《中考复习实践活动与口语交际.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考复习实践活动与口语交际.ppt（43页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、中考语文综合实践中考语文综合实践一、题型分析：一、题型分析：综合性学习内容包罗万象，一般是确立综合性学习内容包罗万象，一般是确立一个主题，进行系列活动。主要的考查方式一个主题，进行系列活动。主要的考查方式有：有：1与名著阅读结合起来，设计调查方与名著阅读结合起来，设计调查方式，写出调查结果，介绍名著内容等。式，写出调查结果，介绍名著内容等。2与地域文化联系起来，介绍家乡名与地域文化联系起来，介绍家乡名人，关注家乡建设，彰显城市精神。人，关注家乡建设，彰显城市精神。3与口语交际结合起来，劝说、辩论。与口语交际结合起来，劝说、辩论。4围绕某一名人进行系列活动。围绕某一名人进行系列活动。二、考查形式
2、：二、考查形式：取刊名、网名，发邮件、帖子，写取刊名、网名，发邮件、帖子，写颁奖词、串联词、创刊词、导游词，拟颁奖词、串联词、创刊词、导游词，拟标语、广告词、对联，完成调查报告，标语、广告词、对联，完成调查报告，设计活动方案，参加社会实践活动，出设计活动方案，参加社会实践活动，出谋划策、提建议，或者以图表分析转述谋划策、提建议，或者以图表分析转述的形式出现，或者转述图表所包含的内的形式出现，或者转述图表所包含的内容，或者探究现象，等等。容，或者探究现象，等等。比如：搜集家乡的名人逸事、比如：搜集家乡的名人逸事、名优特产信息，了解家乡的风俗名优特产信息，了解家乡的风俗人情；模拟辩论会，做主持人；
3、人情；模拟辩论会，做主持人；出黑板报；写编者按等。特别要出黑板报；写编者按等。特别要关注当前的一些热点问题，并力关注当前的一些热点问题，并力求拥有自己的看法。求拥有自己的看法。三、三、解题思路 答题时要看清楚题干要求，答题时要看清楚题干要求，有针对性地答题。有针对性地答题。具有地域特色的综合性学具有地域特色的综合性学习题中，关于地方名人的姓名、习题中，关于地方名人的姓名、事迹以及名优特产、风景名胜事迹以及名优特产、风景名胜等的回答，要准确明了，不能等的回答，要准确明了，不能张冠李戴。张冠李戴。为家乡写标语、提建议时，为家乡写标语、提建议时，要满含热爱家乡的情感，歌颂要满含热爱家乡的情感，歌颂家
4、乡，为家乡的发展出谋划策。家乡，为家乡的发展出谋划策。与口语交际题结合起来的综合性与口语交际题结合起来的综合性学习题，答题时要遵循口语交际的特学习题，答题时要遵循口语交际的特点，注意语言要与场合、人物的身份点，注意语言要与场合、人物的身份相符，表述简明连贯得体。相符，表述简明连贯得体。与名著结合起来的综合性学习题，与名著结合起来的综合性学习题，要按照名著的要求来回答。要按照名著的要求来回答。至于取网名、刊物名，写广告标至于取网名、刊物名，写广告标语等，主要遵循简洁明了、形象生动、语等，主要遵循简洁明了、形象生动、有鼓动性和号召力的原则来答题。有鼓动性和号召力的原则来答题。四、典型例题透视四、典
5、型例题透视(一一)1.【节日搜集】很多古诗句浸润【节日搜集】很多古诗句浸润着丰富的节日文化内涵，请写出下着丰富的节日文化内涵，请写出下列诗句涉及的节日名称。（列诗句涉及的节日名称。（1分）分）【示例】千门万户曈曈日，总【示例】千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。把新桃换旧符。节日：节日：春节春节A今夜月明人尽望，不今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。知秋思落谁家。节日：节日：B遥知兄弟登高处，遍插遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。茱萸少一人。节日：节日：A.中秋节中秋节B.重阳节重阳节2.【节日探源】品读下面的文字，写【节日探源】品读下面的文字，写出其中隐含的人物故事和节日习俗。出其中隐含的人物故事和节
6、日习俗。（3分）分）它从汨罗江的波浪里悄然走来，它从汨罗江的波浪里悄然走来，几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩，几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩，把中华大地染成粽叶式的青绿，从把中华大地染成粽叶式的青绿，从此让每一个角落都弥漫着亘古不变此让每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香。的艾香。人物故事：人物故事：节日习俗：节日习俗：、屈原投江；屈原投江；吃粽子、插艾叶（艾叶也叫青吃粽子、插艾叶（艾叶也叫青艾、艾草）佩戴五彩线艾、艾草）佩戴五彩线(比如：中比如：中秋节望月思乡盼团圆，重阳节登秋节望月思乡盼团圆，重阳节登高望远怀亲人，清明节扫墓踏青高望远怀亲人，清明节扫墓踏青寄哀思，等等寄哀思，等等)3.【节日论坛
7、】对不少人来说，【节日论坛】对不少人来说，“吃吃”成了成了过传统节日的主要内容，好像吃了某一节日过传统节日的主要内容，好像吃了某一节日的特色食品就算过完这一节日了。特别是每的特色食品就算过完这一节日了。特别是每一个传统节日前夕，商家为了推销节日食品，一个传统节日前夕，商家为了推销节日食品，大肆炒作，为大肆炒作，为“吃吃”推波助澜。这种忽视传推波助澜。这种忽视传统节日深层内涵的现象，你如何看？班上同统节日深层内涵的现象，你如何看？班上同学就此要举办一个小论坛，请你为本次论坛学就此要举办一个小论坛，请你为本次论坛拟写一条宣传标语。拟写一条宣传标语。看法：看法：宣传标语：重视传统节日内涵，宣传标语：
8、重视传统节日内涵，（要求与上句结构相似）（要求与上句结构相似）答案示例：答案示例：我们不仅要过我们不仅要过“物质的节物质的节”，而且要过而且要过“精神的节精神的节”。传统文化需。传统文化需要发扬光大，传统节日不能仅是要发扬光大，传统节日不能仅是“小小吃节吃节”。（观点正确，能自圆其说即。（观点正确，能自圆其说即可）可）宣传标语示例：宣传标语示例：彰显民族文化瑰宝；彰显民族文化瑰宝；弘扬中华民族文化。弘扬中华民族文化。（二）鲁迅，中国现代伟大的文（二）鲁迅，中国现代伟大的文学家、思想家和革命家，他的作学家、思想家和革命家，他的作品激励着一代又一代青少年茁壮品激励着一代又一代青少年茁壮成长。在初中
9、语文教材中，同学成长。在初中语文教材中，同学们学习了他的不少作品。为了展们学习了他的不少作品。为了展示学习成果，班上将开展示学习成果，班上将开展“读鲁读鲁迅作品，学鲁迅精神迅作品，学鲁迅精神”的读书活的读书活动，请你按要求完成以下任务。动，请你按要求完成以下任务。1辨识作品辨识作品小晴收集了鲁迅的四篇作品，小晴收集了鲁迅的四篇作品，请你帮她选出不属于朝花夕拾请你帮她选出不属于朝花夕拾的一篇。（的一篇。（2分）分）A从百草园到三味书屋从百草园到三味书屋B故乡故乡C父亲的病父亲的病D二十四孝图二十四孝图B2拟串联词拟串联词串联词一般需要在两个环节中间穿串联词一般需要在两个环节中间穿线搭桥，既要关照
10、先前，画龙点睛，线搭桥，既要关照先前，画龙点睛，又要引导其后，渲染蓄势，把活动的又要引导其后，渲染蓄势，把活动的两个环节连接成一个有机的整体，恰两个环节连接成一个有机的整体，恰到好处地调动活动的气氛。到好处地调动活动的气氛。本次读书活动，有介绍鲁迅作品本次读书活动，有介绍鲁迅作品内容的环节。小洋向同学们介绍了内容的环节。小洋向同学们介绍了五猖会，接下来将由小云介绍五猖会，接下来将由小云介绍孔乙己。孔乙己。请你为主持人写一段串联词，将请你为主持人写一段串联词，将两个同学介绍的内容衔接起来。（要两个同学介绍的内容衔接起来。（要求：串联词要扣住文章内容，求：串联词要扣住文章内容，6090字）（字）（
11、3分）分）示例：示例：刚刚才才小小洋洋带带领领我我们们体体会会了了鲁鲁迅迅儿儿时时盼盼望望观观看看迎迎神神赛赛会会时时急急切切、兴兴奋奋的的心心情情，以以及及他他被被父父亲亲强强迫迫背背书书的的扫扫兴兴而而痛痛苦苦的的感感受受；下下面面让让我我们们跟跟随随小小云云去去认认识识一一位位在在封封建建科科举举教教育育的的毒毒害害下下走走向向死死亡亡的的读读书书人人孔孔乙乙己己。（符符合合串串联联词词要要求求，能能围围绕绕作作品品内内容容表表述述，语言简明流畅即可）语言简明流畅即可）3探究名言探究名言下面是小鹏摘抄的鲁迅名言，这下面是小鹏摘抄的鲁迅名言，这些名言反映了鲁迅的哪些精神？请你些名言反映了鲁
12、迅的哪些精神？请你分别用四字词语概括。（概括出三种分别用四字词语概括。（概括出三种精神即可）（精神即可）（3分）分）名言一：横眉冷对千夫指，俯首名言一：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。甘为孺子牛。名言二：哪里有天才？我是把别名言二：哪里有天才？我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。人喝咖啡的工夫都用在工作上的。名言三：其实地上本没有路，走名言三：其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。的人多了，也便成了路。名言四：单是说不行，要紧的是名言四：单是说不行，要紧的是做。做。名言五：时间就像海绵里的水，名言五：时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。只要愿挤，总还是有的。示例：示例：爱憎分明；爱
13、憎分明；珍惜时间（勤奋努力）；珍惜时间（勤奋努力）；勇于实践（勤于探索）。（意对即可）勇于实践（勤于探索）。（意对即可）（三）（三）1“上海世博会上海世博会”于于2010年年5月月1日在中国上海隆重开幕。世博会是与日在中国上海隆重开幕。世博会是与奥林匹克运动会齐名的全球顶级盛事。奥林匹克运动会齐名的全球顶级盛事。此次世博会历时此次世博会历时184天，共有天，共有200多个多个国家和国际组织参展，全球前来参观国家和国际组织参展，全球前来参观世博会的观众达到世博会的观众达到7000万人次。为了万人次。为了让同学们了解上海世博会，学校学生让同学们了解上海世博会，学校学生会举办会举办“走进世博会走进世
14、博会”校园宣传周活校园宣传周活动。作为筹备小组的成员，请你完成动。作为筹备小组的成员，请你完成下列任务。下列任务。（1）在宣传周的启动仪式上，你要向同学们介绍）在宣传周的启动仪式上，你要向同学们介绍世博会。请从下面的材料中提取两条主要信息，世博会。请从下面的材料中提取两条主要信息，作为你介绍的要点。作为你介绍的要点。【材料】从早期的蒸汽机、火车、无线电，到现【材料】从早期的蒸汽机、火车、无线电，到现代的计算机、航天器、基因技术，以及在建筑史代的计算机、航天器、基因技术，以及在建筑史上具有划时代意义的水晶宫、埃菲尔铁塔等，这上具有划时代意义的水晶宫、埃菲尔铁塔等，这些标志着人类文明发展的新成果，
15、都是借助世博些标志着人类文明发展的新成果，都是借助世博会这个平台向公众展示和传播的。会这个平台向公众展示和传播的。1893年芝加年芝加哥世博会被说成是哥世博会被说成是“改变了美国改变了美国”的一届世博会，的一届世博会，美国从此走上了世界经济强国之路。日本先后美国从此走上了世界经济强国之路。日本先后5次主办世博会，世博会成为日本经济快速发展的次主办世博会，世博会成为日本经济快速发展的助推器。据专家预计，上海世博会将对中国调整助推器。据专家预计，上海世博会将对中国调整产业结构、发展高新技术产生直接作用，成为中产业结构、发展高新技术产生直接作用，成为中国经济发展的新引擎。国经济发展的新引擎。主要信息
16、一：主要信息一：主要信息二：主要信息二：答案：答案：世博会是展示、传播人类文世博会是展示、传播人类文明发展新成果的平台；明发展新成果的平台；世博会可以起到推动主办国世博会可以起到推动主办国经济发展的作用。经济发展的作用。（2）在宣传周里，学生会宣传部长）在宣传周里，学生会宣传部长准备在校园宣传栏内写一条宣传语。准备在校园宣传栏内写一条宣传语。他根据下面的材料写出了宣传语的他根据下面的材料写出了宣传语的前一句，请你续写后一句。前一句，请你续写后一句。要求：与前一句语意相关、句要求：与前一句语意相关、句式一致、字数相等。式一致、字数相等。【材料】上海世博会期间，中国在世【材料】上海世博会期间，中国
17、在世博园区展演具有民族特色的地方戏曲，博园区展演具有民族特色的地方戏曲，同时展出同时展出500多种国家级非物质文化多种国家级非物质文化遗产；其他参展国也将在世博园区组遗产；其他参展国也将在世博园区组织具有本国民族特色的主题演出和民织具有本国民族特色的主题演出和民间艺术展示活动。世博园区将成为世间艺术展示活动。世博园区将成为世界各民族文化百花竞放的舞台。全球界各民族文化百花竞放的舞台。全球不同种族、不同肤色、不同信仰的人不同种族、不同肤色、不同信仰的人们将欢聚在一起，在文化交流中增进们将欢聚在一起，在文化交流中增进友谊。友谊。宣传语：展示不同民族文化，宣传语：展示不同民族文化，答案示例：答案示例
18、：增进各国人民友谊增进各国人民友谊（3）学生会准备在宣传周出一）学生会准备在宣传周出一期以宣传上海世博会为内容的校期以宣传上海世博会为内容的校刊。校刊编辑请你根据下面的材刊。校刊编辑请你根据下面的材料，在料，在“三言两语话世博三言两语话世博”专栏专栏里写出你对上海世博会主题的理里写出你对上海世博会主题的理解。（不超过解。（不超过25个字）个字）【材料】上海世博会的许多展馆设计都【材料】上海世博会的许多展馆设计都体现了体现了“城市，让生活更美好城市，让生活更美好”这个主这个主题。例如，中国题。例如，中国“主题馆主题馆”的屋面铺设的屋面铺设了了3万平方米的太阳能板，这些太阳能万平方米的太阳能板，这
19、些太阳能板年发电量可达板年发电量可达250万度，每年减少二万度，每年减少二氧化碳排放量约氧化碳排放量约2500吨。吨。“瑞士馆瑞士馆”是是一个用幕帷覆盖的开放空间，这种幕帷一个用幕帷覆盖的开放空间，这种幕帷是用大豆纤维制成的，在展出结束后可是用大豆纤维制成的，在展出结束后可被天然降解，不污染环境。被天然降解，不污染环境。“阿联酋馆阿联酋馆”采用采用“沙丘沙丘”造型，展厅中有花床、造型，展厅中有花床、树木、溪涧，令人仿佛置身于沙漠中的树木、溪涧，令人仿佛置身于沙漠中的绿洲。绿洲。“城市，让生活更美好城市，让生活更美好”的意思是：的意思是：答案示例：答案示例：与自然和谐相处的城市与自然和谐相处的城
20、市可以让生活更美好。（或：可以让生活更美好。（或：注重环境保护的城市可以让注重环境保护的城市可以让生活更美好。）生活更美好。）（四）（四）1“汉字书写汉字书写”和我们密切相关，为和我们密切相关，为此请参加以下综合实践活动。此请参加以下综合实践活动。（1）材料探究。请根据下面的材料回答问题。）材料探究。请根据下面的材料回答问题。材料一材料一据报道，据报道，2007年起，北京市规定，年起，北京市规定，户外广告禁用户外广告禁用“谐音成语谐音成语”，类似，类似“与食与食（时）俱进（时）俱进”等不规范的谐音成语将禁止等不规范的谐音成语将禁止出现在北京户外广告中。凡使用编造的谐出现在北京户外广告中。凡使用
21、编造的谐音成语等不规范用语用字作为企业或广告音成语等不规范用语用字作为企业或广告名称者，今后将一律不予登记或备案。北名称者，今后将一律不予登记或备案。北京市有关部门今年将联手开展语言文字规京市有关部门今年将联手开展语言文字规范工作，从企业名称登记、广告宣传审批、范工作，从企业名称登记、广告宣传审批、交通指示牌、景区说明牌、公交线路站牌交通指示牌、景区说明牌、公交线路站牌等方面，排查并消除用语用字不规范现象。等方面，排查并消除用语用字不规范现象。材料二材料二从从2008年起，全国高考大纲在细微年起，全国高考大纲在细微方面进行了调整，其中语文学科的变化是：方面进行了调整，其中语文学科的变化是：语文
22、在写作的语文在写作的“基础等级基础等级”中加了一个注中加了一个注解，即每错一个字扣一分，重复不计。解，即每错一个字扣一分，重复不计。材料三材料三2008年，海南省教育厅出台关于年，海南省教育厅出台关于进一步加强中小学写字教学的指导意见。进一步加强中小学写字教学的指导意见。要求小学阶段安排要求小学阶段安排“天天练天天练”，每天下午，每天下午第一节课前安排第一节课前安排10分钟的写字课，中、高分钟的写字课，中、高年级可将钢笔字和毛笔字练习交替安排；年级可将钢笔字和毛笔字练习交替安排；初中阶段写字课以毛笔字为主，保证每周初中阶段写字课以毛笔字为主，保证每周写字训练时间不少于写字训练时间不少于1课时，
23、并且隔天在下课时，并且隔天在下午安排午安排15分钟的写字时间。分钟的写字时间。请任选其中一则材料，概括其主请任选其中一则材料，概括其主要信息。（要信息。（20字以内）字以内）示例：示例：（材料一）北京规定户外广告禁用（材料一）北京规定户外广告禁用“谐音成语谐音成语”；（材料二）（材料二）2008年高考调整为每错年高考调整为每错一个字扣一分；一个字扣一分；（材料三）海南省加强中小学写字（材料三）海南省加强中小学写字教学和训练。教学和训练。以上材料说明了什么？以上材料说明了什么？示例：主要说明社会上汉字书写和示例：主要说明社会上汉字书写和成语运用不规范的问题确实存在，成语运用不规范的问题确实存在，
24、已经引起了社会各界的重视；规范已经引起了社会各界的重视；规范书写和使用语言文字，不但是学校书写和使用语言文字，不但是学校的大事，也是社会的大事。的大事，也是社会的大事。（3）主题辩论。假如你所在的班级）主题辩论。假如你所在的班级举行有关规范汉字书写的辩论会，正举行有关规范汉字书写的辩论会，正反方激烈交锋，请针对下面的反方观反方激烈交锋，请针对下面的反方观点，为正方写出辩论词。点，为正方写出辩论词。反方：现在是信息时代，计算机反方：现在是信息时代，计算机书写已经普及，有这样快而好的书写书写已经普及，有这样快而好的书写方式，我们何必浪费时间练习写汉字方式，我们何必浪费时间练习写汉字呢？不如把精力和
25、时间用在提高计算呢？不如把精力和时间用在提高计算机的操作上。机的操作上。正方：正方：示例：虽然现在计算机书写汉字已经普示例：虽然现在计算机书写汉字已经普及，这种方式确实快而好，但是从客观及，这种方式确实快而好，但是从客观来讲并不是所有的汉字书写都能用计算来讲并不是所有的汉字书写都能用计算机操作，更重要的是汉字和汉字书法是机操作，更重要的是汉字和汉字书法是我们民族的宝贵文化遗产，那更是计算我们民族的宝贵文化遗产，那更是计算机不能代替的。因此在掌握现代汉字书机不能代替的。因此在掌握现代汉字书写技术的同时，我们决不能放松汉字规写技术的同时，我们决不能放松汉字规范书写训练。学习汉字书法，既可以提范书写
26、训练。学习汉字书法，既可以提高我们的汉字书写能力，还可以陶冶我高我们的汉字书写能力，还可以陶冶我们的情操。们的情操。（五）酒，在人类文化的历史长（五）酒，在人类文化的历史长河中，已不仅仅是一种客观的物河中，已不仅仅是一种客观的物质存在，更是一种文化象征。酒质存在，更是一种文化象征。酒文化也是中华传统文化中一种不文化也是中华传统文化中一种不可或缺的文化。让我们一起走进可或缺的文化。让我们一起走进“酒文化专题酒文化专题”实践活动中去吧！实践活动中去吧！（1）古诗中的酒：如果你读读唐）古诗中的酒：如果你读读唐诗宋词，一定会为诗中所散发的醇诗宋词，一定会为诗中所散发的醇厚酒香而陶醉，或同诗人一起举杯，
27、厚酒香而陶醉，或同诗人一起举杯，或醉饮高歌，或把盏低吟，或为朋或醉饮高歌，或把盏低吟，或为朋友的离别远行而感伤，或为与旧友友的离别远行而感伤，或为与旧友的重逢而千杯不醉。诗词组的同学的重逢而千杯不醉。诗词组的同学搜集了不少与搜集了不少与“酒酒”有关的诗句，有关的诗句，请你探究以下几组诗句所表达的情请你探究以下几组诗句所表达的情感。感。A浊酒一杯家万里，燕然未勒浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。归无计。B举杯邀明月，对影成三人。举杯邀明月，对影成三人。C明月几时有？把酒问青天。明月几时有？把酒问青天。D对酒已成千里客，望山空寄对酒已成千里客，望山空寄西乡心。西乡心。酒是诗人寄托忧国、思乡或酒是诗人
28、寄托忧国、思乡或壮志难酬等情感的载体。壮志难酬等情感的载体。（或：诗人借酒来表达自己（或：诗人借酒来表达自己内心的愁绪，抒发忧国或思内心的愁绪，抒发忧国或思乡的情感。）乡的情感。）（3）名著中的酒：下面是名著中与酒有关的）名著中的酒：下面是名著中与酒有关的故事情节：故事情节：【甲】随至小亭，已设樽俎：盘置青梅，一【甲】随至小亭，已设樽俎：盘置青梅，一樽煮酒。二人对坐，开怀畅饮樽煮酒。二人对坐，开怀畅饮操曰：操曰：“夫英雄者，胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇夫英雄者，胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。宙之机，吞吐天地之志者也。”玄德曰：玄德曰：“谁能当之？谁能当之？”操以手指玄德
29、，后自指，曰：操以手指玄德，后自指，曰：“今天下英雄，惟使君与操耳！今天下英雄，惟使君与操耳！”玄德闻言，玄德闻言，吃了一惊，手中所执匙箸，不觉落于地下。吃了一惊，手中所执匙箸，不觉落于地下。时正值天雨将至，雷声大作。玄德乃从容俯时正值天雨将至，雷声大作。玄德乃从容俯首拾箸曰：首拾箸曰：“一震之威，乃至于此。一震之威，乃至于此。”操笑操笑曰：曰：“丈夫亦畏雷乎？丈夫亦畏雷乎？”玄德曰：玄德曰：“圣人迅圣人迅雷风烈必变，安得不畏？雷风烈必变，安得不畏？”【乙】蒋门神见了武松，心里先欺他【乙】蒋门神见了武松，心里先欺他醉，只顾赶将入来。说时迟，那时快，醉，只顾赶将入来。说时迟，那时快，武松先把两个
30、拳头去蒋门神脸上虚影武松先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影，忽地转身便走。蒋门神大怒，一影，忽地转身便走。蒋门神大怒，抢将来；被武松一飞脚踢起，踢中蒋抢将来；被武松一飞脚踢起，踢中蒋门神小腹上，双手按了，便蹲下去。门神小腹上，双手按了，便蹲下去。武松一踅，踅将过来，那只右脚早踢武松一踅，踅将过来，那只右脚早踢起，直飞在蒋门神额角上，踢着正中，起，直飞在蒋门神额角上，踢着正中，望后便倒。武松追入一步，踏住胸脯，望后便倒。武松追入一步，踏住胸脯，提起这醋钵儿大小拳头，望蒋门神脸提起这醋钵儿大小拳头，望蒋门神脸上便打上便打【甲】文段说的故事是【甲】文段说的故事是，选自名著选自名著。【乙】文段说的故事是【乙】文段说的故事是，选自名著选自名著。【甲】【乙】文段中【甲】【乙】文段中（填（填人物）给我留下了深刻的印象，因人物）给我留下了深刻的印象，因为为 曹操煮酒论英雄曹操煮酒论英雄三国演义三国演义武松武松醉打蒋门神醉打蒋门神水浒传水浒传示例：曹操；示例：曹操；他豪气冲天，指点群雄，有咄咄逼他豪气冲天，指点群雄，有咄咄逼人之势，雄才大略显露无遗。刘备；人之势，雄才大略显露无遗。刘备；他深藏不露，谨慎，机智灵活，善他深藏不露，谨慎，机智灵活，善于忍耐，大智若愚。武松；他一身于忍耐，大智若愚。武松；他一身虎胆，武艺高超，疾恶如仇，行侠虎胆，武艺高超，疾恶如仇，行侠仗义，爱打抱不平。仗义，爱打抱不平。