最终确保教学质量。我们坚持做到一月一检查，一月一考核，一月一总结。工作中做到有制度、有检查、有记载、有反馈、有总结。学校工作形成了齐抓共管的格局，形成了层层有人管，事事有人负责的良好局面。考评制度在实施中不断完善、改进，现已初步形成具有本校特色的考评体系。 （二）突出特色 学校常规工作以“恒”、“活”、“新”为原则，搞活学校特色
12、活动。针对学校教师、学生的实际情况，学校开展了校园文化活动，每月教学常规主题特色评比活动，在特色活动中搞活学校常规管理，激发教师工作热情，培养学生良好行为习惯，提高学生的综合素质，从而切实提高学校教学质量。 特色一：开展校园文化活动。国旗下的讲话、美文欣赏、书法展览、文艺晚会等活动。政教处实行巡视检查、随机抽测、评比活动，期末展示的制度保证了活动的有效实施。此项活动深受老师和学生的喜爱，有效地活跃了校园气氛，提升了学生素质，促进了教学质量的提升。 特色二：开展教学常规主题特色评比活动。三月份开展了“教学卫生节节抓”主题评比活动。活动中进一步督促了全体教师对课堂卫生习惯的重视，提高了教师的教学卫
13、生水平，提高了课堂教学效率，培养了学生课堂上良好的学习习惯。四月份开展了“落实教学常规，规范作业要求”主题评比活动。此次活动通过对学生作业现状的调查分析与研究，对学生的作业提出了新的规范要求，使作业形式向多样型、实践型、趣味型、实效型的方向发展。同时也提升了教师对布置作业方式的思考与改进。五月份开展了“测试方法我创新”的主题评比活动。此次活动调动了教师的积极性和创新意识，各位教师通过异彩分呈的形式对学生进行了行之有效的测试形式，测试方法有新意有实效性，有些方法可广泛传用。六月份开展了“期末教学成果展示”主题评比活动。本次活动是对本学期各班簿及各班级的特色成果进行展示评比，通过全员参与评比活动，
14、评出了优秀班级和特色班级，使教师之间互相学习，同时也为家长们呈现了一份圆满的丰富多彩的成果汇报。九月“有效课堂教学评价”主题活动。课堂在关注教师的常规教学的同时，重点关注师生之间、学生之间的对话与交流。关注教师课堂上的精彩评价语言，促进课堂教学评价的有效性，通过有效的课堂评价突出我校打造和谐课堂的办学理念。十月将进行“规范二次批改”主题评比活动；十一月“学习方法我创新”主题评比活动；十二月“教学成果展示”主题评比活动。各月以特色的活动为主线抓学校的教学活动，使教学工作有章可循，促进了教学工作规范化的实施。 特色三：开展教师月评自析活动。每月结束后让教师对自己本月的工作做总结，并对自己的下月工作
15、提出希望，通过自评活动，促进教师在工作中发现问题，在问题中思索改进，在改进中优化工作。调动了教师工作的积极主动性，使教师能以极高的热情投入到下月的工作中，从而达到了教师不断提升的目的。 二、师资队伍建设再上新台阶 1、以校本教研为载体，为教师搭建学习提高平台。 学校本着“从问题入手，从需求出发”的教研思路，从形式多样的校本教研方式中挑选出专题式教研作为我校校本教研的主攻方向，分别开展了课例型校本教研系列活动之“课堂教学评优活动”、“实效教学，精彩评课”活动、“名师之路说课大赛”活动。校本教研系列活动的开展，为教师提供了学习、交流、展示、提高的平台，每次活动中教师通过业务学习、讨论、课堂教学、全
16、员参与说课评课、活动后总结交流的过程，使教师的课堂教学水平有了显著提高。所有教师无论在教育教学理论上，还是在教学实践上都有较大的收获。 学校本着.合教、科研工作的新理念，本学期我校紧紧围绕本校的教研课题在教学中构建平等教育的教与学的方式和落实校本教研的实效性，设计教研活动主题为“发挥个性特长探索教研之路”课堂教学活动。在发挥教师教学基本功和教学绝活的基础上，确立各年组的主题：语文组以培养学生的语文素养为主题，数学组以有效教学策略的深化研究为主题，英语组以落实课堂教学的实效性为主题。活动中每一位教师每学期完成1篇教学论文、1篇教学案例或教育案例、1篇教学随笔、1篇精品教案和1篇教学反思。丰实理论
17、，总结经验，提升亮点。近两年来，学校及教师分别在科研课题、教学成果、教学论文等方面取得国家、省、市级各类成果奖。 2、以“共同体”为依托，加强师培工作。 在校内我们尽力为青年教师搭建施展才华的平台，全面、系统、分层次地开展青年教师 “四个一”活动（即讲一节课、评一节课、说一节课、录一节课）。此外我校还组织开展了青年教师拜师父、结对子等活动,建立网络交流平台，推出了陈芳、黄新春、付澜漪等新教师参加市级优质课竞赛，均获得较好名次。 3、抓教师学习的实效性。 做到学习定时间、定地点、定内容、定主讲。本年度利用周五下午七八节课的时间学习，学习内容包括：政治学习、业务学习、各年级组分组备课研讨。分组备课
18、研讨活动，给了每位教师充分发挥的舞台，可谓“百家争鸣”，收到了良好的效果。同时我们还通过现代信息手段在网上进行学习交流，我校的博客网站上涌现了大量教师的优秀论文、随笔。有效提高了教师的基本功，教学水平也有了显著提高。 三、严抓教学质量管理 1、规范教师的作业批改，培养学生的综合素质、良好习惯 学校教导处对各年级批改内容进行了细致划分，对教师的批改数量、批改质量、批改方法进行全面监控，做到严格执行制度、细致分析问题、落实有批有改。 对所有文字及作品形式的批改，学校将进行随机抽查和月底期中检查，检查时与批改教师面对面交流，发现问题及时指正，月末对总体情况进行评价，期末进行批改展示，评比优秀批改教师
19、。活动中规范了教师的批改，培养了学生良好的习惯。 2、持之以恒坚持月考工作，夯实学生的基础知识、基本能力 除参加全市统一进行的期中期末测试外，学校还将举行随堂测、周测与月考。随堂测时，是针对本节课的内容进行随机抽查，以检测教师的课堂教学重难点落实情况。周测时，针对不同学科内容设计专项测试。 3、加强教学质量检测和分析工作，调动教师的热情，激发学生的兴趣 学校要求各学科教师根据不同年级进行月考。教师每月上交考试内容，针对考试成绩进行分析再提高，上交试卷和质量分析，同时各班教师为学生建立成长档案，对学生学业成绩进行记录跟踪，由于测试的紧密跟踪的及时，教师能够随时查找出教学中存在的问题，不断改进教学
20、，促进了教学质量的提升。教导处在做好质量检测工作的同时，还对各年级批改内容进行细致划分，随机对教师的批改数量、批改质量、批改方法进行全面监控，月末进行总评，期末进行展示。活动中调动了教师的积极性，激发了教师内在潜质，扎实了学生的基础知识，锻炼了学生的基本能力，培养了学生的综合素质，有效地提高了教学质量。 两年来的教学质量管理实践中，我们落实了常规工作，找到了教学质量提升的切入点，打造了特色管理的亮点，探索了管理的新途径，形成了具有本校特色的管理模式。在以后的工作中我们将在已有经验的前提下继续坚持高标准，追求高品质，寻找新亮点，实现新突破。 新街二中 二0一0年六月 推荐第3篇：教育教学质量提升
21、自查报告 稳定教师队伍 落实转变差生 -制约我校教育教学质量提升自查报告 周王学校 10月24日、25日，联区组织了一次月考，这次月考中，我校四年级语文、六年级数学、六年级思品排列联区第一名，五年级思品排列第二名，一年级数学、四年级英语、科学、五年级数学、六年级语文、英语各排列联区第三名，其余年级科目均排列联区中下游，通过教师试卷分析，召开教师大会，各教师做了认真反思，存在以下几点问题： 一、教师队伍不稳定 四年级语文、六年级数学、五年级数学及英语教师固定，教师对教材比较熟悉。其余年级新教师占大多数，对教材重点、难点把握不准，在管理上欠缺，导致成绩不理想。 二、优生不优，差生太差 排联区中下游
22、的科目原因在于出现不及格现象拉分，主要在于教师平时对差生没狠抓知识落实，导致差生不及格。 改进措施： 一、带领教师学习业务，提高教师自身素质 为了让新教师熟悉教材，抓住教材的重难点，我校每周四晚组织教师学习新课标，并以老带新，通过听课、教研，一对一结对子，老教师带领新教师钻研教材、分析教材，吃透教材中的重难点。 二、培优补差，提高整体成绩。 我校将培养优生作为一项重要任务去做，各教师通过考试，了解学生的学情，注重培养优生，真正给他们一个不断提高和超越的平台；同时，对差生也要进一步了解，因材施教，对他们再付出多一点的耐心，从而让他们达到基础知识全部落实的程度，给他们设定适当的目标，让他们逐渐乐学
23、并善学。 三、要求教师对学生宽严相济。在知识落实上应对每一个学生严格要求，在学生平时的心理层面上则给予他们更多的关注、理解和鼓励，让学生在不背思想包袱的前提下轻松学习、快乐学习、智慧学习。 总之，希望通过以上这些措施，能够提高我校的教育教学质量，使我校上游科目稳中求进，中下游科目能够进入联区前三名。 推荐第4篇：教育质量提升年自查报告 教育质量提升年自查报告 为保证教学质量，提高教育素质，自查如下： 一、把40分钟的课堂作为提高教学质量的主阵地 课堂是教师实现自我，展现自我的舞台：是学生学习知识，不断成长的圣地，是师生共同努力提高教学成绩的主阵地、主战场。“主战场”的战打好了，教学的效率和质量
24、都有了。因此，我们要将课堂教学当做头等大事对待。 1、做好课前准备。这里说的准备不光是教案、课件、教具和学具的准备，更重要的是教师自我心理上的准备。 2、钻研教材，精心设计教学环节，上好每一节课。教学环节必须简洁、又可操作性，要适合本班的学生，要利于学生接受。只有在吃透课标、深钻教材、研究学生的前提下，才能做到精心备课，在教学中胸有成竹和有的放矢。在备课过程中，不仅要考虑到怎样教，还要考虑到学生怎样学。 3、注重课堂评价，多表扬学生，让学生充分意识到自己的优点。同时要特别注意培养那些内向、胆小的学生是自信心。在我们的学生中有一些学生，他们的成绩一般，上课认真听讲，也按时完成作业，但上课回答问题
25、的时候声音很小，或从不主动回答问题。这样的学生其实是有很大潜力的，只要我们老师抓住机会适时表扬，他们的成绩肯定会有一个飞跃。 二、培养学生的学习兴趣 兴趣是最好的老师，是求知欲的源泉，是推动学生学习的内部动力，所以要调动学生的主动性，让他们爱上老师，爱上数学课。契可夫认为：“就教学工作的效果来看，很重要的一点是要看师生之间的关系如何。”教学过程不仅是学生的认知过程，也是一种活生生的师生情感交流过程。师生之间“情不通”则“理不达”，很难实现主导与主体的紧密配合。教师的主导作用就在于调动和发挥学生的主动性。学记上说，“亲其师，信其道”，而“信其道”就会产生“学其理”的积极性。只要我们多去关心他们，
26、上课时都用亲切的语言和她们沟通，多表扬少批评，用商量代替命令，课下多和他们谈心，从生活上多照顾她们，那她们肯定会喜欢上你，进而喜欢上你的课。 三、注重学生学习习惯的培养 1、培养课堂上听讲的习惯 2、培养课堂上说的习惯 3、培养“思”的习惯 4、培养认真做作业的习惯 总之，提高教学质量的方法颇多，我们要因材施教，实事求是地采取适合本班条件、情况的具体措施来完善常规教育教学。然而，提高自我，研究课标，活化教材，融洽师生关系，活跃教学气氛，优化课堂结构，狠抓落实，始终是行之有效的重要方法。只要付诸具体行动，持之以恒，我们的教学就一定会取得事半功倍的效果。 推荐第5篇：质量自查报告 三江水利工程 2
27、023年质量管理工作自查报告 重庆市渝山水资源开发有限公司 二0一0年九月二十八日 三江水利工程 2023年质量管理工作自查报告 重庆市水利工程质量监督中心站： 为认真贯彻落实重庆市水利局关于开展在建市级重点水利工程“2023年质量月”活动的通知（渝水基202354号）精神，按集团公司的统一部署，我司三江项目管理部于9月份开展了以“抓质量水平提升，促发展方式转变”为主题的“质量月”活动。在活动期间，我司组织三江水利工程各参建单位，从执行法律、法规以及办理质量监手续等8个方面的内容进行了认真细致的质量管理自查工作，现将自查情况报告如下： 一、工程建设基本情况 大坝枢纽工程分为四个单位工程，即：钢
28、筋混凝土面板堆石坝、溢洪道工程、取水建筑物、导流放空洞工程。工程进度情况如下： （一）面板堆石坝 2023年12月25日，基本完成堆石坝体填筑，达到设计正常蓄水位410.00m高程；2023年1月5日，完成坝体沉降和位移临时观测点的埋设；大坝下游干砌石护坡完成75%；灌浆工程方面，趾板帷幕灌浆完成3700.85m，趾板固结灌浆完成838.3m。其中已完成上游河床段趾板帷幕灌浆和大坝左岸趾板的固结灌浆。 （二）溢洪道 溢洪道进水口段（上齿槽）基础开挖至396.5m高程，（下齿槽）开挖至397.00m高程，正在开挖尾水段。 （三）取水建筑物 186m取水隧洞全面贯通；长44m右岸灌浆平洞掘进完毕，
29、长22m左岸灌浆平洞已掘进15m，还差7m； （四）导流放空洞工程 全长约436m的导流放空洞已于2023年5月完成衬砌，通过验收并投入使用。 （五）2023年4月22日起至6月10，完成大坝自动监测设施12支渗压计的埋设。 二、执行法律、法规，办理质量监督手续及执行建设程序的情况 三江水利工程自立项开始，从可研、批复、初设、招投标及合同签定、征地移民到建设管理过程，各个环节基本符合建设管理程序要求，审批手续基本完备。 2023年该工程完成可行性研究报告，2023年7月重庆市发改委以（渝农发2023776号）批复三江水利工程可行性研究报告，同意兴建该工程；2023年3月重庆市水利局、市发改委以
30、（渝水许可202319号）批复璧山县三江水利工程（一期）初步设计报告，标志着三江水利工程前期准备工作基本结束，进入工程施工阶段。2023年11月8日该工程大坝枢纽工程合同标段开标评标会在重庆市水利局举行，按照招投标程序的规定，经 过严格审查，确定中国水利水电第五工程局有限公司为中标单位。2023年12月10日，璧山县人民政府发布璧山县人民政府关于三江水利工程大坝及供水工程用地和淹没区一期工程用地土地征收公告（璧山府征公202315号）；2023年12月25日，建设单位（重庆市渝山水资源开发有限公司）与中标方（中国水利水电第五工程局有限公司）签订了三江水利大坝枢纽工程合同标段土建施工合同。202
31、3年12月25日，本工程总监理工程师按照程序下达了大坝枢纽土建工程开工令，12月28日，施工单位进场施工。 本工程勘察设计单位是：重庆市水利电力建筑勘测设计研究院，其资质为水利行业甲级；监理单位是：重庆市弘禹水利咨询有限公司，其资质为建设监理甲级；施工单位是：中国水利水电第五工程局有限公司，其资质为水利水电工程施工总承包特级；施工质量检测单位是：重庆市三峡水电建筑勘察设计研究院，其资质为水利行业勘察甲级、设计甲级。 该工程初步设计审批（或核准）手续齐全，初步设计的报批及批复文件，初设报告附图、施工设计图齐备，项目部组建及成员任命文件完整，并顺利通过了市局质监专家组的核查；在重庆市水利局、重庆市
32、发改委关于璧山县三江水利工程（一期）初步设计的批复（渝水许可202319号）中，确定该工程由重庆市水利工程质量监督中心站负责质量监督；在本工程主体工程动工前，我司到重庆市水利局办理了开工许可手续，市水利局2023 年2月以关于同意璧山县三江水利工程开工建设的批复（渝水许可202316号）同意三江水利工程主体工程开工建设。 三、参建各方质量管理体系的建立及执行情况 经自查，璧山县三江水利工程建设指挥部以（璧三江指20234号文）发布了关于工程建设施工管理制度的通知，其中包含有加强质量监督管理工作的相关要求，我司以（渝山水司202333号文）成立了三江水利工程质量管理领导小组，并明确了各自的职责。
33、施工单位也建立了质量管理体系，管理体系的建立和实施，为保证工程实体质量、外观质量、原材料、中间产品等符合施工规范要求和国家强制性标准起到了较好的促进作用。存在的问题主要表现为：施工单位的总工、技术负责人和质量人员、安全负责人等的资质、数量不能满足合同约定及工程施工质量安全管理要求。 四、项目划分的确认、细化及执行情况 2023年7月4日，重庆市水利工程质量监督中心站对我司报送的关于呈送璧山县三江水利工程枢纽工程项目划分的报告（渝山水司202315号）予以了批复，见关于璧山县三江水利工程（一期）质量评定项目划分的批复（渝水质监202357号文），原则同意三江水利工程质量评定项目划分。但在其后的施
34、工管理过程中，因多种因素，施工单位未对项目划分单元工程及时进行细化，我司和监理正督促施工单位按市水利工程质量监督中心站关于璧山县三江水利工程（一期）质量评定项目划分的批 复（渝水质监202357号）中单元工程由施工单位根据附件相关原则进行划分，监理单位审定，报重庆市水利工程质量监督中心站备案的规定，要求施工单位尽快完成单元工程的细化工作，报监理审批后报市质监中心站备案。此项工作正在抓紧落实。 五、工程施工实体质量情况 在大坝填筑工程中，周边钢筋砼趾板、挤压边墙砼、主堆石体、次堆石体、过渡区、垫层区填料以及碾压、基础灌浆等实体质量和外观均达到合格标准。同时，对大坝填筑中的少量超径块石进行了及时处
35、理，大坝填筑工程未发生质量事故，工程施工实体质量总体上满足工程设计要求。存在的问题主要有：施工单位未对铜片止水、橡胶止水等构配件采取有效的保护措施，导致大坝左坝肩端头处橡胶止水破损。 六、执行规程规范及强制性标准的情况 三江水库大坝枢纽工程四个标段在施工过程中，现场施工工艺、工序满足水利水电工程施工技术规程的要求，严格按照土工试验规程、锚杆喷射混凝土支护技术规范、混凝土面板堆石坝施工规范等水利行业规程、规范的标准执行。 七、第三方强制性检测开展情况 依据重庆市水利工程质量监督中心站关于授权开展璧山县三江水利工程（一期）质量施工检测的通知（渝水质监2023180号）文件的要求，三峡站编制的检测方
36、案，交我司于2023年9月组织监理、设计、施工、质监等单位根据工程实际情况对检 测方案进行了审定和备案。2023年12月16日，我司与重庆市三峡水电建筑勘察设计研究院签定了水利工程施工质量业主（监理）抽检合同（渝三峡水建合2023371号），确定其为三江水库建设施工质量检测单位，由其负责对璧山县三江水利工程（一期）项目的建设实行独立的第三方强制性检测。其检测范围为： （1）钢筋混凝土面板堆石坝工程的原材料及中间产品质量检测；地基开挖与处理、趾板及周边缝止水、坝基及坝肩防渗、混凝土面板及接缝止水、挤压混凝土边墙、坝体填筑、坝体排水、下游坝面护坡、坝顶工程、护岸及其他、上游铺盖和盖重等分部工程的各
37、单元工程施工质量检测； （2）溢洪道工程的原材料及中间产品质量检测；地基开挖与处理、地基防渗及排水、进水渠段、控制段、渐变段、抛物线连接段、陡槽段、挑流消能段、尾水段、护坡等分部工程中的各单元工程施工质量检测； （3）取水建筑物的原材料及中间产品质量检测；取水塔、交通桥工程、引水隧洞工程、隧洞灌浆工程等分部工程中的各单元工程施工质量检测。 八、施工质量评定及法人验收质量结论核备、核定情况 截止9月25日，三江水库地基开挖与处理共评定了26个单元工程，全格合格；趾板及周边缝止水共评定了11个单元工程，全部合格；挤压边墙砼完成47个单元工程，未进行质量评定；垫层及过度料填筑评定了139个单元，全部
38、合格；主堆石评定了25个单元工程，全部合格；次堆石共评定了7个单元工程，全部合格；排水棱体共评定了16个单元工程，全部合格。 此后的单元工程质量评定，由于施工方拖欠检测单位的检测费，检测单位未提交检测数据及资料，致使单元工程质量评定滞后。2023年9月15日，工程全面复工后，要求施工单位及时支付检测单位的检测费，检测单位及时向施工单位提供检测资料，尽快完善已完工程的质量评定资料。 业主、监理按抽检合同中规定的检测频次， 九、工程施工验收各个阶段的验收情况 2023年12月2日，大坝地基开挖进行了阶段验收。市水利专家组出具了璧山县三江水利工程（一期）大坝地基开挖工程评价专家组意见，意见认为大坝基
39、础开挖断面及高程符合设计要求，施工方法正确，基础内无杂物、树根、洞穴等，各部位岩石取样检测饱和抗压强度均合格，地基容许承载力满足设计要求。同意大坝基础开挖工程交付验收。并于同月通过了由市水利局基建处组织专家组进行的阶段验收，全部验收资料及验收结论已报市水利局及市质监中心站备案，但综合评审意见尚不完善。 特此报告 重庆市渝山水资源开发有限公司 二0一0年九月二十八日 推荐第6篇：质量自查报告 2023年质量管理自查报告 2023年11月15日 2023年质量管理自查报告 质量是立业之本，质量管理是提高质量的重要保障。我院自2023年挂牌成立就很重视地质成果质量的提高，制定有相应的管理措施，将质量
40、管理工作落在实处。于次年便依据ISO9001:2023质量管理体系制定了本院的质量管理体系，并于2023年通过北京中大华远认证中心审核。2023年又根据院执行的情况对体系进行了修改，也经北京中大华远认证中心审核。近几年来，我院一直遵从质量管理体系要求，全员参与质量管理，为提高我院实施地质项目成果质量的提高和不断改进，取得了可喜的成绩。 我院的质量方针是“夯实基础、规范管理、顾客满意、创优争先。”质量目标是“原始资料真实可靠，验收合格率100%；设计优秀级达到20%，良好级达到70%以上，合格级达到100%；成果报告符合顾客要求，评审优秀率达到20%，良好率70%以上，合格率达到100%，顾客满
41、意度达80%。”。近几年来按照质量方针，质量目标均得以实现。 2023年初，局办下发了【2023】20号省地矿局关于加强2023年度地质工作质量管理的通知文件，我院根据省局的文件精神，组织全员职工认真学习、领会，为了把工作做得更好，我院还制订了加强2023年度地质工作质量管理的措施和2023年度质量大检查工作安排，并依据这两个文件进行院质量管理活动。并于2023年9月21日至10月15日对2023年来实施地质项目的下属单位以及开展的地质工作进行了质量大检查。现将2023年质量工作情况汇报如下： 一、2023年质量管理情况 1、重视全员参加质量管理，组织学习相关规范及法规 2023年3月我院召开
42、了一年一度的职工大会和职工代表大会，会上院长为强调2023年提高地质工作质量的重要性，并于会后发布了2023年度关于加强地质工作质量管理的意见，组织学习地质勘查单位质量管理规范（DZ/T 02512023），为了更有依据性。同时组织员工认真学习了地质勘查资质管理条例（国务院令520号）和地质勘查资质监督管理办法（国土资发202314号）以及相关的法律法规，项目所涉及规范规程等。还于2023年3月依据地质勘查单位质量管理规范（DZ/T 02512023）制订了质量管理实施细则，于2023年5月1日期实施。实施细则启用后，院技术、质量管理部门还将其挂在院qq群中，通知全院职工下载并学习。将学习实施
43、细则列入院技术质量管理目标考核，从而促进了质量管理工作进步。 2、工作机构 根据省编委会（批复）的关于在基础上组建省地质灾害应急技术指导中心有关事项的批复202363号文件，我院将形成一套人马三块牌子的特殊单位。下设有：办公室、财务资产科、研究室（总工办）、地质环境监测科、地质环境调查科等分支机构； 为更好地贯彻ISO9001:2023质量标准，在院综合室下设有质量管理体系办公室。针对2023年的质量管理工作，院成立了以院长为组长的质量检查领导小组，其具体组成成员如下： 组长： 副组长： 成员： 3、利用现代信息技术强质量管理 自2023年成立后便于2023年初在互联网上开设了自己的网站（网址
44、： 4、改进质量目标 我院质量管理体系原定质量目标是：原始资料真实可靠，验收合格率100%；设计优秀级达到20%，良好级达到70%以上，合格级达到100%；成果报告符合顾客要求，评审优秀率达到20%，良好率70%以上，合格率达到100%，顾客满意度达80%。”根据院完成项目的质量实际情况，有一定的提升空间，便于2023年制定质量管理实施细则时将质量目标做了一些调整和提高。即“地质勘查项目成果一次性检查验收合格率达100%，良好率达80%，优秀率达20%；使用设备仪器完好率达100%；顾客满意度达90%；上岗技术培训达100%；争取每年创地质勘查成果质量优秀奖3项至5项。”并将目标分解下达到基层
45、单位。 5、建立完善的三级管理制度 院质量管理体系标准ZB-1-2023版质量手册中，3.术语和定义第5条：3.5三级质量检查由监测院、项目承担单位（即科室、分院、项目组）、作业组对所实施的地调项目工作质量进行三个层次的检验活动。 作为三级质量管理的把关部门，院总工办在质量管理中起着重要作用，大型地质调查项目从立项、设计到开展野外工作、室内资料整理、报告编制等都全程进行监控，质量记录清楚明了，对相对较小的市场项目，综合室对所有项目都进行了合同管理、进度跟进、内外审把关等工作。 但地质勘查成果的质量好坏，取决于承担项目的人员的责任心、责任感。为了让实施地质项目人员增强责任心和责任感，为此院于2023年修定了“优秀成果奖励办法”和“技术工作质量责任追究管理办法”，明确规定了对实施地质项目质量好的给予奖励，对实施地质项目出现质量问题的人给予惩罚。奖励：获国家、省部级地质科技成果奖励的，院按成果级别参照局科技成果奖励办法追加奖金对