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1、第二章 信息获取 目录文件的下载3 3因特网信息的查找2 2信息获取的一般过程1 1网络数据库的信息检索4 2.1 信息获取的 一般过程案例 要开学了，小李要到要开学了，小李要到商店买一个书包，她觉得商店买一个书包，她觉得书刊杂志上的一款很好看，书刊杂志上的一款很好看，听别人说网上的不太靠谱，听别人说网上的不太靠谱，实体店里的书包质量有保实体店里的书包质量有保障，于是她就和朋友一起障，于是她就和朋友一起逛街去看看，卖包的店里逛街去看看，卖包的店里面正好有小李需要的款式，面正好有小李需要的款式，小李和她的朋友都觉得很小李和她的朋友都觉得很好，商定价格，小李买下好，商定价格，小李买下这款书包。回校
2、后，同学这款书包。回校后，同学们看见这款书包都说很不们看见这款书包都说很不错。错。获取商店学生书包的信息杂志别人网络实体商店逛实体商店书包很好 信息获取的一般过程定位信息需求定位信息需求选择信息来源选择信息来源评价信息评价信息确定获取方法确定获取方法（明确目的）（分析途径）信息获取的一般过程 小王想要老师的手机号码，但又不敢直接向老师要，小王想要老师的手机号码，但又不敢直接向老师要，于是她问其他同学，她的同学告诉她一个错误的号码，小于是她问其他同学，她的同学告诉她一个错误的号码，小王却信以为真。通过这个事例，你受到什么启发？王却信以为真。通过这个事例，你受到什么启发？信息获取的一般过程中任意一
3、个环节出错，信息获取的一般过程中任意一个环节出错，我们将不能获取我们所需的信息。我们将不能获取我们所需的信息。信息获取的一般过程定位信息需求定位信息需求选择信息来源选择信息来源确定信息确定信息获取方法获取方法评价信息评价信息调整调整一、定位信息需求 信息需求表现在哪些方面？信息需求表现在哪些方面？刘蕾需要获取什么信息？刘蕾需要获取什么信息？一、定位信息需求定位信息需求定位信息需求一是信息的时间范围一是信息的时间范围二是信息的地域范围二是信息的地域范围三是信息的内容范围三是信息的内容范围获取什么时获取什么时间什么地方的间什么地方的什么样的信息什么样的信息二、选择信息来源途径途径类型类型示示 例例
4、优点优点不足不足看杂志看杂志 听别人说听别人说 上网上网逛实体商店逛实体商店文献型文献型信息源信息源口头型口头型信息源信息源 电子型电子型信息源信息源实物型实物型信息源信息源报纸、期刊、报纸、期刊、公文、报表、公文、报表、图书、辞典图书、辞典同学、朋友、同学、朋友、亲戚、父母、亲戚、父母、老师老师广播、电视、广播、电视、电话、因特网电话、因特网运动会、动物园运动会、动物园、销售市场、各、销售市场、各类公共场所及类公共场所及事件发生现场事件发生现场 全面、系统、全面、系统、可靠、清晰、可靠、清晰、明确明确灵活、方便灵活、方便编辑、印刷、发行编辑、印刷、发行等需要较多时间，等需要较多时间，信息比较
5、滞后信息比较滞后信息带有主观成分信息带有主观成分需要一定的设备需要一定的设备信息零星、表面信息零星、表面，往往稍纵即逝，往往稍纵即逝更新快、范围更新快、范围广、易复制、广、易复制、生动、直观生动、直观直观、真切直观、真切二、选择信息来源（表2-2）媒体媒体报纸报纸书籍书籍广播广播电话信息台电话信息台电视电视计算机、因特网计算机、因特网传播传播特点特点点对面点对面 点（面）对点（面）点（面）对点（面）时间时间限制限制 有有空间空间限制限制无无信息信息量量小小海量海量/混杂混杂可信可信度度高高科学科学性性较强较强系统系统性性一般一般点对面点对面有有无无无无无无多多高高强强点对面点对面点对点点对点点
6、对面点对面有有无无高高较强较强无无无无少少强强无无少少多多高高较高较高高高较强较强较强较强较强较强一般一般弱弱强强强强无无二、选择信息来源（表2-2）媒体媒体报纸报纸书籍书籍广播广播电话信息台电话信息台电视电视计算机、因特网计算机、因特网信息信息类型类型 声音声音互动互动性性单向单向 查找查找功能功能强大、方便强大、方便资料资料保存保存困难困难可操可操作性作性极易极易获取获取速度速度快快成本成本小小文字、文字、图片图片文字、文字、图片图片声音声音语言文字图语言文字图片视频声音片视频声音语言、文字、语言、文字、声音、动画声音、动画单向单向单向单向双向双向单向单向双向双向一般一般方便方便一般一般方
7、便方便方便方便困难困难困难困难容易容易双项双项双项双项双项双项双项双项双项双项双项双项双项双项快快大大一般一般大大小小小小双项双项快快小小慢慢三、确定信息获取方法确定信息获取方法确定信息获取方法观察法观察法问卷调查法问卷调查法访谈法访谈法实验法实验法检索法检索法 信息来源的多样性信息来源的多样性 信息获取方法的多样性信息获取方法的多样性四、评价信息信息的准确性信息的权威性信息的客观性信息的时效性四、评价信息信息的权威性信息的权威性网站的主办者、作者、网页的制作和发布机构等信息四、评价信息信息的准确性信息的准确性文字是否通畅、统计表或图片是否清晰易读、文章、组织或个人资料的科学性等四、评价信息信
8、息的客观性信息的客观性网站主办者、主要投资者、作者所属机构利益与文章内容是否有关联等四、评价信息信息的时效性信息的时效性网页或文档的创建日期、发布日期、最后修改日期等）案例案例案例 小李同学书包坏了，她打小李同学书包坏了，她打算再买一个书包，但是她算再买一个书包，但是她希望买一个价格适中的书希望买一个价格适中的书包，她的朋友建议她在淘包，她的朋友建议她在淘宝上买，现在小李向大家宝上买，现在小李向大家寻求建议！大家从书包的寻求建议！大家从书包的哪些方面给她建议呢？哪些方面给她建议呢？案例案例案例案例案例案例案例定位信息需求定位信息需求选择信息来源选择信息来源确定信息获取方法确定信息获取方法评价信
9、息评价信息练习1.获取信息的来源决定了信息的可靠程度，下列信息来源中哪一种来源获得的信息最可靠（）。A.报刊杂志 B.朋友、同学 C.亲自进行科学实验 D.因特网 2.下列关于信息来源的说法中，不正确的是（）A.光盘里的电子图片 B.人们交谈不属于信息来源 C.信息来源可以分为三大类：媒体、他人、事物本身 D.书刊3.小明决定采用上网的方式查找“奥运会历史上的金牌榜”，这是获取信息过程中的（）阶段。A.定位信息需求 B.选择信息来源 C.确定信息获取方法 D.评价信息练习4.各学习小组确定一主题，填写下表。主题：1、“焚书坑儒”的历史背景2、中国联通和中国移动的资费标准3、李白和杜甫各十首诗4、全班同学的生日你的信息需求你的信息需求可能的信息来源可能的信息来源最终采用的方法最终采用的方法对信息评价等级对信息评价等级（A很好很好B好好C一般一般D不好）不好）总结信息获取的一般过程信息获取的一般过程信息来源的分类信息来源的分类