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1、logo logologo logo义务教育教科书义务教育教科书美术美术 五年级上册五年级上册 第第09课课XXX logo logo背景介绍：温室气体让地球发烧。200多年来，随着工业化进程的深入，大量温室气体，主要是二氧化碳的排出，导致全球气温升高、气候发生变化，这已是不争的事实。XXX logo logo让我们一起交流：让我们一起交流：小组交流收集的资料，说一说哪些做法对地球小组交流收集的资料，说一说哪些做法对地球环境、生活形成不良的后果？环境、生活形成不良的后果？破坏森林破坏森林水质污染水质污染土地沙漠化土地沙漠化污染的食品污染的食品全球变暖全球变暖XXX logo logo水质污染水
2、质污染 水质水质污染，造污染，造成水生物成水生物的大量死的大量死亡亡 XXX logo logo土地沙漠化土地沙漠化 森林森林破坏，土破坏，土地大面积地大面积的沙漠化的沙漠化 XXX logo logo 食品污食品污染，疾病在染，疾病在蔓延，人类蔓延，人类在慢性自杀在慢性自杀 污染的食品污染的食品 XXX logo logo 空气的污空气的污染，带来了温染，带来了温室效应，南北室效应，南北极冰层在融化，极冰层在融化，海平面在上升海平面在上升 全球变暖全球变暖 XXX logo logo环境环境恶化恶化 食品食品污染污染 空气空气污染污染 水质水质污染污染 森林森林破坏破坏 垃圾垃圾污染污染 X
3、XX logo logo我理解的绿色生活：我理解的绿色生活：说说什么是绿色生活？你能为绿色低碳说说什么是绿色生活？你能为绿色低碳的生活做些什么？的生活做些什么？“绿色的生活绿色的生活”是指一是指一种自然、环保、节俭、健康种自然、环保、节俭、健康的生活方式。的生活方式。XXX logo logo科技的进步科技的进步为我们为我们创造绿色生活创造绿色生活出力！出力！地下绿化带酒店太阳能发电风能发电零排碳的氢能源汽车垃圾分类回收XXX logo logo我们创造绿色生活我们创造绿色生活 让我们远离污染，从身边点点滴滴的生活细节让我们远离污染，从身边点点滴滴的生活细节开始，尽量减少生活中所耗用的能量，减
4、缓生态环开始，尽量减少生活中所耗用的能量，减缓生态环境恶化。从节电、节气、废物回收等力所能及的改境恶化。从节电、节气、废物回收等力所能及的改变来共同创造绿色生活。变来共同创造绿色生活。XXX logo logo 绿色生活，我倡议绿色生活，我倡议：XXX logo logo如何养成绿色生活好习惯？如何养成绿色生活好习惯？1.1.每天的淘米水可以用来洗手、擦家具、浇花等。干净卫生，自然滋润。2.2.养成随手关闭电器电源的习惯，避免浪费用电。3.3.减少使用塑料袋，尽量避免使用一次性的餐具、杯子，多次循环使用，减少浪费及污染。绿色生活，我承诺绿色生活，我承诺：XXX logo logo 绿色生活，我
5、行动绿色生活，我行动：垃圾分类回收、节约用水、植树造林我们快行动。XXX logo logo 绿色生活，我创造绿色生活，我创造：变废为宝的小制作，回想我们用废旧材料制做过什么？XXX logo logo 绿色生活，我宣传绿色生活，我宣传：用画笔表达绿色生活的向往吧！XXX logo logo 绿色生活，我宣传绿色生活，我宣传：XXX logo logo艺术实践：艺术实践：小组合作，围绕绿色生活主题准备小组合作，围绕绿色生活主题准备各种材料，在学校或社区做一次创造绿色各种材料，在学校或社区做一次创造绿色的生活宣传。的生活宣传。XXX logo logo倡导绿色生活，倡导绿色生活，主题明确，有想法。主题明确，有想法。表现绿色生活，表现绿色生活，生动形象，有细节。生动形象，有细节。评一评：评一评：logo logologo logo