《2023年综合实践活动八上1中学生追星.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年综合实践活动八上1中学生追星.docx（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年综合实践活动八上1中学生追星 八上1中学生追星现象调查活动方案 活动背景： 20世纪80年代以后，追星现象在我国逐渐萌生，随着经济的发展，人们对追星现象的观念越来越丰富。当下，追星已经是中学生中非常普遍的现象，中学时期正是学生人生观、世界观形成的关键时期，中学生追星是有利还是有弊、或是利弊兼有，追星对中学生的生活、学习有怎样的影响，我们应该怎样对待中学生的追星情结等等，这些问题都值得我们 一、一去深思反省。 活动目标： 1、通过本次活动，每个同学对追星现象有了更深的了解。 2、通过本次活动，能正确看待追星问题，正确追星。 3、通过活动，了解追星的利与弊。 4、通过活动，以成功的明星为
2、榜样，努力学习，努力拼搏。 5、通过活动，树立正确追星观、人生观、世界观。 活动过程： 课本案例导入 第一课时 主题生成课 一、创设情境 引出主题 1、播放课件。 师： 同学们看完课件你有什么想说的吗？ 2、师：听过刚才同学们的交流，我发现你们课前查阅了很多关于中学生追星现象的知识，你们谈的很好。中学生追星现象是一个社会问题，更应引起家长和学校的重视，你们自己有什么看法呢？ 二、交流话题 提炼活动主题 1、在组内提出具体的研究问题。 归纳问题 （1）学生交流，出示最想研究的问题：例如：追星的积极意义、追星的消极影响等等。 三、挖掘价值，确定小组研究的小课题 1、师：刚才同学们提出了很多关于中学
3、生追星现象的问题。我们先来筛选一下这些问题。谁来说一说筛选、归纳问题的原则？ （1）问题表述是否准确。 （2）有没有研究价值。 （3）把相近或相似的问题合并。 （4）根据自身能力是否具备研究的条件。 2、根据上述原则，展示交流、修改问题。 “追星的积极意义”的方法研究 “追星的消极影响”的方法研究 3.我们如何对待? 3、根据兴趣确定小组研究小课题 四、制定小组活动方案。 第二课时 活动指导课 一、导入 老师：上节课，我们围绕中学生追星现象调查分解出两个要研究的小主题，每个小组也制定了活动方案。采用什么样的研究方法好呢？请同学们说一说吧。 老师：调查法老师与同学们的想法一致，这节课我们就一起走
4、进调查课堂。 二、讨论交流，明确方法 1、出示案例，师：老师带来了一个课件，我们一起来看看。 边看边思考：通过调查他们想了解什么？你认为他们的调查怎样？为什么？ 师：凡事预则立，不预则废。要想成功调查必须制定好调查问卷，一份调查问卷应具备哪些要素呢？ 老师总结：调查问卷一般包括时间、地点、对象、参加人员、设计的问题、预期的效果等。） 师：要想调查达到目的，你觉得哪一项的设计要精心考虑？设计调查问卷是最关键的环节，可以说问题设计好了，调查就成功了一半。 2、师：现在就请各小组根据刚才学习的“调查问卷”设计方法，结合自己组的活动主题设计一份“调查问卷”吧！ 师：刚才大家都在认真思考、设计“调查问卷
5、”，到底哪一组的设计最贴近调查目的？下面请同学们认真听，我们来诊断诊断各组的设计！ 老师总结：问题设计要紧扣目的；问题要简练；问题设计要层层深入。 4、调查技巧：师：好了，各组“调查问卷”都设计好了，说明准备工作已经做好了，但是做起来还是要慎重。在调查中，你认为还要注意什么呢？ 师：刚才同学们说了很多，这些其实都是调查的技巧。 师小结：提问的方法要有技巧，不能过于拘谨，更不能拿着问卷照读。问题要简洁，清晰、围绕主题，涉及的一些专业术语、概念，不懂不要装懂。要尊重被调查者的隐私。对于关键问题，要有一点打破沙锅问到底的精神，如果对方不愿意和你谈，不要性急，要有一股锲而不舍的精神，对自己充满信心而又
6、保持一种平和的心态。 第四课时 汇报展示课 、汇报展示 老师：我们各个活动小组分别进行了追星现象的研究。下面进行展示。 第一小组：中学生追星的心里分析 1、崇拜心里：中学生所追的星，男的大多英俊潇洒、风流倜傥，球星大多是英姿飒爽、这些形象难免让青春期的少男少女们羡慕、迷恋、崇拜、疯狂。 2、时尚心里：追星在不少中学生看来，就是件时髦的事，不管有没有道理，有没有价值，有星可追就中。 3、从众心里：在中学生中，追星现象很普遍，原来没有心情追星的同学，为了不落伍，也不自不觉加入其中。 师：我们刚才聆听了第一组的报告同学们有什么收获？请你客观的评价一下。 师小结：谢谢第一组同学给我们带来了详细的分析，
7、 追星的行为分析 大部分中学生都有自己崇拜的明星，而将他们作为自己的偶像，大都是因为他们长的帅、漂亮或喜欢听他们的歌，看他们演的戏。有的人说自己很了解自己的偶像，并搜集了许多关于偶像的资料。他们所谓的了解就是知道明星的爱好，喜欢的颜色，喜欢吃什么等等。而知道这些对自己有什么用呢？这样做无非是在浪费时间做无聊的事。有些人更为可笑，为了自己的偶像居然可以放弃自己的生命，记得在一张报纸上曾经看到这样一则报道：”一个女孩因为没买到自己偶像的演唱会门票而起了自杀的的念头。”温州一名17岁的中学生因没钱亲眼见到偶像影星赵薇而服毒自尽； 这样做值得吗？要我说，这样的人太无知了，为了一个和自己不相干的人，居然
8、可以舍弃自己的生命，这样的人太傻了。而另一部分人追星却是有目的的,我也赞同像他们那样的追星族,他们所喜欢的明星不只是因为美和帅，也不只是因为他们会唱歌，会表演，更重要的是，他们所追求的是明星的成功的经历。因为在他们眼里，自己崇拜的明星是他人生道路上的一个榜样，追星是为了帮助自己进步。 许多明星之所以成名，是因为他们付出了许多心血和汗水。他们的人生道路并不一帆风顺，许多明星的品质都值得我们学习。 资料一：著名歌星蔡国庆，少年时代崇拜歌唱演员，偶然一次，听李谷一演唱，佩服得五体投地，立志象李谷一那样把歌唱到听众心里去，日复一日，年复一年，蔡国庆学习着、探索着、琢磨着，最后，终于成功了。 比如郑智化
9、，他虽然是残疾人，但他身残志不残，毅然选择了自己所喜爱的演艺事业，他靠坚强的意志，唱出了许多好听的歌。王杰也是一个有名的歌手，他的成名不是靠运气，而是凭自己的实力取得的，他所走的人生道路是艰辛的，他当过推销员、出租车司机，不管生活多么苦，他总是以微笑来面对，最终走向了成功。难道这样不向困难低头的精神不值得我们学习吗？像这样的明星不胜枚举，这样的明星值得我们崇拜，值得我们敬仰。 综合实践活动八上1中学生追星 调查中学生追星综合报告 中学生与“追星” 中学生“追星”现象的利弊1 中学生综合实践活动方案 阳谷三中学生综合实践活动纪实 中学生追星现象浅析 中学生追星现象总结 中学生追星情况调查 中学生追星的利与弊